第2周大作文評(píng)講(1)

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60(60分分) )每個(gè)時(shí)代的人們都有自己的偶像，這些偶像展現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌，閃爍著時(shí)代每個(gè)時(shí)代的人們都有自己的偶像，這些偶像展現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌，閃爍著時(shí)代的精神光芒。的精神光芒。2020世紀(jì)世紀(jì)6060年代，英雄輩出的激情歲月，標(biāo)志偶像：雷鋒、保爾年代，英雄輩出的激情歲月，標(biāo)志偶像：雷鋒、保爾? ?柯察金柯察金2020世紀(jì)世紀(jì)7070年代，精神解放后的饑渴選擇，標(biāo)志偶像：陳景潤(rùn)、鄧麗君年代，精神解放后的饑渴選擇，標(biāo)志偶像：陳景潤(rùn)、鄧麗君2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代，頑強(qiáng)拼搏的業(yè)界精英，標(biāo)志偶像：張海迪、中國(guó)女排年代，頑強(qiáng)拼搏的

2、業(yè)界精英，標(biāo)志偶像：張海迪、中國(guó)女排2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代，流行時(shí)代的文化符號(hào)，標(biāo)志偶像：劉慧芳、羅大佑、周星馳年代，流行時(shí)代的文化符號(hào)，標(biāo)志偶像：劉慧芳、羅大佑、周星馳2121世紀(jì)，從單一走向多元，既有時(shí)代楷模精英飛行員和優(yōu)秀指揮員郝井文，又有世紀(jì)，從單一走向多元，既有時(shí)代楷模精英飛行員和優(yōu)秀指揮員郝井文，又有知性達(dá)禮的電視節(jié)目主持人董卿知性達(dá)禮的電視節(jié)目主持人董卿作為新時(shí)代的青年人，你認(rèn)為應(yīng)追求怎樣的青春偶像作為新時(shí)代的青年人，你認(rèn)為應(yīng)追求怎樣的青春偶像? ?請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿，在校團(tuán)請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿，在校團(tuán)委舉行的演講會(huì)上進(jìn)行演講。委舉行的演講會(huì)上進(jìn)行演講。要求：選好角度，確定立意，

3、明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于泄露個(gè)人信息；不少于800800字。字。文題展示文題展示這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，任務(wù)很明確，這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，任務(wù)很明確，“你認(rèn)為應(yīng)追求怎樣你認(rèn)為應(yīng)追求怎樣的青春偶像，寫(xiě)一篇演講稿，在校團(tuán)委舉行的演講會(huì)上演講的青春偶像，寫(xiě)一篇演講稿，在校團(tuán)委舉行的演講會(huì)上演講”，既，既有命題方向的任務(wù)，即有命題方向的任務(wù)，即“時(shí)代青春偶像的變化、青年人與青春偶時(shí)代青春偶像的變化、青年人與青春偶像像”，也有文體方面的任務(wù)，也有文體方面的任務(wù)“演講稿演講稿”。分析材料

4、可知，不同的時(shí)代都有不同的時(shí)代偶像，有的是英雄偶像，分析材料可知，不同的時(shí)代都有不同的時(shí)代偶像，有的是英雄偶像，有的是精神偶像，有的業(yè)界精英，有的是展現(xiàn)流行時(shí)代文化的偶像，有的是精神偶像，有的業(yè)界精英，有的是展現(xiàn)流行時(shí)代文化的偶像，這些偶像身上都有讓人學(xué)習(xí)的地方。本次作文的主題指向應(yīng)體現(xiàn)時(shí)這些偶像身上都有讓人學(xué)習(xí)的地方。本次作文的主題指向應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神、核心價(jià)值，展現(xiàn)青年人的精神風(fēng)貌和理想追求。然后考生代精神、核心價(jià)值，展現(xiàn)青年人的精神風(fēng)貌和理想追求。然后考生要先選擇偶像，選擇的偶像應(yīng)是正面形象，要體現(xiàn)時(shí)代精神和社會(huì)要先選擇偶像，選擇的偶像應(yīng)是正面形象，要體現(xiàn)時(shí)代精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。主義

5、核心價(jià)值觀。（1 1）審題提示）審題提示【材料驅(qū)動(dòng)】時(shí)代青春偶像的變化、青年人與青春偶像【材料驅(qū)動(dòng)】時(shí)代青春偶像的變化、青年人與青春偶像【寫(xiě)作指令】你認(rèn)為應(yīng)追求怎樣的青春偶像，寫(xiě)一篇演講稿，【寫(xiě)作指令】你認(rèn)為應(yīng)追求怎樣的青春偶像，寫(xiě)一篇演講稿，在校團(tuán)委舉行的演講會(huì)上演講。在校團(tuán)委舉行的演講會(huì)上演講。【常規(guī)要求】選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不【常規(guī)要求】選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800800字。字?！局黝}指向】主題指向應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神、核心價(jià)值，展現(xiàn)青年【主題指向】主題指向應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神

6、、核心價(jià)值，展現(xiàn)青年人的精神風(fēng)貌和理想追求。人的精神風(fēng)貌和理想追求。（2 2）寫(xiě)作提示）寫(xiě)作提示選擇的偶像應(yīng)是正面形象，要體現(xiàn)時(shí)代精神和社會(huì)主義核心價(jià)值選擇的偶像應(yīng)是正面形象，要體現(xiàn)時(shí)代精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具體寫(xiě)作時(shí)可以這樣構(gòu)思：觀，具體寫(xiě)作時(shí)可以這樣構(gòu)思：指出自己選擇的偶像，并闡明選擇緣由，可以與其他偶像對(duì)比，指出自己選擇的偶像，并闡明選擇緣由，可以與其他偶像對(duì)比，從而堅(jiān)定自己的選擇。從而堅(jiān)定自己的選擇。先破后立，表明態(tài)度，確立觀點(diǎn)?？上扰u(píng)當(dāng)下某些青年人選先破后立，表明態(tài)度，確立觀點(diǎn)。可先批評(píng)當(dāng)下某些青年人選擇低俗偶像或者影視明星的做法，分析其背后的原因及危害，或這種擇低俗偶像或者影

7、視明星的做法，分析其背后的原因及危害，或這種選擇折射出的青年人的情感、思想、價(jià)值觀等，然后提出應(yīng)選擇的青選擇折射出的青年人的情感、思想、價(jià)值觀等，然后提出應(yīng)選擇的青春偶像，并闡明緣由。（也可先立后破，最后陳述觀點(diǎn)。）春偶像，并闡明緣由。（也可先立后破，最后陳述觀點(diǎn)。）寫(xiě)自己初遇（初識(shí)）偶像時(shí)自己的思想狀況，進(jìn)而寫(xiě)在深入了寫(xiě)自己初遇（初識(shí)）偶像時(shí)自己的思想狀況，進(jìn)而寫(xiě)在深入了解中自己理想信念的變化或確定，精神斗志的激發(fā)。解中自己理想信念的變化或確定，精神斗志的激發(fā)。寫(xiě)自己的偶像變化，從變化中闡述自己的精神成長(zhǎng)和理想追求。寫(xiě)自己的偶像變化，從變化中闡述自己的精神成長(zhǎng)和理想追求。（3 3）高分作文的

8、必備條件）高分作文的必備條件符合上述寫(xiě)作提示的內(nèi)容和寫(xiě)作思路；符合上述寫(xiě)作提示的內(nèi)容和寫(xiě)作思路；行文落實(shí)行文落實(shí)“你認(rèn)為應(yīng)追求怎樣的青春偶像你認(rèn)為應(yīng)追求怎樣的青春偶像”的內(nèi)容要求，符合的內(nèi)容要求，符合演講稿的行文特點(diǎn)。演講稿的行文特點(diǎn)。1 1、作為新時(shí)代的青年要有正確的偶像觀；、作為新時(shí)代的青年要有正確的偶像觀； 2 2、要以有理性有追求的人為偶像；、要以有理性有追求的人為偶像； 3 3、要以腳踏實(shí)地做事的人為偶像；、要以腳踏實(shí)地做事的人為偶像； 4 4、跟隨新時(shí)代正能量偶像，堅(jiān)守初心，勵(lì)志前行。、跟隨新時(shí)代正能量偶像，堅(jiān)守初心，勵(lì)志前行。https:/ ，“為保護(hù)國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)平臺(tái)壯烈犧牲的為

9、保護(hù)國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)平臺(tái)壯烈犧牲的軍工人軍工人”黃群、宋月才、姜開(kāi)斌，黃群、宋月才、姜開(kāi)斌，“為掩護(hù)戰(zhàn)友身負(fù)重傷為掩護(hù)戰(zhàn)友身負(fù)重傷的掃雷英雄的掃雷英雄” ， “正確處置極端險(xiǎn)情確保全正確處置極端險(xiǎn)情確保全機(jī)人員生命安全的英雄機(jī)長(zhǎng)機(jī)人員生命安全的英雄機(jī)長(zhǎng)” ，“幾十年扎根幾十年扎根雪域邊陲為祖國(guó)守邊的英雄姐妹雪域邊陲為祖國(guó)守邊的英雄姐妹” 等等，也有也有在日常工作生活中無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡英雄。在日常工作生活中無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡英雄。張富清張富清杜富國(guó)杜富國(guó)劉傳健劉傳健卓嘎、央宗卓嘎、央宗“雷鋒傳人雷鋒傳人”：郭明義：郭明義改革先鋒郭明義，四十多年如一日學(xué)雷鋒做好事，時(shí)時(shí)改革先鋒郭明義，四十多年如一日學(xué)雷鋒做

10、好事，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，被人民群眾譽(yù)為處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，被人民群眾譽(yù)為“愛(ài)心使者愛(ài)心使者”“”“雷鋒傳人雷鋒傳人”。中共中央、國(guó)務(wù)院授予他。中共中央、國(guó)務(wù)院授予他改革先鋒稱(chēng)號(hào)，稱(chēng)他是改革先鋒稱(chēng)號(hào)，稱(chēng)他是“雷鋒精神的優(yōu)秀傳承者雷鋒精神的優(yōu)秀傳承者”。時(shí)代楷模：黃文秀時(shí)代楷模：黃文秀她生前是廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部干部。她生前是廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部干部。2016年年碩士研究生畢業(yè)后，她自愿回到百色革命老區(qū)工作，主碩士研究生畢業(yè)后，她自愿回到百色革命老區(qū)工作，主動(dòng)請(qǐng)纓到貧困村擔(dān)任駐村第一書(shū)記。她時(shí)刻牢記黨的囑動(dòng)請(qǐng)纓到貧困村擔(dān)任駐村第一書(shū)記。她時(shí)刻牢記黨的囑

11、托，帶領(lǐng)群眾發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，為村民脫貧致富傾注了全托，帶領(lǐng)群眾發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，為村民脫貧致富傾注了全部心血和汗水。部心血和汗水。2019年年6月月17日凌晨，她在突發(fā)山洪中日凌晨，她在突發(fā)山洪中不幸遇難，獻(xiàn)出了年僅不幸遇難，獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命。她就是時(shí)代楷歲的寶貴生命。她就是時(shí)代楷模黃文秀。模黃文秀。體育領(lǐng)域代表：姚明體育領(lǐng)域代表：姚明他是中國(guó)籃球協(xié)會(huì)他是中國(guó)籃球協(xié)會(huì)(CBA)主席，是目前中國(guó)球員中唯一主席，是目前中國(guó)球員中唯一成為美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽成為美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽(NBA)選秀的選秀的“狀元狀元”。他多次。他多次參加世界性大賽，取得優(yōu)異成績(jī)，提升了中國(guó)籃球在世參加世界性大賽，取得優(yōu)異成

12、績(jī)，提升了中國(guó)籃球在世界范圍的關(guān)注度和影響力，增進(jìn)了中外之間的體育和文界范圍的關(guān)注度和影響力，增進(jìn)了中外之間的體育和文化交流。中共中央、國(guó)務(wù)院授予他改革先鋒稱(chēng)號(hào)，稱(chēng)他化交流。中共中央、國(guó)務(wù)院授予他改革先鋒稱(chēng)號(hào)，稱(chēng)他是是“體育領(lǐng)域交流開(kāi)放的優(yōu)秀代表體育領(lǐng)域交流開(kāi)放的優(yōu)秀代表”。他的名字是姚明。他的名字是姚明。 優(yōu)秀作文欣賞優(yōu)秀作文欣賞雷鋒，我一生崇拜的偶像雷鋒，我一生崇拜的偶像親愛(ài)的同學(xué)們：親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天演講的題目是雷鋒，我一生崇拜的偶像大家好！今天演講的題目是雷鋒，我一生崇拜的偶像一談到偶像，大家就會(huì)想到明星，老師同學(xué)，身邊的楷模等等。一談到偶像，大家就會(huì)想到明星，老師同學(xué)，身邊的

13、楷模等等。為什么自己就不能作為自己的偶像呢，今天我就來(lái)談?wù)勎业呐枷駷槭裁醋约壕筒荒茏鳛樽约旱呐枷衲?，今天我就?lái)談?wù)勎业呐枷窭卒h。雷鋒。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰(zhàn)友家?guī)土熊?chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰(zhàn)友家里寄錢(qián)里寄錢(qián)會(huì)想起他會(huì)想起他“大公無(wú)私、全心全意為人民服務(wù)大公無(wú)私、全心全意為人民服務(wù)”的精神，想的精神，想起他起他“嚴(yán)守紀(jì)律、腳踏實(shí)地干事業(yè)的螺絲釘嚴(yán)守紀(jì)律、腳踏實(shí)地干事業(yè)的螺絲釘”精神。精神。優(yōu)秀作文欣賞優(yōu)秀作文欣賞 1963

14、1963年年3 3月月5 5日，毛澤東同志向全國(guó)人民發(fā)出日，毛澤東同志向全國(guó)人民發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。的號(hào)召。4141年來(lái)，在雷鋒精神的鼓舞下，全國(guó)各地涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)學(xué)雷鋒年來(lái)，在雷鋒精神的鼓舞下，全國(guó)各地涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)學(xué)雷鋒的先進(jìn)代表，他們中有舍身救人的解放軍戰(zhàn)士歐陽(yáng)海，有為保衛(wèi)集體的先進(jìn)代表，他們中有舍身救人的解放軍戰(zhàn)士歐陽(yáng)海，有為保衛(wèi)集體財(cái)產(chǎn)而不怕?tīng)奚牟菰⑿坌〗忝谬埫?，有身殘志?jiān)、刻苦學(xué)習(xí)的張財(cái)產(chǎn)而不怕?tīng)奚牟菰⑿坌〗忝谬埫罚猩須堉緢?jiān)、刻苦學(xué)習(xí)的張海迪等海迪等雷鋒精神成為我們民族的瑰寶，它激勵(lì)和鼓舞著億萬(wàn)炎黃雷鋒精神成為我們民族的瑰寶，它激勵(lì)和鼓舞著億萬(wàn)炎黃子孫為建

15、設(shè)偉大的祖國(guó)而辛勤工作。子孫為建設(shè)偉大的祖國(guó)而辛勤工作。我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事做起：撿起地上的我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身體不方便的同學(xué)，當(dāng)一片紙屑，做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身體不方便的同學(xué)，當(dāng)一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，當(dāng)一個(gè)懂禮貌的好孩子標(biāo)兵；見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，當(dāng)一個(gè)懂禮貌的好孩子同學(xué)們，同學(xué)們，2121世紀(jì)的中國(guó)已經(jīng)踏上了偉大的民族復(fù)興之路，傳承和世紀(jì)的中國(guó)已經(jīng)踏上了偉

16、大的民族復(fù)興之路，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德重任就落在我們的肩上！讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德重任就落在我們的肩上！讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小愛(ài)祖國(guó)，勤學(xué)習(xí)，樂(lè)助人，做一個(gè)新時(shí)代的從小愛(ài)祖國(guó)，勤學(xué)習(xí)，樂(lè)助人，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒小雷鋒”！優(yōu)秀作文欣賞優(yōu)秀作文欣賞 雷鋒，一位仁愛(ài)心胸?zé)o比寬廣的偉人，他的屹立受到了人們充滿(mǎn)雷鋒，一位仁愛(ài)心胸?zé)o比寬廣的偉人，他的屹立受到了人們充滿(mǎn)崇敬的瞻仰，挺直的身軀不停地忙碌，在頑強(qiáng)堅(jiān)持的表面下有著一顆崇敬的瞻仰，挺直的身軀不停地忙碌，在頑強(qiáng)堅(jiān)持的表面下有著一顆真摯的心，散發(fā)無(wú)數(shù)令人值得學(xué)習(xí)的精神。真摯的心，散發(fā)無(wú)數(shù)令人值得學(xué)習(xí)的精神。“人的生命是有限的，

17、可人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。服務(wù)之中去。”雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在他那短暫的生命之中，助人為雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在他那短暫的生命之中，助人為樂(lè)是他所努力的。當(dāng)脆弱的心臟失去的跳動(dòng)的權(quán)利時(shí)，也許他所遺憾樂(lè)是他所努力的。當(dāng)脆弱的心臟失去的跳動(dòng)的權(quán)利時(shí)，也許他所遺憾的是沒(méi)有將自己的更多時(shí)間獻(xiàn)給人民，生命一去不復(fù)返，仁愛(ài)的心臟的是沒(méi)有將自己的更多時(shí)間獻(xiàn)給人民，生命一去不復(fù)返，仁愛(ài)的心臟在人們的心門(mén)依舊跳動(dòng)，去的是活動(dòng)的生命，而留下的則是一顆五彩在人們的心門(mén)依舊跳動(dòng)，去的是活動(dòng)的生命，

18、而留下的則是一顆五彩的仁愛(ài)之心。的仁愛(ài)之心。優(yōu)秀作文欣賞優(yōu)秀作文欣賞 時(shí)間似沙漏，一眨眼工夫，就轉(zhuǎn)瞬消失。光陰時(shí)間似沙漏，一眨眼工夫，就轉(zhuǎn)瞬消失。光陰“殘忍殘忍”地流走，地流走，但數(shù)不清的但數(shù)不清的“活雷鋒活雷鋒”像雨后春筍般，拔地而起。冷淡的世界重新染像雨后春筍般，拔地而起。冷淡的世界重新染起五彩的溫暖，那跳動(dòng)的仁心歡躍著，歡呼著。步行在路上，一個(gè)個(gè)起五彩的溫暖，那跳動(dòng)的仁心歡躍著，歡呼著。步行在路上，一個(gè)個(gè)熱心的熱心的“活雷鋒活雷鋒”隨處可見(jiàn)。學(xué)習(xí)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，做起來(lái)卻隨處可見(jiàn)。學(xué)習(xí)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，做起來(lái)卻不如想象中那么容易，而是想不到的復(fù)雜。為他人做出越多的幫助，不如想象中

19、那么容易，而是想不到的復(fù)雜。為他人做出越多的幫助，付出的越多，而幫助的人們往往會(huì)為付出的物質(zhì)感到悲哀，后悔當(dāng)時(shí)付出的越多，而幫助的人們往往會(huì)為付出的物質(zhì)感到悲哀，后悔當(dāng)時(shí)的做法。一晃，回想那個(gè)時(shí)刻，在每一個(gè)遭受困難的人們面前，沒(méi)有的做法。一晃，回想那個(gè)時(shí)刻，在每一個(gè)遭受困難的人們面前，沒(méi)有一絲的顧慮，沒(méi)有一絲的悲哀，沒(méi)有因?yàn)槭ノ镔|(zhì)的東西感到失望，一絲的顧慮，沒(méi)有一絲的悲哀，沒(méi)有因?yàn)槭ノ镔|(zhì)的東西感到失望，那是一種幸福與快樂(lè)，不想得到任何物質(zhì)的報(bào)酬，在他眼里，能為人那是一種幸福與快樂(lè)，不想得到任何物質(zhì)的報(bào)酬，在他眼里，能為人民做事，就是他的快樂(lè)。而人民的快樂(lè)就是他的報(bào)酬。仁愛(ài)之心，學(xué)民做事，就

20、是他的快樂(lè)。而人民的快樂(lè)就是他的報(bào)酬。仁愛(ài)之心，學(xué)習(xí)雷鋒不可缺少！習(xí)雷鋒不可缺少！優(yōu)秀作文欣賞優(yōu)秀作文欣賞 請(qǐng)為自己的一顆心付出吧！仁愛(ài)的情感，撥動(dòng)內(nèi)心最溫暖的那根請(qǐng)為自己的一顆心付出吧！仁愛(ài)的情感，撥動(dòng)內(nèi)心最溫暖的那根弦。發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒可敬的精神，讓世界布滿(mǎn)無(wú)數(shù)個(gè)弦。發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒可敬的精神，讓世界布滿(mǎn)無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒活雷鋒”吧！吧！我今天的演講該結(jié)束了，從大家雷鳴般的掌聲中，我知曉大家領(lǐng)我今天的演講該結(jié)束了，從大家雷鳴般的掌聲中，我知曉大家領(lǐng)悟和明白自己應(yīng)追求怎樣的青春偶像了。悟和明白自己應(yīng)追求怎樣的青春偶像了。謝謝大家！謝謝大家！優(yōu)秀作文欣賞優(yōu)秀作文欣賞追尋自己的偶像追尋自己的偶像 親愛(ài)的

21、同學(xué)們：親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！大家好！ 我今天演講的題目是追尋自己的偶像。我今天演講的題目是追尋自己的偶像。 很多人都有自己心中的偶像，青少年更是如此。在偶像的身上，很多人都有自己心中的偶像，青少年更是如此。在偶像的身上，寄托著青少年對(duì)人生的夢(mèng)想和對(duì)完美境界的欣賞與向往。我們常說(shuō)：寄托著青少年對(duì)人生的夢(mèng)想和對(duì)完美境界的欣賞與向往。我們常說(shuō)：“偶像的力量是無(wú)窮的！偶像的力量是無(wú)窮的！”確實(shí)如此，青少年需要英雄作為偶像來(lái)引確實(shí)如此，青少年需要英雄作為偶像來(lái)引領(lǐng)他們?nèi)プ咦约旱娜松罚⒊蔀樗麄儚?qiáng)大的精神力量。領(lǐng)他們?nèi)プ咦约旱娜松?，并成為他們?qiáng)大的精神力量。 優(yōu)秀作文欣賞優(yōu)秀作文欣賞有人曾對(duì)某

22、所學(xué)校學(xué)生作過(guò)一次關(guān)于有人曾對(duì)某所學(xué)校學(xué)生作過(guò)一次關(guān)于“我的偶像是誰(shuí)？我的偶像是誰(shuí)？”“”“偶像偶像的精神魅力是什么的精神魅力是什么”等問(wèn)題進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果卻是五花八等問(wèn)題進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果卻是五花八門(mén)。不同的人有不同的偶像，但可以確定的是對(duì)自己的偶像的出發(fā)觀門(mén)。不同的人有不同的偶像，但可以確定的是對(duì)自己的偶像的出發(fā)觀點(diǎn)也是不同的。點(diǎn)也是不同的。 女學(xué)生喜歡帥氣漂亮的歌星，而男學(xué)生則很向往在球場(chǎng)上來(lái)回奔女學(xué)生喜歡帥氣漂亮的歌星，而男學(xué)生則很向往在球場(chǎng)上來(lái)回奔跑的球星，但也有極多數(shù)的學(xué)生崇敬留名青史的古人偶像們的魅力總跑的球星，但也有極多數(shù)的學(xué)生崇敬留名青史的古人偶像們的魅力總

23、是吸引著人們?nèi)プ穼に麄兊氖论E、他們的故事、他們的舉止、他們努是吸引著人們?nèi)プ穼に麄兊氖论E、他們的故事、他們的舉止、他們努力奮斗的身影，他們是在鼓勵(lì)追隨他們的粉絲去努力奮斗，去創(chuàng)造輝力奮斗的身影，他們是在鼓勵(lì)追隨他們的粉絲去努力奮斗，去創(chuàng)造輝煌的新一代人們心中的偶像。煌的新一代人們心中的偶像。 我也是個(gè)平凡的人，也有自己想追尋的偶像。我的偶像不是魅力我也是個(gè)平凡的人，也有自己想追尋的偶像。我的偶像不是魅力四射的歌星，也不是灌籃去吸引觀眾注意力的球星。我的偶像是以四射的歌星，也不是灌籃去吸引觀眾注意力的球星。我的偶像是以“見(jiàn)證奇跡發(fā)生見(jiàn)證奇跡發(fā)生”和帶給人們笑容著稱(chēng)的魔術(shù)師和帶給人們笑容著稱(chēng)的魔術(shù)師劉謙。劉謙。 優(yōu)秀作文欣賞優(yōu)秀作文欣賞劉謙從小就酷愛(ài)魔術(shù)，因?yàn)樗X(jué)得魔術(shù)是世間最不可思議的東西，劉謙從小就酷愛(ài)魔術(shù)，因?yàn)樗X(jué)得魔術(shù)是世間最不可思議的東西，魔術(shù)也是最能帶給人們笑容和創(chuàng)造奇跡的東西。我很喜歡看他的魔術(shù)魔術(shù)也是最能帶給人們笑容和創(chuàng)造奇跡的東西。我很喜歡看他的魔術(shù)表演，他的每一次表演都會(huì)帶給人驚訝和不可思議的奇跡。讓我也相表演，他的每一次表演都會(huì)帶給人驚訝和不可思議的奇跡。讓我也相信