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文檔簡(jiǎn)介

2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)文言基礎(chǔ)篇目復(fù)習(xí)《琵琶行》學(xué)案(含答案)2025屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)---文言基礎(chǔ)篇目復(fù)習(xí)

《琵琶行》

【回顧舊知】

1.走近作者

白居易(772—846)字樂(lè)天,號(hào)香山居士,今陜西渭南人。早年熱心濟(jì)世,強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的政治功能,并力求通俗,與元稹積極倡導(dǎo)“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”,主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。所作《新樂(lè)府》《秦中吟》,“唯歌生民病"句句必盡規(guī)”,與杜甫的“三吏"三別”同為著名的詩(shī)史。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》則代表他藝術(shù)上的最高成就?,F(xiàn)存詩(shī)近三千首。

2.題解

琵琶是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器,已有兩千多年的歷史。最早被稱為“琵琶"的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。

木制,音箱呈半梨形,上裝四弦,原先是用絲線,現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品"。琵琶二字中的“玨”意為“二玉相碰,發(fā)出悅耳碰擊聲”,表示這是一種以彈國(guó)預(yù)勞的方式發(fā)聲的樂(lè)器。演類時(shí)堅(jiān)抱,左手按弦,右手五指彈賣,是可獨(dú)奏、伴奏,重奏、合奏的重要。

3.創(chuàng)作背景

《琵琶行》創(chuàng)作于元和十一年(816)。白居易任諫官時(shí),直言敢諫,同情民間疾苦,寫(xiě)了大量的諷喻詩(shī),觸怒了唐憲宗,得罪了權(quán)貴。元和十年,宰相武元衡被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺。白居易情急之中上疏請(qǐng)捕刺客,觸犯了權(quán)貴的利益,被指責(zé)越職奏事,貶為江州刺史;又進(jìn)而誣陷他作《賞花》《新井》詩(shī)“甚傷名教”,再貶江州同馬。江州當(dāng)時(shí)被看成是“蠻瘴之地”,加之州司馬雖然名義上是刺史的佐史,實(shí)際上是一種閑散職務(wù),這對(duì)白居易來(lái)說(shuō)是一種莫大的嘲弄。他的被貶其實(shí)是一樁冤案,他連遭打擊,心境凄涼,滿懷郁憤。次年送客湓浦口,遇到琵琶女,創(chuàng)作出這首傳世名篇。

詩(shī)人遭遇貶謫是不幸的,但他又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅伺门靡允惆l(fā)懷抱,一首《琵琶行》流傳至今。就像俞伯牙遇到了鐘子期才有了高山流水遇知音的佳話,就像柴可夫斯基遇到了梅克夫人,于是有了靈魂之作《第四交響曲》,琵琶女和白居易這兩個(gè)素不相識(shí)的人,因?yàn)橐魳?lè)而相逢相識(shí),因?yàn)橐魳?lè)而成為千古之音,就像潯陽(yáng)樓楹聯(lián)所說(shuō):楓葉四弦秋,棖觸天涯遷謫恨;潯陽(yáng)千尺水,勾留江上別離情。

4.文化常識(shí)

①元和:干支紀(jì)年方式。

②《霓裳》《六幺》:曲名,即《霓裳羽衣曲》,本為西域樂(lè)舞,唐開(kāi)元年間西涼節(jié)度使楊敬述依曲創(chuàng)聲后流入中原。六幺:大曲名,又叫《樂(lè)世》《綠腰》《錄要》,為歌舞曲。一作“綠腰”。

③攏、捻、抹、挑:彈琵琶的指法。攏,左手手指按弦向里(琵琶的中部)推;捻,同“捻”,揉弦的動(dòng)作;抹,順手下?lián)艿膭?dòng)作;挑,反手回?fù)艿膭?dòng)作。

④教坊:唐代管理宮廷樂(lè)隊(duì)的官署。

⑤秋娘:唐時(shí)歌舞妓常用的名字。泛指當(dāng)時(shí)貌美藝高的歌伎。

⑥五陵:在長(zhǎng)安城外,指長(zhǎng)陵、安陵、陽(yáng)陵、茂陵、平陵五個(gè)漢代皇帝的陵墓,是當(dāng)時(shí)富豪居住的地方。

⑦纏頭:用錦帛之類的財(cái)物送給歌舞妓、妓女。指古代賞給歌舞女子的財(cái)禮,唐代用帛,后代用其他財(cái)物。

⑧杜鵑啼血:指?jìng)髡f(shuō)中杜鵑晝夜啼叫,啼出血來(lái)才停止。常用于形容哀痛到了極點(diǎn)。

⑨青衫:唐朝八品、九品文官的服色。白居易當(dāng)時(shí)的官階是將侍郎,從九品,所以服青衫。

【誦讀先行】

依照提醒,嘗試背誦默寫(xiě)詩(shī)文。

潯……,楓……。主……,舉……。醉……,別……。忽……,主……。

尋……?琵……。移……,添……。千……,猶……。轉(zhuǎn)……,未……。

弦……,似……。低……,說(shuō)……。輕……,初……。大……,小……。

嘈……,大……。間……,幽……。冰……,凝……。別……,此……。

銀……,鐵……。曲……,四……。東……,唯……。沉……,整……。

自……,家……。十……,名……。曲……,妝……。五……,一……。

鈿……,血……。今……,秋……。弟……,暮……。門(mén)……,老……。

商……,前……。去……,繞……。夜……,夢(mèng)……。我……,又……。

同……,相……!我……,謫……。潯……,終……。住……,黃……。

其……?杜……。春……,往……。豈……?嘔……。今……,如……。

莫……,為……。感……,卻……。凄……,滿……。座……?江……。

【解釋詞語(yǔ)】

重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

《琵琶行()》白居易

元和十年,予左遷()九江郡司馬。明年()秋,送客湓浦口,聞舟中夜()彈琵琶者,聽(tīng)其音,錚錚然有京都聲()。問(wèn)其人,本()長(zhǎng)安倡女(),嘗學(xué)琵琶于()穆、曹二善才(),年長(zhǎng)色衰,委身()為賈人()婦。遂命酒(),使快()彈數(shù)()曲。曲罷憫然(),自敘少小時(shí)歡樂(lè)事,今漂淪()憔悴,轉(zhuǎn)徙于()江湖間()。予出官()二年,恬然()自安(),感()斯人()言,是()夕始()覺(jué)有遷謫意。因()為()長(zhǎng)句(),歌以贈(zèng)之(),凡()六百一十六言(),命()曰《琵琶行》。

潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟()。主人下馬客在船,舉()酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)()彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始()出來(lái),猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑()聲聲思(),似訴平生不得志。低眉信()手續(xù)續(xù)()彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)()鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難()。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽()愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸(),鐵騎突出()刀槍鳴。曲終收撥()當(dāng)()心()畫(huà),四弦一聲()如裂()帛()。東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。

沉吟放撥插弦中,整頓()衣裳起斂容()。自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部()。曲罷曾教善才服,妝成每()被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭,一曲紅綃不知數(shù)()。鈿頭銀篦擊節(jié)()碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑()度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來(lái)顏色()故()。門(mén)前冷落鞍馬稀,老大()嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來(lái)()江口守空船,繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)()啼妝淚紅闌干()。

我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重()唧唧()。同是天涯淪落人,相逢何()必曾相識(shí)!我從去年辭()帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生()。其間()旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往()取酒還獨(dú)傾()。豈()無(wú)山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞()君琵琶語(yǔ)(),如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫()明。莫()辭()更()坐彈一曲,為()君翻作()《琵琶行》。

感()我此言良久()立,卻()坐促()弦弦轉(zhuǎn)()急。凄凄不似向前()聲,滿座重聞皆掩泣()。座中泣()下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。

【文言翻譯】

琵琶行

——白居易

元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽(tīng)其音,錚錚然有京都聲。問(wèn)其人,本長(zhǎng)安倡女,嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才,年長(zhǎng)色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數(shù)曲。曲罷憫然,自敘少小時(shí)歡樂(lè)事,今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

譯文:

潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。

醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。

譯文:

尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。

千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。

譯文:

弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。

輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。

譯文:

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

譯文:

銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。

東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。

譯文:

自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部。

曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。

譯文:

鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。

弟走從軍阿姨死,暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。

譯文:

商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒。

夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重唧唧。

譯文:

同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城。

潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。

譯文:

其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。

豈無(wú)山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ),如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。

譯文:

莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。

凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。

譯文:

【知識(shí)梳理】

一、通假字

鈿頭銀篦擊節(jié)碎

二、古今異義

(1)明年秋

(古:___,今:___)

(2)因?yàn)殚L(zhǎng)句

(古:___,今:___)

(3)因?yàn)殚L(zhǎng)句

(古:___,今:___)

(4)鐵騎突出刀槍鳴

(古:___,今:___)

(5)曲終收撥當(dāng)心畫(huà)

(古:___,今:___)

(6)整頓衣裳起斂容

(古:___,今:___)

(7)秋月春風(fēng)等閑度

(古:___,今:___)

(8)弟走從軍阿姨死

(古:___,今:___)

(9)暮去朝來(lái)顏色故

(古:___,今:___)

(10)去來(lái)江口守空船

(古:___,今:___)

(11)夜深忽夢(mèng)少年時(shí)

(古:___,今:___)

(12)老大嫁作商人歸

(古:___,今:___)

(13)嘔啞嘲哳難為聽(tīng)

(古:___,今:___)

(14)凄凄不似向前聲

(古:___,今:___)

(15)又聞此語(yǔ)重唧唧

(古:___,今:___)

三、詞類活用

1.名詞、動(dòng)詞作狀語(yǔ)

聞舟中夜彈琵琶者夜:

夢(mèng)啼妝淚紅闌干夢(mèng):

2.名詞用作動(dòng)詞

遂命酒___酒:

歌以贈(zèng)之歌:

命曰《琵琶行》命:

3.形容詞用作動(dòng)詞

商人重利輕別離重:___

輕:___

鈿頭銀篦擊節(jié)碎碎:___

江州司馬青衫濕濕:

四、一詞多義

①感斯人言

②凡六百一十六言

③自言本是京城女

④東船西舫悄無(wú)言

①遂命酒

②命曰《琵琶行》

數(shù)

①使快彈數(shù)曲

②一曲紅綃不知數(shù)

①是夕始覺(jué)有遷謫意

②自言本是京城女

語(yǔ)

①琵琶聲停欲語(yǔ)遲

②今夜聞君琵琶語(yǔ)

③間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑

①輕攏慢捻抹復(fù)挑

②商人重利輕別離

①凝絕不通聲暫歇

②如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明

①滿座重聞皆掩泣

②座中泣下誰(shuí)最多

轉(zhuǎn)

①卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急

②轉(zhuǎn)徙于江湖間

③轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲

①我從去年辭帝京

②莫辭更坐彈一曲

③歸去來(lái)兮辭

①委身為賈人婦___

②因?yàn)殚L(zhǎng)句

③初為《霓裳》后《六幺》

④為君翻作《琵琶行》

①移船相近邀相見(jiàn)

②相逢何必曾相識(shí)

①轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲

②曲終收撥當(dāng)心畫(huà)

①添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴

②商人重利輕別離

③又聞此語(yǔ)重唧唧

①凄凄不似向前聲

②忽聞水上琵琶聲

五、特殊句式

1、狀語(yǔ)后置

轉(zhuǎn)徒于江湖間(狀語(yǔ)后置)

嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才(狀語(yǔ)后置)

2、省略句

問(wèn)其人,本(是)長(zhǎng)安倡女

送客(于)湓浦口

使(之)快彈數(shù)曲

沉吟放拔插(于)弦中

3、被動(dòng)句

感斯人言

鈿頭銀篦擊節(jié)碎

予左遷九江郡司馬。

江州司馬青衫濕

血色羅裙翻酒污。

【知識(shí)鏈接】

景物描寫(xiě)串聯(lián)起故事___

《琵琶行》,作為一首有著永恒魅力的敘事長(zhǎng)詩(shī),景物描寫(xiě)必不可少。本詩(shī)有四處景物描寫(xiě),主要落腳在“秋”“水"月”三種景物上?!耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”,景物描寫(xiě),當(dāng)然飽含著作者的深情。景物描寫(xiě)對(duì)串聯(lián)詩(shī)歌、鋪陳敘事、連綴情感也有特殊的作用。

第一處:讓潯陽(yáng)秋景為琵琶女的出場(chǎng)張本

這一處景物描寫(xiě)在詩(shī)歌第一節(jié),總共兩句,一句是“楓葉荻花秋瑟瑟”,另一句是“別時(shí)茫茫江浸月"。除了介紹送客的時(shí)令特點(diǎn),渲染離別氣氛之外,更重要的是,為琵琶女的出場(chǎng)進(jìn)行預(yù)設(shè)和張本。

作者在謫居九江前,擔(dān)任東宮左贊善大夫(陪侍太子,無(wú)實(shí)權(quán))一職,因宰相武元衡被刺、朝中卻人人自危明哲保身一事,發(fā)表了一些正直的言論,被此前寫(xiě)樂(lè)府詩(shī)得罪的權(quán)貴們惡意中傷,以干涉朝政的罪名被貶謫為江州刺史;權(quán)貴們不過(guò)癮,又把白居易母親因看花墜井落水而亡、白居易之前卻寫(xiě)過(guò)“賞花”“新井"之類的詩(shī)歌,這種陳芝麻爛谷子的事搬出來(lái),罪加一等,貶為江州司馬?!八抉R”是刺史的屬官,無(wú)實(shí)權(quán),在唐代是貶官的代名詞。

此時(shí)的作者,是一個(gè)因仗義執(zhí)言無(wú)罪遭貶的逐臣,適逢邊遠(yuǎn)地區(qū)的秋夜,作別共談共飲的好友,醉不成歡,意猶未盡,總覺(jué)得這離別,不夠味。此時(shí)的紅紅的楓葉,黃黃的荻花,瑟瑟的秋風(fēng),涼涼的江水,倒影的月亮,構(gòu)成了清冷的意境,讓作者“別時(shí)茫茫"。這里的“茫?!保扔袨橛讶寺吠久悦5膿?dān)心,更有作者因“舉酒欲飲無(wú)管弦"而“醉不成歡慘將別”的一時(shí)語(yǔ)塞和茫然無(wú)措。

這一切,就為琵琶女的出場(chǎng)做足了預(yù)設(shè),做好了鋪墊,“忽聞水上琵琶聲”,自然的,就把大家?guī)氲脚门囊魳?lè)中來(lái)。

第二處:讓江心秋月為琵琶女的故事鋪墊

琵琶女是羞怯的。“尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲?!彼蛣e的人們?cè)谧钚枰魳?lè)的時(shí)候,琵琶女的音樂(lè)走進(jìn)了他們的耳朵。于是,大家意興盎然,詢問(wèn)起了音樂(lè)的來(lái)源。琵琶女此時(shí)有點(diǎn)驚慌,有點(diǎn)猶豫,也有點(diǎn)害怕?!扒Ш羧f(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。"在眾人千百遍的誠(chéng)邀之下,琵琶女才邁著小小的步子,怯怯的出來(lái),“猶抱琵琶半遮面”。此時(shí)的琵琶女,很羞澀,很謹(jǐn)慎,也很小心。

音樂(lè)是沒(méi)有隔膜的。當(dāng)琵琶女的音樂(lè)響起時(shí),聽(tīng)眾聽(tīng)得出她的幽怨,聽(tīng)得出她的深情。不由自主的,所有人,跟著琵琶女的樂(lè)聲,一起歡快,一起沉思,一起悲憤。樂(lè)聲戛然而止,作者和所有的聽(tīng)眾一樣,沉默無(wú)言,“唯見(jiàn)江心秋月白"。

江心秋月白,涼水,秋夜,白月,三種冷色調(diào)的景物融為一體,營(yíng)造出凄涼靜謐的意境。但作者用了一個(gè)“唯”來(lái)修飾,說(shuō)明每個(gè)人都聽(tīng)得入了神,發(fā)了呆,目不轉(zhuǎn)睛,沉浸其中,所有的景物不再進(jìn)入眼簾,除了江心秋月。

第三處:讓繞船水月作為作者反思的前奏

琵琶女的音樂(lè)引人入勝,此時(shí),聽(tīng)眾已經(jīng)與她有了第一次共鳴。當(dāng)大家從美妙的音樂(lè)中回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,此時(shí)一定有好事者把持不住,向琵琶女打聽(tīng)起身世來(lái)。

此時(shí)的琵琶女,也沉浸在了自己的音樂(lè)中,已經(jīng)對(duì)在座的聽(tīng)眾,放下了原本小心翼翼的戒備?!俺烈鞣艙懿逑抑?,整頓衣裳起斂容。"她收拾好琵琶,整理好衣衫,把郁積多年的壓抑,理好了思緒,娓娓道來(lái)。年少的我,出身京城,早年學(xué)藝,技蓋全城,才貌雙全,眾星捧月;如今的我,年老色衰,門(mén)前冷落,委身商賈,孤身一人,形影相吊。與我終日為伴的,不再有兒時(shí)的伙伴,不再有瘋狂的粉絲,不再有大把的鮮花,不再有熱烈的掌聲,也不再有美好的青春;只有無(wú)盡的落寞,無(wú)盡的回憶,無(wú)盡的傷感,無(wú)盡的淚水,和無(wú)盡的寒水冷月。

“繞船月明江水寒”,一輪冷月浸在冰涼的寒水中,圍繞著等待商人的孤船,徘徊不去;一江寒水蕩漾著那輪冷月,飄零著怨婦獨(dú)守的空船,橫無(wú)際涯。曾經(jīng)的我,多么的快樂(lè);曾經(jīng)的生活,多么的溫暖;而今,和過(guò)去相比,有多么懸殊的落差,多么遙遠(yuǎn)的距離!

這一江寒水冷月,將琵琶女的故事推向了高潮,也將聽(tīng)眾的思緒,推向了高潮。在這里,滿船聽(tīng)眾,當(dāng)然包括白居易,與琵琶女有了第二次情感共鳴。自然的,這一江寒水冷月,讓作者也回憶起自己的前塵往事來(lái)。

第四處:讓湓江風(fēng)物作為重聞一曲的序幕

“我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。"

這一部分的景物描寫(xiě)句數(shù)明顯增多,但主要圍繞一個(gè)核心展開(kāi):這里僻遠(yuǎn),沒(méi)有優(yōu)美入心的音樂(lè)。終日與作者為伴的,是杜鵑凄慘的叫聲,孤猿的哀鳴,以及嘔啞嘲哳的山歌村笛。當(dāng)然,這些描寫(xiě)具有極大的主觀色彩:湓江當(dāng)然不止有這些令人哀傷的景象,原生態(tài)的音樂(lè)也有其獨(dú)到的魅力。

琵琶女也深深的為作者的與自己相似的遭遇和心情打動(dòng),從而產(chǎn)生了詩(shī)歌的第三次共鳴:“感我此言良久立”。所以琵琶女最后的彈奏,讓所有的聽(tīng)眾,尤其是白居易,留下了難以遏止的熱淚。

【素材積累】

一、素材提煉

【素材開(kāi)發(fā)】

一個(gè)是技藝高超的琵琶女,一個(gè)是才華橫溢的詩(shī)人。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)巧遇,社會(huì)地位不同,生活經(jīng)歷各異,是什么讓他們有“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)"的人生感嘆?歷史記載了歷程,文學(xué)讓瞬間化為永恒。

【運(yùn)用角度】

可用于“知音”“情感"音樂(lè)”“審美"淪落”“理解"關(guān)注弱者”“同情"和諧”“同情心是人性的標(biāo)志"要憂民之憂”“流淚如何不丈夫"等。

【運(yùn)用示例】

1.知音之音:同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)

繁華喧鬧的京都、朱紅的琉璃和玉盤(pán)珍饈記錄了短暫易逝的笑語(yǔ)。無(wú)論這位佳人,還是這個(gè)才子,春風(fēng)中的美麗終成過(guò)往,如繽紛的春花,一場(chǎng)風(fēng)雨,即是落英狼籍。

當(dāng)孤獨(dú)的琵琶彈痛樂(lè)天的心弦,同是天涯淪落人的傷痛,瞬間襲擊了兩顆淪落天涯的心。于是一曲悲歌唱了千年,一彎秋月注視了千年,一江荻花蒼白了千年。

樂(lè)天不幸來(lái)到潯陽(yáng),潯陽(yáng)有幸收留了樂(lè)天。輕視“嘲風(fēng)雪,弄花草”的文士,一心抱定“兼濟(jì)天下,為民請(qǐng)命"的理想,樂(lè)天的筆鋒刺透黑暗,百姓的疾苦是他心中最深刻的痛楚。然而權(quán)貴動(dòng)一下唇齒,樂(lè)天便被發(fā)配江西潯陽(yáng)。黑暗的時(shí)代里猙獰的魔鬼慣于制造悲劇,于是樂(lè)天就像一片秋葉被風(fēng)打落盤(pán)旋。

“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”,失意的才子選擇了“吏隱”,然而心系國(guó)計(jì)民生的樂(lè)天,卻抹不去內(nèi)心深深的失意與傷痛。于是在那個(gè)秋天的月夜,樂(lè)天的心弦被那雙纖纖細(xì)手有力地彈撥,同病相憐的感慨化成了如泣如訴的名篇,在無(wú)數(shù)天涯淪落人的心上震顫。那小小的潯陽(yáng)自此再也走不出那個(gè)月光慘淡的夜晚,而哀怨的琵琶聲至今仍在江上月下凄美地回旋,還有那個(gè)低眉落寞、輕彈琵琶、年長(zhǎng)色衰的女子也成了千古美麗絕唱。

一次美麗的邂逅,就這樣凝結(jié)成了弦上永恒的月光。歷史制造了許多悲劇,而并非所有悲劇都因悲劇的主角而演繹成永恒的絕美。

2.空白處有無(wú)限的美:別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲

王維《鳥(niǎo)鳴澗》“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”,是說(shuō)有聲響,反而更顯得寂靜;同樣道理,白居易《琵琶行》“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,是說(shuō)無(wú)聲比有聲更具有震撼人心的效果。由此我們不由聯(lián)想到:大聲疾呼或許不如如泣如訴更能表達(dá)心中的情感,無(wú)聲的抗議或保持緘默也許更能表達(dá)心中的不滿。因此,我們應(yīng)該注意平靜水面下的“暗流”,聽(tīng)出“于無(wú)聲處"的“驚雷”。這或許就是“眼耳"慧眼”,就是事物的辯證法。

空白不是虛無(wú),是由實(shí)而生出的虛,會(huì)引起欣賞者的想象與聯(lián)想。中國(guó)自古就主張“沉默是金”,而中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的一大特征就是空白之處的魅力。留白也是為了讓想象展翅飛翔,從空白處發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的美。例如《深山藏古寺》《蛙聲十里出山泉》《竹鎖橋邊賣酒家》《踏花歸去馬蹄香”等都是非常精妙的留白繪畫(huà)作品。

3.人生多歧路

當(dāng)年粉絲如云,蜂圍蝶轉(zhuǎn),紅極一時(shí),而今“門(mén)前冷落鞍馬稀”,從人人奉迎的頂峰跌落無(wú)人理會(huì)的低谷,這是何等巨大的落差。我們感慨社會(huì)不公,也感嘆琵琶女接受現(xiàn)實(shí)的勇氣。琵琶女的造遇讓我想起體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭,她那矯健的身姿曾經(jīng)獲得過(guò)舉世矚目的輝煌,誰(shuí)料一個(gè)意外的失手卻讓她終生癱瘓。但是,柔蘭沒(méi)有在厄運(yùn)面前長(zhǎng)哭不止,她很快又找到了自己的人生坐標(biāo)。水向低處流,人卻未必都向高處走,人生多歧路,我們要既有挑戰(zhàn)命運(yùn)的決心,又有接受命運(yùn)安排的勇氣。

4.同情與理解

白居易對(duì)于被損害、被拋棄的歌女,未作任何物質(zhì)的施舍,只因“同是天涯淪落人”的感慨,《琵琶行》便獲得了永世傳唱。雖為貶謫之人,但畢競(jìng)是朝延命官,能和一個(gè)投歡賣笑的歌女互敘身世,這在等級(jí)森嚴(yán)的封建社會(huì),是難能可貴的。同情不是一種炫耀、一種交換,而是一種與功利機(jī)巧全然無(wú)關(guān)的情感享受。不作居高臨下的恩賜,不是裝模作樣的慈悲,而是人與人之間一種和諧的連結(jié),是同情者與被同情者之間平等的情感流動(dòng),這樣的同情便是美的極致。

運(yùn)用范例:

白居易是一個(gè)關(guān)心下層人民,同情人民疾苦的詩(shī)人,他在《琵琶行并序》中,用淺近的語(yǔ)言塑造了一個(gè)封建社會(huì)中被玩弄、被侮辱的婦女形象,概括了冷酷的封建社會(huì)中下層?jì)D女,特別是歌女的不幸遭遇,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)琵琶女這類弱者的同情,同時(shí)也喚起了人們對(duì)弱者的關(guān)注。

記得國(guó)學(xué)大師南懷謹(jǐn)說(shuō)過(guò):做人的道理應(yīng)該如此,對(duì)于不及我們的人,不必討厭他,要同情他,能夠幫助的盡量幫助他,即使不能幫助也要包容人,原諒人家一點(diǎn),如果自己是對(duì)的,當(dāng)然要助人,自己不對(duì)就免談。天下最高的學(xué)問(wèn)是什么?同情弱者,幫助弱者??鬃又v“仁”,老子講“道”,墨子講“兼愛(ài)”,歸根結(jié)底,都不是為了讓強(qiáng)者更強(qiáng)大,而是為了讓貧弱的人得到更多的福利,讓不幸的人得到更多的快樂(lè)。弱勢(shì)群眾理應(yīng)得到社會(huì)的關(guān)心。在任何時(shí)候,任何場(chǎng)合,我們都要給他們提供幫助。大的幫助力所不及,一些小事起碼是可以做到的。比如在車、船上主動(dòng)給老者、弱者讓座,遇到有人問(wèn)路熱情指點(diǎn),等等。(《天下最高的學(xué)問(wèn)》)

5.情感是音樂(lè)的靈魂

音樂(lè)是一種不需要翻譯的語(yǔ)言。音樂(lè)是情感的載體,是真性情的流露。琵琶女表演的樂(lè)曲“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ),嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)”“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。"這首或婉轉(zhuǎn)低回或激越雄壯的曲子,正好能釋放自己隱藏在心頭的深深的抑郁。琵琶女的琴弦撥動(dòng)了白居易的心弦,白居易也借助這奇妙的音樂(lè)將不快之情一泄而出。因?yàn)橐魳?lè)的觸媒而讓兩顆孤獨(dú)憂郁的心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,樂(lè)曲的美妙讓兩個(gè)天涯淪落人互訴心曲。

二、閱讀拓展

根據(jù)《琵琶行》的內(nèi)容,為琵琶女寫(xiě)一篇小傳。要求:語(yǔ)言通順流暢,600字左右。

示例:

琵琶女小傳

她叫秋娘,她原來(lái)是京城里的一位歌女,家在長(zhǎng)安曲江附近的蝦蟆陵。她十三歲就學(xué)會(huì)了彈琵琶,教坊第一部里就有我的名字。她彈一首曲子,常常使琵琶大師贊賞佩服,她妝扮起來(lái),總免不了美女的嫉妒。許多王孫公子,爭(zhēng)先恐后給她贈(zèng)送財(cái)物禮品,彈一支曲子,贏得的紅綃多得不知其數(shù)。她鑲金玉的發(fā)篦,常因?yàn)閺椙蚺淖佣盟?,她紅色的羅裙,常為宴飲調(diào)笑潑翻了酒而被沾污。一年又一年,美好的時(shí)光在歡笑中悄悄流逝,美好的歲月年華就這樣隨隨便便消度。到了后來(lái),弟弟從了軍,阿姨不幸死去,而時(shí)光流逝,一天天,她也年老色衰。從此以后,門(mén)前冷落,王孫公子很少來(lái)了,她也年老了,無(wú)可奈何的就嫁作了商人的妻子??缮倘藧?ài)錢如命,哪知道夫妻的離別之苦,上個(gè)月,商人就到浮梁那個(gè)地方買茶去。商人走了,撇下她孤孤單單守著空船頭,只有那明月罩著船身,冷冰冰的江水伴著她憂愁。

有一天,她像平常一樣在江面的船上彈曲,突然到來(lái)了一位特殊的客人,他就是江州司馬,聽(tīng)了她和音樂(lè)和遭遇之后,江州司馬也講述了自己的遭遇,原來(lái)江州司馬和她都是流落在天涯的異鄉(xiāng)人,從去年便離開(kāi)了長(zhǎng)安帝京,降官抱病住在這潯陽(yáng)古城。而潯陽(yáng)地方偏僻,沒(méi)有音樂(lè)欣賞,一年到頭也沒(méi)聽(tīng)到音樂(lè)之聲。江州司馬希望她再?gòu)椧磺?。她?tīng)了江州司馬的話深受感動(dòng),站了好久沒(méi)言語(yǔ),她坐回原處,上緊絲弦彈奏起來(lái),剛開(kāi)始旋律緊急,后來(lái)情調(diào)凄涼悲傷,與剛才奏過(guò)的迥然不同。她看見(jiàn)下面坐的人都傷心得捂著臉哭泣。而江州司馬,淚水把青衫全都沾濕了。

【情景默寫(xiě)】

古詩(shī)文背誦默寫(xiě)是積累文言語(yǔ)匯,形成文言閱讀語(yǔ)感的重要途徑,尤其是課標(biāo)列出的經(jīng)典名篇,更值得去探究,通過(guò)系統(tǒng)歸納訓(xùn)練,能夠達(dá)到積累的目的,更能提升古文素養(yǎng),從而輕松應(yīng)對(duì)古詩(shī)文閱讀。

一、基礎(chǔ)識(shí)記與正確書(shū)寫(xiě)

在空白處補(bǔ)填上文中的句子。

潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉秋_________________。主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)_________________。

千呼萬(wàn)喚出來(lái),猶抱琵琶半遮面。三兩聲,未成曲調(diào)先有情。

冰泉冷澀弦_____________,凝絕不通聲暫歇。別有暗恨_____________,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

銀瓶乍破水_____________,鐵騎突出刀槍鳴。曲終當(dāng)心_____________,四弦一聲如裂帛。

東船西悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起_________________。

商人重利輕別離,前月買茶去。去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒。

夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅_________________。我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重_________________。

二、語(yǔ)言能力提升

按提示的語(yǔ)境默寫(xiě)

1.《琵琶行》中“_____________,”一句點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛。

2.《琵琶行》中“_____________,"兩句揭示了琵琶女不愿出場(chǎng)但又盛情難卻、猶豫不決的矛盾心情。

3.《琵琶行》中琵琶女年長(zhǎng)色衰后,嫁做商人婦?!癬____________,”兩句借月烘托琵琶女獨(dú)守空船的凄清心情。

4.《琵琶行》中用“比"的手法,描摹琵琶樂(lè)音和旋律的變化,如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是“_____________,”,表現(xiàn)旋律婉轉(zhuǎn)而流暢的句子是“”,表現(xiàn)熱烈緊張場(chǎng)面的句子是“_____________,”。樂(lè)曲的終止也寫(xiě)得很好:“_____________,"使聽(tīng)眾繼續(xù)沉浸在樂(lè)曲的境界里。

5.《琵琶行》運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫(xiě)琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩(shī)句是:_____________,_________________。

6.《琵琶行》中琵琶女年輕時(shí)五陵的少年?duì)幭嗑传I(xiàn)殷勤,而當(dāng)她年老色衰之后則是“_____________,”,門(mén)可羅雀,嫁與商人。

7.《琵琶行》中,琵琶女第三次音樂(lè)演奏之后詩(shī)人的表現(xiàn)是:_____________,_________________。

8.詩(shī)中將琵琶女的命運(yùn)與詩(shī)人的身世聯(lián)系起來(lái)的句子(也是詩(shī)眼、主旨句)是:_____________,__________________。

9.《琵琶行》總寫(xiě)琵琶女的演奏時(shí),先用“"校弦試音,但詩(shī)人卻用“”來(lái)贊嘆,一個(gè)“情"字寫(xiě)出了琵琶女的內(nèi)心世界是波濤洶涌的,也暗示下文的音樂(lè)描寫(xiě)將會(huì)是琵琶女內(nèi)心積聚情感的爆發(fā)。寫(xiě)琵琶女演奏琵琶曲目的過(guò)程,其中既用“”“"描寫(xiě)彈奏的神態(tài),又用“”“"概括琵琶女借樂(lè)曲所抒發(fā)的內(nèi)心情感。但這都是概述性的描寫(xiě)。

10.《琵琶行》善于運(yùn)用各種生動(dòng)的比喻描繪音樂(lè)形象,不僅以聲寫(xiě)聲,而且還兼有以形寫(xiě)聲的特點(diǎn),即用聽(tīng)覺(jué)形象、視覺(jué)形象聯(lián)合起來(lái)通比音樂(lè),使得琵琶女的彈奏非常具體形象。如寫(xiě)大小弦合奏時(shí)就是這樣描述的:_____________,_________________。再如,詩(shī)人還用旋律的變化寫(xiě)出了先“滑”后“澀"的兩種音樂(lè)意境:_____________,__________________。還如,詩(shī)人用自己獨(dú)特的感受來(lái)描繪余音裊裊、余意無(wú)窮的音樂(lè)境界“_____________,”,把琵琶女的情感暗流推向高潮的音樂(lè)描寫(xiě)是:_____________,__________________。運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超、音樂(lè)具有讓人回味無(wú)窮的藝術(shù)境界的詩(shī)句是:東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。

11.音樂(lè)由“冷澀"到“凝絕”,是一個(gè)“聲漸歇"的過(guò)程,詩(shī)人用“_____________,”的佳句描繪了余音裊裊、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界,令人拍案叫絕。

12.在《琵琶行》一詩(shī)中,當(dāng)琵琶女自訴身世時(shí),“我"情感被激,發(fā)出了“_____________,”的感慨,忍不住說(shuō)出了自己的遭遇,因此才有了同聲相應(yīng)的詩(shī)文。

13.《琵琶行》中,詩(shī)人自敘被貶之后居住環(huán)境的詩(shī)句是:_____________,_________________。

14.《明湖居聽(tīng)書(shū)》寫(xiě)小玉說(shuō)書(shū)時(shí),“滿園子的人都屏氣凝神,不敢少動(dòng),忽聽(tīng)霍然一聲,人弦俱寂”,展現(xiàn)了聽(tīng)書(shū)人的投入,側(cè)面反映出說(shuō)書(shū)人的技藝卓絕?!杜眯小分幸灿蓄愃魄榫埃员憩F(xiàn)琵琶女的高超技藝,這些詩(shī)句是“_____________,”。

15.《琵琶行》寫(xiě)琵琶女彈奏都用了多次側(cè)面描寫(xiě):一次,“忽聞水上琵琶聲”,側(cè)面描寫(xiě)的句子是主人忘歸客不發(fā);第二次當(dāng)“四弦一聲如裂帛”結(jié)束彈奏后,詩(shī)人用“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白"來(lái)進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě);最后一次“凄凄不似向前聲”,作者又用“_____________,?"作側(cè)面描寫(xiě)。

16.張中行先生為一幅國(guó)畫(huà)題聯(lián),上聯(lián)是“何處少墨同多墨”,下聯(lián)如從《琵琶行》中選句,應(yīng)是“"。

三、鞏固與提升練習(xí)

信息類文本閱讀

閱讀下面的文字,完成1~5題。

①既然藝術(shù)鑒賞是主客體的感情交流活動(dòng),那么,鑒賞者就不是完全被動(dòng)的受感染者。作為審美主體,他有很大的能動(dòng)性,是藝術(shù)形象創(chuàng)造的積極參與者。當(dāng)然,他不是藝術(shù)生產(chǎn)過(guò)程中的參與者,而是消費(fèi)過(guò)程中的參與者。王朝聞把藝術(shù)鑒賞的心理活動(dòng)叫作“再創(chuàng)造”。他說(shuō):“藝術(shù)形象,其實(shí)不過(guò)是借有限的但也就是有力的誘導(dǎo)物,讓欣賞者利用他們的那些和特定的藝術(shù)形象有聯(lián)系的生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮想象,接受以至‘豐富’或‘提煉’著既成的藝術(shù)形象。"②既然藝術(shù)鑒賞是一種“再創(chuàng)造”的心理活動(dòng),那么,不同的鑒賞者對(duì)于某一部作品的藝術(shù)感受,并不是完全一樣的。正如魯迅所說(shuō):“看人生是因作者而不同,看作品又因讀者而不同。"當(dāng)然,因?yàn)殍b賞的是同一部作品,作家所提供的信息——誘導(dǎo)物是相同的,所以鑒賞者的再創(chuàng)造也不至于離題萬(wàn)里;而是大同小異。

③在藝術(shù)鑒賞活動(dòng)中,先是鑒賞者感受到作品所傳遞的信息,在感受的基礎(chǔ)上,就進(jìn)入體驗(yàn)。體驗(yàn)是鑒賞過(guò)程中必不可少的心理因素。因?yàn)闆](méi)有體驗(yàn),就不能進(jìn)入作品的規(guī)定情景;沒(méi)有體驗(yàn),就不能深切地感受形象的情感精神。鑒賞者是在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)想象活動(dòng),而再體現(xiàn)在頭腦中。體驗(yàn)是以本人的記憶為基礎(chǔ)的。演員在體驗(yàn)角色的感情時(shí),需要在生活庫(kù)存中喚起自己的情緒記憶;讀者在鑒賞藝術(shù)形象時(shí),也需要在生活庫(kù)存中喚起自己的形象記憶。這就要求有相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),如果沒(méi)有相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),那就無(wú)從體驗(yàn),也就無(wú)從“再體現(xiàn)”或“再創(chuàng)造"。但即使在同一或相近的社會(huì)形態(tài)中生活的人們,其人生體驗(yàn)也是各不相同的,因而再創(chuàng)造的藝術(shù)形象就必然有所差別。所以外國(guó)人說(shuō):一千個(gè)讀者的心中,有一千個(gè)哈姆萊特。

④藝術(shù)鑒賞的另一重要心理因素是想象,想象在創(chuàng)作過(guò)程中起著重要的作用,在鑒賞活動(dòng)中也占有同樣重要的位置。鑒賞者總是在生活體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)想象來(lái)豐富藝術(shù)形象。生活是無(wú)限廣闊和無(wú)限復(fù)雜的,而藝術(shù)則只能用有限的畫(huà)面和有限的筆觸去表現(xiàn)它,作者選取典型情節(jié)和典型人物,抓住特征性的幾點(diǎn),加以勾勒,誘導(dǎo)讀者、聽(tīng)眾用想象加以補(bǔ)充,這樣才能余味無(wú)窮。如果寫(xiě)得太實(shí),不給讀者留下想象的余地,那倒反而索然無(wú)味了。馬遠(yuǎn)的繪圖《寒江獨(dú)釣圖》,只畫(huà)一個(gè)老人坐在小船頭上獨(dú)釣,畫(huà)面很簡(jiǎn)單,但能引起讀者的想象:這大概是一個(gè)高士,避開(kāi)世俗的紛爭(zhēng),獨(dú)釣寒江,恬然自得。欣賞音樂(lè),想象的作用就更大了。白居易《琵琶行并序》里說(shuō):“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)?!边@寫(xiě)的就是欣賞音樂(lè)時(shí)的想象和聯(lián)想。如果連最起碼的想象力也沒(méi)有,那是根本無(wú)法欣賞藝術(shù)作品的。電影里有蒙太奇的組接,小說(shuō)里的情節(jié)也有跳躍,沒(méi)有想象就連續(xù)不起來(lái)。至于象征主義作品,意識(shí)流藝術(shù)等,沒(méi)有豐富的想象力就更不行了。當(dāng)然,鑒賞者的想象是以藝術(shù)形象所提供的信息為,基礎(chǔ)的,不能離開(kāi)它而胡思亂想。否則就離譜了,那就不叫藝術(shù)鑒賞。

⑤藝術(shù)鑒賞還有一種心理因素;叫移情作用,藝術(shù)作品是以情感人的,審美主體被感動(dòng)之后,激發(fā)起了相應(yīng)的感情,又將這種感情外射到審美對(duì)象身上去。這就是情感的交流。當(dāng)然,這種交流是有條件的。首先,審美對(duì)象作為客體,它必須是美的,然后才能打動(dòng)審美主體。但是,若把鑒賞活動(dòng)僅僅看作是審美客體以美感感情打動(dòng)審美主體,而審美主體似乎完全是被動(dòng)的,那也不合乎事實(shí)。因?yàn)橐魄樽饔脤?shí)際上是存在的。杜甫詩(shī)曰:“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。"這是鑒賞自然美時(shí)移情作用的例子。鑒賞藝術(shù)美也是一樣。人們常常進(jìn)入角色,與之同喜同悲,同笑同哭,為古人擔(dān)憂。朱光潛在《文藝心理學(xué)》中記載:一個(gè)英國(guó)老太婆看《哈姆萊特》,到最后決斗的一幕,大聲警告哈姆萊特說(shuō):“當(dāng)心呀!那把劍是上過(guò)毒藥的!”類似的例子尚多,這都說(shuō)明觀賞者的感情是外射到審美對(duì)象上了。當(dāng)然,完全達(dá)到物我同一,失卻了理智,也并不好,槍殺演壞人的演員就是極端的例子。布萊希特提出了“間離效果"的表演理論,要求演員在感情上與角色保持距離,從而避免使群眾把對(duì)角色和演員本人的感情混合,這是很有道理的。這樣,就必須要求鑒賞者亦情亦理,既能放縱感情,又能控制感情。

⑥藝術(shù)鑒賞不但是感受的過(guò)程,同時(shí)是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程。所以在藝術(shù)鑒賞的心理活動(dòng)中,還有再認(rèn)識(shí)再評(píng)價(jià)的因素。作者將他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)表現(xiàn)在作品里,鑒賞者則通過(guò)作品對(duì)生活做出再認(rèn)識(shí)和再評(píng)價(jià)。鑒賞者的認(rèn)識(shí)水平可能低于作者,這樣他就不能全部領(lǐng)會(huì)到作品的思想意義,這在現(xiàn)實(shí)生活中是常見(jiàn)的。但是也有可能鑒賞者的認(rèn)識(shí)水平高于作者,他可以從作者所描寫(xiě)的生活畫(huà)面認(rèn)識(shí)到更多的東西,這在現(xiàn)實(shí)生活中也并不少見(jiàn)。人們常說(shuō)的“形象大于思想”,就是指這種情況。正因?yàn)樗囆g(shù)作品的思想不是直接說(shuō)出的,而是通過(guò)藝術(shù)形象表現(xiàn)出來(lái)的,有可能提供一些客觀情況,讓鑒賞者做出再認(rèn)識(shí)與再評(píng)價(jià)。

(摘編自吳中杰《文藝鑒賞的審美特點(diǎn)》)

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.在藝術(shù)鑒賞這一主客體的感情交流活動(dòng)中,鑒賞者不是被動(dòng)的受感染者,而是具有主導(dǎo)地位的藝術(shù)消費(fèi)過(guò)程參與者。

B.藝術(shù)鑒賞是一種“再創(chuàng)造"的心理活動(dòng);因此,不同的鑒賞者對(duì)于同一部作品的藝術(shù)感受見(jiàn)仁見(jiàn)智,絕不可能相同。

C只有生活經(jīng)驗(yàn)越豐富,體驗(yàn)才可能越深切;因此,讀者生活經(jīng)驗(yàn)的豐瘠程度就決定著他的鑒賞藝術(shù)形象能力的高下。

D.藝術(shù)鑒賞既是感受的過(guò)程,也是認(rèn)識(shí)的過(guò)程;鑒賞者認(rèn)識(shí)水平的高低,會(huì)影響他對(duì)藝術(shù)作品思想意義認(rèn)識(shí)的深淺。

2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.魯迅在《阿Q正傳》中刻畫(huà)阿Q這個(gè)典型形象,勾勒他的癩瘡疤、瘦伶仃、黃辮子等外形特征,以此引導(dǎo)讀者用想象去補(bǔ)充人物形象。

B.京劇舞臺(tái)上通過(guò)演員的趟馬動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)馬的馳騁,通過(guò)演員的劃船動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)涉水,這些都是通過(guò)調(diào)動(dòng)觀眾的想象力而達(dá)到的。

C.“飛流直下三千尺”“我見(jiàn)青山多嫵媚,料青山見(jiàn)我應(yīng)如是":從這兩句詩(shī)詞名句中都可以看出人在鑒賞自然景物時(shí)的移情作用。

D.歌劇《白毛女》演出時(shí),飾演黃世仁的演員因?yàn)楸硌萏^(guò)逼真,差點(diǎn)被人槍殺,這足以表明移情作用在藝術(shù)鑒賞中是確實(shí)存在的。

3.下列選項(xiàng),適合作為論據(jù)來(lái)支撐第④段的主要論點(diǎn)的一項(xiàng)是()(3分)

A.“為使想象臻于完整,只有普通的生活經(jīng)驗(yàn)、普通的認(rèn)識(shí)和觀察是完全不夠的?!保ú剂_夫)

B.“想象是創(chuàng)造力,亦即綜合的原理,它的對(duì)象是宇宙萬(wàn)物與存在本身所共有的形象。"(雪萊)

C.“真正懂詩(shī)的人會(huì)把作者詩(shī)句中只透露一星半點(diǎn)的東西拿到自己心中去發(fā)展?!保ò蜖栐耍?/p>

D.“想象不斷地吸收感覺(jué)里的養(yǎng)料,就愈有吸引力;它愈和理性結(jié)合,就越發(fā)高貴。"(歌德)

4.藝術(shù)鑒賞的心理活動(dòng)包含哪些因素的作用?請(qǐng)通讀全文,簡(jiǎn)要概括。(4分)

5.什么叫“形象大于思想”?試以王之渙的《登鸛雀樓》為例,談?wù)勀銓?duì)此的理解。(6分)

登鸛雀樓

王之渙

白日依山盡,黃河入海流。

欲窮千里目,更上一層樓。

【即時(shí)練習(xí)】

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.憔(qiáo)悴管弦(xián)曲(qū)罷憫然

B.幽咽(yàn)冷澀(sè)轉(zhuǎn)軸(zhóu)撥弦

C.鐵騎(jì)教坊(fāng)春江花朝(zhāo)

D.紅綃(xiāo)掩抑(yì)蝦(xiā)蟆陵下

2.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),完全正確的一組是()

A.曲罷憫然鈿頭銀篦連篇累牘脈脈含情

B.轉(zhuǎn)徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壯語(yǔ)

C.輕攏慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浹背

D.東船西舫恬然自安翻復(fù)無(wú)常相逢相識(shí)

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是()

A.弦弦掩抑聲聲思掩抑:聲音低沉

B.老大嫁作商人婦老大:排行第一

C.去來(lái)江口守空船去來(lái):離去回來(lái)

D.滿座重聞皆掩泣掩泣:掩飾哭泣

4.下列有關(guān)《琵琶行并序》文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)()

A.行,是古詩(shī)的一種體裁。與歌、引、謠、玲、曲無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。這種體裁的音節(jié),格律比較自由,形式多采用五言、七言和雜言的古體。

B.白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士,曾官至太子少傅,又稱白太傅。主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,著有《白氏長(zhǎng)慶集》

C.白居易是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,有諷喻詩(shī)《秦中吟》《新樂(lè)府》,長(zhǎng)篇抒情詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行并序》,還有七律《錢塘湖春行》等。

D.白居易的詩(shī)歌,不單《賦得古原草送別》人人皆知,《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行并序》也眾口傳唱,有“童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇”之說(shuō)。

5.根據(jù)提示填寫(xiě)句子。

(1)《琵琶行并序》中,“_______,_________"兩句寫(xiě)昔日琵琶女名噪一時(shí),眾多紈绔子弟爭(zhēng)相追捧。

(2)《琵琶行并序》中,寫(xiě)琵琶女在調(diào)弦校音時(shí)雖曲調(diào)未成但深情已露,表現(xiàn)琵琶女技藝高超的句子是“_______,_________”。

(3)《琵琶行并序》中,寫(xiě)詩(shī)人謫居潯陽(yáng)時(shí),無(wú)論是在江花盛開(kāi)的春日,還是在月色美好的秋夜,只能獨(dú)自一人喝酒的句子是“_______,_________"。

(4)《琵琶行并序》中,寫(xiě)?yīng)毷乜沾呐门畨?mèng)到往事,淚流不止的句子是“_______,_________”。

(5)《琵琶行并序》中,“_______,_________"兩句,通過(guò)描寫(xiě)環(huán)境的寂靜襯托出音樂(lè)帶給人們強(qiáng)大的感染力。

二、課內(nèi)閱讀

閱讀下而這節(jié)唐詩(shī),完成下面小題。

琵琶行(節(jié)選)

白居易

潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。

主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。

醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。

6.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.這是一段完整的場(chǎng)景描寫(xiě),交代了時(shí)令、地點(diǎn)、人物、事件,為琵琶女的出場(chǎng)做了鋪墊。

B.作者被貶逐到僻遠(yuǎn)的潯陽(yáng),難得在他鄉(xiāng)接待友人的探訪,油然而生相見(jiàn)時(shí)難別亦難。

C.第三句寫(xiě)作者來(lái)到江邊碼頭,下馬與船上的客人話別,送其啟程,殷勤關(guān)切,依依難舍。

D.古人飲酒餞別,常以樂(lè)助興,此處強(qiáng)調(diào)“無(wú)管弦”,自然地引出下文琵琶女的出場(chǎng)彈奏。

7.第二句和第六句在詩(shī)中起到怎樣的作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。

閱讀下面詩(shī)的內(nèi)容,根據(jù)要求完成

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。

間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。

別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。

東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。

8.下面對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是()

A.這一段是詩(shī)人對(duì)琵琶女演奏的具體描寫(xiě),全段都用正面描寫(xiě)的手法表現(xiàn)琵琶女技藝的高超。

B.詩(shī)人連用急雨、私語(yǔ)、珠落玉盤(pán)等一系列精妙的比喻,用視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)形象聯(lián)合起來(lái)通比音樂(lè),使得琵琶女的彈奏非常具體形象。

C.詩(shī)人用旋律的變化寫(xiě)先“滑"后“澀”的兩種音樂(lè)意境?!伴g關(guān)"之聲如“鶯語(yǔ)花底”般輕快流利;“幽咽"之聲如“泉流冰下”般悲抑哽塞。

D.詩(shī)人用“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲"這樣的感受描繪出了一個(gè)余音裊裊、余意無(wú)窮的音樂(lè)境界。

9.找出文中聲音急劇變化的兩句內(nèi)容,并簡(jiǎn)要分析。

10.分析“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白”一句對(duì)描寫(xiě)音樂(lè)的作用,并另選本首詩(shī)帶“月"的詩(shī)句,分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。

三、課外閱讀

閱讀下面這首唐詩(shī),完成下列小題。

憶江南

白居易

江南好,風(fēng)景舊曾諳;

日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。

能不憶江南?

憶江南

李煜

閑夢(mèng)遠(yuǎn),南國(guó)正芳春。

船上管弦江面綠,滿城飛絮輥輕塵。

忙殺看花人。

11.下列對(duì)兩首詞的理解和賞析,不正確的的兩項(xiàng)是()()

A.在白居易的詞中,“風(fēng)景舊曾諳”的“諳"字,說(shuō)明江南春天的特點(diǎn),不是聽(tīng)別人說(shuō)的,而是親身感受到的。

B.兩首詞中的“綠”都是既寫(xiě)水色,也寫(xiě)春色,與紅日、江花相互映襯,把江南的春天渲染的嫵媚動(dòng)人。

C.在李煜的詞中,“南國(guó)正芳春"的“芳”字,寫(xiě)出了春天的特點(diǎn),使人如見(jiàn)百媚千嬌的花容,如聞馥郁的花香。

D.白居易的詞中寫(xiě)花紅和水綠的兩句詩(shī)都用比喻,把江南的春天渲染得多么絢麗多彩;在李煜的詞中寫(xiě)游樂(lè)時(shí)環(huán)境的優(yōu)美,景色的綺麗。

E.兩首詞寫(xiě)景如畫(huà),景中含情,但寫(xiě)得都不是眼前的實(shí)景:白居易的詞是憶中之景,李煜的詞是夢(mèng)中之景。

12.分析兩首詞抒情上的不同特點(diǎn)。

閱讀下面這首唐詩(shī),完成各題。

編集拙詩(shī),成一十五卷,因題卷末,戲贈(zèng)元九、李二十①

白居易

一篇長(zhǎng)恨有風(fēng)情②,十首秦吟近正聲③。

每被老元偷格律,苦教短李伏歌行④。

世間富貴應(yīng)無(wú)分,身后文章合有名。

莫怪氣粗言語(yǔ)大,新排十五卷詩(shī)成。

(注)①元九、李二十:分指作者的朋友元稹、李紳,即詩(shī)中的“老元"短李”。李紳身材矮小,時(shí)稱“短李"。②長(zhǎng)恨:指作者的長(zhǎng)詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》。③秦吟:指作者的諷喻組詩(shī)《秦中吟》。正聲:雅正的詩(shī)篇。④伏:服氣。

13.以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.《長(zhǎng)恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,能夠作為其詩(shī)歌創(chuàng)作的代表。

B.元稹常常私下對(duì)白居易的詩(shī)歌進(jìn)行模仿,這從側(cè)面說(shuō)明了白詩(shī)較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。

C.作者堅(jiān)信自己必將因文學(xué)成就而名揚(yáng)后世,因此并不介意在當(dāng)時(shí)是否得到認(rèn)可。

D.在詩(shī)的最后兩句中,白居易稱,自己新編出的詩(shī)集可以成為自我炫耀的資本。

14.請(qǐng)從“戲贈(zèng)”入手,結(jié)合全詩(shī),分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。

---答案與解析---

【解釋詞語(yǔ)】

重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

《琵琶行(古詩(shī)的一種體裁)》

元和十年,予左遷(貶官。降職的委婉說(shuō)法)九江郡司馬。明年(第二年)秋,送客湓浦口,聞舟中夜(在晚上)彈琵琶者,聽(tīng)其音,錚錚然有京都聲(樂(lè)曲聲調(diào))。問(wèn)其人,本(本來(lái)是)長(zhǎng)安倡女(歌女),嘗學(xué)琵琶于(向)穆、曹二善才(當(dāng)時(shí)對(duì)技藝高超的樂(lè)師的稱呼),年長(zhǎng)色(姿色,容顏)衰,委身(托身,嫁人)為賈人(商人)婦。遂命酒(叫人擺酒),使快(暢快)彈數(shù)(幾)曲。曲罷憫然(憂郁的樣子),自敘少小時(shí)歡樂(lè)事,今漂淪(漂泊流落)憔悴,轉(zhuǎn)徙于(在)江湖間(中間。指處于一定的空間或時(shí)間里)。予出官(京官貶往地方任職)二年,恬然(寧?kù)o安適的樣子)自安(安然),感(被……觸動(dòng))斯人(這人)言,是(這)夕始(才)覺(jué)有遷謫意。因(于是)為(創(chuàng)作)長(zhǎng)句(指七言詩(shī)。唐代的習(xí)慣說(shuō)法),歌以贈(zèng)之(狀語(yǔ)后置句,以歌贈(zèng)之),凡(總共)六百一十六言(字),命(命名,題名)曰《琵琶行》。

潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟(形容微風(fēng)吹動(dòng)的聲音)。主人下馬客在船,舉(端起)酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)(低聲詢問(wèn))彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲(遲疑)。移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)簦ㄖ匦抡茻簦┲亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始(才)出來(lái),猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑(聲音低沉)聲聲思(深長(zhǎng)的情思),似訴平生不得志。低眉信(隨便,隨意)手續(xù)續(xù)(連續(xù))彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為(彈奏)霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)(形容鳥(niǎo)鳴玩賺)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難(艱難,形容樂(lè)聲滯塞難通)。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽(深)愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸(濺射),鐵騎(帶甲的騎兵)突出(突然沖出)刀槍鳴。曲終(樂(lè)曲結(jié)束)收撥(撥子,彈奏弦樂(lè)的用具)當(dāng)(在)心(中心)畫(huà),四弦一聲(同時(shí)發(fā)聲)如裂(撕裂)帛(古時(shí)對(duì)絲織品的總稱)。東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。

沉吟放撥插弦中,整頓(整理)衣裳起斂容(收斂面部表情)。自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部(第一隊(duì)。部,量詞,計(jì)量歌舞隊(duì)、樂(lè)隊(duì))。曲罷曾教善才服,妝成每(常常)被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭,一曲紅綃不知數(shù)(數(shù)量)。鈿頭銀篦擊節(jié)(節(jié)拍)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑(隨隨便便)度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來(lái)顏色(容顏)故(老,舊)。門(mén)前冷落鞍馬稀,老大(年紀(jì)大了)嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來(lái)(離開(kāi)。來(lái),語(yǔ)氣助詞)江口守空船,繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)(名詞用作狀語(yǔ),在夢(mèng)中)啼妝淚紅闌干(縱橫錯(cuò)亂的樣子)。

我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重(更)唧唧(嘆息)。同是天涯淪落人,相逢何(為什么)必曾相識(shí)!我從去年辭(告別,離開(kāi))帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生(生長(zhǎng))。其間(中間。指處于一定的空間或時(shí)間里)旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往(常常)取酒還獨(dú)傾(獨(dú)自飲酒)。豈(難道)無(wú)山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞(聽(tīng))君琵琶語(yǔ)(曲調(diào)),如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫(忽然,一下子)明。莫(不要)辭(推辭)更(再)坐彈一曲,為(介詞,替)君翻作(寫(xiě)作。翻,按曲調(diào)寫(xiě)作歌詞)《琵琶行》。

感(被感動(dòng))我此言良久(很久)立,卻(退回)坐促(緊,迫)弦弦轉(zhuǎn)(更加,越發(fā))急。凄凄不似向前(以前)聲,滿座重聞皆掩泣(掩面哭泣)。座中泣(眼淚)下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。

【文言翻譯】

琵琶行

——白居易

元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽(tīng)其音,錚錚然有京都聲。問(wèn)其人,本長(zhǎng)安倡女,嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才,年長(zhǎng)色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數(shù)曲。曲罷憫然,自敘少小時(shí)歡樂(lè)事,今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

譯文:元和十年,我被貶為九江郡司馬。次年秋天,到湓浦口送客,聽(tīng)到鄰舟有一女子在夜晚彈奏琵琶,細(xì)審那聲音,鏗鏗鏘鏘頗有點(diǎn)京城的風(fēng)味。我詢問(wèn)她的來(lái)歷,原來(lái)是長(zhǎng)安的樂(lè)伎,曾經(jīng)跟穆、曹這兩位琵琶名家學(xué)習(xí)技藝,后來(lái)年長(zhǎng)色衰,嫁給一位商人為妻。于是我吩咐擺酒,請(qǐng)她盡情地彈幾支曲子。她演奏完畢,神態(tài)憂傷,敘說(shuō)自己年青時(shí)歡樂(lè)的往事,但如今漂泊淪落,憔悴不堪,在江湖之間飄零流浪。我出任地方官已將兩年,一向心境平和,她的話卻使我有所觸動(dòng),這一晚竟然有被貶逐的感受。于是撰寫(xiě)了這首七言歌行,吟唱一番來(lái)贈(zèng)送給她,一共有六百一十六字,命題為《琵琶行》。

潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。

醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。

譯文:在一個(gè)夜晚我到潯陽(yáng)江邊送客,秋風(fēng)吹動(dòng)楓葉和荻花響聲瑟瑟。

主人和客人一起下馬走上了船,端杯要飲酒卻沒(méi)有助興的管弦。

悶悶地喝醉酒便待凄傷地分別,臨別只見(jiàn)茫茫江水浸映著明月。

忽聽(tīng)得江面上傳來(lái)琵琶清脆聲,主人忘卻歸去客人也不想出發(fā)。

尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。

千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。

譯文:尋著聲源探問(wèn)彈琵琶的是何人?琵琶聲停想要答話又有點(diǎn)遲疑。

開(kāi)船移到近旁邀請(qǐng)她過(guò)船相見(jiàn),剔亮燈光增添酒菜再擺開(kāi)酒宴。

經(jīng)過(guò)千呼萬(wàn)喚她才緩緩走出來(lái),懷里還抱著琵琶遮著半邊臉面。

轉(zhuǎn)緊琴軸撥動(dòng)琴弦試彈兩三聲,尚未成曲調(diào)那形態(tài)就非常有情。

弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。

輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。

譯文:弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思,似乎在訴說(shuō)著她平生的不得志。

她低著頭隨手連續(xù)地彈個(gè)不停,用琴聲說(shuō)盡了心中無(wú)限的情事。

輕輕撫攏慢慢捻揉下抹又上挑,初彈霓裳羽衣曲接著再?gòu)椓邸?/p>

大弦渾宏悠長(zhǎng)嘈嘈如暴風(fēng)驟雨,小弦和緩幽細(xì)切切如有人私語(yǔ)。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

譯文:嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏,就像大珠小珠一串串掉落玉盤(pán)。

嚦嚦的鶯聲從花底下悠然滑去,幽咽的泉水在冰下流得很艱難。

好像水泉冷澀琵琶聲開(kāi)始凝結(jié),凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地停歇。

像另有一種愁思幽恨暗暗滋生,此時(shí)悶悶無(wú)聲卻比有聲更動(dòng)人。

銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。

東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。

譯文:突然間好像銀瓶撞破水漿四濺,又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。

一曲終了她對(duì)準(zhǔn)琴弦中心劃撥,四弦一聲轟鳴好像撕裂了絹帛。

東船西舫人們都靜悄悄地聆聽(tīng),只見(jiàn)江心之中映著白白秋月影。

她沉吟著收起撥子插在琴弦中,整頓衣裳依然顯出莊重的顏容。

自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部。

曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。

譯文:她說(shuō)原是京城負(fù)有盛名的歌女,老家住在長(zhǎng)安城東南的蝦蟆陵。

彈奏琵琶技藝十三歲就已學(xué)成,教坊樂(lè)團(tuán)第一隊(duì)中列有我姓名。

每曲彈罷都令藝術(shù)大師們嘆服,每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。

京都豪富子弟爭(zhēng)先恐后來(lái)獻(xiàn)彩,彈完一曲收來(lái)的紅綃不知其數(shù)。

鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。

弟走從軍阿姨死,暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。

譯文:鈿頭銀篦打節(jié)拍常常斷裂粉碎,紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。

年復(fù)一年都在歡笑打鬧中度過(guò),秋去春來(lái)美好的時(shí)光白白消磨。

兄弟從軍姊妹死家道已經(jīng)破敗,暮去朝來(lái)我也漸漸地年老色衰。

門(mén)前車馬減少光顧者落落稀稀,青春已逝我只得嫁給商人為妻。

商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒。

夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重唧唧。

譯文:商人重利不重情常常輕易別離,上個(gè)月他去浮梁做茶葉的生意。

他去了留下我在江口孤守空船,秋月與我作伴繞艙的秋水凄寒。

更深夜闌常夢(mèng)少年時(shí)作樂(lè)狂歡,夢(mèng)中哭醒涕淚縱橫污損了粉顏。

我聽(tīng)到悲泣的琵琶聲已經(jīng)嘆息,又聽(tīng)到她的這番訴說(shuō)更為悲戚。

同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城。

潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。

譯文:我們倆都是流落天涯的失意人,今日相逢何必問(wèn)是否曾經(jīng)相識(shí)!

我自從去年離開(kāi)繁華帝京長(zhǎng)安,被貶謫到這里常臥病在潯陽(yáng)城。

潯陽(yáng)這地方荒涼偏僻沒(méi)有音樂(lè),一年到頭聽(tīng)不到管弦的樂(lè)器聲。

住在靠近湓江低洼潮濕的地方,黃蘆和苦竹繞著屋舍周圍叢生。

其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。

豈無(wú)山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ),如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。

譯文:在這里早晚能聽(tīng)到什么聲音呢?盡是杜鵑的悲啼和猿猴的哀鳴。

春江花朝秋江月夜那樣好光景,也往往只能取過(guò)酒來(lái)自飲自傾。

難道當(dāng)?shù)鼐蜎](méi)有山歌和村笛嗎?那種咿咿啞啞的聲音實(shí)在難聽(tīng)。

今晚我聽(tīng)你彈奏琵琶訴說(shuō)衷情,就好像聽(tīng)到仙樂(lè)一時(shí)耳朵清明。

莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。

凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。

譯文:請(qǐng)你不要推辭再坐下彈奏一曲,我要為你按曲譜作一首琵琶行。

被我的話所感動(dòng)她站立了好久,重新入座轉(zhuǎn)緊琴弦使音高調(diào)急。

凄凄切切不再像剛才那種聲音,滿座的人重聽(tīng)之后都掩面而泣。

要問(wèn)在座之中誰(shuí)流的眼淚最多,江州司馬的青色官袍已經(jīng)沾濕。

【知識(shí)梳理】

一、通假字

“篦"通“鎞”,釵,古代婦女別在發(fā)髻上的一種首飾

二、古今異義

(1)古:第二年,今:今年的下一年

(2)古:因此創(chuàng)作,今:表示原因,常跟“所以"連用,表示因果關(guān)系。

(3)古:指七言詩(shī),唐代的習(xí)慣說(shuō)法。今:因表達(dá)需要而字?jǐn)?shù)較多的句子。

(4)古:突然沖出。今:多指表現(xiàn)不一般。

(5)古:正中。句中指沖著弦的正中部位。今:小心,留神。

(6)古:整理,修飾。今:使紊亂的變?yōu)檎R,使不健全的健全起來(lái)。

(7)古:隨便的,輕易地。今:指平常普通。

(8)古:指鴇母。今:多用以稱呼跟母親輩分相同、年紀(jì)差不多不一定有親屬關(guān)系的婦女。

(9)古:面色。今:指色彩。

(10)古:走了以后。來(lái),語(yǔ)助詞,無(wú)實(shí)義。今:前去又回來(lái),相當(dāng)于來(lái)回。

(11)古:指年輕時(shí)。今:指十歲到十五六歲的未成年人。

(12)古:年齡大了。今:排行第一的人,多用以稱呼兄弟姐妹中排行最大的。

(13)古:不堪。今:①使人為難②多指做了不容易做的事。

(14)古:剛才,先前。今:向前方,表示動(dòng)作行為的方向。

(15)古:嘆息聲,今:擬聲詞,形容蟲(chóng)叫聲等

三、詞類活用

1.名詞、動(dòng)詞作狀語(yǔ)

夜:時(shí)間名詞作狀語(yǔ),在夜里

夢(mèng):名詞用作狀語(yǔ),在夢(mèng)里

2.名詞用作動(dòng)詞

酒:名詞用作動(dòng)詞,擺酒席

歌:名詞用作動(dòng)詞,作歌

命:名詞作動(dòng)詞,命名,取名

3.形容詞用作動(dòng)詞

重:形容詞用作動(dòng)詞,看重,輕視

輕:后面帶了賓語(yǔ),用作動(dòng)詞,輕視

碎:形容詞作動(dòng)詞,敲碎

濕:形容詞作動(dòng)詞,被浸濕

四、一詞多義

①感斯人言(話,名詞)

②凡六百一十六言(字,名詞)

③自言本是京城女(說(shuō),動(dòng)詞)

④東船西舫悄無(wú)言(聲音,名詞)

①遂命酒(吩咐,動(dòng)詞)

②命曰《琵琶行》(命名,取名,動(dòng)詞)

數(shù)

①使快彈數(shù)曲(幾,數(shù)詞)

②一曲紅綃不知數(shù)(數(shù)量,名詞)

①是夕始覺(jué)有遷謫意(這,此,指示代詞)

②自言本是京城女(是,動(dòng)詞,表判斷)

語(yǔ)

①琵琶聲停欲語(yǔ)遲(說(shuō)話,回答,動(dòng)詞)

②今夜聞君琵琶語(yǔ)(曲,名詞)

③間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑(蹄叫,動(dòng)詞)

①輕攏慢捻抹復(fù)挑(輕輕地,形容詞)

②商人重利輕別離(輕視,動(dòng)詞)

①凝絕不通聲暫歇(短暫,副詞)

②如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明(忽然,一下子,副詞)

①滿座重聞皆掩泣(哭泣,動(dòng)詞)

②座中泣下誰(shuí)最多(眼淚,名詞)

轉(zhuǎn)

①卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急(更,越,副詞)

②轉(zhuǎn)徙于江湖間(輾轉(zhuǎn),動(dòng)詞)

③轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲(轉(zhuǎn)動(dòng),動(dòng)詞)

①我從去年辭帝京(離開(kāi),辭別,動(dòng)詞)

②莫辭更坐彈一曲(推辭,動(dòng)詞)

③歸去來(lái)兮辭(古代的一種文體,名詞)

①委身為賈人婦(做,動(dòng)詞)

②因?yàn)殚L(zhǎng)句(寫(xiě),動(dòng)詞)

③初為《霓裳》后《六幺》(彈奏,動(dòng)詞)

④為君翻作《琵琶行》(替,給,動(dòng)詞)

①移船相近邀相見(jiàn)(互相,副詞)

②相逢何必曾相識(shí)(表示動(dòng)作,偏指一方)

①轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲(撥動(dòng),動(dòng)詞)

②曲終收撥當(dāng)心畫(huà)(撥子,名詞)

①添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴(重新,副詞)

②商人重利輕別離(重視,副詞)

③又聞此語(yǔ)重唧唧(更加,副詞)

①凄凄不似向前聲(音調(diào),名詞)

②忽聞水上琵琶聲(聲音,名詞)

【情景默寫(xiě)】

古詩(shī)文背誦默寫(xiě)是積累文言語(yǔ)匯,形成文言閱讀語(yǔ)感的重要途徑,尤其是課標(biāo)列出的經(jīng)典名篇,更值得去探究,通過(guò)系統(tǒng)歸納訓(xùn)練,能夠達(dá)到積累的目的,更能提升古文素養(yǎng),從而輕松應(yīng)對(duì)古詩(shī)文閱讀。

一、基礎(chǔ)識(shí)記與正確書(shū)寫(xiě)

荻花瑟瑟管弦始轉(zhuǎn)軸撥弦凝絕幽愁生漿迸收撥舫斂容浮梁闌干唧唧

二、語(yǔ)言能力提升

1.潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。

2.千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。

3.去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒_

4.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán);間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑;銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴;曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。

5.曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。

6.門(mén)前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。

7.座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。

8.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。

9.轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲;未成曲調(diào)先有情;低眉信手續(xù)續(xù)彈;輕攏慢捻抹復(fù)挑;似訴平生不得意;說(shuō)盡心中無(wú)限事。

10.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán);間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難;別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲;銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴;東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。

11.別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

12.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。

13.住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。

14.東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。

15.東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白;滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。

16.此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

三、鞏固與提升練習(xí)

信息類文本

1.D

2.C

3.C

4.①感受:鑒賞者感受作品所傳遞的信息,進(jìn)入作品的規(guī)定情景。

②體驗(yàn):經(jīng)由體驗(yàn),深切感受形象的情感精神。

③想象:在生活

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