《相鄰體積單位間的進率》教學設(shè)計_教案教學設(shè)計

1、相鄰體積單位間的進率教學設(shè)計第一課時教學內(nèi)容：教科書第30頁，例11、練一練，練習七第14頁。教學目標：1、使學生通過探索，自主算出相鄰體積單位之間的進率，并會 運用相鄰體積單位間的進率進行不同體積單位的換算。2、使學生在數(shù)學活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗，增 強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思維。教學重點：會應用相鄰體積單位的進率進行不同體積單位的換算。教學難點：通過探索，自主推算出相鄰體積單位間的進率。教學準備：教學光盤、體積單位的模型。教學過程：一、談話引入大家已經(jīng)學會了長方體和正方體的體積計算，說說長方體和正方 體的體積應該怎樣計算？常用的體積單位有哪些？我這里有兩個正方體，要知道哪一個占的

2、空間大？應該計算它們的什么？二、教學新課1、教學例11。體積相等嗎？你怎么想的？因為1分米=10厘米，所以兩個正方體棱長相等，體積也相等。你能算出這兩個正方體的體積嗎？算完后， 在小組中交流有什么發(fā)現(xiàn)？匯報交流。板書：10X 10X 10= 1000 (立方厘米)得出：1立方分米=1000立方厘米。也就是立方分米與立方厘米間的進率是 1000。你能用同樣的方法，推算出1立方分米等于多少立方米嗎？小組 討論。說說你是怎樣得到這個結(jié)論的？匯報交流。板書：1米=10分米1平方米=100平方分米1立方米=1000立方分米立方米和立方分米間的進率是多少呢？2、完成練一練。獨立完成，集體核對。5立方分米=

3、()立方厘米，你是怎么想的？7500立方厘米=()立方分米，應該怎樣換算？乘1000或除以1000可以得到怎樣的結(jié)果？板書課題：相鄰體積單位間的進率。三、鞏固練習1、完成練習七第1題。獨立完成填表你能說說長度、面積和體積單位有什么聯(lián)系嗎？有什么區(qū)別呢？2、完成第2題。獨立完成，集體核對。換算時要注意什么？3、完成第3、4題。獨立完成，集體核對。四、課堂小結(jié)今天學習了什么內(nèi)容？相鄰單位間的進率是多少？換算時要注意什么？板書設(shè)計：相鄰體積單位間的進率10X 10X 10= 1000 立方厘米1立方分米=1000立方厘米立方分米與立方厘米間的進率是 1000。1米=10分米1平方米=100平方分米1

4、立方米=1000立方分米立方米與立方分米間的進率是 1000。第二課時教學內(nèi)容：教科書第3132頁，練習七第510題。教學目標：1、通過練習，使學生進一步掌握相鄰體積單位之間的進率，能熟練進行相鄰體積單位的換算。2、通過練習，使學生進一步提高運用所學的圖形知識解決簡單 實際問題的能力。教學重點：能熟練進行相鄰體積單位的換算。教學難點：在解決與體積單位有關(guān)的實際問題時， 能正確思考及 換算。教學準備：教學光盤。教學過程一、基礎(chǔ)練習3.8立方米=()立方分米420立方分米=()立方米3600立方厘米=()立方分米12立方分米=()立方厘米獨立完成，集體核對。說說高級單位的數(shù)量怎樣換算成低級單位的數(shù)

5、量？低級單位的數(shù)量怎樣換算成高級單位的數(shù)量？板書：高級單位的數(shù)量低級單位的數(shù)量低級單位的數(shù)量高級單位的數(shù)量板書課題：相鄰體積單位的進率換算練習。二、綜合練習1、完成練習七第5題?！胺謩e正好裝滿右邊的容器”什么意思？怎么算出木塊的體積呢？容器的容積分別又是什么呢？獨立完成計算。2、完成第6題。獨立完成計算?！昂隙嗌倭⒎椒置住本褪菍⒘⒎矫讚Q算成立方米。3、完成第7、8題。獨立完成填表，匯報交流。表面積和體積分別應該怎樣算？4、完成第9題。理解題意。每個問題實際是求什么？怎樣求？需要什么條件？獨立完成解答。5、完成第10題?！皬耐饷媪俊钡臄?shù)據(jù)與哪個問題有關(guān)？“從里面量”的數(shù)據(jù)與哪個問題有關(guān)？獨立完成計算。三、課堂小結(jié)通過今天的練習，你覺得自己在哪些知