教育教學(xué)管理篇把握重點(diǎn)科學(xué)設(shè)計(jì)

1、1 1 / / 116116治理篇-教育教學(xué)治理目錄治理篇把握重點(diǎn)科學(xué)設(shè)計(jì)全面推進(jìn)素養(yǎng)教育.白都市第一中學(xué)創(chuàng)新治理 科研興校一一白城一中教育科研示范基地建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)談.蓋雁以科研為先導(dǎo)全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益. 蓋雁教研科研一手抓.蓋雁競爭與合作的有機(jī)調(diào)控.蓋雁尹鐘祥要確保“整合”正效應(yīng)運(yùn)行一一現(xiàn)代信息技術(shù)與課程合實(shí)踐中的一點(diǎn)體會(huì).蓋雁等向課堂教學(xué)要效益一一第九屆課堂教學(xué)百花獎(jiǎng)競賽活動(dòng)總 結(jié)報(bào)告.蓋雁與時(shí)俱進(jìn) 再攀高峰- 在慶祝白城一中建校 5050 周年大會(huì)上的報(bào)告.蓋雁教師的人格魅力和思想境地本身確實(shí)是升學(xué)2 2 / / 116116尊重和理解創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛. 徐曉光小議嚴(yán)格治理是鐵

2、律. 王志臣教育教學(xué)高質(zhì)量是民辦學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的生命 線王志臣 郭柏巖辦好學(xué)校網(wǎng)站為學(xué)科教學(xué)服務(wù) 白城一中網(wǎng)站建設(shè)回憶 與考慮尹鐘祥何承凱洪慶新3 3 / / 116116治理篇把握重點(diǎn)科學(xué)設(shè)計(jì)全面推進(jìn)素養(yǎng)教育白都市第一中學(xué)素養(yǎng)教育是個(gè)系統(tǒng)工程，需要運(yùn)用系統(tǒng)的科學(xué)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織與治理，以求最佳效果。在工作實(shí)踐中我們體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變思想，領(lǐng)先垂范，是實(shí)施素養(yǎng)教育的先導(dǎo)；加強(qiáng)教師 隊(duì)伍建設(shè)，是實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵；改革教學(xué)內(nèi)容和方法是實(shí)施 素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)；制造適應(yīng)素養(yǎng)教育需要的辦學(xué)條件，最大限度用好現(xiàn)有教育資源，持續(xù)進(jìn)展，是推進(jìn)素養(yǎng)教育的保證。只有把 握這些重點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)，才能加速素養(yǎng)教育的進(jìn)

3、程。一、更新觀念，領(lǐng)導(dǎo)先行在由應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)變期間， 學(xué)校教育工作者都面臨 著如何迅速更新觀念與轉(zhuǎn)變的問題。 這期間，領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)必當(dāng)好 那個(gè)不斷提高自身素養(yǎng)建設(shè)的排頭兵。 在那個(gè)環(huán)節(jié)中，我們突出 抓了以下幾個(gè)方面的工作。首先，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們成立了由校長牽頭，中層以上干 部組成的學(xué)習(xí)小組，建立了學(xué)習(xí)制度，制定了學(xué)習(xí)打算。學(xué)習(xí)方 式方法靈活多樣，有集中，有分散，有對(duì)文件文章的學(xué)習(xí)研究， 有對(duì)重要電視新聞、重要錄音錄像資料的收聽收看， 還有對(duì)網(wǎng)上 信息資料的分析研究。副校級(jí)以上干部大公室配備了電腦，部分 電腦上了因特網(wǎng)。我們還建有干部外出撰寫學(xué)習(xí)報(bào)告的制度。僅近一年多來，中層以上干部在全校

4、大會(huì)或教研組專題研討會(huì)上作 傳達(dá)報(bào)告就達(dá) 1010 余次，在校辦小報(bào)教科信息上發(fā)表的“學(xué) 習(xí)報(bào)告”就有十幾篇，有的學(xué)習(xí)心得體會(huì)還見諸省內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物。 領(lǐng)導(dǎo)班子素養(yǎng)教育的理論水平在其間不斷提高，對(duì)全校教師的學(xué)習(xí)也起了十分良好的示范作用。其次，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐研究。本著學(xué)以致用的原則，我們?cè)谥?層以上干部中開展了“素養(yǎng)教育與內(nèi)部治理體制改革”、“學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)”和“探究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”等專題研究。先后于 19981998 和19991999 年兩次修改并實(shí)施學(xué)校工作考核方法，制定并實(shí)施4 4 / / 1161165 5 / / 116116白城一中素養(yǎng)教育實(shí)施方案。在 20002000 年舉辦第八屆教

5、學(xué)百 花獎(jiǎng)時(shí)，成功研制并實(shí)施了符合素養(yǎng)教育思想的評(píng)課目標(biāo)體系，取得良好效果。我們還充分利用現(xiàn)行的年段治理體制，具體落實(shí)素養(yǎng)教育。3 3 個(gè)年段負(fù)責(zé)人分不直接治理各年段的教育工作，直 接組織各年段的班主任工作例會(huì)、家長委員會(huì)工作例會(huì)和學(xué)生座 談會(huì)等活動(dòng)，直接參與評(píng)選省市三好學(xué)生、優(yōu)秀干部及“十佳學(xué) 生”等工作。在制定標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選過程中貫徹素養(yǎng)教育的思想。3 3個(gè)年段負(fù)責(zé)人親自承擔(dān)課題，組織師生開展“學(xué)法”研究，創(chuàng)辦 了面向?qū)W生發(fā)行的小報(bào)學(xué)習(xí)與方法，上報(bào)由一位年段負(fù)責(zé)人 親自主編，親自打字，彩色套版印刷，圖文并茂。每2 2 周發(fā)行一期。我們還建有領(lǐng)導(dǎo)聽課制。每周學(xué)校要緊領(lǐng)導(dǎo)都要深入課堂、深入教研組參

6、加學(xué)科教研活動(dòng)。 我們從重點(diǎn)高中應(yīng)是升學(xué)預(yù)備教 育基地的實(shí)際情況動(dòng)身，在領(lǐng)導(dǎo)班子中加強(qiáng)了對(duì)體現(xiàn)著高中教育 改革、體現(xiàn)高中素養(yǎng)教育進(jìn)展方向的高考改革的研究，加強(qiáng)對(duì)3 3十 X X、3 3 十綜合測(cè)試的研究，并相應(yīng)指導(dǎo)、調(diào)控便學(xué)。負(fù)責(zé)教學(xué) 的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、教科室等相關(guān)部門，緊密關(guān)注來自上級(jí)文 件或各種新聞媒體有關(guān)高考改革的信息，隨時(shí)進(jìn)行分析研究，并將有價(jià)值的內(nèi)容迅速通過會(huì)議或校內(nèi)小報(bào)傳達(dá)給各相關(guān)教研組 及老師。 我們認(rèn)為，這種學(xué)習(xí)、研究及指導(dǎo)，是重點(diǎn)高中最實(shí)際的實(shí)施素養(yǎng)教育的題中應(yīng)有之議。 我們還充分利用省實(shí)驗(yàn)校協(xié)作研究中心舉辦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了與師大附中、省實(shí)驗(yàn)、長春市 實(shí)驗(yàn)、延邊二中和松原

7、實(shí)驗(yàn)高中等兄弟校的信息聯(lián)誼，今年還與齊市一中、烏市一中等部分省外兄弟校和北大、清華、哈工大、 大連理工、南京理工、東北大學(xué)、吉大和師大等幾十所高校建立 了較緊密的聯(lián)系，開拓獵取高考改革新信息， 把握素養(yǎng)教育進(jìn)展 新動(dòng)態(tài)的新渠道。第三，切實(shí)加強(qiáng)教育科研課題的實(shí)驗(yàn)研究與總結(jié)。當(dāng)前，對(duì) 學(xué)校來講，如何更好地推進(jìn)素養(yǎng)教育依舊個(gè)新課題，需要我們不斷地在實(shí)踐中研究開展，要走科研興教的路子。為此，我校一把 手帶頭承擔(dān)中國教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)和省設(shè)置的素養(yǎng)教育科研課題， 積極開展實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。到目前為止，學(xué)校中層以上干部 多人直接承擔(dān)素養(yǎng)教育實(shí)驗(yàn)課題研究任務(wù)。其中，有 3 3 人為中國教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)會(huì)

8、員； 3 3 人為全國學(xué)校治理體制改革專 業(yè)委員會(huì)會(huì)員；I I 人為全國普教評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)理事，2 2 人為會(huì)員?，F(xiàn)所承擔(dān)的課題有一項(xiàng)為中國教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)“九五”立項(xiàng)課題，一項(xiàng)為省“九五”重點(diǎn)科研課題，一項(xiàng)為市級(jí)重 點(diǎn)課題。學(xué)校還承擔(dān)另一項(xiàng)省“九五”重點(diǎn)課題教育評(píng)價(jià)實(shí)踐 探究與理論研究的子課題研究任務(wù)。學(xué)校 4 4 個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員還分不6 6 / / 1161167 7 / / 116116被評(píng)為市和省級(jí)學(xué)科帶頭人。幾年來，學(xué)校要緊領(lǐng)導(dǎo)圍繞推進(jìn)素 養(yǎng)教育撰寫的研究論文有多篇在省內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，在省內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。其中 1 1 篇獲省“九五”教育科研重點(diǎn)課 題成果二等獎(jiǎng)，I I

9、篇被選入由中央教科所編輯、光明日?qǐng)?bào)出版社 出版的建國5050 周年中國教育改革巡禮一一中國教育改革與進(jìn) 展論文選，2 2 篇先后在 19991999 年和 20002000 年中國教育學(xué)會(huì)教育治 理研究會(huì)全國學(xué)校治理體制改革專業(yè)委員會(huì)召開的研討會(huì)上交 流并被評(píng)為三等獎(jiǎng)，另 1 1 篇于同年舉辦的中國教育學(xué)會(huì)全國普教 評(píng)價(jià)專業(yè)委員專題研討會(huì)上獲三等獎(jiǎng)。 2002000 0年 9 9 月 2525 日，由省教育科學(xué)研究規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織北京和省內(nèi)專家，通過了我校承擔(dān)的省“九五”重點(diǎn)課題研究成果鑒定。專家鑒定認(rèn)為， 我校的課題研究成果是站在了評(píng)價(jià)的前沿，居國內(nèi)同類研究的先進(jìn)地位。榜樣的力量是無窮

10、的。實(shí)踐也證明，領(lǐng)導(dǎo)班子的先導(dǎo)作用，有力地加速了我校素養(yǎng)教育的進(jìn)程。二、建設(shè)隊(duì)伍；激發(fā)活力8 8 / / 116116實(shí)施素養(yǎng)教育，建設(shè)一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵， 而激發(fā)活力又是關(guān)鍵之關(guān)鍵。我們研制并經(jīng)六屆一次教代會(huì)通過的實(shí)現(xiàn)四個(gè)一流，創(chuàng)辦素養(yǎng)教育示范實(shí)施方案，對(duì)我校隊(duì)伍建設(shè)中 的思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)、師資整體結(jié)構(gòu)等諸多方面，統(tǒng) 籌兼顧，又突出重點(diǎn)作了規(guī)劃設(shè)計(jì)，并已付諸實(shí)施。首先，啟動(dòng)以“四師”為要緊內(nèi)容的接著教育工程。在認(rèn)真組織全體教師嚴(yán)格地按照省市相關(guān)部門的部署開展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還有重點(diǎn)、有針對(duì)性地經(jīng)常開展諸如 “如何樣做好新時(shí)期的 班主任”等專題學(xué)習(xí)講座活動(dòng)。學(xué)校教科室還于19

11、981998 年 9 9 月創(chuàng)辦了校內(nèi)發(fā)行的教科信息報(bào)，每周出一期，既為寬敞教師同 意接著教育、進(jìn)行“終生學(xué)習(xí)”提供不可多得的有利條件，又因 設(shè)有校內(nèi)教師論壇等欄目而為寬敞教師暢所欲言教育教學(xué)心得 體會(huì)、展示自我“師德師觀師魂師能”提供了一個(gè)便利的舞臺(tái)。由省教育學(xué)會(huì)和省教育科學(xué)院主辦的 教育信息已轉(zhuǎn)發(fā)我校教 科信息）5 5 篇教研文章。為更好地適應(yīng)改革形勢(shì)和學(xué)校進(jìn)一步進(jìn) 展的需要，我們多次對(duì)學(xué)校原治理改革方案進(jìn)行修訂、完善。修 改時(shí)，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，走“思想求新、治理求變” 的路子，每次都達(dá)到了讓9 9 / / 116116寬敞教師在參與治理的過程中，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高素養(yǎng)的效果

12、。我校每年都召開學(xué)術(shù)年會(huì)，并積極組織教師參加市教育科研活動(dòng)。19981998 年暑期以來，選派語文、 數(shù)學(xué)、外語、化學(xué)等學(xué)科幾十人次分赴長春、煙臺(tái)、北京、福州 等地，參加素養(yǎng)教育觀摩研討活動(dòng)，開眼界、長見識(shí)?；匦：?，開展專題教研活動(dòng)。如此做，使全校上下“科研興教，科研興?！?的思想意識(shí)逐步加強(qiáng)，積極運(yùn)用科學(xué)思想、方法、手段實(shí)施素養(yǎng) 教育的水平也逐步有所提高，整個(gè)隊(duì)伍的素養(yǎng)明顯增強(qiáng)。其次，啟動(dòng)引進(jìn)和名師新秀工程。 從我校實(shí)施素養(yǎng)教育的實(shí) 際需要?jiǎng)由?，我們?cè)诒３终w隊(duì)伍差不多穩(wěn)定的前提下，引進(jìn)了部分骨干教師和優(yōu)秀青年教師，回聘了一些仍能勝任常規(guī)教學(xué)工 作的離退休教師，并樹立和培養(yǎng)了一批名師和新秀。

13、 現(xiàn)在學(xué)校已 擁有省級(jí)學(xué)科帶頭人 5 5 名，市級(jí)學(xué)科帶頭人 9 9 名。19981998 年，隨著我校新建綜合實(shí)驗(yàn)樓的投入使用和校內(nèi)多媒 體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的開通，我們又明確要求3535 歲以下教師逐步會(huì)用一門外語作交際語言，4545 歲以下的教師要逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體進(jìn) 行教學(xué)。為此，學(xué)校專設(shè)多媒體微機(jī)房和電子閱覽室全天候向教 師開放，全校教師運(yùn)用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)和大屏幕投影儀等設(shè)備上課已趨 普遍，有些教師甚至自費(fèi)購置電腦，自行學(xué)習(xí)制作課件。在今年 舉辦的第八屆教學(xué)百花獎(jiǎng)競賽中，1 16 6節(jié)參賽課都體現(xiàn)了 “人腦+ + 電腦”的新型課堂教學(xué)模式，所用課件多是本校教師開發(fā)、 制作，9 9 / / 11611

14、61111 / / 116116有的三維動(dòng)畫課件確實(shí)是講課教師本人研制的，受到市內(nèi)外聽課者一致好評(píng)。19981998 年末，我校在原有承擔(dān)國家和省重點(diǎn)科研課 題的同時(shí)，又獲準(zhǔn)成為全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)校、省中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究基地校和市科技興校實(shí)驗(yàn)校， 相關(guān)教師分不承擔(dān)了全國和 省級(jí)課題的子課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。各科教師正式承擔(dān)市級(jí)重點(diǎn)教育科 研規(guī)劃課題的有 2020 多人。涌現(xiàn)出語文、政治等先進(jìn)教研組和一 批名師新秀。他們圍繞素養(yǎng)教育撰寫的論文有多篇在省級(jí)以上學(xué) 術(shù)刊物上發(fā)表，有的還被編人學(xué)術(shù)專著。除學(xué)校承擔(dān)的省“八五” 重點(diǎn)課題獲二等獎(jiǎng)外，19981998 年政治組承擔(dān)的市級(jí)科研課題優(yōu) 化政治課堂教學(xué)結(jié)

15、構(gòu)經(jīng)驗(yàn)收評(píng)為市優(yōu)秀教育科研和教學(xué)改革成 果一等獎(jiǎng)和省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。第三，以評(píng)促改，不斷完善教師工作效益評(píng)價(jià)考核方法。教 育評(píng)價(jià)是現(xiàn)代學(xué)校治理和高素養(yǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)中不可或缺的重 要手段。 19851985 年，正當(dāng)國內(nèi)剛剛興起普教研究熱時(shí)，我校就緊 緊圍繞中學(xué)課堂教學(xué)效益評(píng)價(jià)這一課題，以全校師生為樣本展開實(shí)踐與理論研究，并以評(píng)價(jià)結(jié)果為教師評(píng)優(yōu)選模、評(píng)職晉級(jí)、擢 升使用和獎(jiǎng)金發(fā)放的重要依據(jù)，促進(jìn)校內(nèi)治理體制改革， 歷經(jīng)十幾個(gè)年頭，先后實(shí)施了 “一制兩法”、“校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制”和校內(nèi)教工全員聘任制，建立和完善著校內(nèi)競爭機(jī)制， 在教師隊(duì)伍建 設(shè)中起到了十分重要的推動(dòng)作用。近年來，在教學(xué)治理實(shí)踐

16、中，我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到，育人工程 應(yīng)該是一個(gè)綜合的工程，素養(yǎng)教育需要一種和諧的環(huán)境，它需要全體教職工的同心同德才能奏效。在19981998 年初，我們又對(duì)校內(nèi)治理改革方案做了較大的修改，在效益評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)體系中， 除原有的“學(xué)生反映”評(píng)價(jià)等項(xiàng)目之外，又增設(shè)了教師自我評(píng)價(jià)、 教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等模糊量化評(píng)價(jià)項(xiàng)目。在二級(jí)指標(biāo)體系中， 設(shè)置了利用團(tuán)結(jié)協(xié)作的考評(píng)內(nèi)容。這種做法，把“人自為戰(zhàn)”的 競爭變成了不同層次的團(tuán)隊(duì)競爭，既有競爭機(jī)制，又利于教師的團(tuán)結(jié)合作。實(shí)施幾年來，寬敞教職工竟?fàn)幰庾R(shí)不減，而和諧施教 氣氛日濃，教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)不斷提高。第四，啟動(dòng)安居工程，努力改善教工生活和工作條件。我們 先后在1

17、9961996、19971997、20002000 年建成 3 3 座教工住宅樓，現(xiàn)在，全校 150150 多名教師都有供熱樓房居住。19981998 年，我們還隨學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀 況的好轉(zhuǎn)，逐步改善了教工的工作環(huán)境。這些尊師重教的舉措， 溫暖了寬敞教師的心，激發(fā)了活力，促進(jìn)了素養(yǎng)教育的順利實(shí)施。三、打好基礎(chǔ)，改革教學(xué)11/11/ 116116高中是基礎(chǔ)教育的高級(jí)時(shí)期，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法是高 中時(shí)期推進(jìn)素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)。首先是教學(xué)內(nèi)容的改革。做為一所基層學(xué)校，盡管不能改變 整個(gè)課程體系，但卻能夠從實(shí)際需要?jiǎng)由恚?局部調(diào)整和補(bǔ)充教育 教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)高中是學(xué)生形成人生觀極為重要時(shí)期的特點(diǎn)，在實(shí)施素養(yǎng)教

18、育的過程中，我們一直把提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)擺 在主導(dǎo)工作位置上。在切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)德育工作的同時(shí)， 我們充分 利用學(xué)?，F(xiàn)有的高新設(shè)備與技術(shù)，建立了校內(nèi)廣播站、電視臺(tái)， 定時(shí)轉(zhuǎn)播中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播等節(jié)目；對(duì)學(xué)生開展?jié)撘颇慕逃?。學(xué)生小記者自己主辦廣播電視節(jié)目，自己寫文章或組織材料在校園網(wǎng)上或?qū)W校畫廊、班級(jí)墻報(bào)上進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。政治課。 語文課和歷史課，經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治開展諸如反“臺(tái)獨(dú)”、反對(duì) 偽科學(xué)等專題討論。幾年來，學(xué)生多次在省內(nèi)外舉辦的政治小論 文和作文征文競賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校常年開辦學(xué)生業(yè)余黨校，19951995年以來已有 1414 名同學(xué)人黨。另外，學(xué)校還建了 1414 個(gè)教學(xué)實(shí)踐基 地，其

19、中，有 1818 公頃作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)的勞動(dòng)基地，有平臺(tái)、炮旅、 黑水靶場(chǎng)國防教育基地，有博物館綜合教育基地等。此外，我們 還對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為的養(yǎng)成教育。 在校內(nèi)，可見到學(xué)生值日“灑1212 / / 116116掃門庭”的勞動(dòng)場(chǎng)面。日常生活中，校內(nèi)外助人為樂、拾金不昧 的好人好事也不斷涌現(xiàn)。學(xué)生講文明、明白禮貌，全面進(jìn)展已蔚 成風(fēng)氣。其次，課堂教學(xué)方法的改革。課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育 的主渠道，是推進(jìn)素養(yǎng)教育最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)， 也一直是我們工作的 重中之重。早在 8080 年代，我校就開始緊緊圍繞課堂教學(xué)方法改 革開展實(shí)踐與理論的研究，近幾年來，隨著素養(yǎng)教育的推進(jìn)，我 校的課堂教學(xué)改革也躍上了一個(gè)

20、新臺(tái)階。我們制定并不斷完善課堂教學(xué)差不多要求，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體、教師為 主導(dǎo)，改變把學(xué)生當(dāng)做單純的同意者、教師講學(xué)生聽的灌輸式教 學(xué)，改革教師向?qū)W生單向傳授知識(shí)的教學(xué)方法。各科課堂教學(xué)均強(qiáng)調(diào)保證學(xué)生足夠的活動(dòng)量。理化生各科的實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)、勞 技等課開課率為 100100%，在認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，各科圍繞 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課堂教學(xué)模式，正式立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究的課題有 3030 多項(xiàng)。語文學(xué)科承擔(dān)了全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會(huì) 的研究課題，實(shí)驗(yàn)班改革寫作教學(xué)方法，擴(kuò)大課外閱讀量，加強(qiáng) 課余練筆力度，試行學(xué)生互批互改作文的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步突出學(xué)生的主體地位，效果較好。許多同學(xué)

21、熱情關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活， 積極參與社會(huì)活動(dòng)。僅近一年來就有十幾名同學(xué)分不在國家和省1313 / / 116116我校舉辦全市高中化學(xué)教學(xué)與素養(yǎng)教育研討活動(dòng)，我校一次推出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的 7 7 節(jié)觀摩課，學(xué)生在課堂上顯露 出來的良好素養(yǎng)受到來自各市縣兄弟校的幾十位領(lǐng)導(dǎo)與老師的 好評(píng)。今年百花獎(jiǎng)，通過十六節(jié)公開課展示了近年來我校課堂教 學(xué)改革的成果，其中的大膽引進(jìn)新觀念的語文、 英語作文訓(xùn)練課； 有因地制宜的選項(xiàng)體育課，有充分利用學(xué)校現(xiàn)有高新設(shè)備與技 術(shù)，改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，探究“人腦 + +電腦”的新教學(xué)模式 的數(shù)學(xué)和“實(shí)驗(yàn)+ +多媒體”的化學(xué)等課。學(xué)生在課上學(xué)得生動(dòng)爽 朗，效果好，受

22、到來自市內(nèi)外教育同行的高度贊譽(yù)。為了滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，我們?cè)?9981998 年擴(kuò)建了實(shí)驗(yàn)樓，寬敞的學(xué)生閱覽室具有 264264 個(gè)閱讀座位，差不多上滿足 了全校學(xué)生閱讀課的需要。去年以來，可容納百人的教師閱覽室， 也打破常規(guī)，正式向尖子學(xué)生開放。從去年開始，我們還分不組 織了層次不同的課外活動(dòng)小組， 學(xué)生自愿參加，活動(dòng)小組人員實(shí) 行動(dòng)態(tài)治理，受到學(xué)生及其家長的歡迎， 我校開展了學(xué)習(xí)方法的 課題研究。僅去年下半年以來，全校就有十幾名各科骨于教師利 用校園網(wǎng)向?qū)W生作了學(xué)法指導(dǎo)講座， 還有十幾名學(xué)習(xí)得法的優(yōu)秀 學(xué)生也在網(wǎng)上作了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。 針對(duì)高一學(xué)生特點(diǎn)利用現(xiàn)有電1414 / / 1

23、16116級(jí)作文賽中獲獎(jiǎng)，在報(bào)刊上發(fā)表作品19991999 年市教師研修院在1616 / / 116116腦設(shè)備與技術(shù)，創(chuàng)辦了兩周發(fā)行一期的學(xué)習(xí)與方法報(bào)，該報(bào) 內(nèi)容緊密結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際， 要緊由校內(nèi)師生撰稿，深受學(xué)生歡 迎。我們一直堅(jiān)持實(shí)行全校學(xué)生給任課教師課堂教學(xué)效益進(jìn)行 評(píng)價(jià)賦分的制度，學(xué)生在運(yùn)用多元化的教育教學(xué)效益評(píng)價(jià)目標(biāo)體 系評(píng)價(jià)教師的過程中，收獲是多方面的。其中既能強(qiáng)化學(xué)生是學(xué) 習(xí)主體的思想意識(shí)，又能啟發(fā)學(xué)生對(duì)素養(yǎng)教育深刻內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的高度熱情。對(duì)學(xué)生體育和美育素養(yǎng)的培養(yǎng)， 我們也不懈地進(jìn)行了教學(xué)改 革實(shí)踐與理論的探究。近幾年，我校大興土木建設(shè)，幾乎一年蓋 一棟樓，但原

24、有400400 米 8 8 條跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不僅完好無損， 而且逐 年修整完善。我們從前年開始設(shè)置了專職藝術(shù)教師，開設(shè)了藝術(shù)觀賞課。校醫(yī)室創(chuàng)辦了學(xué)校衛(wèi)生報(bào)，每周一期向各班學(xué)生發(fā) 放，開展健康教育。學(xué)校從去年開始還設(shè)專職心理健康輔導(dǎo)教師，開設(shè)了學(xué)生心理健康咨詢業(yè)務(wù)， 使學(xué)校的健康教育步人一個(gè)新的 里程。為了使學(xué)生能學(xué)習(xí)掌握一種或幾種能終身受益的鍛煉與保 健本領(lǐng)，體育組教師還承擔(dān)了市級(jí)重點(diǎn)科研課題，開展選項(xiàng)課實(shí)驗(yàn)。每年，我們必保舉辦一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次春季越野賽、一1717 / / 116116次新年文娛聯(lián)歡會(huì)，遇有重大喜慶事如港澳回歸時(shí)， 還及時(shí)舉辦 書畫展、攝影展等不同形式的教育活動(dòng)。幾年來，我

25、們?nèi)鎸?shí)施素養(yǎng)教育，收到了良好的效果。高考 升學(xué)率逐年提高，19981998、19991999 年連創(chuàng)新記錄，19991999 年升入本科 院校的達(dá) 600600 余人。19991999 年在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽上，僅獲一等 獎(jiǎng)的就有 2 2 名同學(xué)。四、制造條件，持續(xù)進(jìn)展進(jìn)展是硬道理。我們體會(huì)，在當(dāng)前的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，只有主動(dòng) 適應(yīng)，靈機(jī)進(jìn)展，隨社會(huì)的進(jìn)展而不斷改善辦學(xué)條件，開發(fā)和充 分用好資源，使學(xué)校持續(xù)進(jìn)展，才能更好地推進(jìn)素養(yǎng)教育。19931993 年，當(dāng)時(shí)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，加上教師宿舍樓建設(shè)期間市 場(chǎng)建材和工程調(diào)價(jià)，致使學(xué)校負(fù)債百萬元。不僅使改建學(xué)生宿舍、食堂等建設(shè)進(jìn)展打算頓時(shí)面臨夭折危險(xiǎn)，而且學(xué)

26、校自19851985 年以來堅(jiān)持開展內(nèi)部治理體制改革的啟動(dòng)資金也將成為無源之水，素養(yǎng)教育的許多內(nèi)容和目標(biāo)也都有可能成為泡影。當(dāng)時(shí)，我們抓住了學(xué)校劃歸市教委治理的契機(jī)， 向市里提出增招 2 2 個(gè)適當(dāng)收費(fèi)的 擇校班，所收資金可用于還債、改建危房。重建食堂等建議并獲1818 / / 116116市政府批準(zhǔn)。學(xué)校的各方面工作隨之逐漸呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。在其后，我們先后建了 32003200 平方米的學(xué)生宿舍樓和食堂，同時(shí)平坦了操 場(chǎng)，規(guī)劃了校園，硬化校園路面 1 1 萬平方米，還集資建了 49544954 平方米的 3 3 號(hào)教工宿舍樓。但隨著形勢(shì)的進(jìn)展，我校那些曾引以 為自豪的“硬件”建設(shè)與省內(nèi)先進(jìn)校相

27、比又有了新的較大差距，實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施已不能適應(yīng)新時(shí)期素養(yǎng)教育的需要，要完全改善，單依靠學(xué)校自身原有力量在短期內(nèi)難有新的起色。19971997 年秋，適逢新上任的劉潤璞市長來校視察工作，學(xué)校認(rèn)真向市長作了匯報(bào)，并提出了解決問題的設(shè)想。后經(jīng)市政府研究決定，19981998 年白城一中預(yù)算外收入的 2020 %部分不再上繳財(cái)政， 可直接用于建 設(shè)一幢 4004000 0平方米左右的綜合實(shí)驗(yàn)樓，并將此項(xiàng)工程列為市政 府 19981998 年重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，同時(shí)還修建學(xué)校北面、東面的道路，完全改善學(xué)校的周邊交通和辦學(xué)環(huán)境。此后，學(xué)校投資 100100 多萬元裝備了新建實(shí)驗(yàn)樓，19991999 年又建成開通

28、6060 個(gè)終端的校園多媒 體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)了電子閱覽室，裝備了2 2 個(gè)多媒體教室，3 3 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)語音室，而且，校園的美化綠化也隨之躍向一個(gè)新的檔次。這些“硬件”建設(shè)使學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，為 培養(yǎng)高素養(yǎng)的人1919 / / 116116才，制造現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供了先進(jìn)而必要2020 / / 116116的條件。現(xiàn)在，我們正興建 72007200 平方米的綜合體育館，預(yù)示著 我校的素養(yǎng)教育進(jìn)程又將躍人一個(gè)新的時(shí)期。為了更充分地利用好已有的辦學(xué)資源，幾年來，我校把握機(jī)遇，乘勢(shì)而上，適時(shí)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，由 2424 個(gè)班進(jìn)展到現(xiàn)在的 3030 個(gè)班。而且還于 19981998 年

29、創(chuàng)辦了一所分校。人民日?qǐng)?bào)記者在雄 起瀚海的白城一中報(bào)道中寫道：“白城一中辦分校的成功，不僅為更多的學(xué)生提供了就學(xué)機(jī)會(huì)， 而且為在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)如何 更好發(fā)揮名校效應(yīng)、如何有效利用名校的教育教學(xué)資源，為當(dāng)?shù)囟嗲擂k學(xué)的教育體制改革樹立了榜樣。鑒于實(shí)施素養(yǎng)教育的喜人業(yè)績， 我校被評(píng)為全國普教評(píng)價(jià)專 業(yè)委員會(huì)理事校。1010 年來，在市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極推進(jìn) 素養(yǎng)教育，取得了較好的成績，連年受到上級(jí)好評(píng)，19991999 年被省委省政府評(píng)為“榜樣集體”，被確認(rèn)為省首批辦好重點(diǎn)高中辦 學(xué)水平 A A等校，20002000 年又被省委省政府表彰為“精神文明建設(shè) 先進(jìn)單位”。今后，我校將接著把握住素養(yǎng)

30、教育那個(gè)系統(tǒng)工程中 各個(gè)要緊環(huán)節(jié)，科學(xué)設(shè)計(jì)，加速我校素養(yǎng)教育的進(jìn)程，為培養(yǎng)高 素養(yǎng)的新世紀(jì)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（原載全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題成果一全面提高學(xué)生素養(yǎng)對(duì)策研究吉林教育出版社20012001 年 3 3 月第一版）創(chuàng)新治理科研興校白城一中教育科研示范基地建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)談白城一中蓋雁科教興國，科研興教，科研興師，科研興校，這差不多成為 我們大伙兒的共識(shí)， 然而， 教育科研關(guān)于我們基層學(xué)校來講怎么 講依舊新奇事物，還有許多亟待解決的課題。 我校歷經(jīng)十幾年的 教育科研理論與實(shí)踐的探究， 曾引起一些專家學(xué)者、教育同仁及 報(bào)刊等媒體的關(guān)注，20022002 年，還被省確定為教育科研

31、示范基地，因此，我們自覺任重而道遠(yuǎn)，并愿借此機(jī)會(huì)拋磚引玉，為大伙兒 提供一個(gè)研究借鑒的個(gè)案?！翱蒲信d校”的進(jìn)展歷程1919 / / 116116我校是省首批重點(diǎn)高中，但因地處全市五個(gè)市縣區(qū)中有四個(gè)為國家和省定貧困縣的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，19981998 年往常辦學(xué)條件一直較差，參加省級(jí)各類競賽多是榜上無名，高考本科進(jìn)線數(shù)常 在 30300 0左右徘徊，師生外流現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。19981998 年以來，在全國教育改革形勢(shì)的帶動(dòng)下， 我們確立了 “以評(píng)促改，科研興?！?的進(jìn)展思路，在實(shí)踐中逐步形成了“為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展而辦學(xué)、為 適應(yīng)時(shí)代需求而育人”的教育理念，不斷規(guī)范以教育科研為先導(dǎo) 的內(nèi)部治理，激發(fā)了

32、寬敞師生職員的工作熱情， 使學(xué)校各項(xiàng)工作 蒸蒸日上。五年里，學(xué)校穩(wěn)步提高教育質(zhì)量，持續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校建設(shè)的多個(gè)成倍增長，還取得了招收 外國學(xué)生資格，校容校貌校風(fēng)校紀(jì)日新月異，被媒體譽(yù)為實(shí)現(xiàn)了“超常規(guī)進(jìn)展”。現(xiàn)在，在校生總數(shù)已增至 44004400 多，還在北京朝 陽區(qū)合資控股創(chuàng)辦有一所“求博園”外語培訓(xùn)學(xué)校；學(xué)生素養(yǎng)大 幅提高，不僅各類競賽開始榜上有名，而且高考捷報(bào)頻傳，20012001年以來，全校高考本科進(jìn)線數(shù)每年均逼近千人，進(jìn)入名校與重點(diǎn)院校的人數(shù)也大幅增加，20022002 年高考，有 2 2 人名列全省理科前 3 3 名，有 2 2人躋身全省文科前 5 5 名，

33、有 6 6 人入清華 3 3 人進(jìn)北大，20032003 年高考也成績喜人，連創(chuàng)佳績；辦學(xué)條件也是今非昔比，“省首2020 / / 116116批綠色校園”里，有了 80008000 多平米的體育館、國家體育總局授牌的青青年體育運(yùn)動(dòng)俱樂部、50005000 多平米的塑膠跑道，校園寬帶網(wǎng)、遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)等等現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施為全校 師生的個(gè)人與集體進(jìn)展提供了高科技含量的“硬件”與“軟件” 保障；我校具有示范輻射作用的品牌效應(yīng)也隨著學(xué)校的進(jìn)展而日 漸增加，兄弟學(xué)校常有來函來訪，許多高校也開始將選拔人才的 目光投向我校，“生源”和“師源”更是日益充足，還吸引了幾 十個(gè)韓國學(xué)生來此就讀，被認(rèn)為

34、是為我市制造了良好的外商投資 軟環(huán)境，是為迎接國際教育市場(chǎng)的挑戰(zhàn)作的十分有益的嘗試。這些標(biāo)志著我校差不多步入可持續(xù)進(jìn)展的良性運(yùn)行軌道，學(xué)校多次受到黨和政府表彰，20032003 年榮獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀?！皠?chuàng)新治理”的基地建設(shè)我們體會(huì)，在學(xué)校教育科研示范基地建設(shè)中，思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等環(huán)節(jié)差不多上不可或缺的，關(guān)鍵是如何完全擺脫陳舊觀念與落后治理模式窠臼的束縛，在內(nèi)容與形式上都求實(shí)創(chuàng)新。實(shí)踐中，我們確實(shí)是一方面加強(qiáng)常規(guī)性建設(shè) 工作，一方面從實(shí)際需要?jiǎng)由韯?chuàng)新治理， 使我校的教育科研示范21/21/ 1161162424 / / 116116基地建設(shè)形成自己的特色。課題主導(dǎo)，校長領(lǐng)

35、先垂范開展教育科研需要主觀客觀諸多條件，不是所有人都能搞和 搞得好的，因此，學(xué)校主導(dǎo)課題的確立與領(lǐng)導(dǎo)的示范指導(dǎo)舉足輕 重。19851985 年，全國首屆優(yōu)秀中學(xué)校長蔣鴻達(dá)，曾在白城一中研 制實(shí)施“一制兩法”，改革校內(nèi)治理體制， 開我校“課堂教學(xué)效 益評(píng)價(jià)”主導(dǎo)課題之先河， “量化治理學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn)和事跡上了 中國教育報(bào)；19931993 年，王志臣校長繼往開來，負(fù)責(zé)完成一項(xiàng)省 “八五”重點(diǎn)課題并獲準(zhǔn)承擔(dān)另一項(xiàng)省“九五”重點(diǎn)課題，著重 解決教師評(píng)價(jià)中“干好干壞一個(gè)樣”的痼疾，完善“課堂教學(xué)效 益評(píng)價(jià)的 MGMG（模式”，獲省教科成果二等獎(jiǎng)；19981998 年，我任校長， 總結(jié)了“以評(píng)促改，科研興

36、校”的歷程，一脈相承，力求與時(shí)俱 進(jìn)，完成省“九五”重點(diǎn)課題并獲準(zhǔn)承擔(dān)省和中國教育實(shí)驗(yàn)研究 會(huì)“十五”課題，“既要競爭又要合作”、“確保教師評(píng)價(jià)正效應(yīng) 運(yùn)行的實(shí)踐與考慮”等成果受到業(yè)內(nèi)較為廣泛的關(guān)注， 經(jīng)省推舉， 成為全國普教評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)理事，被評(píng)為省教育科研型名校 長，當(dāng)選省市人大代表，榮獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?525 / / 116116全校正是在“課堂教學(xué)效益評(píng)價(jià)”那個(gè)主導(dǎo)課題的引導(dǎo)和歷屆校長領(lǐng)先垂范的阻礙下， 教科研活動(dòng)日趨扎實(shí)紅火， 教學(xué)副校 長、教科室主任都有各自的科研課題，“九五”期間全校教師承擔(dān)的市級(jí)重點(diǎn)課題就達(dá) 3333 項(xiàng)之多，“十五”期間各學(xué)科承擔(dān)全國 和省市課題又有 3

37、030 多項(xiàng)，“向課堂教學(xué)要效益”的“教法”、“學(xué) 法”研究蔚成風(fēng)氣，素養(yǎng)教育落在實(shí)處，教育教學(xué)效益日漸提高。隨著形勢(shì)的進(jìn)展，我校確立的科研目標(biāo)由課堂逐步擴(kuò)展到學(xué)校的以后進(jìn)展趨勢(shì)。我校接連創(chuàng)辦“國有民辦”分校，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì) 教育資源的增值，被專家譽(yù)為“不失為一種新的進(jìn)展模式”，科學(xué)決策推動(dòng)學(xué)校辦大辦強(qiáng)的趨勢(shì)， 對(duì)全校師生向科研要效益的意 識(shí)日益增強(qiáng)。實(shí)踐證明，校長帶頭搞科研，學(xué)校保持穩(wěn)定的主導(dǎo)課題，在 治理上是一種創(chuàng)新，能加大學(xué)校重大進(jìn)展決策的科學(xué)技術(shù)含量， 確保其正確運(yùn)行方向，而且，對(duì)幸免片面追求升學(xué)率，全面實(shí)施 素養(yǎng)教育及教育科研示范基地建設(shè)，乃至學(xué)校的跨越進(jìn)展能產(chǎn)生 事半功倍的推動(dòng)作用。資金

38、專設(shè)，組織制度保障2626 / / 116116我校內(nèi)部治理改革的一大特點(diǎn)， 確實(shí)是對(duì)工作效益的考核實(shí)行量化描述，并將描述結(jié)果與結(jié)構(gòu)工資、評(píng)優(yōu)選模、評(píng)職晉級(jí)和 擢升使用等直接或間接掛鉤。我校于19981998 年正式建立教科室，20022002 年成立集團(tuán)教育科學(xué)研究所，常設(shè)專職人員3 3 名，聘有兼職學(xué)科研究員 1010 人。20022002 年，學(xué)校將科研成果獎(jiǎng)勵(lì)從全校常規(guī) 工作考核工作中剝離開來， 研制并實(shí)施了獨(dú)立的 教育科研治理 及成果獎(jiǎng)勵(lì)方法 ，與其它方面的考核同步實(shí)行“上不封頂，下 不保低”的獎(jiǎng)勵(lì)原則，并設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)金單獨(dú)發(fā)放。學(xué)校還制定有 教師外出學(xué)習(xí)歸來后要做會(huì)議傳達(dá)、撰寫學(xué)習(xí)報(bào)

39、告在校報(bào)上發(fā)表的制度，對(duì)積極搞科研者在評(píng)優(yōu)選模外出學(xué)習(xí)等方面實(shí)行傾斜政 策。我們體會(huì)，當(dāng)前，學(xué)校的教育科研工作重要而又差不多處于 起步時(shí)期，對(duì)教師的科研積極性要鼓舞、愛護(hù)，要充分發(fā)揮榜樣 的表率作用，都無不需要組織、制度方面，實(shí)行治理的規(guī)范化和 設(shè)立專項(xiàng)資金等的保障。搭建平臺(tái)，創(chuàng)新科研形式教育科研在中小學(xué)校是一個(gè)新事物， 大多數(shù)老師在大學(xué)都沒 有學(xué)過，因此，營造校內(nèi)的學(xué)習(xí)化社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)教師更好的更2727 / / 116116教育技術(shù)的學(xué)習(xí)確實(shí)是亟待解決的重要課題。為此，我校創(chuàng)設(shè)了幾個(gè)利于師生科研的平臺(tái)。創(chuàng)辦教科信息周報(bào)，自 19981998 年 9 9 月 9 9 日至今已校內(nèi)發(fā) 行 17

40、173 3期。早在 19991999 年 9 9 月，省教育學(xué)會(huì)和省教科院主辦的 教 育信息第1717、1818 期上就轉(zhuǎn)載了其中四篇文章，并在白都市 第一中學(xué) 教科信息報(bào)摘介的“編者按”中贊譽(yù)這份小報(bào)“本 著科教興國、科研興教、科研興校的精神，迅速反映校內(nèi)外教科 信息。尤其校內(nèi)老師們的小文章，短小精悍，立意高，闡述透， 新思想，新觀念，新見解溢于其中”五年來，這份校內(nèi)發(fā)行 的小報(bào)已發(fā)表校內(nèi)教科論文三百余篇，此外，我校還創(chuàng)辦有寫 作學(xué)習(xí)報(bào)、德育報(bào)、體育衛(wèi)生簡報(bào)和學(xué)習(xí)方法報(bào)等， 這些不僅成為“科普”的陣地，也是促進(jìn)寬敞教師個(gè)人教育科研 進(jìn)展的平臺(tái)。積極申報(bào)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，“巧借東風(fēng)”，為教師的進(jìn)展和教

41、育科研 工作制造機(jī)遇和條件?，F(xiàn)在我校是全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校， 全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)“十五”規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，國家基礎(chǔ)教育 實(shí)驗(yàn)中新教育觀念、在職提高、終身學(xué)習(xí)、規(guī)范科研，“科普”與現(xiàn)2828 / / 116116心外語教學(xué)研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究基2929/ / 116116地，中央電教館子課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校和省課改實(shí)驗(yàn)樣本校；引進(jìn)“清 華同方多媒體教學(xué)素材庫”、建立并啟動(dòng)了培訓(xùn)英語教師的“遠(yuǎn) 程視頻互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)”，支持鼓舞教師承擔(dān)了教育部重點(diǎn)課題資 源庫在信息技術(shù)與課程整合中的應(yīng)用1515 項(xiàng)子課題，市級(jí)課題2020 項(xiàng)，全國及

42、“中語會(huì)”課題 3 3 項(xiàng)，還有電教課題等；學(xué)校積 極組織實(shí)驗(yàn)教師參加各個(gè)學(xué)會(huì)與課題組的活動(dòng)，每年暑期都組織高三老師到外地“學(xué)術(shù)休假”。積極承辦教育科研會(huì)議等活動(dòng)，不斷“引進(jìn)”科研“春雨”，沐浴寬敞師生，促進(jìn)教育科研的深入開展。20002000 年，我校承辦了全省實(shí)驗(yàn)中學(xué)協(xié)作研究年會(huì)，同時(shí)，舉辦了同意省驗(yàn)收我校課 堂教學(xué)效益評(píng)價(jià)的課題成果鑒定會(huì)，請(qǐng)到的專家作了講座，各 個(gè)學(xué)科的 1 10 0位老師作了科研匯報(bào)課；20012001 年，請(qǐng)到全國聞名語 文教育家朱紹禹先生等專家，舉辦了我校承擔(dān)的全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃課題子課題的成果驗(yàn)收會(huì)，實(shí)驗(yàn)教師匯報(bào)、作課， 專家評(píng)課、與師生座談；還先后承辦了

43、省市學(xué)科教學(xué)競賽等多次 活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)我校的教育科研的開展起到事半功倍的推動(dòng)作 用，而且，使應(yīng)邀來參加會(huì)議的兄弟學(xué)校代表也受益匪淺。廣泛交流，示范品牌效應(yīng)2626 / / 1161163131/ / 116116積極開展外部交流活動(dòng)，既能開闊視野，獵取“前瞻性”的信息， 又能在見賢思齊的流程中，不斷的認(rèn)識(shí)自己，建設(shè)自己，進(jìn)展自 己，宣傳自己，打造核心競爭力，提升學(xué)校品牌，而且還能夠更 好的發(fā)揮做為省教育科研示范基地的輻射作用。為此，我們注意加強(qiáng)外界交流，注重塑造自我形象，追求品 牌的示范效應(yīng)。做為會(huì)員校，我們積極參加中國教育學(xué)會(huì)下屬的 中國教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)、全國普教評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)和全國學(xué)校治理

44、 體制改革學(xué)術(shù)委員會(huì)等教育科研學(xué)術(shù)組織的活動(dòng)；做為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的一所進(jìn)展中的學(xué)校，積極“攀高結(jié)貴”，與省內(nèi)外大學(xué)及中學(xué)廣泛建立聯(lián)誼關(guān)系，廣交各界朋友；而做為本市的“龍頭 ?！?，省命名的教育科研示范基地，我們熱情歡迎新聞媒體的采 訪與報(bào)道，并嘗試走出國門，探究適應(yīng)國際教育市場(chǎng)競爭需要的 學(xué)校進(jìn)展模式。幾年來，在完成省市各項(xiàng)科研任務(wù)的同時(shí)，我們完成了一項(xiàng)中國教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)“九五”課題，成果獲得鑒定組聞名專家的 好評(píng)，收入中國教育實(shí)驗(yàn)與改革文集，并獲準(zhǔn)承擔(dān)另一項(xiàng)“十 五”課題；多次在全國學(xué)校體制改革學(xué)術(shù)委員會(huì)年會(huì)上大會(huì)發(fā)言，人們常講，交際是生產(chǎn)力。我們體會(huì)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)多篇“體改”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)獲獎(jiǎng)，

45、中小學(xué)治理20002000 20032003 年， 連續(xù)發(fā)表我校論文，2121 世紀(jì)教育20032003 年第 4 4 期又發(fā)表了我們 結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)公辦優(yōu)質(zhì)教育資源高 效增值的長篇考慮一一創(chuàng)新辦學(xué)體制，名校集團(tuán)進(jìn)展；我校是全國普教評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)理事校，有多篇“評(píng)價(jià)”論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表，在20022002 年 1111 月的大連年會(huì)上，我校堅(jiān)持十幾年的評(píng)價(jià)實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)引起熱烈反響，我校代表被兩次推舉作大會(huì)發(fā)言，會(huì)后，河北省懷來縣教育局還特邀我校派員去作了一天的專題報(bào)告，介紹白城一中結(jié)合學(xué)校治理實(shí)際開展教學(xué)效益評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)；在開展語文寫作學(xué)習(xí)課題研究的活動(dòng)中，我校也產(chǎn)生了十分良好

46、的阻 礙，先后于“九五”被全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)國家課題組 評(píng)為先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，于“十五”被“中語會(huì)”評(píng)為榜樣實(shí)驗(yàn)學(xué)校， 我校課題負(fù)責(zé)人先后在 2002001 1年的國家課題沈陽“結(jié)題會(huì)”和 20022002 年重慶國家課題“開題會(huì)”上大會(huì)發(fā)言，論文收入總課題成果論 文集；我校還創(chuàng)辦了自己的網(wǎng)頁“ ”，在“教育科 研”板塊里，設(shè)立了 “教育評(píng)價(jià)”、“寫作學(xué)習(xí)課題研究”、 “信息 技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”等欄目， 本校師生在 教科信息與寫 作學(xué)習(xí)報(bào)上發(fā)表的作品均可上網(wǎng)，目前已與“新作文網(wǎng)站” 和吉林教育咨詢網(wǎng)等“友情鏈接”，建立了又一個(gè)與外界交流的2828 / / 1161163333 / / 1

47、16116網(wǎng)絡(luò)窗口； 20032003 年 1212 月，我本人還應(yīng)邀出任中國教師報(bào)在北京 舉辦的“全國首屆知名校長論壇”的嘉賓主持人，我校教科所長 擔(dān)任了嘉賓對(duì)話人，我們就如何“打造核心競爭力，提升學(xué)校品 牌”發(fā)表了自己的看法。此外，人民日?qǐng)?bào)、新華社、中國教師報(bào)、 吉林工人報(bào)、瞭望新聞周刊等新聞媒體，對(duì)我校也多有長篇 報(bào)道，使我校的進(jìn)展與教育科研經(jīng)驗(yàn)不脛而走。我們感受，這些做法，在客觀上既能滿足我們探究實(shí)踐中“投 石問路”的需要，又能在一定程度上擴(kuò)大學(xué)校的知名度，而且， 也一定能夠在一定程度上起到教育科研示范基地的輻射作用，因此，我們將其列為基地建設(shè)的重要內(nèi)容之一。省教育科研示范基地建設(shè)任重

48、道遠(yuǎn)， 所需工作千頭萬緒正未 有窮期，以上僅是我們實(shí)踐過程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談， 許多認(rèn)識(shí)還 欠斟酌，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家與同仁批判指正。注： 此文為 20032003 年 8 8 月 7 7 日在吉林省首屆教育科研示范基 地協(xié)作研究年會(huì)上的發(fā)言稿。（原載白城一中教科信息20032003 年 9 9 月 2 2 日總第 175175 期）以科研為先導(dǎo)全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益白城一中/蓋雁近年來，我校隨著全國教育改革形勢(shì)和校內(nèi)治理體制改革的 深入進(jìn)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)治理呈現(xiàn)許多前所未見的新 奇課題，向傳統(tǒng)治理模式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)也提供了創(chuàng)新的機(jī) 遇。幾年來，我們認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”

49、，以教育科研為先導(dǎo)， 充實(shí)完善“追求進(jìn)展”的校訓(xùn)、“求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“因材施教” 的教風(fēng)和“活學(xué)活用”的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)新課標(biāo)，突出 “以學(xué)生進(jìn)展為本”的課改核心理念，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué) 習(xí)精神為教學(xué)治理的重點(diǎn)， 狠抓教學(xué)中心工作，逐步摸索出一套 符合自身進(jìn)展需要的治理經(jīng)驗(yàn)。 全面提高教學(xué)質(zhì)量，大幅度增長 辦學(xué)效益，高考連年捷報(bào)頻傳，素養(yǎng)教育成績斐然，于 2002002 2年被確定為省教育科研示范基地。高考創(chuàng)下令全省矚目的輝煌， 20032003 年榮獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，高考又創(chuàng)佳績，同時(shí)成功的承 辦了首屆吉林省教育科研示范基地協(xié)作研究年會(huì)，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)又見30/30/ 116116諸

50、瞭望新聞周刊、中國教師報(bào)、中小學(xué)治理和2121 世 紀(jì)教育等媒體。全校師生群情振奮，斗志昂揚(yáng)，標(biāo)志著我校的 教育教學(xué)治理水平進(jìn)入了一個(gè)新的里程。一、以教育科研為先導(dǎo)，大力推進(jìn)教學(xué)改革（一）建章建制，進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)我校堅(jiān)持十幾年的“科研興校”歷程，是我們今天因此能夠 獵取成績的一個(gè)不可忽視的基礎(chǔ)。 我校自改革開放以來，以全校 師生為樣本深入開展的“課堂教學(xué)效益評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐研究”，為學(xué)校的教學(xué)治理積存了十分可貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，全體教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了專門好的鍛煉與提高。尤其是課改以來，我們?cè)趫?jiān)持“依法治?！钡幕A(chǔ)上，進(jìn)一步提升教學(xué)治理規(guī)章制度的 科學(xué)性，有力的推進(jìn)了教學(xué)治理的規(guī)范化、科學(xué)化

51、的進(jìn)程。去年 以來，我校又一次較全面的調(diào)整了教學(xué)治理格局，修訂了相關(guān)章法，研制并實(shí)施了一套新的治理規(guī)章制度。要緊有課堂教學(xué)常 規(guī)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課制度、百花獎(jiǎng)競賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)工 作評(píng)價(jià)暨考核方法、教育科研治理及成果獎(jiǎng)勵(lì)方法、高考獎(jiǎng) 勵(lì)方案和白城一中學(xué)生手冊(cè)等。這些與教師切身利益掛鉤 的教學(xué)治理章法的研制實(shí)施及適時(shí)的修訂，使“依法治教”落在了實(shí)處，保證了寬敞教師教學(xué)行為的規(guī)范性，保證了教學(xué)改革的31/31/ 116116順利開展。（二）細(xì)化常規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)過程治理我們從本校的實(shí)際動(dòng)身，嘗試建立有兩支隊(duì)伍，一支是教育 科研理論研究隊(duì)伍，一支是實(shí)驗(yàn)成果實(shí)施隊(duì)伍。 由于共同植根于 本校的具體需要，因此能

52、夠殊途同歸于學(xué)校具體的細(xì)化治理之 中。為適應(yīng) WTOWTO 以及我校規(guī)?；k學(xué)的進(jìn)展趨勢(shì)， 我們?cè)趯?shí)踐中 已形成了校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，集分部、年段和教科研為一體，縱橫 交錯(cuò)有分有合的網(wǎng)絡(luò)式的治理組織形式。分管各分部的校長、分管各年段的副校長，教科所長、教務(wù)主任和政教主任均平行直接 向校長負(fù)責(zé)。各學(xué)科教研組長、研究員直接歸教科所領(lǐng)導(dǎo)，各備 課組長受教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，各班主任受學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)。各分部校長統(tǒng)管 各個(gè)分部的教學(xué)，各分管副校長統(tǒng)管各年段的教學(xué)。 我們建立并 不斷完善著較為嚴(yán)密的教學(xué)過程治理機(jī)制。各個(gè)年段各個(gè)處室均 有各自的治理規(guī)章制度，又有分工協(xié)作的具體要求。 用副校長管 年段，十分有利于加強(qiáng)教學(xué)過程

53、治理和學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的力 度。成立教科所，聘任學(xué)科研究員，確保學(xué)科教學(xué)研究的相對(duì)獨(dú) 立性，又專門有利于各個(gè)學(xué)科課改的深入開展和學(xué)生的特長與個(gè) 性進(jìn)展。實(shí)行教研組和年段雙線交叉式的教學(xué)治理，經(jīng)幾年實(shí)踐 的磨合考驗(yàn)，證明是可行的，而且也差不多形成為我校獨(dú)具的教3232 / / 116116學(xué)治理特色，是我們要接著發(fā)揚(yáng)光大的一種內(nèi)部治理創(chuàng)新嘗試。由于學(xué)校有整體打算，年段和各處室均有各自的教學(xué)治理的具體 安排，有分工有合作，既利于一把手對(duì)教學(xué)工作高屋建瓴式的宏 觀治理，又給各層治理人員發(fā)揮聰慧才智、 挖掘潛力以足夠的進(jìn) 展空間，突出向治理過程要效益的思想，因此，運(yùn)行良好。在此 值得一提的是，我校分管

54、年段的三位副校長和各個(gè)部門的干部， 在各自的教學(xué)治理范疇內(nèi)， 都能夠做到貼近教師服務(wù)， 深入學(xué)生 群體，和學(xué)生家長及社區(qū)、德育基地等直接悟面，關(guān)系融洽，圍 繞學(xué)生的進(jìn)展，充分的調(diào)動(dòng)了方方面面的積極性，同時(shí)形成合力， 保證了細(xì)化了的常規(guī)治理落實(shí)到每一周每一天每一節(jié)課。假如 講，我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高的話，除了寬敞師生的不懈努力之 外，這種細(xì)化的過程治理是立下了汗馬功勞的。在過程治理的實(shí)踐中，我們還體會(huì)到，假如把學(xué)校和企業(yè)經(jīng) 營作類比，那么我們的產(chǎn)品確實(shí)是人才。 而“人才是治理出來的， 不是教出來的”，那個(gè)治理，既是對(duì)學(xué)校的教學(xué)治理者也是對(duì)教 師來講的。今天，我們面對(duì)著具有“多元智能”的高中生，現(xiàn)

55、行“一元”式的教材和單純的“教法”是無法培養(yǎng)出眾多各具特色 的人才的。只有本著因材施教的原則，全校的一線二線前勤后勤， 從德智體美多方面多角度入手， 最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)33/33/ 116116精神，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的“細(xì)化過程治理”，高效率的教學(xué)效果 才是水到渠成的情況。按照這一思路，這幾年我們強(qiáng)調(diào)教師要向 4545 分鐘的課堂教學(xué)要質(zhì)量，要以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，提出 了新時(shí)期新課標(biāo)下一堂好課的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)多媒體等教學(xué)手段的使用強(qiáng)調(diào)高效益，盡力幸免形式主義的“趕時(shí)髦”，幸免陷入認(rèn)識(shí)誤區(qū)。我們明確規(guī)定，學(xué)生的自習(xí)課不同意老師去搶占，教務(wù) 處每節(jié)課都要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查， 各個(gè)部門從不同的

56、角度做好服務(wù) 育人、治理育人，努力為學(xué)生提供一個(gè)寬松自由自主學(xué)習(xí)環(huán)境。我校自辦的教科信息、寫作學(xué)習(xí)報(bào)、學(xué)習(xí)方法報(bào)等無不 緊密關(guān)注全校教學(xué)過程中的細(xì)枝末節(jié)，及時(shí)主動(dòng)的彌補(bǔ)缺漏。各個(gè)年段經(jīng)常的進(jìn)行“學(xué)法”交流會(huì)、家長座談會(huì)，精心營造利于 學(xué)生個(gè)性進(jìn)展的校園教學(xué)與文化氛圍，大力倡導(dǎo)人人要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)會(huì)自我治理獻(xiàn)策盡力。二、以質(zhì)量為生命線，全面提高辦學(xué)水平（一）更新觀念，在競爭與合作中求進(jìn)展新時(shí)期，我們必須不斷解放思想、更新觀念，然而，我們還 要盡力幸免陷入認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。 我們?cè)诰W(wǎng)上注意到，中科院一位院 士在中國科協(xié)20032003 年學(xué)術(shù)年會(huì)主題會(huì)上，“強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)教育絕不等 于要

57、取消考試。”他談到，“警惕應(yīng)試教育被過分貶低”、“素養(yǎng)教3434 / / 1161164040/ / 116116育應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何考試”、“淡化競爭將讓小孩喪失戰(zhàn)斗力”、“動(dòng) 手能力我們不比美國差”。我們感受專門有針對(duì)性，也特不的有 道理，就在學(xué)校的教科信息和寫作學(xué)習(xí)報(bào)上及時(shí)全文轉(zhuǎn) 載，以饗全校師生讀者。這是我們?cè)诿鎸?duì) WTWT（面對(duì)需要競爭與合 作的形勢(shì)，所做的一次小小的常規(guī)反應(yīng)。 我們還常常抓住有益的 契機(jī)，在校報(bào)上和教研會(huì)議上及時(shí)的組織師生討論，以不斷提高關(guān)于素養(yǎng)教育真諦的理解與認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為，一般高中的一個(gè)要緊任務(wù)確實(shí)是為上級(jí)院校輸送合格的人才，在高考中要努力提高 重點(diǎn)名牌學(xué)校的錄用率

58、，這是高質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志， 從某種意 義上講，這是我們重點(diǎn)高中的生命線。為此，我們一貫強(qiáng)調(diào)師生 既要發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏的精神，又要向科研要效益，倡導(dǎo)“時(shí)刻+汗 水+科研”的公式，弘揚(yáng)既競爭又合作的工作精神。20022002 年末，我校舉辦了有校本部和一分校共同參加的第九屆教學(xué)百花獎(jiǎng)競 賽。在這次活動(dòng)中，我們用新的觀念詮釋了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，將 以學(xué)生為課堂教學(xué)主體的新課改理念貫穿在整個(gè)活動(dòng)中。我們研制并實(shí)施了新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 并借此機(jī)會(huì)提出了新的教學(xué) 要求。這次活動(dòng)主題鮮亮，強(qiáng)化了我校求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng)。在新的 形勢(shì)下，什么樣的課才是一堂好課？信息技術(shù)與課程的整合在常 規(guī)課堂教學(xué)中居何等位置？公開

59、課要突出規(guī)范性依舊要突出創(chuàng)新性？評(píng)課的要緊依據(jù)究竟是什么？如此等等的疑問，隨著“課改”的進(jìn)展，囿于不同的理解認(rèn)識(shí)水平，眾講紛紜，其講不一， 甚至一些教研部門組織的活動(dòng)也有發(fā)人深思的表現(xiàn)，因此，這些話題越來越引起我們基層教育工作者的認(rèn)真考慮。我校第九屆百花獎(jiǎng)競賽主題一一新形勢(shì)下高效益的課堂教學(xué)，確實(shí)是在如此的背景下產(chǎn)生的，那個(gè)主題鮮亮的表達(dá)了我校教育教學(xué)治理者在當(dāng) 前形勢(shì)下所關(guān)注的“焦點(diǎn)”與態(tài)度。在公布的活動(dòng)方案和競賽動(dòng) 員會(huì)上，學(xué)校作了如下的詮釋：“高效益”體現(xiàn)了我們對(duì)課堂教 學(xué)的最高追求，高效益的課確實(shí)是好課；為了確保課堂教學(xué)的高 效益，一切教學(xué)手段的選擇和利用都要從實(shí)際需要?jiǎng)由?，多媒體課件

60、當(dāng)用則用，不當(dāng)用則不用，評(píng)價(jià)一堂課以是否用了課件為一 票否決項(xiàng)的做法是不科學(xué)的； “高效益”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 要“以學(xué) 生的進(jìn)展為本”，以當(dāng)堂課學(xué)生所得的實(shí)際效果為據(jù)，即不僅要 看老師“教”的如何，還要看學(xué)生“學(xué)”的如何，要看學(xué)生的活 動(dòng)面，尤其要看大多數(shù)學(xué)生“學(xué)”的實(shí)際效果；課堂教學(xué)評(píng)價(jià)目 標(biāo)要兼顧規(guī)范性和創(chuàng)新性， 然而否取得高效益是一票否決項(xiàng)。 在 活動(dòng)中，我們還幾經(jīng)“從領(lǐng)導(dǎo)到群眾”、“從群眾到領(lǐng)導(dǎo)”的研究 討論，制定并實(shí)施了本次競賽的評(píng)課目標(biāo)體系及評(píng)課參考標(biāo)準(zhǔn)， 加大了 “課堂教學(xué)效益”項(xiàng)目的賦分權(quán)重，并增加了儀表、氣質(zhì)、3636 / / 116116風(fēng)度以及對(duì)“新課標(biāo)”的把握等教師個(gè)人差不