《新概念1》課程實(shí)施性教學(xué)大綱

1、13級(jí)新概念英語(yǔ)1課程實(shí)施性教學(xué)大綱制定人： 日期：審核人： 日期： 批準(zhǔn)人： 日期： 一、說(shuō) 明1. 課程的性質(zhì)和內(nèi)容新概念英語(yǔ)1英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的入門課程，是練好英語(yǔ)基本功最好的學(xué)習(xí)書籍。從基本的發(fā)音、重音和語(yǔ)調(diào)開(kāi)始，逐步學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)中的基本詞匯、語(yǔ)法及句型結(jié)構(gòu)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。學(xué)好第一冊(cè)，是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵，掌握了第一冊(cè)，才真正踏進(jìn)了英語(yǔ)之門。適合于零起點(diǎn)或英語(yǔ)基礎(chǔ)差，或欲在短期內(nèi)掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，如中學(xué)生或及成年初學(xué)者，同時(shí)也可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)。第一冊(cè)大部分的場(chǎng)景對(duì)話和口語(yǔ)基本句型都包括其中，同時(shí)，當(dāng)中的800個(gè)詞匯全部是英語(yǔ)日常用語(yǔ)中出現(xiàn)頻率最高的詞匯

2、。應(yīng)對(duì)一般的日常對(duì)話, 掌握800至1500個(gè)單詞,了解和理解“激情聯(lián)想”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法并進(jìn)行初步實(shí)踐掌握英語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法。2. 課程的任務(wù)和要求本課程的教學(xué)目標(biāo)是：新概念英語(yǔ)側(cè)重于基礎(chǔ)教學(xué)，對(duì)于尚未接觸的學(xué)員來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。所以對(duì)于初學(xué)者學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)應(yīng)該首先著重在于培養(yǎng)他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。從課本延伸到生活，將他們所學(xué)的簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)方法用于生活當(dāng)中，便于他們提高口語(yǔ)表達(dá)能力及靈活運(yùn)用課本所學(xué)知識(shí)。掌握教材所涉及的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞法和句法達(dá)到初中或高中一年級(jí)的英語(yǔ)水平對(duì)英語(yǔ)形成基本的語(yǔ)感，熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音系統(tǒng)，擁有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)力能力能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，掌握近兩百個(gè)口語(yǔ)常

3、用句型，掌握近千個(gè)日常會(huì)話所需單詞掌握包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等在內(nèi)的所有英語(yǔ)基本時(shí)態(tài)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單閱讀和寫作掌握高頻詞匯8001500教學(xué)過(guò)程從技工學(xué)生能力教育特點(diǎn)出發(fā)，在講授過(guò)程中，突出該課程的概念性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的特點(diǎn)，注意課堂講授和實(shí)驗(yàn)密切結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中，要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提倡學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。新概念英語(yǔ)教學(xué)中教師要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生背誦方面的訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對(duì)英語(yǔ)的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有

4、效地長(zhǎng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫作，能夠同時(shí)得到提高。3. 教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題（含教學(xué)建議）在新概念英語(yǔ)教學(xué)中要始終以學(xué)生聽(tīng)說(shuō)為主，同時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，筆頭練習(xí)一定要以口頭練習(xí)的方式說(shuō)出來(lái)。通過(guò)新概念英語(yǔ)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法可以參考下列步驟：第一步：要求學(xué)生不要看書，將整篇課文聽(tīng)寫下來(lái)。第二步：要求學(xué)生把聽(tīng)寫下來(lái)的文章與原文比對(duì)，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以后今后如何避免。第三步：帶領(lǐng)學(xué)生跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。4. 推薦教材及學(xué)時(shí)說(shuō)明 本課程推薦教材：新概念英語(yǔ) 亞歷山大，何其莘 著 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 IS

5、BN：978-7-5600-1346-6, 本課程課時(shí)為108課時(shí)。（一學(xué)期完成）二、 學(xué)時(shí)分配章 節(jié)名 稱總課時(shí)理論訓(xùn)練實(shí)習(xí)Lesson 1-2Excuse me! 對(duì)不起！Is this your 這是你的嗎？1.51.500Lesson 3-4 Sorry, sir. 對(duì)不起，先生。Is this your 這是你的嗎？1.51.500Lesson 5-6Nice to meet you 很高興見(jiàn)到你What make is it? 它是什么牌子的？1.51.500Lesson 7-8Are you a teacher?你是教師嗎？What's your job?你是做什么工作的

6、？1.51.500Lesson 9-10How are you today? 今天好嗎Look at看1.51.500Lesson 11-12Is this your shirt? 這是你的襯衫嗎？Whose is this？This is my/your/his/her這是誰(shuí)的？這是我的/你的/他的/她的Whose is that?That is my/your/his/her那是誰(shuí)的?那是我的/你的/他的/她的1.51.500Lesson 13-14What colour's your？你的是什么顏色的？ A new dress 一件新連衣裙1.51.500Lesson 15-16

7、Are you? 你是嗎? Your passports, please. 請(qǐng)出示你們的護(hù)照。1.51.500Lesson 17-18What are their jobs? 他們是什么顏色的?How do you do? 你好！1.51.500Lesson 19-20 Tired and thirsty 又累又渴Look at them!看看他/它們!1.51.500Lesson 21-22Which book? 哪一本書？Give me/him/her/us/them a給我/他/她/我們/他們一 Which one? 哪一?1.51.500Lesson 23-24Which glasse

8、s? 哪幾只杯子？Give me some給我一些Which ones? 哪些?1.51.500Lesson 25-26 Mrs. Smith's kitchen 史密斯太太的廚房Where is it? 它在哪里?1.51.500Lesson 27-28 Mrs. Smith's living room 史密斯太太的客廳 Where are they？他們?cè)谀睦?？?shù)和計(jì)算1.51.500Lesson 29-30 Come in, Amy. 進(jìn)來(lái)，艾米。What must I do? 我應(yīng)該做什么?1.51.500Lesson 31-32Where's Sally? 薩

9、莉在哪里？What's he/she/it doing?他/她/它在做什么?1.51.500Lesson 33-34 A fine day 晴天What are they doing? 他們?cè)谑裁矗?.51.500Lesson 35-36 Our village 我們的村莊 Where？在哪里？1.51.500Lesson 37 -38 Making a bookcase 做書架、What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么？What are you doing now? 你現(xiàn)在正在做什么？1.51.500Lesson 39-40 Don't drop i

10、t! 別摔了！What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么？I'm going to我準(zhǔn)備1.51.500Lesson 41-42 Penny's bag 彭妮的提包Is there ain/on that?在那個(gè)中/上有一個(gè)嗎？Is there anyin/on that? 在那個(gè)中/上有嗎？1.51.500Lesson 43-44 Hurry up! 快點(diǎn)！ Are there any?有些嗎？Is there any?有些嗎?1.51.500Lesson4546 The boss's letter 老板的信 Can you ? 你能嗎?1.5

11、1.500Lesson 47-48 A cup of coffee 一杯咖啡 Do you like？你喜歡嗎?Do you want?你想要嗎？1.51.500Lesson 4950 At the butcher's 在肉店 He likes他喜歡But he doesn't like但是他不喜歡 1.51.500Lesson 51-52A pleasant climate 宜人的氣候What nationality are they? 他們是哪國(guó)人？Where do they come from? 他們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家?1.51.500Lesson 5354An interes

12、ting climate 有趣的氣候What nationality are they? 他們是哪國(guó)人？Where do they come from? 他們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家？1.51.500Lesson 55 -56 The Sawyer family 索耶一家人What do they usually do?他們通常做什么?1.51.500Lesson 57-58 An unusual day 很不平常的一天What's the time?幾點(diǎn)鐘？1.51.500Lesson 59-60Is that all? 就這些嗎？What's the time?幾點(diǎn)鐘？1.51.500

13、Lesson 61-62A bad cold 重感冒What's the matter with them?他們?cè)趺戳?？What must they do? 他們?cè)撛趺崔k？1.51.500Lesson 63-64Thank you, doctor. 謝謝你，醫(yī)生Don't ! 不要！You mustn't!你不應(yīng)該！1.51.500Lesson 65-66Not a baby 不是一個(gè)孩子What's the time? 幾點(diǎn)鐘?1.51.500Lesson 67-68The weekend 周末What's the time? 幾點(diǎn)鐘?1.51.500

14、Lesson 69-70The car race 汽車比賽When were they there? 他們是什么時(shí)候在那里的？1.51.500Lesson 71-72He's awful! 他討厭透了！When did you? 你什么時(shí)候?1.51.500Lesson 73-74The way to King Street 到國(guó)王街的走法What did they do? 他們干了什么?1.51.500Lesson 75-76Uncomfortable shoes 不舒適的鞋子When did you?你什么時(shí)候1.51.500Lesson 77-78Terrible toothac

15、he 要命的牙痛When did you?你什么時(shí)候？1.51.500Lesson 79-80Carol's shopping list 卡羅爾的購(gòu)物單I must go to the我必須去1.51.500Lesson 81-82Roast beef and potatoes 烤牛肉和土豆I had我吃（喝、從事）了1.51.500Lesson 83-84Going on holiday 度假Have you had?你已經(jīng)了嗎？1.51.500Lesson 85-86Paris in the spring 巴黎之春What have you done? 你已經(jīng)做了什么？1.51.5

16、00Lesson 87-88A car crash 車禍Have you yet? 你已經(jīng)了嗎？1.51.500Lesson 89-90For sale 待售Have you yet? 你已經(jīng)了嗎？1.51.500Lesson 91-92Poor Ian! 可憐的伊恩！When will?什么時(shí)候要？1.51.500Lesson 93-94Our new neighbor 我們的新鄰居When did you/ will you go to? 你過(guò)去/將在什么時(shí)候去？1.51.500Lesson 95-96Tickets, please. 請(qǐng)把車票拿出來(lái)。What's the exac

17、t time？確切的時(shí)間是幾點(diǎn)?1.51.500Lesson 97-98A small blue case 一只藍(lán)色的小箱子Whose is it?它是誰(shuí)的？Whose are they? 它們是誰(shuí)的/1.51.500Lesson 99-100Ow! 啊喲！He says thatShe says thatThey say that他/她/他們說(shuō)1.51.500Lesson101-102A card from Jimmy 吉米的明信片He says that heShe says that sheThey say that they他/她/他們說(shuō)1.51.500Lesson103-104The

18、 French test 法語(yǔ)考試Too, very, enough 太、非常、足夠1.51.500Lesson105-106Full of mistakes 錯(cuò)誤百出 I want you/him/her/them to我要你/他/她/他們Tell him/her/them to告訴他/她/他們1.51.500Lesson107-108It's too small. 太小了How do they compare?它們的比較級(jí)和最高級(jí)是什么?1.51.500Lesson109-110A good idea 好主意How do they compare?它們的比較級(jí)和最高級(jí)是什么?1.5

19、1.500Lesson 111-112The most expensive model 最昂貴的型號(hào)How do they compare?它們的比較級(jí)和最高級(jí)是什么?1.51.500Lesson113-114Small change 零錢I've got none.我沒(méi)有。1.51.500Lesson115-116Knock, knock! 敲敲門!Every,no,any and some 每一、無(wú)、若干和一些1.51.500Lesson117-118Tommy's breakfast 湯米的早餐What were you doing？你那時(shí)正在做什么?1.51.500Le

20、sson119-120A true story 一個(gè)真實(shí)的故事It had already happened. 它已經(jīng)發(fā)生了1.51.500Lesson121-122The man in a hat 載帽子的男士Who(whom), which and that關(guān)系代詞1.51.500Lesson123-124A trip to Australia 澳大利亞之行(Who)/(whom),(which) and (that) 關(guān)系代詞1.51.500Lesson125-126Tea for two 兩個(gè)人一起喝茶Have to and do not need to 不得不和不必要1.51.500

21、Lesson127-128A famous actress 著名的女演員He can't be他不可能He must be他肯定是1.51.500Lesson129-130Seventy miles an hour 時(shí)速70英里He can't have been他那時(shí)不可能 He must have been他那時(shí)肯定是1.51.500Lesson131-132Don't be so sure! 別那么肯定！He may be他可能是He may have been他可能是 I'm not sure.我不敢肯定1.51.500Lesson133-134Sens

22、ational news! 爆炸性新聞！He said (that) he他(曾)說(shuō)他 He told me (that) he他(曾)告訴我說(shuō)他1.51.500Lesson135-136The Latest report 最新消息He said (that) he他(曾)說(shuō)他 He told me (that) he他(曾)告訴我說(shuō)他1.51.500Lesson137-138A pleasant dream 美好的夢(mèng)If 如果1.51.500Lesson139-140Is that you, John? 是你嗎，約翰？He wants to know if/why/what/when他想知道

23、是否/為什么/什么/什么時(shí)候1.51.500Lesson141-142Sally's first train ride 薩莉第一次乘火車旅行Someone invited Sally to a party. 有人邀請(qǐng)薩利出席一個(gè)聚會(huì)1.51.500Lesson143-144A walk through the woods 林中散步He hasn't been served yet. 還沒(méi)有人來(lái)伺候他。He will be served soon. 很快會(huì)有人來(lái)伺候他的1.51.500合 計(jì)10810800三、 課程內(nèi)容和要求 Lesson 1-2 Excuse me! 對(duì)不起！

24、Is this your 這是你的嗎？教學(xué)要求：1、 理解主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問(wèn)式2、 初步掌握詢問(wèn)“是否”的方法教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）代詞人稱代詞和物主代詞（2）Be 動(dòng)詞（3）一般疑問(wèn)句（4）主系表結(jié)構(gòu)this為主語(yǔ)，名詞做表語(yǔ)（5）一般疑問(wèn)句以及它的肯定回答2、語(yǔ)言點(diǎn)： （1）打擾他人（2）表達(dá)謝意3、語(yǔ)音：初步知識(shí)，字母、音標(biāo)介紹 教學(xué)建議：1 能夠在學(xué)習(xí)和課堂活動(dòng)中集中注意力1520分鐘。2 能夠利用自己已掌握的知識(shí)完成自我學(xué)習(xí)。3 重點(diǎn)是主系表結(jié)構(gòu)、一般疑問(wèn)句、代詞小引Lesson 3-4 Sorry, sir. 對(duì)不起，先生。Is this your 這是你的嗎？教學(xué)

25、要求：1 理解并運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問(wèn)式2 掌握詢問(wèn)“是否”的方法3 培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，大膽開(kāi)口、主動(dòng)模仿。教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）否定陳述句（2）Be動(dòng)詞的否定形式（3）代詞的功能（4）一般疑問(wèn)句及否回答（5）形容詞性物主代詞 2、語(yǔ)言點(diǎn)： （3）詢問(wèn)“是否”（2）表達(dá)歉意3、語(yǔ)音：字母、音標(biāo)介紹教學(xué)建議：1 講解關(guān)于超級(jí)市場(chǎng)supermarket的起源，告訴學(xué)生關(guān)于存包的有關(guān)注意事項(xiàng)。2 重點(diǎn)是主系表結(jié)構(gòu)、一般疑問(wèn)句、代詞形容詞性物主代詞Lesson 5-6 Nice to meet you 很高興見(jiàn)到你What make is it? 它是什么牌子的？教學(xué)要求

26、：1、 靈活運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)2、 見(jiàn)面寒暄及介紹第三方3、 熟練運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)的陳述式和一般疑問(wèn)式4、 了解特殊疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)及回答教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）主系表結(jié)構(gòu)(主語(yǔ)為第三人稱單數(shù))（2）冠詞a/an 的使用（3）特殊疑問(wèn)句及常用特殊疑問(wèn)詞2、語(yǔ)言點(diǎn)：詢問(wèn)國(guó)籍及國(guó)籍表達(dá)3、語(yǔ)音：輔音 爆破音教學(xué)建議：外國(guó)人喜歡參加聚會(huì)party，在聚會(huì)上免不了介紹自己的朋友給別人，本課的句型可以應(yīng)用到party中去。Lesson 7-8 Are you a teacher?你是教師嗎？ What's your job? 你是做什么工作的？教學(xué)要求：1、 靈活運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)2、 掌握特殊疑問(wèn)句結(jié)

27、構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）主系表結(jié)構(gòu)(主語(yǔ)為第二人稱)（2）特殊疑問(wèn)句(What引導(dǎo)、含系動(dòng)詞)2、語(yǔ)言點(diǎn)： （1）自我介紹和相互認(rèn)識(shí)（2）詢問(wèn)工作及表達(dá)職業(yè)（3）詢問(wèn)國(guó)籍及國(guó)籍表達(dá)3、語(yǔ)音：輔音 爆破音教學(xué)建議：適當(dāng)講解英語(yǔ)國(guó)家（英美）兩國(guó)的風(fēng)土地理?？山Y(jié)合兩國(guó)形象cowboy VS gentleman 進(jìn)行講解。力求案例生動(dòng)。Lesson 9-10 How are you today? 今天好嗎？ Look at看教學(xué)要求：1、 理解不同特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句2、 運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)（形容詞作表語(yǔ)）3、 掌握主系表結(jié)構(gòu)，對(duì)句子成分有初步認(rèn)識(shí)4、 掌握特殊

28、疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）主系表結(jié)構(gòu)形容詞做表語(yǔ)（2）特殊疑問(wèn)句(How引導(dǎo))（3）表示位置的介詞短語(yǔ)（4）“看”的表達(dá)2、語(yǔ)言點(diǎn)： （1）相互問(wèn)候用語(yǔ)3、語(yǔ)音：元音 前元音教學(xué)建議：1 可以找出相應(yīng)人物圖片，要求學(xué)生用所學(xué)的形容詞描述人物。2 介紹外國(guó)人聊天通常喜歡問(wèn)一句How are you? 表示禮貌，話題大都為天氣、飲食，注意規(guī)避，私話題，比如說(shuō)收入，父母職業(yè)。Lesson 11-12 Is this your shirt? 這是你的襯衫嗎？Whose is this？This is my/your/his/her這是誰(shuí)的？這是我的/你的/

29、他的/她的Whose is that？That is my/your/his/her那是誰(shuí)的？那是我的/你的/他的/她的 教學(xué)要求：1、對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)主系表結(jié)構(gòu)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)3、 理解并運(yùn)用不同特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句4、 初步認(rèn)識(shí)名詞所有格教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）特殊疑問(wèn)句(Whose引導(dǎo))（2）名詞性物主代詞（3）名詞所有格（'s）（4）系統(tǒng)講解一般現(xiàn)在時(shí)的主系表結(jié)構(gòu)2、語(yǔ)言點(diǎn)： 詢問(wèn)這是你的嗎？3、語(yǔ)音：元音 前元音教學(xué)建議：1 可將不同學(xué)生東西收起，結(jié)合所學(xué)句型讓學(xué)生互相找到屬于自己的東西。2 為學(xué)生灌輸一定的物權(quán)意識(shí)，引導(dǎo)他們時(shí)刻銘記法律常識(shí)。 Lesson 13-14

30、 A new dress 一件新連衣裙 What colour's your？你的是什么顏色的？教學(xué)要求：1 運(yùn)用不同特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句2 理解并運(yùn)用名詞所有格3 初步理解祈使句教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）特殊疑問(wèn)句(What colour引導(dǎo))（2）祁使句（3）名詞性物主代詞（4）名詞所有格（'s）2、語(yǔ)言點(diǎn)：詢問(wèn)顏色的句型3、語(yǔ)音：元音 前元音教學(xué)建議：為學(xué)生展現(xiàn)夸獎(jiǎng)別人的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美別人Lesson 15-16 Your passports, please. 請(qǐng)出示你們的護(hù)照。Are you? 你是嗎？教學(xué)要求：1.理解名詞的數(shù)及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形

31、式2.可數(shù)名詞單數(shù)與復(fù)數(shù)的表達(dá)3. 理解名詞復(fù)數(shù)的用法教學(xué)內(nèi)容：1語(yǔ)法點(diǎn)： （1）名詞的數(shù)（2）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則2語(yǔ)言點(diǎn)：詢問(wèn)表達(dá)國(guó)籍的句型3語(yǔ)音：輔音 摩擦音教學(xué)建議：1. 本課復(fù)習(xí)性質(zhì)較大，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)過(guò)的多個(gè)句型自拍自演一段短劇。2.重點(diǎn)是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則Lesson 17-18 How do you do? 你好！ What are their jobs? 他們是什么做什么工作的？ 教學(xué)要求：1熟練掌握并靈活運(yùn)用特殊疑問(wèn)句2.掌握可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式3.對(duì)比、區(qū)分、運(yùn)用不同的特殊疑問(wèn)詞教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）特殊疑問(wèn)句（Who、What、How對(duì)比）（2）

32、可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式（3）形容詞性物主代詞以及對(duì)應(yīng)的主格代詞形式2、語(yǔ)言點(diǎn)：詢問(wèn)工作及表達(dá)職位相關(guān)句型及詞匯3、語(yǔ)音：輔音 摩擦音教學(xué)建議：1 可介紹國(guó)外陌生人初次見(jiàn)面聊天話題及寒暄語(yǔ)句2 重點(diǎn)是特殊疑問(wèn)句中對(duì)特殊疑問(wèn)詞的選擇Lesson 19-20 Tired and thirsty 又累又渴 Look at them!看看他/它們!教學(xué)要求：1.初步理解There Be結(jié)構(gòu)2.熟練運(yùn)用常用形容詞（主系表結(jié)構(gòu)）教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）There Be結(jié)構(gòu)（2）常用形容詞（3）選擇疑問(wèn)句2、語(yǔ)言點(diǎn)：“看”的用法3、語(yǔ)音：輔音 摩擦音教學(xué)建議：鑒于本課故事性強(qiáng)，可以采取排練短劇表演的形式鞏固

33、所學(xué)課文。Lesson 21-22 Which book? 哪一本書？ Give me/him/her/us/them a給我/他/她/我們/他們一 Which one? 哪一？教學(xué)要求：1熟練運(yùn)用特殊疑問(wèn)句（Which引導(dǎo)）2.區(qū)分人稱代詞的主格與賓格3.初步理解雙賓語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）特殊疑問(wèn)句（Which引導(dǎo)）（2）人稱代詞主格和賓格（3）Give的雙賓用法（4）One作代詞2、語(yǔ)言點(diǎn)：口語(yǔ)中祈使句的運(yùn)用3、語(yǔ)音：輔音 摩擦音教學(xué)建議：重點(diǎn)是特殊疑問(wèn)句（Which引導(dǎo)）、區(qū)分人稱代詞的主格與賓格Lesson 23-24 Which glasses? 哪幾只杯子？ Give m

34、e some給我一些Which ones? 哪些？教學(xué)要求：1. 熟練運(yùn)用特殊疑問(wèn)句（Which引導(dǎo)）2. 運(yùn)用人稱代詞的主格與賓格3. 理解、運(yùn)用雙賓語(yǔ)4. 掌握介詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容：1語(yǔ)法點(diǎn)： （1）特殊疑問(wèn)句（Which引導(dǎo)）（2）人稱代詞主格和賓格（3）Give的雙賓用法（4）Ones作代詞（5）介詞on的用法(介詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ))2語(yǔ)言點(diǎn)：口語(yǔ)中祈使句的運(yùn)用3語(yǔ)音：元音 中元音教學(xué)建議：重點(diǎn)是特殊疑問(wèn)句（Which引導(dǎo)）、人稱代詞的主格與賓格Lesson 25-26 Mrs. Smith's kitchen 史密斯太太的廚房 Where is it? 它在哪里？ 教學(xué)要

35、求：1 熟練運(yùn)用特殊疑問(wèn)句（Where引導(dǎo)）2 進(jìn)一步熟練運(yùn)用There be結(jié)構(gòu)3 理解定冠詞the的用法教學(xué)內(nèi)容：1語(yǔ)法點(diǎn)： （1）特殊疑問(wèn)句（Where引導(dǎo)）（2）There be結(jié)構(gòu)(單數(shù))（3）定冠詞the的用法2語(yǔ)言點(diǎn)：詢問(wèn)在哪里的說(shuō)法(單數(shù))3語(yǔ)音：元音 中元音教學(xué)建議：1、 能熟練運(yùn)用There be結(jié)構(gòu)表示“存在、有”2、 重點(diǎn)是There be結(jié)構(gòu)及定冠詞the的用法Lesson 27-28 Mrs. Smith's living room 史密斯太太的客廳 Where are they？他們?cè)谀睦铮拷虒W(xué)要求：1. 熟練運(yùn)用特殊疑問(wèn)句（Where引導(dǎo)）2. 熟練運(yùn)用

36、There be結(jié)構(gòu)3. 掌握定冠詞the的用法教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）特殊疑問(wèn)句（Where引導(dǎo)）（2）There be結(jié)構(gòu)(單數(shù))（3）定冠詞the的用法（4）介詞短語(yǔ)作表語(yǔ)，表方位2、語(yǔ)言點(diǎn)： 詢問(wèn)在哪里的說(shuō)法(復(fù)數(shù))3、 語(yǔ)音：輔音 破擦音教學(xué)建議：1.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的There be句型描述自己的廚房2. 講解國(guó)外廚房中所必備的廚具，比如mixer 攪拌器。Lesson 29-30 Come in, Amy. 進(jìn)來(lái)，艾米。What must I do? 我應(yīng)該做什么？教學(xué)要求：1. 運(yùn)用祈使句2. 理解情態(tài)動(dòng)詞Must的用法 3. 掌握動(dòng)詞與賓語(yǔ)的固定搭配教學(xué)內(nèi)容：

37、1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）祈使句的一些用法(肯定)（2）情態(tài)動(dòng)詞Must的用法（3）動(dòng)詞與賓語(yǔ)的固定搭配（3）Be動(dòng)詞的否定形式2、語(yǔ)言點(diǎn)： （1）發(fā)號(hào)命令的表達(dá)方法（2）詢問(wèn)自己該做某事3、語(yǔ)音：輔音、破擦音教學(xué)建議：可采用游戲形式鞏固學(xué)生對(duì)于祈使句的掌握。Lesson 31-32 Where's Sally? 薩莉在哪里？Lesson 32 What's he/she/it doing?他/她/它在做什么？教學(xué)要求：1. 理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法（陳述句，單數(shù)）2. 進(jìn)一步熟練運(yùn)用介詞短語(yǔ)表方位3. 掌握現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及用法（陳述句，

38、單數(shù)）（2）現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化（3）詢問(wèn)在哪里及介詞短語(yǔ)表方位2、語(yǔ)言點(diǎn)：詢問(wèn)及表達(dá)正在做某事（單數(shù)）3、語(yǔ)音：輔音 爆破音教學(xué)建議：重點(diǎn)是掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問(wèn)句的變換Lesson 33-34 A fine day 晴天 What are they doing? 他們?cè)谑裁?？教學(xué)要求：1、 運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（陳述、疑問(wèn)式，單復(fù)數(shù)）2、 介詞短語(yǔ)表方位3、 掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及用法（陳述、疑問(wèn)式，復(fù)數(shù)）（2）現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化（3）詢問(wèn)在哪里及介詞短語(yǔ)表方位2、語(yǔ)言點(diǎn)： （1）詢問(wèn)及表達(dá)正在做某事（單、復(fù)數(shù)）（2）詢問(wèn)

39、工作及表達(dá)職業(yè)（3）一些相關(guān)天氣的說(shuō)法3、語(yǔ)音：元音 后元音教學(xué)建議：1.鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)多同父母享受在一起的假期生活，和諧每一個(gè)家庭。2. 應(yīng)該讓學(xué)生描述自己一天出去所見(jiàn)之景Lesson 35 -36 Our village 我們的村莊 Where？在哪里？教學(xué)要求：1 熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)2 熟練運(yùn)用介詞短語(yǔ)表方位教學(xué)內(nèi)容：一、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及用法（單復(fù)數(shù)及不同句式）（2）現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化（3）詢問(wèn)在哪里及介詞短語(yǔ)表方位（4）不及物動(dòng)詞構(gòu)成的短語(yǔ)動(dòng)詞二、語(yǔ)言點(diǎn)： 1. 詢問(wèn)及表達(dá)正在做某事2. 詢問(wèn)、表達(dá)方位三、語(yǔ)音：元音 后元音元音教學(xué)建議：1 掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)

40、并靈活運(yùn)用，能變換不同句式2. 鼓勵(lì)學(xué)生描述自己的老家。Lesson 37-38 Making a bookcase 做書架 What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么？What are you doing now? 你現(xiàn)在正在做什么？教學(xué)要求：1 初步理解一般將來(lái)時(shí)2 理解一般將來(lái)時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別教學(xué)內(nèi)容：一、語(yǔ)法點(diǎn)： 1. 一般將來(lái)時(shí)（be going to do）2. 一般將來(lái)時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的對(duì)比3. 賓語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)二、語(yǔ)言點(diǎn)： 1. 詢問(wèn)及表達(dá)正在做某事2. 如何表達(dá)將要做某事三、語(yǔ)音：輔音 鼻輔音教學(xué)建議：利用一學(xué)過(guò)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)讓同學(xué)們自己將其與一般將來(lái)

41、時(shí)be going to的形式進(jìn)行對(duì)比，并能夠熟練掌握。 Lesson 39-40 Don't drop it! 別摔了！ What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么？I'm going to我準(zhǔn)備教學(xué)要求：1 進(jìn)一步理解一般將來(lái)時(shí)并運(yùn)用2 掌握祈使句的否定形式教學(xué)內(nèi)容：一、語(yǔ)法點(diǎn)： 1. 一般將來(lái)時(shí)（be going to do）2. 雙賓語(yǔ)：直接賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ) 3. 祈使句的用法及其否定形式二、語(yǔ)言點(diǎn)：1. 詢問(wèn)及表達(dá)正在做某事2. 如何表達(dá)將要做某事三、語(yǔ)音：元音 合口雙元音音教學(xué)建議：1. 利用前一課對(duì)一般將來(lái)時(shí)be going

42、0;to 的形式的了解 深入到 此句型的一般用法。2.重點(diǎn)是熟練掌握一般將來(lái)時(shí)be going to do的用法Lesson 41-42 Penny's bag 彭妮的提包Is there ain/on that?在那個(gè)中/上有一個(gè)嗎？Is there anyin/on that? 在那個(gè)中/上有嗎？教學(xué)要求：1 掌握There be結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)式（is）2 理解不可數(shù)名詞量的表達(dá)3 掌握There be結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)換（is）教學(xué)內(nèi)容：一、語(yǔ)法點(diǎn)： 1. 名詞所有格的用法2. There be 結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)句形式（Be為is ） 3. 如

43、何表示不可數(shù)名詞的量4. Some和any 的用法二、語(yǔ)言點(diǎn)：詢問(wèn)某處是否有某物三、語(yǔ)音：元音 合口雙元音教學(xué)建議：1. 讓同學(xué)們用所學(xué)的數(shù)量詞短語(yǔ)來(lái)表達(dá)身邊常見(jiàn)的事物2.重點(diǎn)是掌握不可數(shù)名詞量地表達(dá)Lesson 43-44 Hurry up! 快點(diǎn)！Are there any?有些嗎？Is there any?有些嗎？ 教學(xué)要求：1 There be結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)式（is/are）2 不可數(shù)名詞量的表達(dá)3 情態(tài)動(dòng)詞can的用法教學(xué)內(nèi)容：一、語(yǔ)法點(diǎn)： 1. There be 結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)句形式（Be為is和are ） 2. 如何表示不可數(shù)名詞的量3. Some和any 的區(qū)別4. 情態(tài)動(dòng)詞c

44、an的用法二、語(yǔ)言點(diǎn)：詢問(wèn)工作及表達(dá)職位相關(guān)句型及詞匯三、語(yǔ)音：元音 合口雙元音教學(xué)建議：1.課堂上強(qiáng)化本堂課的知識(shí)內(nèi)容，盡量讓每一個(gè)同學(xué)記住2. 能夠利用自己已掌握的知識(shí)在日常生活中運(yùn)用Lesson 45-46 The boss's letter 老板的信Can you ? 你能嗎？教學(xué)要求：1 理解情態(tài)動(dòng)詞的特征2.掌握情態(tài)動(dòng)詞的用法要求教學(xué)內(nèi)容：一、語(yǔ)法點(diǎn)： 1. 名詞所有格的用法 2. 情態(tài)動(dòng)詞can的用法二、語(yǔ)言點(diǎn)：詢問(wèn)及表達(dá)“能否”三、語(yǔ)音：輔音 舌側(cè)音 半元音教學(xué)建議：重點(diǎn)是情態(tài)動(dòng)詞can的特征及用法要求Lesson 47-48 A cup of coffee 一杯咖啡D

45、o you like？你喜歡嗎？Do you want?你想要嗎？教學(xué)要求：1 深入理解一般現(xiàn)在時(shí)（實(shí)義動(dòng)詞作謂語(yǔ)）2 理解助動(dòng)詞do的用法3 理解名詞表一類事物教學(xué)內(nèi)容：一、語(yǔ)法點(diǎn)： 1. 含實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)，及一般疑問(wèn)、否定式的變換2. 量詞的用法3. Like和want的用法4. 名詞表一類事物二、語(yǔ)言點(diǎn)：詢問(wèn)及表達(dá)“是否喜歡、想要”三、語(yǔ)音：元音 集中雙元音教學(xué)建議：讓同學(xué)們編一個(gè)發(fā)生在餐館里的小對(duì)話。要求用到want/like句子在運(yùn)用中熟練掌握。Lesson 49-50 At the butcher's 在肉店He likes他喜歡 But he doesn't

46、 like 但是他不喜歡教學(xué)要求：1 運(yùn)用含實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)（變換人稱及句式）2 第三人稱的否定、疑問(wèn)式3 工作地點(diǎn)、店鋪的表達(dá)教學(xué)內(nèi)容：一、語(yǔ)法點(diǎn)： 1. 含實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)：第三稱的否定、疑問(wèn)式2. 工作地點(diǎn)、店鋪的表達(dá)3. “也”的用法4. 選擇疑問(wèn)句二、語(yǔ)言點(diǎn)：詢問(wèn)及表達(dá)“是否喜歡、想要”（第三人稱）三、語(yǔ)音：元音 集中雙元音教學(xué)建議：1、在同學(xué)掌握本課內(nèi)容后，讓同學(xué)模仿并表演 2、讓學(xué)生模擬本課情景，寫一篇關(guān)于自己在市場(chǎng)幫助媽媽買菜的情景Lesson 51-52 A pleasant climate 宜人的氣候 What nationality are t

47、hey? 他們是哪國(guó)人？Where do they come from? 他們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家？教學(xué)要求：1 熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)2 掌握定冠詞的省略3 掌握月份、氣候、國(guó)籍表達(dá)教學(xué)內(nèi)容：一、語(yǔ)法點(diǎn)： 1. 一般現(xiàn)在時(shí)2. 氣候的表達(dá)方法3. 月份表達(dá)及用法4. 定冠詞的省略二、語(yǔ)言點(diǎn)：國(guó)籍的詢問(wèn)方法及來(lái)自哪里（單數(shù)）三、語(yǔ)音：綜合復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo)教學(xué)建議：利用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)對(duì)比理解一般現(xiàn)在時(shí) Lesson 53-54 An interesting climate 有趣的氣候What nationality are they? 他們是哪國(guó)人？Where do they come from? 他

48、們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家？ 教學(xué)要求：1 熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)2 掌握天氣、氣候表達(dá)3 掌握不同國(guó)家人的表達(dá)4 初步了解除come以外其它動(dòng)詞的單三形式以一般疑問(wèn)句和否定句的方式在一般現(xiàn)在時(shí)中的體現(xiàn)及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：一、語(yǔ)法點(diǎn)： 1. 一般現(xiàn)在時(shí)2. 天氣、氣候的表達(dá)方法3. 常用的不同國(guó)家人的名詞的單復(fù)數(shù)二、語(yǔ)言點(diǎn)：國(guó)籍的詢問(wèn)方法及來(lái)自哪里（復(fù)數(shù)）三、語(yǔ)音：綜合復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo)教學(xué)建議：通過(guò)記憶句型有效掌握一般現(xiàn)在時(shí)各句式的變化及用法。Lesson 55-56 The Sawyer family 索耶一家人 What do they usually do?他們通常做什么？教學(xué)要求：1 掌握一般現(xiàn)在時(shí)的常用時(shí)

49、間狀語(yǔ)2 熟記動(dòng)詞第三人稱的變化規(guī)則3. 熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)表達(dá)日常事務(wù)4了解與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的頻度副詞在句中的位置教學(xué)內(nèi)容：一、語(yǔ)法點(diǎn)： 1.一般現(xiàn)在時(shí)的常用時(shí)間狀語(yǔ)2.動(dòng)詞第三人稱的變化3.一家人的表示方法4.固定的動(dòng)詞搭配二、 語(yǔ)言點(diǎn)： 運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日常事務(wù)三、 語(yǔ)音：音標(biāo)的拼讀練習(xí)教學(xué)建議：重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)的常用時(shí)間狀語(yǔ)、動(dòng)詞第三人稱的變化。Lesson 57-58 An unusual day 很不平常的一天What's the time?幾點(diǎn)鐘？教學(xué)要求：1 區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)的不同意義2 掌握時(shí)間表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）一般現(xiàn)在時(shí)與

50、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別（2）代詞的功能時(shí)間表達(dá)（詢問(wèn)及順讀、逆讀表達(dá)）（3）行程方式（方式狀語(yǔ)）2、語(yǔ)言點(diǎn)： （1）表達(dá)時(shí)間（2）表達(dá)一天所從事的活動(dòng)3、語(yǔ)音：音標(biāo)的拼讀練習(xí)教學(xué)建議：培養(yǎng)同學(xué)能夠識(shí)別鐘點(diǎn)，能夠用英文詢問(wèn)及表達(dá)時(shí)間。Lesson 59-60 Is that all? 就這些嗎？What's the time?幾點(diǎn)鐘？教學(xué)要求：1 Have的用法，表示“有”2 時(shí)間表達(dá)3 掌握some、any的用法教學(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)法點(diǎn)： （1）Have的用法，表示“有”（2）時(shí)間表達(dá)（詢問(wèn)及順讀、逆讀表達(dá)）（3）All的用法（4）復(fù)習(xí)some、any的用法2、語(yǔ)言點(diǎn)：回應(yīng)別人提供的幫助（接受、拒絕）3、語(yǔ)音：元音和輔音的長(zhǎng)度教學(xué)建議：1.在講解選擇疑問(wèn)句時(shí)，先給出幾個(gè)例句及讀法，讓同學(xué)自己總結(jié)語(yǔ)法點(diǎn)，然后再加以強(qiáng)化訓(xùn)練。2. 講解寫信時(shí)要注意信封的書寫。 Lesson 61-62 A bad cold 重感冒What's the matter with them?他們?cè)趺戳耍縒hat must they do? 他們?cè)撛趺崔k？教學(xué)要求：1 理解Have的用法，表示“吃喝、進(jìn)行、患病”2 初步理解系動(dòng)詞中的連系動(dòng)詞3 掌握Have表“吃喝、進(jìn)行、患病”的固定詞組4 理解連系動(dòng)詞的用法及充當(dāng)?shù)木渥映煞纸虒W(xué)內(nèi)容：1、語(yǔ)