學校美術老師教學工作總結

1、學校美術老師教學工作總結學校美術老師教學工作總結1 時間總在不知不覺中，飛速而過，本學期教學工作即將結束。回顧本學期工作中的點點滴滴，有讓人高興的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對本學期的工作進行簡潔的總結。 這一學期在學校的支配下，我擔當了二班級七個班的美術課和美術室管理員的工作，在校領導和同事們的關心下，我順當的完成了各項工作，但也有很多值得改進和反思的地方。 一、加強自身學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng) 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名老師，我們不能再僅僅持著“給同學一杯水，自己就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所

2、以，本學期以來我都能堅持、業(yè)務學習，寫好政治筆記和業(yè)務筆記。結合自身教學實際，主動向書本學習，向同事學習，向優(yōu)秀的老師請教。利用書籍、仔細學習了美術新課程標準、美術新課程標準解讀，以及相關書籍。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著學問的更新，同學求知欲的不斷增加與教學拓展內容的不斷更新，也督促著我不斷學習。通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在訓練教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷改善了自己、豐富了自己的學問和見識，為自己更好的教學實踐作好了預備。 二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作。 訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我將

3、所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，并依據學校工作支配時時補充教學內容，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前仔細做好充分預備，細心設計教案，運用電子白板，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后認真批改同學作 業(yè)。課后依據得失準時寫些教后感、教學反思，已積累教學閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法，使每節(jié)美術課都能讓同學有愛好、有收獲?？傊?，在美術課堂教學中，我都以提高同學愛好、培育同學力量、提高同學素養(yǎng)

4、為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學校工作。 本學期，我校進行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收、教室布置、隊列隊形競賽、一班級、跳繩競賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領導的檢查驗收，補充美術室的很多資料和器材的擺放，做到室內潔凈干凈；幫助班主任更換好和學校的板報、班級標記牌；幫助教研組長更換學校的版面；寫好學校的獎狀等，對于學校安排下來的每一項任務，我都能以最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質高效。 經過一學期的努力，我與李萱老師的微型課題“構建生動好玩的美術課堂討論”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導的16名同

5、學參與“關愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。 四、加強反思，準時總結教學得失。 反思本學期來的工作，在看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點： 1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索的還不夠多，不能準時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。 2、教科研方面本學期加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做的不夠細和實，沒達到自己心中的目標。 3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學力量。

6、學校美術老師教學工作總結2 一、對于美術訓練工作我的感受和困惑： 本著，為人師表，喜愛同學，敬重同學的看法，關注“慢同學”，爭取讓每個同學都能享受到最好的訓練，都能有不同程度的進展?；谝陨鲜煜?，我在本學期工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一個孩子的作業(yè)，訓練好每一個同學，努力去做一個深受同學敬重和信任的老師。我始終信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行，做到喜愛集體、聽從安排、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 但是在教學過程中難免出現(xiàn)困惑的地方，比如說有些

7、孩子都動手力量比較弱，對于我講的要求總是不理解，這就是所謂的“慢孩子”。我想在下學期對于這類孩子要多加關注，聯(lián)合身邊的孩子們關心他們。老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。 二、下學期我的： 遵守學校的，教學工作仔細負責。努力實踐了學校一班級、三班級、六班級的美術課程教學，較好地學習和把握各班級教學重點、特點和難點，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下，還主動參加學校布置的各項臨時工作等。 1、仔細備課，不但備教材、備教法，而且“備同學”。依據教材內容及同學的實際，設計授課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準

8、時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思。 2、增加上課技能，提高教學質量，力求講解清楚化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調動同學的主動性，加強師生溝通，體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。充分考慮每一個同學學習需求和學習力量，讓各個同學都得到提高進展。平常虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也經常征求其他老師的，改進工作。 3、在努力上好每一節(jié)課的同時，主動

9、投入新課改實踐中，能以同學為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)同學學習美術的愛好，培育同學的創(chuàng)新精神和解決問題的力量，促進同學的個性形成和全面進展。在教學觀賞課中注意對同學審美力量的培育，引導同學綻開想象，進行比較，不急于用簡潔的講解代替同學的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法引導同學體驗、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對同學的德育訓練。降低同學對繪畫技能的要 求，帶領同學到校內中，運用感受、觀看、表現(xiàn)及資料、小制作等進行自主學習與合作溝通。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增加對形象的感受力量和想象力量。 4、從發(fā)揮同學制造性力量動身布

10、置作業(yè)練習，并注意對同學作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進展性評定。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析和記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 三、本學期我的收獲： 主動參與市、區(qū)教研室組織的各類美術業(yè)務學習和理論學習活動，仔細參與了區(qū)老師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關學問進行著重學習，使之更加系統(tǒng)化，使美術專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業(yè)余時間輔導并組織同學廣泛地參與有關競賽活動，挖掘并進展他們的特長。我在南京市高淳區(qū)第七屆中學校師生創(chuàng)新大賽中獲美術老師組二等獎。輔

11、導同學參與全市少兒繪畫作品評比活動，全部參賽同學作品都入選，學校獲組織獎，本人分別榮獲輔導二、三等獎。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的完榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅信歲月永久垂青于樂于奉獻，求真務實的人，為此我會不斷學習和制造。 學校美術老師教學工作總結3 說說我這一學期的教學工作吧，說教學工作才是我的強項。 這一學期，任老師擔當完明學校一班級8個班的美術教學工作，課時量是16節(jié)正課+2節(jié)輔導課

12、+1節(jié)社團活動=19節(jié)課，另外還要加上每天早上在四樓樓道執(zhí)勤1015分鐘；加上每周兩次的中午飯班，加上每天晚上寫教學日記?？烧媸切量?，但沒有音樂老師辛苦，音樂老師20節(jié)正課。 在一開學，我為這些一班級的孩子做的第一件事是：將八個班的圖畫本，歸總到我這里。任老師自己獨立將八個班的圖畫本從一樓一路搬到三樓辦公室。正值夏天，一動一身汗的時候，我來回好幾趟的搬圖畫本，同事們看我這樣做，都覺得任老師許多余，干什么受這樣的累呀。 這就要說起一班級的孩子第一個特點：孩子常常一筆畫不好，他就翻篇，又一筆畫不好就又翻篇，非常鐘可以毀一個本兒，唯一的方法就是把本子歸總到我這里，每次發(fā)一張紙。 現(xiàn)在的圖畫本質量都很

13、好，釘的書釘牢固，涂的膠也特粘，任老師每天在辦公室里把每一個圖畫本拆書釘，把本子撕成一張張的圖畫紙。愛美的任老師指甲上都是刺兒，手上都有裂口了，但肯定要這樣做，這就要說起孩子的其次個特點：愛“好”。紙發(fā)到他們手里，他會由于這張紙上有兩個釘子眼兒，跟任老師換紙，還會由于紙邊兒有點兒膠，覺得這是一張壞紙，來跟任老師換紙。任老師耐煩講起圖畫本的誕生經受：這是在圖畫本制作過程中必定的工序，不是壞了。孩子們理解了。 開頭畫畫啦，任老師特殊留意孩子們畫的第一筆，第一筆正確了，后面就好畫了。但還是有孩子畫了一筆，呀！畫錯了！找到任老師要求再來一張紙。任老師不給孩子換紙，孩子就會委屈的畫不下去，難受的不行。任

14、老師給孩子們講道理，小伴侶要節(jié)省用紙，在課堂上假如畫得好，老師可以嘉獎孩子孩子一張紙。但畫得不好的同學由于畫錯了，得到紙就壞了，全部的同學都畫錯，都想得到一張新紙，行嗎？孩子們回答說：不行！ 任老師給孩子們講故事：一棵想成為藝術品的樹。（記載在博客中）聽完了這個故事，孩子們都特殊感動，看到手邊兒的紙，決心要把它畫上最美的畫，讓它們成為一件藝術品。 任老師給孩子們講故事心中有數。畫家在畫一幅畫之前要做到心中有數，一筆到位畫對了它，才行。孩子們好犯難，那實在畫錯了怎么辦？任老師接著講故事“繡花姑娘和小梅花”的故事：繡花姑娘不當心刺破了手，一滴鮮血滴在繡花布上，怎么辦？聰慧的繡花姑娘靈機一動，在鮮血

15、上繡了一朵小梅花。妙吧？孩子們回答:妙！任老師這時候會勸解孩子，這不叫錯，只是和自己想象的不一樣而已。怎么辦呢？改！怎么改？剛開頭任老師就幫孩子改上一、兩筆，但是簡單讓孩子們產生依靠心理，漸漸的，讓孩子們自己練著改畫。一點點兒的孩子們越帶越好，在開學一個月的時候，孩子們上課就沒有由于畫錯了找我換紙的現(xiàn)象了，也沒有孩子上課圍著任老師，讓任老師改畫的現(xiàn)象了。 在技法方面，我教孩子們熟悉顏色，運用顏色，用黑水筆挺直起稿，孩子們拿起畫筆特殊自信，畫得越來越快，越來越好。 后面兩個月里，任老師就開頭帶著孩子在廣泛的文化情境中游覽了。我們在一起熟悉了幾個大畫家，了解了畫家的生平事跡，觀賞分析了畫家的大作。

16、在學習好玩的勺子的時候，我們還觀賞了古代獸骨勺子，青銅勺子，還熟悉了中國古代小篆字“勺”，我們比較了古代勺字和現(xiàn)代勺字的不同。最有意思的是讓我的飛機上藍天一課，真是好玩，我們從中國的風箏講起，講到了熱氣球，滑翔機，撲翼飛機，萊特兄弟等，不僅是孩子，就連任老師都感到很感愛好。 一次，我走到了樓道里，偶遇一群孩子上樓，一個一班級男孩兒拉著我的手說：“任老師，我就愛上您的課！”任老師好欣慰。 在孩子們眼里，任老師每天都光線四射，精力充足，可孩子們不知道，每每討論一節(jié)課，任老師是多么的辛苦，最累的時候，這半邊兒身體都是“木”的，不知道哪疼，就是半邊身體發(fā)“木”，吃了藥，好好休息，其次天知道哪疼了，是后

17、背疼，第三天又好了點兒，就感到心口針扎似的痛，我想可能是“心絞痛”吧。 任老師現(xiàn)在就像“達芬奇”一樣了，全身心投入工作，不完博客中記錄工作，就連私密空間的微信里也全是工作，搞得我的閨蜜們每天那樣看我，辛苦的也真的沒有時間去想別的事兒。別人情愿說什么就說什么吧，沒有方法？任老師就是一個好傻好傻的人。 我呀，情愿這樣始終傻下去。 學校美術老師教學工作總結4 一、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作 訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高美

18、術教學質量。 我任教四、五、六班級和三班級（2）班的美術課（四班級人教版美術、五班級藝術、六班級嶺南版美術），共計14節(jié)課。由于高班級的課程多，四班級的開兩節(jié)課，五、六班級開一節(jié)課。課時少，再加上畢業(yè)班的同學要綜合考試，美術學科也占15%，在引導孩子學點應考的綜合學問，又要讓孩子在美術技能上得到些收獲。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據得失準時寫些教后感、教學

19、反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我主動進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“奇異的腳?。ㄔO計創(chuàng)造課）”、“我心中的蒙娜麗莎（設計課）”“改變無窮的形象”（設計創(chuàng)造課）等課，著重培育同學的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。 二、完成學校學科工作 本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語我能行競賽”，慶“六一”現(xiàn)場書畫競賽“等等；書畫競賽是每學期進行一次比較大型的現(xiàn)場書畫競賽，本學期進行第十九屆現(xiàn)場書畫競賽，圍繞“心想奧運彩繪中華”為主題，體現(xiàn)綠色奧運、科技奧運

20、人文奧運。全校有1031名同學踴躍參與競賽，大膽地展現(xiàn)自己的奧運之夢，837名同學獲獎。同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、等任務。其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是需要我們全程主動參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱完成好。 三、加強美術選修課，加強反思，準時總結教學得失 對于我負責的美術選修課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，

21、也在思考著自己在工作中的不足。 1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思； 2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標； 3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，在美術選修課開設“兒童水墨畫”愛好小組，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。 學校美術老師教學工作總結5 本學期我擔當xx班級的美術教學任務，在這半年里，我不斷

22、學習新的訓練理念，主動參與學校的教研活動，致力于用同學喜愛的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，同學初步學會觀看，學會造型，在實際生活中發(fā)覺美制造美，表現(xiàn)美。審美素養(yǎng)有所提高，現(xiàn)將一學期所做工作總結如下： 一、制定切實可行的 開學初，在校領導帶領和指導下，依據我校實際狀況，制定可行的教學方案，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的訓練理念的方案。 二、主動利用網絡資源改善自己 為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀學校美術教學大綱以外，還利用家里的寬帶網絡優(yōu)勢，從網絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有

23、新的理論學問的儲備。 三、同學為主，課堂圍著同學轉 美術課教學在同學已有學問的基礎上，奇妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培育xx班級各班同學連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的學問缺陷。在課前我提前了解到同學搜集的信息，依據各班搜集的不同材料，把握課堂學問目標，學問重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，依據各班同學帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學，同學們在觀賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、奇妙，從而順當完成了本學期的教學目標。 四、本學期實行的主要教學措施及成就 首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培育同學的學習力

24、量、創(chuàng)新力量、觀看事物和描繪事物的力量。仔細備課、上課。做好課前的各項預備活動，教學思路，做到因材施教，因人而異。 其次對同學評價的轉變，對于同學的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是依據同學的詳細作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是確定同學作品中的地方，增加同學的自信念和驕傲感，然后把作品中不足的地方引導同學修改，同時留意保留和進展同學的個性。 調動同學的學習愛好。通過自評、互評同學作業(yè)，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增加競爭意識及榮譽感，相互學習、提高學習愛好。 在后進生方面我努力做到徹底了解這些同學的家庭狀況，在轉化工作中針對性地訓練同學。我首先做到在生活上先關懷他們。讓他們感

25、受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信念，不再自卑。情愿和我親近，和同學親近，能在集體中歡樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。 總之，本學期的'教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如老師對后進生的輔導不夠，導致部分同學的繪畫作業(yè)不抱負。還有美術課外小組人員素養(yǎng)參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依舊很艱難，我還需不斷學習、不斷改善、完善自己，主動努力預備好下年的工作。 學校美術老師教學工作總結6 一、訓練教學工作 韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學工作是老師工作的重要組成部分，關系著同學心智的健康成長。本學期我擔當五班級語文教學工作，能仔細

26、鉆研教材，把握教材。在教學中，努力把新課標、教參加課本有機結合，以提高和培育同學發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量為目標，重視同學的創(chuàng)新思維和制造力量，全面提高同學的綜合語文素養(yǎng)。 五班級的同學已經有了很強的自我意識，要做好教學工作，首先必需充分敬重同學。全國優(yōu)秀老師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“老師只有親近同學，融入同學，才能發(fā)覺同學的問題，找到訓練的契機，從而點亮同學的心燈?！蔽以诠ぷ髦蟹浅Ｖ匾暸c同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學的學習熱忱和認知力量，放手讓同學去做，鼓舞他們大膽探究和實踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，

27、極大地培育了同學的力量，提高了同學的學習主動性。 在教學上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干老師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學風格，深受同學的寵愛。所帶的班級，也成為了全校出名的“公開課”班。凡是學校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是“點擊率”的班級。作為學校的骨干老師，一年來，我在學校開設公開課6次，送教到民工學校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。 二、訓練科研工作 “問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清亮可人?其源頭活水自然是訓練科研。當然，教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作，需要熱忱、愛好和關注，更需要充分

28、的時間和執(zhí)著的毅力。 蘇州高校朱永新教授為了鼓舞老師寫訓練隨筆，在網上開辦了“訓練勝利保險公司”，即老師假如堅持每天寫訓練隨筆1000字，堅持十年寫成3650篇，字數達365萬字，假如不成為訓練家的話，老師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。 XX年，市訓練局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題討論工作，要求各校選派2名老師參與試驗討論，我榮幸地成為了其中的一員。其實，在這個活動推開之前，由于我對同學課外閱讀的重視，我班早已形成了深厚的閱讀氛圍。參與試驗，在多次的培訓學習后，我在指導同學課外閱讀上有了更多的方法，也取得了一些顯著

29、的成果。我班本學期人均讀書量20冊，開展讀書溝通研討會2次，同學習作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20xxx年度課題開展新訓練試驗改善學校生讀寫生活，獲得課題討論成果一等獎，撰寫的13篇論文、隨筆得到發(fā)表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在訓練科研路上的一個新的里程碑。 三、團支部工作及其他 作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能仔細做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員老師的生活。3月份，100多名團員老師去無錫參與了班主任培訓，觀賞了黿頭渚的秀麗風完;4月份，我們在團員老師中開展了以“愛心、責任、成長”為主題的訓練敘事征文競賽;5月份開展“激揚青春

30、”的演講競賽 青春教壇是團總支自己的刊物，主要刊發(fā)團員老師的訓練隨筆，心情雜感，是廣闊團員老師溝通、學習的重要平臺。雙月刊的雜志，現(xiàn)在已經出到了18期，它以精致的文章、匠心的設計贏得了鎮(zhèn)團委領導的高度贊揚。 學校美術老師教學工作總結7 剪紙教學是美術教學中要求極高的一門獨立的藝術，要上好它由于工具的限制，對學校生來說難度很大，但是有許多同學對剪紙有很大的學習愛好。并且兒童剪紙活動不僅能促進兒童的身心進展，同時也讓兒童在活動中受到美的熏陶、培育和進展了兒童的制造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術文化。同時他們手部動作的敏捷性與精確性有較大的提高?；谶@樣的動身點，在學校的校本討論開發(fā)過程中，我

31、擔當了剪紙課的教學工作。 這個學期，我校依據同學年齡特征，從剪紙學問最基礎的內容開頭，擬訂了以下的主要教學內容：動物、植物、人物剪紙等。 在整個教學活動里，我始終以引路人的身份，充分挖掘同學的潛力，發(fā)揮他們的想象力和制造力。敬重同學的個性張揚，激發(fā)他們學習的愛好和創(chuàng)作的熱忱。特殊鼓舞同學課余堅持練習。對于高班級的同學，提高要求，讓同學課余自己看剪紙書籍，學習剪紙，這樣既訓練了同學的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培育了同學毅力。 在整個教學活動里，我們都非常注意同學的情感體驗，展現(xiàn)她們的作品，只要有一些細小的進步，就準時確定。常常鼓舞同學用自己 的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋

32、贈同學，給各班其他愛好者當小老師，進行展現(xiàn)和宣揚。通過我的努力，孩子們能真心喜愛上 中國民族特色的剪紙藝術，能在以后的人生道路上又多了一項修身養(yǎng)性的藝術活動。能感受到中國的民間藝術豐富多彩，更加喜愛自己的中華民族。 今后，我們將連續(xù)深化討論剪紙課程，連續(xù)開發(fā)學校剪紙活動課程，使同學對剪紙學習產生更濃的學習愛好，滿意同學體驗成果的歡樂。 學校美術老師教學工作總結8 這學期的工作在慣有的繁忙和辛苦中結束了?，F(xiàn)總結如下： 一、思想方面。 主動參與政治學習和業(yè)務學習。閱讀訓練刊物，提高自己的訓練理論水平，豐富教學閱歷。主動調整心態(tài)，提高自身的心理健康指數，樹立踏踏實實地做一個愛同學、愛訓練的合格的人民

33、老師的思想。 二、教學工作。 仔細鉆研低班級美術教材，結合新課程的訓練理念，討論低班級美術教學方法，撰寫論文漸漸來啊，孩子們，并踐行；注意自身的教學基本功練習，在吉林省美術老師基本功競賽中獲一等獎：主動參與每周的教研活動，共撰寫教學隨筆4篇、教學案例4篇，加強訓練科研方面的修養(yǎng)；為其他老師代課。 三、其他方面。 書寫宣揚墻面、標語和宣揚板；參與為生病的老師捐款和為四川災區(qū)捐款的活動；參與師生遠足活動，增加師生間的感情；仔細值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術方面有待提高。 學校美術老師教學工作總結9 本學期學校實際工作需要，我承當了六班級(2)班的美術訓練教學工作?，F(xiàn)對一學年度工作總結如

34、下： (一)激發(fā)同學學習美術的愛好 愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。同時將美術課程資料與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一齊，強調了學問和技能在幫忙同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。 (二)使同學構成基本的美術素養(yǎng) 在美術教學中，我注意面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美潛力，為促進同學健全人格的構成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，我選取了基礎的、有利于同學進展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性

35、，適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，構成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力，為終身學習奠定基礎。 (三)培育同學的創(chuàng)新意識 在美術教學中培育同學的創(chuàng)新意識，首先應留意愛護同學的獨特的個性，并賜予同學發(fā)揮個性的自由。消泯同學的個性，千人一面，是制造活動之大忌。就應鼓舞同學在個性的基礎上大膽地表現(xiàn)，鼓舞同學對他人的藝術作品發(fā)表自己別出心裁的見解。在思維方法上，就應留意采納與制造性親密相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些詳細的程序和方法來培育同學的創(chuàng)新意識和制造潛力。 (四)重視同學的自我評價 我們這天的訓練的主要任務已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學

36、問，而務必讓同學能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，構成一種“可持續(xù)進展”的學力。也就是能在新的.進展的情境下，能夠不斷地發(fā)覺.中的或自己進展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、查找有用的信息，能透過分析和思索作出打算，再制造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改善或完善，直到這一問題的真正解決。 (五)老師自身素養(yǎng)的培育 教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了訓練教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行訓練教學工作上能更

37、快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。 學校美術老師教學工作總結10 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。在西山聯(lián)校已經工作xx年的時間，很明顯的感覺到自己成長了不少。本學期由于學校實際工作需要，我承當了四個班級美術訓練教學工作，現(xiàn)對半年的美術教學進行工作總結如下： 一班級同學剛來學校的時候都是沒有什么美術學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的同學，這需要老師耐煩的引導，并且漸漸的培育同學的愛好愛好，愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與同學的

38、生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在關心同學制造生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。 常常有其他學科的老師艷羨地對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，同學愛好自然有，上課輕松又開心?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術課輕松開心又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那么簡單，課前的細心預備，課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)支配、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不行少，都需要美術老師下工夫來思索、推敲。 美術課程標準提出九年義務訓練階段美術課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 一，陶冶同學的情操，提高審美力量； 二，引導同學參加文化的傳

39、承和溝通； 三，進展同學的感知力量和形象思維力量； 四，形成同學的創(chuàng)新精神和技術意識； 五，促進同學的個性形成和全面進展。 應當說，課程改革給美術課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質的內涵，要達到這樣的目標，需要美術老師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。而這，與我對美術課美術老師的期望正好吻合。 這一學期來我始終在思索：什么樣的美術課稱得上好？怎樣上好美術課呢？在思索的同時，我把自己認為正確的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中查找答案。 思索一：美術課前的預備 美術課的預備絕不僅僅是教具的預備，它要有更廣泛的內容。比如在漂亮的天空這一課里，教

40、具是制作好的手工禮物，為了讓課堂更有氛圍，我預備了兒童歌曲童心是小鳥和關于小鳥的卡通影片，歌曲和影片結合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的預備之外，更要預備的是老師多方面的學問、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。 教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數老師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)法規(guī)矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小伴侶湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的主動性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形

41、式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學，同學作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜愛的音樂邊作畫。我想這在國內確定是禁止的。學校要求課堂必需有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的制造性。怎樣兼顧呢？那要求老師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制。 思索三：美術作業(yè)的評價 大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀 污七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然?童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮亮，想象力豐富。有的孩子喜愛顏色

42、，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的外形。所以對于兒童畫的批改、評價應當有多重的標準，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃完的東西。 課程標準是新的，兒童是新的，在教學中確定會有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得我們去思索，這的確是非常有意思的事情。 學校美術老師教學工作總結11 完陰荏苒，彈指一揮間，一個學期就過去了。在辛勤的努力和忘我的仔細工作下，我順當的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又改善，有很多值得總結和的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。 一、加強老師訓練學習，提高思想業(yè)務素養(yǎng) “學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動搞

43、好和仔細參與老師訓練學習。學習重點是新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類教研活動。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術訓練新課程標準，以及相關的文章，寫6萬余字。我能夠做到，仔細聽、仔細記錄、深刻反思，得到了領導的好評，老師訓練檔案袋內容改善、全面，被作為莊河市檢查我校老師訓練狀況的對象（我校3人）。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著.的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習，以便為自己更好的教學實踐作好了預備。 二、仔細開展教研工作，發(fā)揚求實創(chuàng)新精神 訓練教學是我們老師工作的首要任

44、務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，讓同學喜愛我的課，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據得失準時寫些訓練、教學漫記、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，

45、了解同學，改進教法，突破學法。我仔細組織科任老師教研，活動8次，內容豐富，形式多樣，記錄翔實。 三、仔細完成其他工作，發(fā)揚任勞任怨作風 在藝術指導方面細心鉆研，肯下功夫，放棄自己的休息時間輔導同學組織書畫課外活動，仔細組織同學參與各級書畫大賽，在藝術節(jié)檢查中，也得到檢查組的贊揚。除了日常的教學工作之外，負責校內的宣揚工作，為了能做好學校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如校內各櫥窗、板報，宣揚橫牌等。在這一學年的工作中，通過不懈的努力，提高了我校的美術水平，取得肯定的成果。但在工作中，自身尚有不足之處：一是將教學閱歷總結概括上升到理論形成的力量仍待提高，二是課堂教學創(chuàng)

46、新力量還不夠。我會連續(xù)努力工作。主動營造校內的文化藝術氣氛，為促進我校素養(yǎng)訓練的進展作更大的努力！ 學校美術老師教學工作總結12 說起任老師的教學工作要從“匠心”兩個字說起。很不好意思，任老師的祖上是做“木匠行”的，窮苦的手藝人出身，老家貧苦，來到了天津衛(wèi)，剛開頭他們過的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍，最終創(chuàng)立了自己“木匠鋪”，掙的錢在天津買了好幾條街。 小時候從祖輩、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注，他們不是生活中，有門手藝特牛的那一種，而是每次工作中都覺得這沒干好，哪沒干好，下回咱得怎么干。同行中，誰這點兒比咱干的好，真佩服！“哎，這活兒，也就騙騙別人，騙不了自己呀?！薄氨匦枵娌膶嵙?，做人要有良

47、心，誰也不是傻子呀。” 任老師在自己的美術教學工作中，繼承了他們的這種精神，用最笨、最實的方法做教學。 這個學期任老師接到總校三班級的教學工作。三班級共九個班，一個班兩節(jié)課，正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團活動+一次中午飯班，一共算是二十節(jié)課吧。同樣的白天收集教學資料，晚上做博客，不同的是這個學期又加了一個微信，我的伴侶們都很喜愛聽我講的教學故事，孩子們天真的笑臉，專注的表情，專業(yè)的講解，優(yōu)秀的作品感動這我全部的伴侶們。 與往年不同的是，這回的三班級教學工作是開學前一天接到的通知，所以暑期備課的任務沒有做好，每一年都是暑假備課，開學后就省了許多走心思的地方。 還有一個與往年的不同就是:回到了闊別兩年的

48、美術教室。 一、潔凈干凈的教學環(huán)境就是我的教學成果 這時的美術教室在暑假被雨水泡了，而且是泡的很慘烈：圍墻上的痕跡告知我，這個夏天，雨水浸泡教室至少有四十厘米深，圍墻上都是大大小小的霉點，房頂由于漏雨，墻皮脫落，處處懸掛的都是蜘蛛網；打開柜門，不同的蟲子從柜子里爬出來，真可怕，木頭凳子全部患病了雨水無情的浸泡。 看到這樣的狀況，任老師該怎樣做呢？是等、是靠還是要；思慮一番，打算用一個最笨、最實的方法：干！ 干的過程中，有兩個方法，一個是個巧方法：在美術課時間把同學都叫過來，指揮孩子干，究竟也是三班級的孩子了，他們還是沒問題的；還有一個方法就是在二十節(jié)課的課余時間自己干。我選擇自己干，為什么？由

49、于剛剛開學，孩子們的這幾節(jié)領路課很重要，任老師要利用這節(jié)課熟識同學，激發(fā)愛好，培育良好的學習習慣，做好學問鋪墊。同學完做衛(wèi)生了，心浮氣躁的怎么靜下心來學習。 任老師是個老師，更是一個母親。母親不是得到一切的人，而是付出、奉獻、承受一切的人，是那個天塌下來，也要為孩子們頂起一片天的人。于是我開頭干，利用二十節(jié)課的課余時間干！除蟲、掃房、爬到好高的地方去擦拭每一個詳情。 學校美術老師教學工作總結13 歲月如梭，轉瞬一個學期過去了。在這一個學期中，依據我校的實際需要，我擔當了二班級的美術課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下： 本班的美術教研工作，以國家教委頒發(fā)的課程方案為指導;堅持全面貫徹國家

50、的訓練方針，面對全體同學;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導，努力提高老師自身的素養(yǎng)。以專心的看法投入到教學中，在自己的教學領域中用探究的精神努力提高同學的現(xiàn)代素養(yǎng)。 一、加強理論學習提升自身素養(yǎng) 1、我的理論與專業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的全都好評。 2、學習新大綱，把握教改動向。我仔細學習課程方案和修訂后的教學大綱，進一步端正訓練思想，提高熟悉，把握教改動向，明確學校美術學科是全面實施素養(yǎng)訓練中的重要資料 二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量 1、我在本學期初便定好學期工作方案，排出教具、學具及用法日期，平常常常對比檢查，督促同學帶好學具。 2、課后，我專心組織開展美術愛好活動，依據同學的愛好愛好，組織同學探究新學問，提高同學的繪畫潛力、創(chuàng)作潛力、觀賞潛力，并將同學作品展現(xiàn)出來，激起同學觀賞美、喜愛美、制造美的學習愛好。 3、這學期二班級用法嶺南版美術教材，在教學中我始終貫徹以人為本、以同學的進展為本這一新的訓練基本理論。透過學習，促使同學觀看生活，關懷.進展，喜愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位同學的潛能和個性的基礎上培育良好的審美觀，并幫忙同學建立貼合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。 三、建立新的課程理念 1、新的課程