身邊的化學物質專題復習doc

1、 身邊的化學物質專題及該專題今年中考試題預測身邊的化學物質專題及該專題今年中考試題預測 覃小萍覃小萍一、試題分析一、試題分析 1、 身邊的化學物質專題在宜賓市近三年身邊的化學物質專題在宜賓市近三年中考分值分布情況如下：中考分值分布情況如下：2011年宜賓市中考試題分析年宜賓市中考試題分析一級目標二級目標題目分值身邊的化學物質地球周圍的空氣14（3分）、39分占55.2%碳及其化合物16（5分）、14（2分）水及常見的溶液7（2分）、12（4分）金屬及金屬礦物16（7分）、17（6分）生活中常見的化合物13（6分）、15（4分） 2010年宜賓市中考試題分析年宜賓市中考試題分析一級目標 二級目標

2、題目分值身邊的化學物質地球周圍的空氣13(3分)、15（4分）43分占61.4%碳及其化合物6（2分）、12（3分）、13（2分）水及常見的溶液8（2分）、11（3分）金屬及金屬礦物5（2分）、12（5分）、15（2分）、16（8分）生活中常見的化合物3，10（共4分）、14（3分）2009年宜賓市中考試題分析年宜賓市中考試題分析一級目標二級目標題目分值身邊的化學物質地球周圍的空氣2(2分)35分占50%碳及其化合物17（2分）、22（2分）、水及常見的溶液3（2分）、7（2分）金屬及金屬礦物21（3分）生活中常見的化合物11，13，16（6分）、22（3分）、23（4分）、24（5分）、25

3、（4分）2、情況分析、情況分析 身邊的化學物質專題涉及的考點眾多，在教材的十二個單元中占據了大半壁江山。在歷年的中考試題中所占分值比重較大。通過對近三年中考試題在身邊的化學物質專題的分析可以看出，幾乎每個重要的知識點在試題中都有與之相對應的考題。分析如下：2、情況分析（1）考點：氧氣的制取、收集和檢驗）考點：氧氣的制取、收集和檢驗中考例題：14、（2011宜賓）（6分）已知：常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一。C單質在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁。C單質在不足量的B中燃燒生成有毒氣體E，E與紅色物質F的反應是工業(yè)煉鐵的原理。

4、請按要求填空：（1）A的化學式 。（2）簡述如何檢驗B 。13. (2010宜賓宜賓)（6分）下面是實驗室制取、收集和檢驗氣體的幾個裝置圖，按要求答題。（2）實驗室加熱分解高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置應選 （填圖的序號字母，下同），如果用雙氧水與二氧化錳來制取O2，發(fā)生裝置應選 ，收集裝置可選 。（2）考點：）考點：CO2 的實驗室制法、收集和的實驗室制法、收集和檢驗檢驗16（2011宜賓）（12分）某化學課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應，有如下實驗裝置：（1）上述A裝置可用于實驗室制取氫氣和二氧化碳，請分別寫出實驗室制取氫氣和二氧化碳的化學方程式 ； ；上述可用于收集二氧化碳裝置是 （用裝

5、置字母序號填空）。13. (2010宜賓宜賓)（6分）下面是實驗室制取、收集和檢驗氣體的幾個裝置圖，按要求答題。（1）圖中X儀器的名稱為 酒精燈 。（2）實驗室加熱分解高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置應選 B （填圖的序號字母，下同），如果用雙氧水與二氧化錳來制取O2，發(fā)生裝置應選 A ，收集裝置可選 D或E 。（3）要檢驗是否有CO2生成，應選擇的裝置為 F ，現象為 澄清石灰水變渾濁 ?？键c考點3：水的組成、凈化及意義：水的組成、凈化及意義12（2011宜賓）（分）2011年3月日本發(fā)生9.0級大地震造成數百萬人飲水困難。完成下列各題：(1)化學式H2O的意義是 (答一點即可)。(2)“水是生命

6、之源”，飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康?？捎?測定水的酸堿度。檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是 。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法 。7.（2009年宜賓）水是重要的資源，下列關于水的說法中不正確的是（ ）A水是由氫、氧兩種元素組成的化合物 B、自來水是一種純凈物C、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 D、節(jié)約用水是一種好習慣考點考點4：溶液，飽和和不飽和溶液及溶解度：溶液，飽和和不飽和溶液及溶解度7、（2011宜賓）下列有關溶液的說法不正確的是 （ ）A汽水和蔗糖水都屬于溶液B物質的溶解度不一定都隨溫度升高而增大C在一定條件，飽和溶液與不飽和溶液之間可相互轉化D某物質在100g

7、溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量就是該物質的溶解度8. (2010宜賓宜賓)食鹽水和澄清石灰水的共同點是（ ）A.溶質都是堿 B.都是均一、穩(wěn)定的混合物 C.都能使酚酞變紅 D.都能和硫酸反應3.(2009宜賓)把一定量的下列物質分別放入水中，充分攪拌后，不可能得到溶液的是（ ）A、植物油 B、氯化鈉 C、硝酸鉀 D、蔗糖考點考點5：溶解度曲線：溶解度曲線11、（2010宜賓）（3）右圖是a、b兩種物質的溶解度曲線。在t1到t2之間時，a、b能否配成溶質質量分數相同的飽和溶液？ （填“能”、或“不能”）。理由是把t1時a的飽和溶液升溫到t2，則溶液的溶質質量分數將（填“變大”、“變小”、或“不

8、變”）?？键c考點6：金屬材料及金屬的化學性質：金屬材料及金屬的化學性質17（2011宜賓）（6分）早在西漢時期，我國就用鐵與硫酸銅溶液反應制取銅，稱為“濕法煉銅”。求：（1）請寫出“濕法煉銅”的化學方程式 。21、（2010宜賓）（3分）銅、鎂、鋅三種金屬的活動性由強到弱的順序為 ，為了驗證這三種金屬的活動性順序，王東和李明各設計了一個探究的方案。(1)王東所選試劑為：MgCl2溶液、Zn、CuSO4溶液；寫出實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式 。（2）李明所選試劑為：Mg、ZnSO4溶液、Cu。寫出實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式 。. (2010宜賓宜賓)下列金屬中，人類開發(fā)利用最晚的是（）.A

9、l B.Fe C.Cu D.Ag考點考點7：鐵的生銹及防護：鐵的生銹及防護12. (2010宜賓宜賓) (8分)（1）鋼鐵生銹是鐵與空氣的_和_發(fā)生化學反應的過程，鐵銹的主要成分的化學式為_；寫出防止鐵制品生銹的一種方法 ；人們常用稀鹽酸給鐵制品除銹，寫出該反應的化學方程式 。考點考點8：CO的還原性，鐵的冶煉的還原性，鐵的冶煉12、（2010宜賓）（2）硅是信息產業(yè)的核心材料，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為：SiO2+2CSi+2XX的化學式為 ，該化學反應的基本類型為 ，這個反應體現出CO的_ 性。19、（2009宜賓）（4分）2008年北京成功舉辦了第29屆奧運會，奧運圣火在“鳥巢”上空熊

10、熊燃燒。請回答下列問題：（1）奧運圣火燃燒的三個條件是：有可燃物； ； 。（2）建造“鳥巢”使用了大量的鋼鐵，把赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）冶煉成鐵的化學方程式為 。14(2011宜賓)（6分）已知：常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一。C單質在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁。C單質在不足量的B中燃燒生成有毒氣體E，E與紅色物質F的反應是工業(yè)煉鐵的原理。請按要求填空：（4）完成E與F反應的化學方程式 ?？键c考點9：濃硫酸的稀釋濃硫酸的稀釋13（2011宜賓）（8分）化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果與實驗的重要

11、作用分 不開。結合下列實驗儀器回答問題：(1)寫出指定儀器的名稱：A ；E 。(2)上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是 ；稀釋濃硫酸的正確操作 ； 若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即 ，然后涂上35的碳酸氫鈉溶液。請寫出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應的化學方程式 考點考點10：酸堿鹽的化學性質：酸堿鹽的化學性質15、（2011宜賓）（3）已知：Cl2和Br2的化學性質相似，Cl2+H2OHCl+HClO,其中HClO也是一種酸，它與氫氧化鈉溶液反應的方程式為：HClO+NaOHNaClO+ H2O，試分別寫出Br2與水，Br2與NaOH溶液反應的化學方程式： ； 。10. (2010宜賓宜賓)分別將

12、下列各組物質同時加入到水中，能共存且能形成無色透明溶液的是（） A.Na2CO3 KCl Na2SO4 B.CuSO4 HCl KCl C.HCl KOH Na2CO3 D.AgNO3 BaCl2 HNO311通常情況下，下列各組內的物質相互之間不發(fā)生化學反應的是（ ） A、二氧化碳、氧氣 B、鐵、稀鹽酸 C、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液 D、氫氧化銅、稀硫酸3、出題方式及特點、出題方式及特點 (1)、注重重點，強調基礎知識的應用；(2)、注重基礎，強調常規(guī)題型；(3)、注重緊密聯(lián)系生活，強調與時俱進；(4)、注重方法指導，強調鍛煉學生邏輯思維能力；二、二、2012年中考試題命題趨勢年中考試題命題

13、趨勢 在我們的生活中，衣食住行等各個方面都涉及到形形色色、各種各樣的物質，觀察和探究一些身邊常見的物質，初步認識物質的用途與性質之間的關系，了解它們對人類生活的影響，體會科學進步對提高人類生活質量所做出的巨大貢獻，是中考化學的主要內容之一。（一）地球周圍的空氣1、探究人體吸入和呼出氣體成分的實驗和探究空氣中氧氣成分，是近年中考的熱點，通常從反應現象、裝置改進、實驗評價、結論拓展等方面以探究實驗的形式出現，在實驗題中出現比較多?？諝庵醒鯕夂康臏y定也是中考命題的熱點，2、氧氣、二氧化碳的性質和實驗室制法，主要考查這兩種氣體的性質實驗、反應現象和利用實驗室制取氣體的兩套裝置來制取這兩種或其它氣體的

14、綜合應用，如原理、裝置、操作步驟、注意事項等，常以實驗題的形式出現。3、空氣的污染與保護是涉及環(huán)保的重要知識，空氣的污染和防治常結合溫室效應、臭氧層破壞、酸雨、空氣質量日報和預報等考查。為培養(yǎng)考生的環(huán)保意識，這部分知識還會頻繁出現，多以選擇題或簡答題形式命題。（二）水與常見的溶液（二）水與常見的溶液1、以水為材料，將水的知識與生產、生活相結合，命題由單一型轉向綜合型，綜合考查物質的組成、結構、性質及其變化等方面知識，考題常體現開發(fā)水、利用水、保護水的環(huán)保意識和教育意義。2、水的組成實驗探究、水的凈化方法，市售常見凈水器、簡易凈水器的原理等在中考中經常出現，是中考的一大熱點，常以填空題、簡答題形

15、式出現。3、根據溶液的概念和特征，找出溶液中的溶質、溶劑，判斷有關溶液的說法是否正確以及判斷某物質是否為溶液；利用溶解度曲線分析、判斷飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化，查找、比較物質溶解度的大??；利用溶液知識解釋日常生活中的現象，通過設計實驗方案考查探究能力，以及將實驗與計算相結合來考查綜合能力。4、溶液組成的表示方法是初中化學計算的重要技能，有關化學方程式與溶質質量分數相結合的計算仍是中考的重點和熱點，以表格、圖像的形式出數據，考查學生綜合分析問題的能力。（三）金屬與金屬礦物（三）金屬與金屬礦物1、幾種重要金屬、合金等金屬材料在生產、生活中的應用，金屬資源的開發(fā)、保護與利用的關系，通過實驗對金

16、屬的銹蝕與保護的條件進行探究等是考題頻出的熱點，常以填空題或探究題形式出現。2、金屬的化學性質特別是對金屬活動性順序的考查也是歷年中考熱點，主要有：通過具體的反應現象分析、推斷幾種金屬的活動性，或根據金屬活動性順序判斷不同金屬與酸、鹽溶液能否反應或反應的先后順序；分析一種或幾種金屬與酸、鹽溶液反應后，所得固體、濾液中含有的成分；金屬與酸、鹽溶液的反應中，各物質的相關量用函數圖象表示或與其它學科知識相結合的綜合性試題。3、有關含雜質物質與化學反應方程式相結合的計算，如通過金屬與酸反應后生成氣體的質量計算合金中某種金屬的成分等。（四）生活中常見的化合物（四）生活中常見的化合物1、生活中常見的化合物

17、的考查主要是對元素及化合物之間的相互轉化關系，以及對一些規(guī)律的認識和應用，利用相關知識對日常現象進行解釋等。2、通過對具體問題的分析，理解氫氧化鈉和氫氧化鈣、鹽酸和硫酸的性質及溶液的酸堿度在生產、生活實踐中的應用，會進行稀釋濃硫酸的操作；會利用pH、指示劑或自制指示劑的變色情況確定溶液的酸堿性，進行物質的初步鑒別。3、有關酸、堿的保存方法、原理，以及保存不當對溶液質量、溶質質量分數的影響，堿保存不當而發(fā)生的反應以及反應后物質種類的確定；通過酸、堿、鹽的通性來考查生活中常見的酸、堿、鹽的某些性質，在試題中經常以醋酸、碳酸鹽等為對象進行考查；對于酸、堿、鹽的物理、化學性質考查，常利用酸與活潑金屬反

18、應確定合金中某種物質的成分，或利用酸、堿、鹽來制取某種氣體（如H2、CO2、NH3等），再利用常見的酸或堿進行洗氣、除雜和氣體鑒別。常以填空題、實驗探究題、計算題等形式出現，在計算題中一般和溶液相關知識共同考查。4、有關化學肥料的知識考查常將化學肥料商標以圖標形式出現，讓學生從中獲取信息進行解題，或將化學肥料的性質和用途巧妙的融合于背景材料中，讓學生根據所學知識進行歸納索取。命題常以填空題、簡答題、計算題等形式出現。 總之，化學物質在中考化學試卷中占相當重要的位置。在近年中考化學試題中，試題不再單一的考查某一物質的某種性質，而是從多角度考查某一物質，或者將多種物質、多個方面的知識綜合在一起考查；同時試卷也試題不再直接考某物質具有什么性質，而是從化學物質的性質切入考查化學物質在生產與生活中的用途，或者根據題給信息推斷對應化合物及其性質，或者通過實驗探究某物質是否具有某種性質等。三、復習建議【課標要求課標要求】【知識歸納】1、要將所學知識與生產、生活實際密切聯(lián)系，注意將日常生活和生產實際所見所聞的具體事例，跟已學習過的物質性質，跟已做過、觀察過的實驗探究活動結合起來復習，才能有利于提高自己發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，也完全符合“從生活走近化學，從化學走向生活”這一教育理念。如：從鎂帶燃燒時發(fā)出耀眼白光的現象聯(lián)系到照明彈的反應原理，根據紅磷燃