新浙教版七年級初一(上)期末科學(xué)試卷及答案

1、新浙教版七年級上冊科學(xué)期末試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共50分）1到商店購買乒乓球時，小歡同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。小歡的行為類似于科學(xué)探究中的 A發(fā)現(xiàn)和提出問題 B建立猜想或假設(shè) C通過觀察、實驗獲取證據(jù) D交流合作2下列實驗基本操作正確的是 A加熱液體藥品 B滴入液體藥品 C加入固體藥品 D量取液體藥品3小歡同學(xué)用毫米刻度尺測量某一物體的長度時，測得的四次數(shù)據(jù)是5.12厘米，5.13厘米， 5.13厘米，5.22厘米，其中有一次測量是錯誤的，則正確的測量結(jié)果應(yīng)該是 A5.15厘米 B5.13厘米 C5.12

2、7厘米 D5.12厘米4用量筒量取10毫升水時，若仰視讀數(shù)，則實際量取的水的體積 A小于10毫升 B等于10毫升 C大于10毫升 D無法確定5在兩塊相同的玻璃片上，小樂同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示，觀察圖中情景可知，他主要研究蒸發(fā)快慢與下列何種因素有關(guān) A水的表面積 B水的溫度 C水上方空氣的流速 D水的質(zhì)量6顯微鏡下可見游動著的草履蟲在遇到棉花纖維阻礙時就會后退，改變方向，再試探前進(jìn)。此現(xiàn)象說明 A草履蟲有視覺器官，可以發(fā)現(xiàn)障礙物 B草履蟲有運動系統(tǒng)，可以自由游動 甲 乙 C草履蟲能適應(yīng)環(huán)境并改變環(huán)境 D草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng) 7如圖是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是

3、A甲是植物細(xì)胞、乙是動物細(xì)胞 B標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用 C標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)是葉綠體 D標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞生命活動的控制中心8杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物。下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯誤的是 A杜鵑和杜鵑花的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞 B杜鵑具有保護(hù)、營養(yǎng)等組織 C杜鵑花的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官 D杜鵑花沒有“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次9證據(jù)是獲得結(jié)論的最重要的依據(jù)，下列不屬于地球是球體的證據(jù)是 A太陽的東升西落 B遠(yuǎn)方駛來的船先見桅桿，后見船身 C麥哲倫環(huán)球航行 D人造衛(wèi)星拍攝的地球照片10關(guān)于地球的有關(guān)知識，以下說法正確的是 A地

4、球是一個正球體 B地球內(nèi)部的軟流層位于地幔中 C地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)中，地幔是最內(nèi)層 D巖石圈是由地殼和軟流層組成的11以下容易爆發(fā)泥石流的地區(qū)和氣候特征，正確的是 陡峭的溝谷山區(qū)；平原地區(qū)；地表植被覆蓋好的地區(qū)；終年高溫少雨；四季分明， 降水均勻；干濕季分明，暴雨集中。 A B C D12若發(fā)生地震，下列避震方法錯誤的是 A在家中，選擇浴室、廁所等空間小，不易塌落的空間避震，不能使用電梯 B在教室，應(yīng)在老師的指揮下迅速用書包護(hù)住頭部，躲在課桌下、抓緊桌腳；主震過后， 迅速有序的撤離教學(xué)樓 C在操場或室外，躲在教學(xué)樓等建筑物下、屋檐下，或馬上回到教室去 D無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其

5、它軟物保護(hù)頭部13下列說法正確的是 A海綿能夠被壓縮，說明分子間有空隙 B大風(fēng)揚(yáng)塵天氣，空中飄滿了沙塵降低了能見度，說明分子在不停運動 C吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力 D液態(tài)的蠟在凝固成固體時體積縮小，說明蠟從液態(tài)到固態(tài)時，分子間間隙變小14冬天，小樂到哈爾濱游玩時發(fā)現(xiàn)了以下現(xiàn)象，以下對現(xiàn)象解釋錯誤的是 A在室外，人說話時口中冒“白汽”，“白汽”是人呼出的水蒸氣液化而成的 B在街邊，樹枝上掛滿了針狀“霧凇”，針狀“霧凇”是空氣中的水蒸氣凝華而成的 C在松花江里，江面上結(jié)了厚厚的冰，冰是水凝固而成得 D在玻璃窗上，出現(xiàn)了美麗的“窗花”，“窗花”是水凝固而成的15下列關(guān)于密度說法正確的

6、是 A物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比 B物質(zhì)的密度與體積成反比 C物質(zhì)的密度在數(shù)值上等于物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值 D密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的密度一定不同16讀圖，下列說法正確的是石灰?guī)r石灰?guī)r巖漿巖漿大理巖 石灰?guī)r是巖漿巖，大理巖是沉積巖，石灰?guī)r中可能存在化石，大理巖是由石灰?guī)r變質(zhì)而形成的，石灰?guī)r和大理巖都具有層狀結(jié)構(gòu) A B C D17下列有關(guān)地殼變動的說法錯誤的是 A地殼變動一直在廣泛地、持續(xù)不斷地進(jìn)行著 B高山上的海洋生物化石、采石場上彎曲的巖層等都是地殼變動的證據(jù) C引起地殼變動的巨大能量主要來自地球內(nèi)部 D地震和火山是引起地殼變動的主要原因18下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡使用的敘述，正確的是 A對

7、光時，應(yīng)轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，先將高倍鏡正對通光孔 B如果外界光線較暗時，應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，選用小光圈和平面鏡 C如果觀察到的物像有些模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D如果將低倍鏡換成高倍鏡，視野將會變亮，物像將會變大，細(xì)胞數(shù)目將會變少19下列有關(guān)細(xì)胞分裂、生長和分化的模式圖表示錯誤的是 A植物細(xì)胞的生長 B植物細(xì)胞的分裂造血干細(xì)胞紅細(xì)胞 白細(xì)胞 血小板 C動物細(xì)胞的分裂 D細(xì)胞的分化20閱讀茄、辣椒、高粱的分類地位圖示，分析下列選項錯誤的是 界 植物界 植物界 植物界 門 種子植物門 種子植物門 種子植物門 綱 雙子葉植物綱 雙子葉植物綱 單子葉植物綱 目 茄目 茄目

8、 莎草目 科 茄科 茄科 禾本科 屬 茄屬 辣椒屬 高粱屬 種 茄種 辣椒種 高粱種 A種是最基本的分類單位 B在三種植物中，茄和辣椒的親緣關(guān)系更近 C茄和高粱的共同特征比茄和辣椒的共同特征多 D茄目所包含的植物比茄科所包含的植物多21生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護(hù)的是 A建立瀕危動物繁育中心 B大量引進(jìn)外來物種 C大量收集珍稀物種做標(biāo)本 D大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源22讀圖，由于板塊擠壓引發(fā)的地震多位于圖中的A之間 B之間 C之間 D附近溫度/時間/min甲乙23將質(zhì)量相等的甲、乙兩種固態(tài)晶體材料分別放在兩個燒杯中，用同樣的酒精燈加熱。每隔一段時間記錄其溫度并

9、將數(shù)據(jù)繪制在圖像中。如圖所示，根據(jù)圖像的信息，下列說法中錯誤的是 A甲在熔化的過程中溫度始終保持100不變 B乙在熔化的過程中用時5min C甲的熔點比乙的沸點高 D固態(tài)時的甲比固態(tài)時的乙比熱容大食用油 水電加熱器24如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、燒杯、溫度計、初溫和質(zhì)量都相同的食用油和水，關(guān)于實驗，下列說法正確的是 A在本實驗中，使用相同規(guī)格的電加熱器，是使食用油和水 在相同的加熱時間內(nèi)吸收相同的熱量 B在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的 C將食用油和水加熱到相同的溫度時，它們吸收的熱量相同 D在本實驗中，食用油吸熱升溫較快，所以食用油

10、的吸熱能力較強(qiáng)25取相同材質(zhì)和規(guī)格的紅、藍(lán)、銀灰、黑四色塑料薄膜，在每天的9：0016：00分別罩在相同數(shù)量、長勢基本相同的番茄幼苗上方，一段時間后，測量這些番茄幼苗的高度和葉子大小。這項活動要探究的問題是 A番茄幼苗在每天不同時間的生長情況 B光照的強(qiáng)弱對番茄幼苗生長的影響 C塑料薄膜對番茄幼苗生長的影響 D塑料薄膜的顏色對番茄幼苗生長的影響 二、填空題（共41分）26（6分）西溪濕地位于杭州城西，是罕見的城中次生濕地，生態(tài)資源豐富。 （1）西溪濕地中有大量的柿子樹，柿子樹是 植 物（選填“裸子或“被子”）。 （2）如圖是小歡同學(xué)將濕地內(nèi)的部分生物分為甲、 乙兩類，你認(rèn)為他的分類依據(jù)是 。

11、A是否有脊椎骨 B體溫是否恒定 C是否胎生哺乳 D是否用肺呼吸 （3）小樂同學(xué)為濕地內(nèi)的四種生物P、Q、R、S編了一個檢索表。1 a有葉綠體，能進(jìn)行光合作用P1 b無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用22 a無脊椎骨Q2 b有脊椎骨33 a體溫恒定，外被羽毛R3 b體溫不恒定，外被鱗片S 這些生物中有一種是白鷺，則它是 （選填“P”、“Q”、“R”或“S”）。27（4分）影片2012世界末日向人生展示了多種災(zāi)害，如冰雪融化、火山噴發(fā)、山體滑坡、地震等，影片旨在警醒人們增強(qiáng)環(huán)保意識。 （1）冰雪融化屬于 （選填“物理”或“化學(xué)”）變化。 （2）火山噴發(fā)時會排放出大量的有害物質(zhì)，如二氧化硫氣體。二氧化硫氣體

12、能和水反應(yīng)形成酸性物質(zhì)，則此性質(zhì)為 （選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。28（4分）（1）小樂用如圖所示方法測量一元硬幣的直徑，硬幣 的直徑為 厘米。 （2）若要減小測量誤差，下列可行的是 。（選填序號） 將這枚硬幣轉(zhuǎn)動幾下，測出不同位置的幾次直徑，然后求平均值；換用不同的毫米刻度尺測量；換用不同的人來測量。29（6分）小樂選用水銀溫度計測量熱水溫度。 （1）水銀溫度計的工作原理是根據(jù)液體的 制成的。 （2）當(dāng)把水銀溫度計放入熱水中，發(fā)現(xiàn)溫度計的水銀液面慢慢升高。此時，溫度計內(nèi)的水銀的：體積，質(zhì)量，密度；沒有發(fā)生變化的是 。（選填序號） （3）當(dāng)水銀溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后如圖所示，則熱水的溫度為 。3

13、0（5分）閱讀下面材料，回答問題： 材料一：根據(jù)測量，位于歐洲和非洲之間的地中海在不斷縮小，有人預(yù)言，幾千萬年后地中海將消失。 材料二：2005年10月，國家測繪總局公布了喜馬拉雅山主峰珠穆朗瑪峰新高程為8844.43米，原1975年公布的高程數(shù)據(jù)8848.13米停止使用。 材料三：如圖，板塊局部圖。 （1）板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，由巖石組成的地球表層分為 大板塊，各大板塊處在不斷運動之中，一般說來，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界地帶比較活躍。世界上的火山、地震多集中分布在板塊交界地帶，圖示的火山地震帶為 。 （2）根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，解釋材料一的預(yù)言： 。 （3）根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，結(jié)合材料二、三，

14、判斷下列說法正確的是 。 A喜馬拉雅山脈位于板塊張裂地帶 B珠穆朗瑪峰的實際高度在縮小 C用板塊構(gòu)造學(xué)說無法解釋喜馬拉雅山脈的形成 D2005年測量的最新高度應(yīng)該比1975年測量的更準(zhǔn)確 （4）根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，結(jié)合材料三，預(yù)測位于亞洲和非洲之間的紅海會不斷地 （選填“擴(kuò)張”或“縮小”）。31（6分）小歡同學(xué)知道空氣也有質(zhì)量后，想用托盤天平測出一可樂瓶中空氣的質(zhì)量，他動了動腦筋，采取了下面的辦法： 將可樂瓶中灌滿水，目的是把空氣全部排出。然后用托盤天平測量出瓶和水的總質(zhì)量m； 用量筒測出瓶中水的體積，然后算出瓶中水的質(zhì)量m水，可得空瓶質(zhì)量m瓶=m-m水；m/gV/cm3 最后用天平測出瓶和瓶內(nèi)

15、空氣的總質(zhì)量m1，則瓶中空氣的質(zhì)量m空=m1-m瓶。 （1）小樂同學(xué)認(rèn)為上述方法不能測出瓶中空氣的質(zhì)量，請寫出原因。 （2）如果要知道該可樂瓶中空氣的質(zhì)量，需要知道的數(shù)據(jù)是 ，需要測量的物理量是 。32（4分）泡綠茶時，杯中無色的水逐漸變?yōu)榫G色的茶水，這是 現(xiàn)象的結(jié)果。泡茶的水溫越 ，變?yōu)榫G色的茶水 所需的時間越短。33（2分）小樂利用天平和量杯測量某種液體的密度，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖像如圖所示。則液體的密度是 。34（4分）宋代詩人陸游有句詩寫道“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說的是城市溫度高于農(nóng)村。這個現(xiàn)象在今天被稱為“熱島效應(yīng)”。造成這一現(xiàn)象的原因很多，其中很重要的兩點原因是：（1）建筑

16、、道路中的砂石 ，在相同日照條件下溫度上升更明顯；（2）城市水面小，水的 吸熱少。三、實驗探究與計算（共29分）35（8分）下面是小歡同學(xué)制作并觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗，請用所學(xué)知識回答問題： （一）制作臨時裝片： （1）小歡對制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗設(shè)計如下： 滴生理鹽水 放洋蔥表皮 蓋上蓋玻片 滴紅墨水染色 小歡的實驗設(shè)計中有一處明顯錯誤，請你指出并改正 。改正錯誤后，小歡按正確的方法制作臨時裝片。他在制作過程中聞到了一股辛辣氣味，具有辛辣氣味的物質(zhì)存在于細(xì)胞中的 中。（二）觀察臨時裝片： （2）小歡同學(xué)用顯微鏡觀察臨時裝片時，在正確完成了對光、放片兩個步驟后，用低倍鏡尋找物像

17、時，向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是 。 A前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像A B轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像 C眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低 D左眼看著目鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，繼續(xù)尋找物像 （3）解決問題后，小歡在顯微鏡下觀察到如圖所示視野，若要進(jìn)一步觀察洋蔥表皮細(xì)胞A的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，正確的操作順序是 。（選填序號） 轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器 向左移動裝片 向右移動裝片 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋36（8分）小樂在長白山天池游玩期間，拾到了一種能浮在水上的石頭，當(dāng)?shù)厝税阉Q為“浮石”。小樂對此非常感興趣，對它展開了研究： （

18、1）小樂通過觀察發(fā)現(xiàn)，“浮石”（如圖所示）呈灰黑色，有氣孔構(gòu)造。據(jù)此，“浮石”應(yīng)屬于下列哪類巖石 。 A巖漿巖 B沉積巖 C變質(zhì)巖5g 甲 乙 （2）小樂選取了一小塊“浮石”，來測定它的密度。實驗步驟如下： 用天平測得“浮石”的質(zhì)量：在調(diào)節(jié)天平的平衡時，指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向 移。如果操作正確，天平再次平衡時如圖乙，則“浮石”的質(zhì)量m1為 g。 在量筒中倒入V1為60ml的水，將綁有細(xì)線的石塊用細(xì)鐵絲壓入水中足夠長時間，水面到達(dá)V2為68ml。甲 乙 用天平測一空燒杯的質(zhì)量m2為40.5g。 將上述石塊從量筒中取出，擦干石塊的表面，將其放入該燒杯中，測得總質(zhì)量m3為54.1

19、g。 則浮石的密度為 g/ cm3。37（8分）小歡同學(xué)用如圖甲所示裝置進(jìn)行“水沸騰”的實驗。 （1）他從水溫升高到90時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析下表數(shù)據(jù)可知，本實驗中水沸騰的溫度是 。時間/min012345678910溫度/9092949698999999999999 （2）給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間關(guān)系如圖乙中a所示，若其它條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖像正確的是 （選填“b”，“c”或“d”）。 （3）學(xué)以致用：在日常煮雞蛋時，有以下兩種方法可供選擇。方法一：水燒開后繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)

20、水劇烈沸騰；方法二：水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)水微微沸騰。你認(rèn)為更合理的方法是 （選填“方法一”或“方法二”），原因 。38（5分）大氣中二氧化硫濃度超過一定值，葫蘆蘚就不能生存。某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)J蘚的影響，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠(yuǎn)分別編號為1組、2組、3組、4組、5組。葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計如下表（單位：株）。請據(jù)此分析作答：組別6天12天18天24天30天1組721452082502組571281871932503組491131641722504組41931491962245組3479107154182 （1）葫蘆蘚在栽種時，除了嚴(yán)格控制距離煙囪的距離外，還應(yīng)選擇 的環(huán)境，每組栽種250株的原因是 。 （2）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，你認(rèn)為是葉片細(xì)胞中的 遭到了破壞，因此葫蘆蘚不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。 （3）表中數(shù)據(jù)說明苔蘚植物的受害程度與離污染源的 和污染 有關(guān)。（七年級科學(xué)參考答案）一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，