二、聲音特性ppt課件

1、一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久媽媽還是沒有回來。這時候，她們聽見輕輕的敲門聲。小白兔妹妹準(zhǔn)備開門，小白兔姐姐趕緊阻止她說：“不能開門，先問清楚是誰?！庇谑牵“淄妹妹谜f：“請問你是誰？”。大灰狼輕輕地說：“快開門，我是外婆，來看看你們的”。小白兔姐姐聽了聲音之后說：“妹妹，別開門，它不是外婆，它是大灰狼”第二節(jié)第二節(jié) 聲音的特聲音的特性性議一議圖中的兩個情景有什么共同點呢？ 減少聲音的分散，增減少聲音的分散，增加加聲音的聲音的大小大小你能舉個生活中能使聲音放大的工具嗎？聽診器聽診器一一 、響度響度1. 概念：響度就是指聲音的概念：響度就是指聲音的大大小（?。◤?qiáng)弱強(qiáng)弱），它是人耳

2、接收聲，它是人耳接收聲音大小的主觀感覺。音大小的主觀感覺。2. 探究響度與什么因素有關(guān)探究響度與什么因素有關(guān)體驗:用不同的力敲桌面,體會聲音響度的不同.演示:用不同的力敲音叉，觀察乒乓球被彈起的幅度，聽聲音的大小響度與響度與發(fā)聲體發(fā)聲體振振動的幅動的幅度度有關(guān)，振有關(guān)，振動幅度動幅度越大，越大，響度越大響度越大n想想議議：想想議議：如果你要喊住你前面的同如果你要喊住你前面的同學(xué)，是他離你近的時候他容易聽到的學(xué)，是他離你近的時候他容易聽到的你的喊聲，還是他離你遠(yuǎn)的時候？這你的喊聲，還是他離你遠(yuǎn)的時候？這說明什么呢？說明什么呢？n說明：說明：人聽到聲音的響度除了跟人聽到聲音的響度除了跟發(fā)聲發(fā)聲體的

3、振體的振動幅度動幅度有關(guān)以外，還跟有關(guān)以外，還跟人距發(fā)人距發(fā)聲體的距離聲體的距離有關(guān)。有關(guān)。聲音強(qiáng)弱的單位用分貝（聲音強(qiáng)弱的單位用分貝（dB）表示）表示例： 千百年來，不論是在兩軍對壘的戰(zhàn)場上，還是在藝術(shù)表演的舞臺上，都離不開鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開鼓。鼓，能振奮人的精神，激發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮勇前進(jìn)!你認(rèn)為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲音的響度，應(yīng)該采用的方法是（ ）A用更大的力擊鼓，使鼓面振動振幅大些 B改變頻率高一些的鼓來敲擊C離擊鼓處遠(yuǎn)一些，聽到的聲音就會強(qiáng)些D擊鼓擊得快些A知識互動知識互動 探究發(fā)現(xiàn)探究發(fā)現(xiàn)我的聲音尖！我的聲音比你的粗！音調(diào)音調(diào):聲音的高低聲音的高低什么因素決定

4、音調(diào)的高低?探究猜想和假設(shè)：音調(diào)與振動的快慢有關(guān)？進(jìn)行實驗：數(shù)據(jù)記錄鋼尺鋼尺伸出長度伸出長度振動快慢振動快慢聲音聲音高低高低伸出伸出1/4伸出伸出1/3伸出伸出1/2有什么結(jié)論？有什么結(jié)論？最快較快最慢最高較高最低 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動快慢（快慢（頻率頻率）有關(guān)。振動有關(guān)。振動越快（越快（頻率頻率越越大大），發(fā)出的聲音音調(diào)，發(fā)出的聲音音調(diào)越越高高；振動；振動越慢（越慢（頻率頻率越越小?。粽{(diào)越，音調(diào)越低低。 我們把我們把發(fā)聲體振動發(fā)聲體振動快慢快慢用頻率來表示用頻率來表示。 發(fā)聲體每秒內(nèi)振發(fā)聲體每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫動的次數(shù)叫頻率頻率。 頻率的單位是頻率的單位是赫

5、茲赫茲，簡稱簡稱赫赫，符號為，符號為Hz。 如：物體在如：物體在1s內(nèi)振動內(nèi)振動1000次，頻率為次，頻率為1000Hz。物理意義物理意義結(jié)論結(jié)論活動：活動：將硬紙片從梳子齒上劃過，第一將硬紙片從梳子齒上劃過，第一次較慢的劃過，第二次較快的劃過，注次較慢的劃過，第二次較快的劃過，注意聽它兩次振動發(fā)出的聲音的音調(diào)的不意聽它兩次振動發(fā)出的聲音的音調(diào)的不同。同。思考：思考：哪一次發(fā)出的聲哪一次發(fā)出的聲音的音調(diào)高音的音調(diào)高實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：較快劃過時，即硬紙片振動較快劃過時，即硬紙片振動快時，發(fā)出的音調(diào)高快時，發(fā)出的音調(diào)高知道嗎？知道嗎？1 弦樂器的音調(diào)跟什么因素有關(guān)？2 管樂器的音調(diào)又跟什么因素有

6、關(guān)？(吹奏笛子吹奏笛子)弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)、長短和松緊有弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)、長短和松緊有關(guān)關(guān),管樂器的音調(diào)跟空氣柱的長短有關(guān)管樂器的音調(diào)跟空氣柱的長短有關(guān)。古箏的每條琴弦的長度和粗細(xì)都古箏的每條琴弦的長度和粗細(xì)都不不相同相同,細(xì)細(xì)而而短短的音調(diào)高的音調(diào)高,粗而長的音調(diào)低粗而長的音調(diào)低.音樂欣賞音樂欣賞能區(qū)分嗎能區(qū)分嗎?音樂A音樂B三三 、音色、音色音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特征。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般征。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的是不同的。聽聲辯人、辯動物、辯樂器聽聲辯人、辯動物、辯樂器等就是主要是根據(jù)音色不同來判斷的等就是主

7、要是根據(jù)音色不同來判斷的。例紅樓夢中林黛玉進(jìn)賈府時，有一段對王熙鳳的描寫：“只聽后院中有人笑聲，說：我不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉只見得一聽此聲音，仆人們個個斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整，原們?nèi)藗兌贾肋@是人稱“鳳辣子”的王熙鳳要進(jìn)來了?！安灰娖淙耍嚷勂渎暋币材芘袛嗾l在說話，依據(jù)是（ ）A說話的響度不同 B說話的音調(diào)不同C說話的音色不同 D說話的語氣不同C第第二二節(jié)節(jié) 聲音的特性聲音的特性音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色含義含義決定因素決定因素相關(guān)問題相關(guān)問題聲音的聲音的高低高低發(fā)聲體振動發(fā)聲體振動的頻率的頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動的頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲（次數(shù)。單位：赫茲（Hz）聲音的聲音的大小大小發(fā)

8、聲體振發(fā)聲體振動的幅度動的幅度單位：分貝（單位：分貝（dB）聲音的聲音的特色特色發(fā)聲體本身發(fā)聲體本身的材料、結(jié)的材料、結(jié)構(gòu)構(gòu)音色是辨別不同發(fā)音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)聲體的依據(jù)噪聲的防止噪聲的防止1、聲源處減弱噪聲（安裝消聲器等）2、傳播過程中減弱噪聲（使用吸音材料、建隔音墻、路旁植樹）3、接受處減弱噪聲（捂住耳朵、戴耳罩）噪聲噪聲干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音練習(xí)1 手機(jī)拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強(qiáng)大年三十就收到了一個同學(xué)的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（ ）A音調(diào)和響度 B音色和響度 C音色和

9、音調(diào) D音調(diào)和音色溫馨提示調(diào)節(jié)音量大小實際就是調(diào)調(diào)節(jié)音量大小實際就是調(diào)節(jié)聲音的響度；而聽出對節(jié)聲音的響度；而聽出對方的聲音依據(jù)的就是音色方的聲音依據(jù)的就是音色B 練習(xí)2 如圖所示，根據(jù)探究聲音的響度與振幅關(guān)系的實驗，回答下列問題：（1）寫出一種能夠顯示鼓面振動幅度大小的辦法。（2）探究過程中，你是通過什么方法改變聲源的振幅的？（3）通過探究可知，聲源的振幅越 ，聲音的響度越大。（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓發(fā)聲時豆粒跳動地越高，證明鼓面振動的幅度越大（2）改變敲鼓時用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越?。?）大鞏固練習(xí)：n1、“震耳欲聾震耳欲聾”反映了聲音的反映了聲音的 很很

10、大。大。n2、在伸手不見五指的黑夜，你仍能分辨出、在伸手不見五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的說話聲，是因為每個人的熟人的說話聲，是因為每個人的 不同。不同。n3、女同學(xué)說話的聲音通常比男同學(xué)、女同學(xué)說話的聲音通常比男同學(xué)“尖尖細(xì)細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的，是指女同學(xué)聲音的 高，這是高，這是因為女同學(xué)說話時聲帶振動比較因為女同學(xué)說話時聲帶振動比較 的緣的緣故。故。響度響度音色音色音調(diào)音調(diào)快快課堂檢測課堂檢測1 1、“不敢高聲語，恐驚天上人不敢高聲語，恐驚天上人”，這，這里的里的“高高”是指聲音的是指聲音的_大。震大。震耳欲聾是指聲音的耳欲聾是指聲音的_大。大。2 2、男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，、

11、男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，這里聲音音調(diào)高的是這里聲音音調(diào)高的是_；響度大的；響度大的是是_。3 3、往保溫瓶中灌開水過程中，聽聲音就往保溫瓶中灌開水過程中，聽聲音就能判斷瓶內(nèi)水位的高低，這是因為隨著能判斷瓶內(nèi)水位的高低，這是因為隨著水位升高，音調(diào)逐漸水位升高，音調(diào)逐漸 。n4、當(dāng)喇叭里響起、當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連我和你，心連心，共住地球村心，共住地球村”的男聲演唱的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡是劉歡在演唱！在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的不同演員聲音的( )nA音調(diào)不同音調(diào)不同 B響度不同響度不同 C音色不同音色不同

12、 D聲速不同聲速不同選擇題：n1、小明的二胡斷了一根細(xì)琴弦，他用一根粗弦代替后，則發(fā)出的聲音的音調(diào)將（ ） A、保持不變 B、變高 C、變低 D、無法確定C2物體振動得越快，頻率（ ） A越小 B越大 C不變 D頻率與振動快慢無關(guān) B 3、人對遠(yuǎn)處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ） A.增大說話頻率 B.增加傳入對方耳朵的聲音的響度 C.改變講話的音色 D增大講話人的肺活量，使人更易講話 4、聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ） A音色會逐漸改變 B.音調(diào)會逐漸降低 C.響度都會逐漸降低 D.聲音的音調(diào)、音色、響度都不會改變 BC再 見n人感受聲音的頻率有一定的范圍。人感

13、受聲音的頻率有一定的范圍。從從20Hz20Hz到到20000Hz20000Hz的聲音大多數(shù)人的聲音大多數(shù)人能聽到能聽到。n超聲波：超聲波：高于高于20000Hz20000Hz的聲音的聲音叫超聲波叫超聲波n次聲波：次聲波：低于低于20Hz20Hz的聲音的聲音叫次聲波叫次聲波人人狗狗貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz地震前夕，往往出現(xiàn)地震前夕，往往出現(xiàn)“雞飛狗跳雞飛狗跳”的現(xiàn)象，的現(xiàn)象，這種異?，F(xiàn)象表明（這種異常現(xiàn)象表明（ ）A、雞、狗能發(fā)出與地震頻率相同的次生波、雞、狗能發(fā)出與地震頻率相同的次生波B、雞、狗能提前感覺到地面的振動、雞、狗能提前感覺到地面的振動C、雞、狗能聽到人耳聽不到的聲波、雞、狗能聽到人耳聽不到的聲波D、雞、狗能通過同類的聲音傳遞獲知地震信息、雞、狗能通過同類的聲音傳遞獲知地震信息練習(xí)：練習(xí)： 還記得嗎？在本章開始還記得嗎？在本章開始時時“大象可大象可 以用人類聽以用人類聽不到的不到的聲音聲音進(jìn)行交流進(jìn)行交流”？ 這是因為，大象的語言這是因為，