《聽穎師彈琴》ppt

1、| 中國五千年悠遠的文明是由詩中國五千年悠遠的文明是由詩歌匯成的一條斑瀾的河流，也是歌匯成的一條斑瀾的河流，也是由音樂匯成的河流。古人喜歡聽由音樂匯成的河流。古人喜歡聽音樂，孟子就提到齊王好樂，音樂，孟子就提到齊王好樂，論語論語中載中載“子在齊聞子在齊聞韶韶，三月不知肉味。三月不知肉味?！惫糯魳芬埠芄糯魳芬埠苊烂?，韓娥的歌聲能繞梁三日，美妙，韓娥的歌聲能繞梁三日，余音不絕，秦青放歌能余音不絕，秦青放歌能“聲振林聲振林木，響遏浮云。木，響遏浮云?！闭媸橇钊诵鸟Y真是令人心馳神往。神往。白香山江上琵琶（即琵琶行）韓退之白香山江上琵琶（即琵琶行）韓退之穎師琴（即聽穎師彈琴）李長吉李憑穎師琴（即聽穎

2、師彈琴）李長吉李憑箜篌（即李憑箜篌引），皆箜篌（即李憑箜篌引），皆。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人。移人。清清- -方扶南方扶南李長吉詩集批注李長吉詩集批注卷一卷一喧啾（喧啾（xunji）躋攀（躋攀（jpn）絲篁（絲篁（hung）遽（遽（j）止）止滂滂（滂滂（png）未?。ㄎ词。▁ng）韓愈韓愈聽穎師彈琴聽穎師彈琴 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。劃然變軒昂，勇士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂，浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，躋攀分寸不可上，失勢

3、一落千丈強。失勢一落千丈強。 嗟余有兩耳，未省聽絲篁。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，自聞穎師彈，起坐在一旁起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎師爾誠能，無以冰炭置我腸！穎師爾誠能，無以冰炭置我腸！起坐在一旁起坐在一旁:忽而站起，忽而站起，忽而坐下，又忽而站起，忽而坐下，又忽而站起，烘托琴聲的波瀾迭起，烘托琴聲的波瀾迭起，變態(tài)百出。變態(tài)百出。二、賞析音樂的描寫手法二、賞析音樂的描寫手法1 1、正面、正面比喻比喻寫琴聲：寫琴聲： 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨風(fēng)揚。浮云柳絮無

4、根蒂，天地闊遠隨風(fēng)揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。纖柔甜潤纖柔甜潤如如熱戀中青年男女的娓娓私語。熱戀中青年男女的娓娓私語。 高亢昂揚高亢昂揚如如英勇的戰(zhàn)士奔赴殺敵的戰(zhàn)場。英勇的戰(zhàn)士奔赴殺敵的戰(zhàn)場。 輕盈飄逸輕盈飄逸如如藍天上的白云微風(fēng)中的柳絮。藍天上的白云微風(fēng)中的柳絮。 熱鬧喧囂得熱鬧喧囂得像像一群鳥兒棲集在一棵樹上。一群鳥兒棲集在一棵樹上。群音中一聲獨起群音中一聲獨起像像一只鳳凰在引頸領(lǐng)唱一只鳳凰在引頸領(lǐng)唱。 愈轉(zhuǎn)愈高的孤鳳長鳴就愈轉(zhuǎn)愈高的孤鳳長鳴就像像攀巖已到絕頂。攀巖已到絕頂。 瞬間的急速下降瞬間的急速下

5、降如同如同懸崖失手直落深谷。懸崖失手直落深谷。 2、側(cè)面?zhèn)让驿秩荆ê嫱校╀秩荆ê嫱校懜惺埽簩懜惺埽?嗟余有兩耳，未省聽絲篁。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸。 自己空長了兩只不懂得音樂的耳朵。自己空長了兩只不懂得音樂的耳朵。 一竅不通竟也被音樂激動得坐立不安。一竅不通竟也被音樂激動得坐立不安。 最后被琴聲感動得淚雨滂沱沾濕衣裳。再也不能承受琴最后被琴聲感動得淚雨滂沱沾濕衣裳。再也不能承受琴聲對感情的牽扯，趕緊伸手止住穎師不要再彈下去了。聲對感情的牽扯，

6、趕緊伸手止住穎師不要再彈下去了。 好本事啊好本事啊!你彈琴給我聽，簡直就是：一會兒放塊冰在我你彈琴給我聽，簡直就是：一會兒放塊冰在我的心里。一會兒又放塊炭在我的心上。的心里。一會兒又放塊炭在我的心上。 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。劃然變軒昂，勇士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂，浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。失勢一落千丈強。 嗟余有兩耳，未省聽絲篁。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。推

7、手遽止之，濕衣淚滂滂。穎師爾誠能，無以冰炭置我腸！穎師爾誠能，無以冰炭置我腸！正面描寫琴聲正面描寫琴聲描摹聽琴感受描摹聽琴感受側(cè)面烘托琴聲側(cè)面烘托琴聲聽穎師彈琴聽穎師彈琴 韓愈韓愈 請你總結(jié)一下本詩請你總結(jié)一下本詩的藝術(shù)特色。的藝術(shù)特色。思考思考 ：摹擬聲音：運用擬聲詞來描繪聲音的寫法：摹擬聲音：運用擬聲詞來描繪聲音的寫法 以聲寫聲：即用彼事物的聲音來比附此事以聲寫聲：即用彼事物的聲音來比附此事 物聲音的寫法物聲音的寫法 以形寫聲：即利用人類五官通感的生理機以形寫聲：即利用人類五官通感的生理機能能,把難于捕捉的聲音轉(zhuǎn)化為易于感受的視覺形象來把難于捕捉的聲音轉(zhuǎn)化為易于感受的視覺形象來表現(xiàn)的寫法表

8、現(xiàn)的寫法 。 ：不對聲音作直接的描寫：不對聲音作直接的描寫,而是通過描寫其它而是通過描寫其它事物對聲音的感受或反應(yīng)來表現(xiàn)聲音的寫法。事物對聲音的感受或反應(yīng)來表現(xiàn)聲音的寫法。 或?qū)懜惺埽驅(qū)懢拔?，或?qū)懶Ч??；驅(qū)懜惺?，或?qū)懢拔?，或?qū)懶Ч?。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦難抑聲聲思，似訴平生不得志。弦弦難抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。嘈嘈切切錯雜彈

9、，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。琵琶行琵琶行 白居易白居易正面描寫琴聲正面描寫琴聲描摹環(huán)境描摹環(huán)境側(cè)面烘托琴聲側(cè)面烘托琴聲1 1、聲音初不甚大，只覺入耳有說不出聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，來的妙境：五臟六腑

10、里，像熨斗熨過像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃像吃了人參果了人參果，無一個毛孔不暢快，無一個毛孔不暢快 。2 2、唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲像一線鋼絲拋入天拋入天際。際。3 3、那王小玉唱到極高的三四疊后，、那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，陡然一落，如一條飛蛇如一條飛蛇在黃山三十在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插六峰半中腰里盤旋穿插 。 聽蜀僧濬聽蜀僧濬(jun)(jun)彈琴彈琴 李白李白 蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。為我一揮手，如聽萬壑松。 客心洗流水，馀響入霜鐘?？托南戳魉?，馀響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重不覺碧山暮，秋云暗幾重。 |頷聯(lián)寫彈琴，以大自然的萬壑頷聯(lián)寫彈琴，以大自然的萬壑松濤聲作比，令人感到琴聲之松濤聲作比，令人感到琴聲之不凡。頸聯(lián)寫琴聲蕩滌胸懷，不凡。頸聯(lián)寫琴聲蕩滌胸懷，使人心曠神怡，回味無窮。尾使人心曠神怡，回味無窮。尾聯(lián)寫聚精會神聽琴，而不知時聯(lián)寫聚精會神聽琴，而不知時日將盡，反襯彈琴之高妙誘人。日將盡，反襯彈琴之高妙誘人。 表現(xiàn)抽象的音樂必得運用通表現(xiàn)抽象的音樂必得運用通感，比喻等手法感，比喻等手法化虛為實化虛為實，方，方易欣