英語(yǔ)和法語(yǔ)的共性和

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上英語(yǔ)和法語(yǔ)的共性和特性商務(wù)法語(yǔ)0802班：李曉靈 指導(dǎo)老師：王仙花內(nèi)容簡(jiǎn)介：現(xiàn)今社會(huì)，英語(yǔ)縱然已經(jīng)成為了主流的外語(yǔ)和世界通用的語(yǔ)言，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)也想去學(xué)習(xí)了解更多的語(yǔ)言。而法語(yǔ)也從以前的小語(yǔ)言到現(xiàn)在許多人都學(xué)習(xí)并且會(huì)說(shuō)的一門外語(yǔ)，有的是因?yàn)榱魧W(xué)，有的則是自己的興趣，總而言之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大環(huán)境下，學(xué)習(xí)法語(yǔ)的會(huì)越來(lái)越多。對(duì)比這兩種語(yǔ)言十分必要，且有助于進(jìn)一步高效率地學(xué)習(xí)。Aujourdhui, langlais devient la langue la plus parlée dans le monde entier. Sauf langlais, i

2、l est obligatoire pour nous dapprendre une autre langue étrangère. Dans cette circonstance, le français devient une langue préférée. Donc, une comparaison entre ces deux langues est nécessaire et favorable à lapprendissage de ces deux langues.關(guān)鍵詞：小語(yǔ)種，英語(yǔ)和法語(yǔ)，共性，

3、特性外語(yǔ)學(xué)習(xí)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為一種全民行為，掌握多種外語(yǔ)是今后的必然趨勢(shì)，在掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，越來(lái)越多的人選擇法語(yǔ)學(xué)習(xí)。這兩種語(yǔ)言雖然語(yǔ)系不同，但是對(duì)比這兩種語(yǔ)言的異同，對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)十分必要。I. 法語(yǔ)和英語(yǔ)簡(jiǎn)介I.1什么是法語(yǔ)法語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族，羅曼語(yǔ)族包括中部羅曼語(yǔ)（法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、薩丁島方言、加泰羅尼亞語(yǔ)等）、西部羅曼語(yǔ)（西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等）與東部羅曼語(yǔ)（羅馬尼亞語(yǔ)等）。是繼西班牙文之后，使用者人數(shù)最多的羅曼語(yǔ)言之一?，F(xiàn)時(shí)全世界有87,000,000人把它作為母語(yǔ)，以及其他190,000,000人使用它（包括把它作為第二語(yǔ)言的人）。法文是很多地區(qū)或組織的官方語(yǔ)言（例如聯(lián)合國(guó)、歐洲

4、聯(lián)盟）。雖然很多法國(guó)人認(rèn)為他們是高盧人(les gaulois）的后裔，但是今天似乎只有很少的凱爾特人的影響保留在法國(guó)人中。很多的詞匯是來(lái)源于拉丁文或日耳曼語(yǔ)言。 公元4世紀(jì)，羅馬帝國(guó)統(tǒng)治法國(guó)，拉丁文開始在法國(guó)流行。至公元5世紀(jì)，拉丁文已經(jīng)廣泛取代了原先通行于法國(guó)的凱爾特語(yǔ)。在高盧境內(nèi)，隨著羅馬移民的增加，高盧人與之使用的通用拉丁語(yǔ)融合成為大眾拉丁語(yǔ)（le latin vulgaire），與此同時(shí)，作為上層文人使用的書面拉丁文開始衰退。公元5世紀(jì)，高盧境內(nèi)的說(shuō)拉丁語(yǔ)的早先居民，與隨著民族大遷徙進(jìn)入高盧的講日耳曼語(yǔ)的法蘭克人的語(yǔ)言開始融合。法語(yǔ)開始失去非重音音節(jié)。公元6、7世紀(jì)，大眾語(yǔ)變?yōu)橐环N混

5、合性語(yǔ)言（un langage composite）。公元8世紀(jì)，查理曼帝國(guó)的建立開始使得法文開始規(guī)范化。到公元9世紀(jì)，拉丁語(yǔ)和日耳曼語(yǔ)最終融合成羅曼語(yǔ)。從公元939年卡佩王朝開始，法文成為法國(guó)唯一的官方語(yǔ)言。近代法語(yǔ)的前身是通俗拉丁語(yǔ)演變而來(lái)的高盧羅曼語(yǔ)。I.2 什么是英語(yǔ)英語(yǔ)（English）是世界通用語(yǔ)言，是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一，也是事實(shí)上的國(guó)際交流語(yǔ)言。英語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系中日耳曼語(yǔ)族下的西日耳曼語(yǔ)支，由古代從歐洲大陸移民大不列顛島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說(shuō)的語(yǔ)言演變而來(lái)，并通過(guò)英國(guó)的殖民活動(dòng)傳播到世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語(yǔ)言接觸，它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣?，語(yǔ)法從“多

6、曲折”變?yōu)椤吧偾邸?，語(yǔ)音也發(fā)生了規(guī)律性的變化。根據(jù)以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的人數(shù)計(jì)算，英語(yǔ)是世界上最廣泛的第二語(yǔ)言，但它可能是世界上第二大或第四大語(yǔ)言（1999年統(tǒng)計(jì)為380,000,000人使用英語(yǔ)）。世界上60%以上的信件是用英語(yǔ)書寫的，50%以上的報(bào)紙雜志是英語(yǔ)的。上兩個(gè)世紀(jì)英國(guó)和美國(guó)在文化、經(jīng)濟(jì)、軍事、政治和科學(xué)上的領(lǐng)先地位使得英語(yǔ)成為一種國(guó)際語(yǔ)言。英語(yǔ)也是與計(jì)算機(jī)聯(lián)系最密切的語(yǔ)言，大多數(shù)編程語(yǔ)言都與英語(yǔ)有聯(lián)系，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的使用，使英文的使用更普及。與英語(yǔ)最接近的無(wú)疑是弗里西語(yǔ)，這種語(yǔ)言現(xiàn)在仍然在荷蘭北部弗里斯蘭省中使用，大約有50萬(wàn)個(gè)使用者。一些人認(rèn)為低地蘇格蘭語(yǔ)是與英語(yǔ)接近的一個(gè)獨(dú)立語(yǔ)

7、言，而一些人則認(rèn)為它是英語(yǔ)的一個(gè)方言。蘇格蘭語(yǔ)、荷蘭東部和德國(guó)北部的低地撒克遜語(yǔ)與英語(yǔ)也很接近。其他相關(guān)的語(yǔ)言包括荷蘭語(yǔ)、南非荷蘭語(yǔ)和德語(yǔ)。諾曼人于11世紀(jì)征服英格蘭，帶來(lái)大量法語(yǔ)詞匯，很大程度地豐富了英語(yǔ)詞匯。II. 英語(yǔ)與法語(yǔ)的共同點(diǎn)II.1 寫法和拼法上現(xiàn)在許多單詞在寫法和拼法上有相似之處，并且他們都屬于印歐語(yǔ)系，由26個(gè)字母組成。 歷史上英國(guó)曾經(jīng)被法國(guó)征服，法語(yǔ)成為上流社會(huì)語(yǔ)言，語(yǔ)言不是僵死不變的，時(shí)間流轉(zhuǎn)，法語(yǔ)單詞就融入了英國(guó)本來(lái)的語(yǔ)言中。英國(guó)國(guó)王的祖先就是以前是法國(guó)諾曼地區(qū)的公爵，從1066年征服英國(guó)后，幾個(gè)世紀(jì)里宮廷的國(guó)王都是說(shuō)法語(yǔ)的。所以現(xiàn)在英語(yǔ)里有很多詞匯是從法語(yǔ)傳過(guò)去的。I

8、I. 2在藝術(shù)領(lǐng)域，英語(yǔ)和法語(yǔ)都有各自的優(yōu)點(diǎn)。英國(guó)和法國(guó)都是有著古老歷史的國(guó)家，各自傳承的語(yǔ)言記載著各自國(guó)家的藝術(shù)，讓我們能更加了解他們的文化和歷史，特別是文藝復(fù)興時(shí)期，各自涌現(xiàn)出不少杰出的藝術(shù)家，在藝術(shù)的熏陶下，語(yǔ)言也變的更加浪漫，有一些詩(shī)人和作家用語(yǔ)言記錄了這個(gè)時(shí)代，給后人留下了寶貴的財(cái)富，比如英國(guó)的莎士比亞，法國(guó)的達(dá)芬奇等等。II. 3英語(yǔ)法語(yǔ)與之間因?yàn)橘Q(mào)易戰(zhàn)爭(zhēng)等等有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系人們都知道英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)，它是指英國(guó)和法國(guó)，以及后來(lái)加入的勃艮第，于1337年 - 1453年間的戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界最長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)116年。戰(zhàn)爭(zhēng)的聯(lián)系必然會(huì)導(dǎo)致貿(mào)易的往來(lái)，也就形成了英語(yǔ)和法語(yǔ)的交流和

9、融合，導(dǎo)致英語(yǔ)中有許多單詞是從法語(yǔ)中轉(zhuǎn)化而來(lái)。都是外語(yǔ)，學(xué)習(xí)他們都有各自的好處。首先，會(huì)一門外語(yǔ)是打開通向世界的橋梁，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人不少，但是畢竟?jié)h語(yǔ)是一門博大精深并且很難學(xué)的語(yǔ)言，我認(rèn)為，與其等著別人來(lái)和你溝通，不如主動(dòng)去和別人交流，還能給別人留下一個(gè)好的印象。在生活當(dāng)中，在工作當(dāng)中。隨著中國(guó)的開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外語(yǔ)的作用將越來(lái)越大。III英語(yǔ)和法語(yǔ)的不同點(diǎn)III1英語(yǔ)和法語(yǔ)作為聯(lián)合國(guó)官方語(yǔ)言的不同原因眾所周知，聯(lián)合國(guó)官方語(yǔ)言分別是：漢語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、英語(yǔ)西班牙語(yǔ)法語(yǔ)是最嚴(yán)謹(jǐn)而不易產(chǎn)生歧義的語(yǔ)言之一 因而作為聯(lián)合國(guó)、國(guó)際奧委會(huì)等國(guó)際組織的第一官方語(yǔ)言，其次，奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)始人顧拜旦是法國(guó)人也

10、是原因之一。而英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言是因?yàn)椋菏紫龋澜缟鲜褂糜⒄Z(yǔ)的國(guó)家?guī)缀醣榧案鱾€(gè)大洲；第二點(diǎn)，世界上有好多的商貿(mào)文件都是使用英語(yǔ)來(lái)寫的；其次，美國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)，而聯(lián)合國(guó)總部在美國(guó)；最后藝電，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)比較容易學(xué)，基本上每個(gè)國(guó)家都有人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)?，F(xiàn)在有許多人都說(shuō)英語(yǔ)，也是出于各種不同的動(dòng)機(jī)的。一些人是因?yàn)楣ぷ餍枰韵雽W(xué)習(xí)英語(yǔ)，一些則是因?yàn)橐鰢?guó)所以需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，畢竟英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言，有些人可能會(huì)說(shuō)“我僅僅是因?yàn)橄矚g英語(yǔ)”，或者是學(xué)校的學(xué)生想要從學(xué)校畢業(yè)而不得不學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 總而言之，法語(yǔ)作為一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，在許多國(guó)家也是作為必修課的，但是仍然沒(méi)有英語(yǔ)來(lái)的普遍。就光拿我國(guó)來(lái)說(shuō)，第一，有法語(yǔ)系的學(xué)校是很少的，

11、而且學(xué)習(xí)法語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不多；第二，法語(yǔ)國(guó)家和我們國(guó)家較遠(yuǎn)，往來(lái)貿(mào)易不如英語(yǔ)國(guó)家來(lái)的多。III2因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)和英語(yǔ)不是同一個(gè)語(yǔ)系，所以在發(fā)音上有很大的不同?，F(xiàn)在法語(yǔ)的單詞只是在拼寫上和英語(yǔ)有很多單詞接近，讀音卻相差甚遠(yuǎn)，法語(yǔ)有自己的讀音規(guī)則，可以讓人不看到音標(biāo)看到單詞就能讀出來(lái)，而英語(yǔ)則不行。又比如英語(yǔ)有許多卷舌音，而在法語(yǔ)中是沒(méi)有卷舌音的，相對(duì)的法語(yǔ)中有的小舌音，英語(yǔ)中也是沒(méi)有的。其次，英語(yǔ)的來(lái)源非常復(fù)雜，其基礎(chǔ)是日耳曼語(yǔ)族的盎格魯-薩克森語(yǔ)，但在中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期，教會(huì)和知識(shí)分子都普遍使用拉丁語(yǔ)，諾曼征服之后數(shù)百年，拉丁語(yǔ)族中的法語(yǔ)又成了宮廷的語(yǔ)言，在殖民擴(kuò)張和全球化過(guò)程中，由于英語(yǔ)的顯赫地

12、位，許多語(yǔ)言的詞匯都被吸納進(jìn)來(lái)，更強(qiáng)化了英語(yǔ)的多元性。第三，與法語(yǔ)不同，英國(guó)歷史上一直沒(méi)有統(tǒng)一英語(yǔ)用法的官方努力，導(dǎo)致中古英語(yǔ)拼寫的混亂局面對(duì)現(xiàn)代英語(yǔ)的拼寫產(chǎn)生了消極影響。盡管如此，還是有很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，通過(guò)研究得到了一些規(guī)律，方便以后的人學(xué)習(xí)。III3 語(yǔ)法和詞匯方便的區(qū)別從語(yǔ)法上對(duì)比，英語(yǔ)的時(shí)態(tài)要比法語(yǔ)多兩個(gè)，英語(yǔ)有16個(gè)時(shí)態(tài)，為什么法語(yǔ)會(huì)比英語(yǔ)那這么多呢？第一，我想是因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)雖然時(shí)態(tài)比英語(yǔ)少兩個(gè)，可是不同時(shí)態(tài)的詞法很復(fù)雜，需要大量的記憶和練習(xí)才能記?。坏诙欠ㄕZ(yǔ)的語(yǔ)速比英語(yǔ)要快，連音比英語(yǔ)要多；第三就是法語(yǔ)的語(yǔ)法有很多不規(guī)則的因素，雖然法語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)規(guī)則，但是語(yǔ)法卻不是這樣的

13、，語(yǔ)法的不規(guī)則加上動(dòng)詞變位使它的難度大大加深。詞匯上的區(qū)別和詞性語(yǔ)法上的區(qū)別 a名詞陰陽(yáng)性：對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有陰陽(yáng)性這個(gè)概念的，而西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、德語(yǔ)等等都是有陰陽(yáng)性的。在法語(yǔ)中名詞的兩種性別：陰性、陽(yáng)性。一般來(lái)說(shuō)，除了一些靠常識(shí)可得知詞性的名詞外，其他名詞的陰陽(yáng)性都是沒(méi)有規(guī)律可循的 b冠詞：相對(duì)名詞來(lái)說(shuō)，法語(yǔ)中的冠詞要根據(jù)名詞的詞性來(lái)確定，比如名詞是陽(yáng)性冠詞就要用le、un；名詞是陰性則用la、une。c動(dòng)詞變位：動(dòng)詞變位在法語(yǔ)中是非常重要的，不同于英語(yǔ)的過(guò)去式ed、現(xiàn)在時(shí)ing、將來(lái)時(shí)will，法語(yǔ)的動(dòng)詞變位是更加復(fù)雜的，共有je、tu、ill、elle、nous、vous、il

14、ls、elles八個(gè)不同的人稱，除了ill和elle以及ills和elles是相同的，其余每個(gè)人稱對(duì)應(yīng)的每個(gè)時(shí)態(tài)都有各自的變位，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)重復(fù)，這就需要靠不斷的練習(xí)來(lái)記憶。 d形容詞：和英語(yǔ)不同，法語(yǔ)的形容詞和副詞大部分是發(fā)在名詞和動(dòng)詞之前的，只有小部分特殊的是放在后面，一般學(xué)習(xí)法語(yǔ)的時(shí)候就是把那些放在后面的小部分背出來(lái)，其余的則都是放在前面的。以上這些只是其中的一小部分，其實(shí)法語(yǔ)還有很多更復(fù)雜的時(shí)態(tài)、語(yǔ)式和句型，不同類型的句子語(yǔ)序的不同，這些都是和英語(yǔ)不同的?，F(xiàn)在有許多小孩都不喜歡學(xué)外語(yǔ)，但是隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們必將走向國(guó)際化，如果連一門外語(yǔ)都不能掌握，也是不行的；但是我們也沒(méi)有學(xué)習(xí)外語(yǔ)的

15、語(yǔ)言環(huán)境，許多家長(zhǎng)把自己的小孩送到國(guó)外想必就是抱著在國(guó)外語(yǔ)言環(huán)境的熏陶下能更流利的說(shuō)一門外語(yǔ)的心態(tài)，他們認(rèn)為在國(guó)內(nèi)學(xué)了再多年的外語(yǔ)也不如在國(guó)外待一年來(lái)的快。但是我認(rèn)為，就算在語(yǔ)言環(huán)境下，也需要大量的記憶，社會(huì)的多元化導(dǎo)致了我們需要會(huì)各種語(yǔ)言的人，而法語(yǔ)更是其中之一，我國(guó)和法國(guó)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)往來(lái)和貿(mào)易，使得法語(yǔ)也漸漸變得為人所知，各種法語(yǔ)培訓(xùn)班也相繼開立，去法國(guó)留學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多。找工作的時(shí)候，在會(huì)英語(yǔ)的前提下，會(huì)法語(yǔ)也是一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。在法國(guó)的各種奢侈品牌風(fēng)靡，中國(guó)的現(xiàn)今，法語(yǔ)儼然已經(jīng)成為了一種不一樣的主流。2會(huì)多種語(yǔ)言的好處語(yǔ)言是人與人交流溝通的工具，首先，不管英語(yǔ)還是法語(yǔ)，都能增加人與人之間的溝通。懂得多一門語(yǔ)言也增加了你的知識(shí)面，不僅僅是這門語(yǔ)言，這個(gè)國(guó)家的文明，風(fēng)俗等等，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)面，還能讀原文的名著，少了翻譯還能多一些自己的見解而不會(huì)被翻譯所框定； 我還認(rèn)為，如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)下，娛樂(lè)業(yè)得發(fā)展使電影、歌曲、