《學(xué)前教育科學(xué)研究方法》說(shuō)課稿

1、學(xué)前教育科學(xué)研究方法說(shuō)課稿第一頁(yè)，共17頁(yè)。課程的基本情況課程地位和作用課程內(nèi)容體系教學(xué)實(shí)例第二頁(yè)，共17頁(yè)。 第三頁(yè)，共17頁(yè)。 第四頁(yè)，共17頁(yè)。情培養(yǎng)學(xué)生重視學(xué)前教育科學(xué)研究的專業(yè)思想和基本的科學(xué)素養(yǎng)，形成科研興教的意識(shí)和能力。為學(xué)前教育類專業(yè)學(xué)生將來(lái)從事教育科研奠定理論和能力的基礎(chǔ)。知能學(xué)會(huì)科學(xué)地提出問(wèn)題、閱讀研究文獻(xiàn)、形成假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案、編制和使用收集資料的工具與方法、使用統(tǒng)計(jì)工具和程序分析資料、撰寫(xiě)規(guī)范的科研論文。 了解學(xué)前教育科學(xué)研究的基本原理；掌握學(xué)前教育科學(xué)研究的常用方法。使學(xué)生掌握從事學(xué)前教育工作所必需的教育科學(xué)研究基礎(chǔ)知識(shí)。第五頁(yè)，共17頁(yè)。制定研究計(jì)劃制定研究計(jì)劃文

2、獻(xiàn)法文獻(xiàn)法研究方法概述研究方法概述選擇研究課題選擇研究課題觀察法觀察法調(diào)查法調(diào)查法教育測(cè)驗(yàn)法教育測(cè)驗(yàn)法作品分析法作品分析法研究的成果研究的成果表述與質(zhì)量評(píng)價(jià)表述與質(zhì)量評(píng)價(jià)課程內(nèi)容課程內(nèi)容個(gè)案法個(gè)案法行動(dòng)研究行動(dòng)研究占總學(xué)時(shí)的占總學(xué)時(shí)的63%63%第六頁(yè)，共17頁(yè)。 本學(xué)年選用的教材是由王彩鳳、莊建東主編，北京師范大學(xué)出版社出版的學(xué)前教育研究方法。本節(jié)課內(nèi)容是第五章第三節(jié)，從教材的編排體系分析，它在整個(gè)教材中也起著承前啟后的作用，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了觀察法和問(wèn)卷調(diào)查法的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)訪談?wù){(diào)查法的相關(guān)理論知識(shí)與基本技能，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在整個(gè)課程學(xué)習(xí)中占有非常重要的地位。第七頁(yè)，共17頁(yè)。重點(diǎn)

3、：怎樣進(jìn)行訪談。難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)訪談實(shí)施的具體把握。 這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過(guò)案例進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生先談自己的理解 教師講解 案例評(píng)析 實(shí)踐練習(xí)這一合理鏈條，來(lái)實(shí)現(xiàn)理論到實(shí)踐的過(guò)渡。第八頁(yè)，共17頁(yè)。 學(xué)前教育專業(yè)二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到本課程的重要性，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正。雖然學(xué)生之前學(xué)習(xí)了諸多學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)調(diào)查法有了一個(gè)初步的了解，但對(duì)訪談提綱的設(shè)計(jì)及訪談法的實(shí)際運(yùn)用可能存在一定的困難，需要教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生加以分析思考。第九頁(yè)，共17頁(yè)。1. 識(shí)記訪談法的含義、特點(diǎn)及類型；2. 知道訪談的基本流程；3. 掌握怎樣進(jìn)行訪談。4. 運(yùn)用訪談?dòng)涗?，學(xué)會(huì)整理和分析訪談結(jié)

4、果。第十頁(yè)，共17頁(yè)。 由于本課程是一門理論性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的課程，在教學(xué)中要遵循“以生為本”的理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，多采用互動(dòng)式的教學(xué)方法，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀的訪談案例加以評(píng)析和參考利用，盡量給予學(xué)生較多的觀摩、評(píng)議、實(shí)踐和思考提升的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在評(píng)議討論中學(xué)，在模仿嘗試中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，在總結(jié)提高中學(xué)。第十一頁(yè)，共17頁(yè)。 教學(xué)方法講授法案例評(píng)析法討論法練習(xí)法第十二頁(yè)，共17頁(yè)。BEA Confidential. | 13提出問(wèn)題導(dǎo)入新課講解新課內(nèi)容案例評(píng)析深化理解回顧舊知識(shí)實(shí)踐練習(xí)第十三頁(yè)，共17頁(yè)。回顧上節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單回顧上一節(jié)所學(xué)問(wèn)卷調(diào)查法。提出 “訪談與日常談話是

5、不是一回事？訪談與日常談話是不是一回事？ 這一問(wèn)題，學(xué)生結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)思考討論，對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行匯總，引出本課課題。提出問(wèn)題、導(dǎo)入新課 第十四頁(yè)，共17頁(yè)。 引出本課學(xué)習(xí)課題后，首先講解訪談法的概念及類型，然后重點(diǎn)講解怎樣進(jìn)行訪談，明確訪談的基本流程。首先，訪談前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？（確定訪談問(wèn)題；選擇訪談對(duì)象；取得認(rèn)可同意；確定時(shí)間地點(diǎn)；知識(shí)準(zhǔn)備；設(shè)計(jì)訪談提綱；模擬訓(xùn)練）；其次，懂得采訪現(xiàn)場(chǎng)的有效控制；最后，能夠做好訪談?dòng)涗?。為了突出重點(diǎn)（怎樣進(jìn)行訪談），解決難點(diǎn)（學(xué)生對(duì)訪談實(shí)施的具體把握），運(yùn)用案例教學(xué)（魯豫有約：周杰倫為什么會(huì)成功？）啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把握訪談步驟和訪談技巧。通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所講理論知識(shí)的理解。從而幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)能較好地應(yīng)用到具體的實(shí)踐之中。案例評(píng)析，深化理解講解新課內(nèi)容第十五頁(yè)，共17頁(yè)。 1. 1.為調(diào)查幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)情況，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份為調(diào)查幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)情況，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份教師訪談提綱。教師訪談提綱。 2. 2.踐行一次訪談?wù){(diào)查，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)；踐行一次訪談?wù){(diào)查，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)；與問(wèn)卷調(diào)查相比訪談法有哪些優(yōu)點(diǎn)和