剪紙藝術(shù)教案

1、剪紙藝術(shù)年級：九年級上冊課型：（設計應用）課時：1課時教學目的：1、知識與技能目標：掌握剪紙的方法和步驟；提高操作能力。2、過程與方法目標：能設計并創(chuàng)作出自己的作品。3、情感與態(tài)度目標：喚起并激發(fā)學生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；使學生認識民間剪紙藝術(shù)，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。學會用自己制作的藝術(shù)品來裝點美化自己的生活。教學重點：通過練習，使學生初步了解掌握剪紙的剪、刻的基本技能技巧。培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設計剪紙作品能力。教學難點：對剪紙藝術(shù)的信心與興趣的培養(yǎng)，剪紙外形的設計，正確把握好紋樣的連接與完整性。教具準備：剪紙作品、白紙、深色彩紙、剪刀、刻刀、訂書

2、釘、襯板或蠟盤。教學過程：1、提問導入：教師出示剪紙作品，問學生：大家知道我手里拿的是什么嗎？這是一幅什么藝術(shù)作品？學生回答：剪紙。引出課題。（剪紙）2、教師講述：剪紙是我國最為流行的民間藝術(shù)之一，這些作品出自民間藝人之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。3、請同學們欣賞剪紙作品。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。（教師板書）圖1連年有余圖2酒作坊圖3霜菊傲秋5六折團花圖6福字圖4苗族少女圖4、結(jié)合剪紙作品教師講：剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。如圖2酒作坊，圖4苗族少女。

3、剪紙的樣式很多，這是窗花如圖5六折團花，墻花如圖6福字。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。表現(xiàn)手法分為陰刻如圖3霜菊傲秋，和陽刻如圖1連年有余等5、教師總結(jié)：剪紙是我國最為流行的民間藝術(shù)之一，你能說說我國的民間藝術(shù)還有哪些嗎？讓學生回答.6、教師總結(jié)：我國民間藝術(shù)工藝品歷史悠久，內(nèi)容豐富多彩。有陶瓷、泥塑、布藝、風箏、剪紙、年畫、彩燈、吊飾、木刻、漆器工藝、獸皮工藝、硯石工藝、竹編工藝、玉器工藝、大理石工藝、唐卡、拓真畫、銀飾、紙編畫、蘇繡、魚皮衣等。這些民間藝術(shù)品，內(nèi)容大都是精神活潑向上、吉祥如意、長命健康、富貴有余、兒孫滿堂等。用于民間傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)宗教和民族

4、飾品用等。這些民間工藝品流傳廣泛，生動有趣，代表了中國人的傳統(tǒng)文化和日?；顒?。7、今天我們就學習這其中的一種民間傳統(tǒng)藝術(shù)：剪紙情境創(chuàng)設：出示（掛圖）“?！弊?。師:這個字，大家熟悉嗎？（熟悉）太熟悉了!這個“福”字,也是老師帶給你們的祝福：愿你們每一天都喜笑顏開、學習快樂、生活幸福！步驟/方法：1、準備：取八張紙.分別以四張一份訂好備用。2、描圖：按圖中字形描好.注意每種字的字形特點。福字的不同字體寫法很多.如行書、楷書、草書、隸書、篆書的都有。民間剪紙中常見行書、楷書兩體.其他形式則多見篆書的福字.據(jù)有關資料介紹.福字的篆體寫法達百余種。3、剪制：民間生活中常見的吉祥字大體有“福祿壽禧”、“如

5、意”、“吉祥”等.尤以“福祿壽禧”四字為多見。而這四字中為首的“?！弊?其意又有后三字的內(nèi)涵.故民間生活中所用“福”字最多.在春節(jié)到來之際.家家都要貼“?！弊?。剪制“福”字時.行書、揩書字體（見圖）要注意每一筆畫的氣韻.篆書字體（見圖）的要注意每一筆畫問的巧妙連接.以保持字體的整體結(jié)構(gòu)。筆畫問的連接.要留出與筆畫反差很大的小細線.這些連接線的相細.干萬不要和字體的筆畫相同.否則會造成錯字的感覺。廠教師給學生做剪紙示范。示范J時配以講解，注意擴展學生的思路。口：運用折疊法剪的是團花（圖5），如果剪單獨的人物怎么剪（圖1、2、3、4、）？均衡式的呢？等等。5、現(xiàn)在請用大家用最短的時間，最巧的手，把

6、這個福字剪下來，好嗎？（學生剪,老師巡視指導）師:剪好的同學，請把剪好的福字趁在白紙上舉起來。（看一下）很多同學都已剪好，而且很漂亮！誰愿意說說你是怎么剪的？作品展示：老師指導學生進行交流、評析，并將優(yōu)秀的作品貼在黑板上。板書：民間藝術(shù)剪紙作品展示一、剪紙的藝術(shù)特點：單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。二、剪紙的題材：花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說、神話。三、制作方法：剪、刻。四、表現(xiàn)形式：陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色。五、造型手法：簡化、夸張、添加。六、紋樣的構(gòu)成形式：對稱、均衡。本課小結(jié)：師生回顧本節(jié)課的知識點。并點題：以上學習的是剪紙的一般常識，剪刻紙來自民間，表現(xiàn)民間，我

7、們要從民間剪紙中吸取營養(yǎng)，多看，多想、多動手，一定會創(chuàng)作出好作品。藝術(shù)是博大精深的，在簡單中呈現(xiàn)了美，更多的是呈現(xiàn)了美的深度，讓我們一起走進剪紙世界！來感受美！課堂拓展：同學們用這一節(jié)課，就掌握了剪紙的基本技法。很好！通過這節(jié)課的學習誰來告訴大家，剪紙為什么能成為民間廣為流傳的藝術(shù)？（學生答：1因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應面廣而普遍受歡迎2、更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作，既可作實用物，又可美化生活。3、剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好，并含蘊著民族的社會深層心理，所以剪紙能成為民間廣為流傳的藝術(shù)。4、需要的材料和工具簡單，容易得到；產(chǎn)品有實用性；傳授和學習具有隨時性；不耗費體力。5、因為

8、那是傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。）老師總結(jié)：關于剪紙的歷史，應該從紙的出現(xiàn)開始。漢代（西漢）紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。唐代剪紙已處于大發(fā)展時期，杜甫詩中有“暖水濯我足，剪紙招我魂”的句子，以剪紙招魂的風俗當時就已流傳民間。宋代造紙業(yè)成熟，紙品名目繁多，為剪紙的普及提供了條件。如成為民間禮品的“禮花”，貼于窗上的“窗花”，或用于燈彩、茶盞的裝飾。明、清時期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達到鼎盛時期。民間剪紙手工藝術(shù)的運用范圍更為廣泛，舉凡民間燈彩上的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等等，無一不是利用剪紙作為裝飾成再加工的。而更多的是我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境，如門棧、窗花、柜花、喜花，棚頂花等都是用來裝飾門窗、房間的剪紙。以至最后達到隨心所欲的境界，信手剪出新的花樣來。中國民間剪紙手工藝術(shù)，猶如一株常春藤，古老而長青，它特有的普及性、實用性、審美性成為了符合民眾心理需要的象征意義。剪紙不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來了美的享