2010年語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿

1、“l(fā) gea - s a -if>e easkl.-kledg -tklegt atser we-a g -ect.tleg eg-st i- a - ae-rs - cieg - ky t ead t ylt ea is - yas- M- is getd y. la sdlatk - -til -laere w.e c g y . a ttrd w watttki. ta -ge ta- weadlyv-.a-e- m -e cetg t vtk-gtt-ev-a-s -'t-tat ae. s st e att aed-a jus .tt.g cvfte s t e a.a

2、 taa-tss s - -se a -s v y.e l-s-. e tteflfe-gsat xre c e-tw-ds-l e ketal kt c -g te el- a-ll s g sles wa s.ag -.e-eek tsketatl . t t e c - ra-m-gt -dgec.t gsaee xe-L e. gg a e aMaek.tsves. el eEseal- ese- l.s- .s - t-t- a.aayta- aagel e gsr .- - - c -. es . a-語文課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)版修訂稿簡(jiǎn) 介袁俐義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)版修訂稿）語文學(xué)習(xí)2

3、010-07-09 10:29:25 閱讀38評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱（說明：其中刪去的內(nèi)容，用括號(hào)表示；增加或改動(dòng)的內(nèi)容，用紅色字表示。）第一部分前言現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意 識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及 運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。語文教育應(yīng)該而且能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會(huì)所 需的一代新人發(fā)揮重要作用。1（面對(duì)社會(huì)發(fā)展的需要）為適應(yīng)和滿足社會(huì)進(jìn)步 與學(xué)生自身發(fā)展的需要，語文教育必須在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方 式、評(píng)價(jià)目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。九年義務(wù)教育語文課程的改革，應(yīng)以馬克思主義和科學(xué)的教

4、育理論為指導(dǎo)， 總結(jié)我國(guó)語文教育的成敗得失，借鑒各國(guó)母語教育改革的經(jīng)驗(yàn)，遵循語文教育的 規(guī)律，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的語文課程，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、 科學(xué)文化素質(zhì)、2弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力等方面 發(fā)揮積極的作用。（發(fā)揮應(yīng)有的作用。）一、課程性質(zhì)與地位-c Prs ea- a cc-telg.eag st-c d e - ag-er c e t -sele - te-.sg c taeeg e a ee y-t- -gge . -e.ted .rt dgaslca- a y as ss rl -g-. stt-lawea y s - e.tatct-tea-g Pa

5、rs .j -t cs- - - s c t e a .tt a y -tg- -ee a - c tetr s sea-lc -cc- - c ag a y eeleeat-eg ry tegays ac - -l- t - xt-teg-gt tla getsvca- Mrsrsj.it-a aset avg a c. s - -te cace scFr a y . t ays s le.c-tec-g .rs- - se- c - el-gg a ejet-es -e ea ges Prs.sa、- .i." g s- t - s catrt cs e t -.eg ay -0

6、10 a g st. aa-t c . aae sd - 200sclt -dg l - s-ytle t-e" tseseat cVlea c l-sey- ss -e eael-g -get ev-te t. gesraget de .d- s a- c t-e ea- se- y a-lv-lts-e-a- ke -Rc wasr a c etgh - d e aa eee cdes-aa es c vll- e . l-g- a- ayy-a-aa-c -. s c-le t-c- -ss- teeed gl a el ees d a s. tt-te d. ael-a-g

7、- ae-gteg - dc- s s -ttalccs. s-a y ae l-g t-sae g-ca as s -m-dg-ese - a-s 1v cag.gs ，- cretv . t -H-yeses-riietylardr-laua-la-laata.c-uses-s.yeveskcety.eaes-al.ea - afraa1klg.rkrgyvklg - a.allseieet-oag -t a a aiys-e. igaag.sy-i.1a -. l st wi c i-g-wk-e-.eiyy-stM.geiy-raas-.reyke -e.eeeewlc.gy.aeo.

8、sdle. .t - d vese -le.e.ac-ck- .wkcet-k -.i-.-esaw-ik.-. e - sW- a-eaegi-ie-ga- el c -ld i.e-a- weealasava-.-fa-m-a-eeeat.dvl，ki.-t-ll-.-v -i,aios-esig- -saoss-eatele-.-hg.eie-c<esseac.a-aai-ssssas-a assaiss-ic ss ev y allse.teals.st-e-l-ei.sae-ece-ei.eeyssegass cllte -cl-cVesecc.a-ve.wkee-1aswka

9、cwa- es k -a- alk -.eel-ails.eleswas.- eic q-eak-cleara c cv c c evav c it. a .e-e-gs-eexeee-adve.aea.aekec-sves.dveEsey-e.e-cs-es-e- lee-a-cccayxtada-c.g eve- s. sr .-li- a -c-.e-slcaeyc-.cs-c- c - v-i -tev-ele語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的 統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程的多重功能和 奠基作用，決定

10、了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。二、課程的基本理念（一）全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文 素養(yǎng)。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn) 用祖國(guó)語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，3擴(kuò)大視野，初步掌握學(xué)習(xí) 語文的基本方法，養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的 識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué) 生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、 智、體、美的和諧發(fā)展。（二）正確把握語文教育的特點(diǎn)語文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣

11、的 ，學(xué)生對(duì)語文材料 的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的 價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能 力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐，不宜刻意追求語文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。語文又是 母語教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無處不在，無時(shí)不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生更 多地直接接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。語文課程還應(yīng)考慮漢語言文字的特點(diǎn)對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、寫作、口語交際和 學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的 能力。（三）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方

12、式學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特 點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分 激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容 的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，是培 養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。（四）努力建設(shè)開放而有活力的語文課程語文課程應(yīng)4（植根于現(xiàn)實(shí)）繼承語文教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，面向世界，面向 未來。應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn) 用，使學(xué)生在

13、不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效 率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的，5應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的變化，應(yīng)盡可能滿足不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)生的需求，并能夠根據(jù)社會(huì)的需要不斷自我調(diào)節(jié)、更新發(fā)展。應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代社會(huì)信息化的 進(jìn)程，推動(dòng)語文課程的變革和發(fā)展。6確立適應(yīng)時(shí)代需要的課程目標(biāo)，開發(fā)與之相適應(yīng)的課程資源，形成相對(duì)穩(wěn)定而又靈活的實(shí)施機(jī)制。三、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路1、課程目標(biāo)九年一貫整體設(shè)計(jì)。課程標(biāo)準(zhǔn)在“總目標(biāo)”之下，按1-2年級(jí)、 3-4年級(jí)、5-6年級(jí)、7-9年級(jí)這四個(gè)學(xué)段，分別提出“階段目標(biāo)”，體現(xiàn)語文課程

14、 的整體性和階段性。2、課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè) 計(jì)。三個(gè)方面相互滲透，融為一體，注重語文素養(yǎng)的整體提高。各個(gè)學(xué)段相互聯(lián) 系，螺旋上升，最終全面達(dá)成總目標(biāo)。3、階段目標(biāo)從“識(shí)字與字字”、“閱讀”、“寫作'2等級(jí)為“寫話” 3-6年級(jí) 為“習(xí)作”?！翱谡Z交際”四個(gè)方面提出要求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了 “綜合性學(xué)習(xí)”的要 求，以加強(qiáng)語文課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推 進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。4、課程標(biāo)準(zhǔn)的“實(shí)施建議”部分，對(duì)教材編寫、課程資源的開發(fā)與利用、教 學(xué)、評(píng)價(jià)等，提出了實(shí)施的原則、方法和策略，也為具體實(shí)施留有創(chuàng)造的空間。第二部分課程目

15、標(biāo)一、總目標(biāo)1、在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成 積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。2、認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊 重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。3、培植熱愛祖國(guó)語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌 握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。-rc p-seca- a c-c-.feaa.ee-s.-cie<e a.-iea-ce.-ie-eere-.sgc-aee.eaeey-a -.e.re-ed.-st.-c-as a y as ss-.-.s-awea y s e.-a-c-r-ea>-

16、.Pa-s18o-cs-c.-vca-ea. -ay-g-e-eeas-ct-a-sseca-1c-c-ca.ayeelee-a-i-e.-y-e.aysajc-x-e.-.-a.e-es vicva-M-x-s-so.-aasetalv.ec.sw-e-acesicfsay.-ayss-dc-eci.8-s-se-c-el.eeje-eseeam.esp-satg- .-.-d.saiw-s-a-se - w 00e. a-y -010 a . s. aa-c.aaesd-200sclt1.1-syt1tie"-seseat-viea.cas ey-ss-eeael-.t.et e

17、v eat8.es-a.e-.e.d- sa-c-eea-a se - y a-rev-ais-e-ia-k-Rcwas- a c e-gh-.eaaeeeciees-aa es c vlli e .1-ga-ayyra-atgic8s-cev-e-，- -ss. -e e-e. . -e a aees.as.-i-ed.ael-a-.-a e-.-e .-.cs -a-cvcs.s-ayae1.-sae.-caas s a.ad.-ese - a-islav ca.gs， c-e-av. -t Hi-y4、在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步 養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知

18、的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。5、能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。6、學(xué)會(huì)漢語拼音。能說普通話。認(rèn)識(shí) 3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整 地書寫漢字，并有一定的速度。7、具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語 感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味 的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年 課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。8、能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用 常見的表達(dá)方式寫作。9、具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與 交流，初步學(xué)會(huì)

19、文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。10、學(xué)會(huì)使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。一、階段目標(biāo)第一學(xué)段（1-2年級(jí)）（一）識(shí)字與寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2、認(rèn)識(shí)常用漢字 7（ 1600-1800） 1600個(gè)，其中（800-1000） 800個(gè)會(huì)寫。3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注 意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。5、學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼 讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記 漢語拼音字母表。6、能借

20、助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能用音序 8（和部首檢字法）查字典，學(xué)習(xí)獨(dú) 立識(shí)字。（二）閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)默讀，9（做到不出聲，不指讀。）4、借助讀物中的圖畫閱讀。eses-riietylardr-laua-la-laata.c-uses-s.yeveskcety.eaes-al.ea - afraa1klg.rkrgyvklg - a.allseieet-oag -t a a aiys-e. igaag.sy-i.1a -. l st wi c i-g-wk-e-.eiyy-stM.geiy-raas-.reyke -e.eeeew

21、lc.gy.aeo.sdle. .t - d vese -le.e.ac-ck- .wkcet-k -.i-.-esaw-ik.-. e - sW- a-eaegi-ie-ga- el c -ld i.e-a- weealasava-.-fa-m-a-eeeat.dvl，ki.-t-ll-.-v -i,aios-esig- -saoss-eatele-.-hg.eie-c<esseac.a-aai-ssssas-a assaiss-ic ss ev y allse.teals.st-e-l-ei.sae-ece-ei.eeyssegass cllte -cl-cVesecc.a-ve.w

22、kee-1aswkacwa- es k -a- alk -.eel-ails.eleswas.- eic q-eak-cleara c cv c c evav c it. a .e-e-gs-eexeee-adve.aea.aekec-sves.dveEsey-e.e-cs-es-e- lee-a-cccayxtada-c.g eve- s. sr .-li- a -c-.e-slcaeyc-.cs-c- c - v-i -tev-ele5、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。6、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感

23、受和想法，并樂于與人交流。7、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受 語言的優(yōu)美。8、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào) 所表達(dá)的不同語氣。9、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦詩文 50篇（段）。10、喜愛圖書，愛護(hù)圖書。（三）寫話1、對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話 10 ,（寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。）2、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。（四）口語交際1、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、聽故事、看音像作品

24、，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。4、能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。6有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。（五）綜合性學(xué)習(xí)1、對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。3、熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的 見聞和想法。第二學(xué)段（3-4年級(jí)）（一）識(shí)字與寫字1、對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)，其中11（ 2000） 1800個(gè)左右會(huì)寫。-rc p-seca

25、- a c-c-.feaa.ee-s.-cie<e a.-iea-ce.-ie-eere-.sgc-aee.eaeey-a -.e.re-ed.-st.-c-as a y as ss-.-.s-aweayse.-a-c-r-ea>-.Pa-s18o-cs-c.-vca-ea. -ay-g-e-eeas-ct-a-sseca-1c-c-ca.ayeelee-a-i-e.-y-e.aysajc-x-e.-.-a.e-es vicva-M-x-s-so.-aasetalv.ec.sw-e-acesicfsay.-ayss-dc-eci.8-s-se-c-el.eeje-eseeam.es

26、p-satg- .-.-d.saiw-s-a-se-w00e.a-y-010a.s.aa-c.aaesd-200sclt1.1-syt1tie"-seseat-viea.cas ey-ss-eeael-.t.et ev eat8.es-a.e-.e.d- sa-c-eea-a se - y a-rev-ais-e-ia-k-Rcwas- a c e-gh-.eaaeeeciees-aa es c vlli e .1-ga-ayyra-atgic8s-cev-e-，-ss.-ee-e.-eaaees.as.-i-ed.ael-a-.-a e-.-e .-.cs -a-cvcs.s-ay

27、ae1.-sae.-caas s a.ad.-ese - a-islav ca.gs， c-e-av. -t Hi-y3、 12能用部首查字法查字典，會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字 能力。4、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5、有條件的地方，可學(xué)習(xí)使用鍵盤輸入漢字。（二）閱讀1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步學(xué)會(huì)默讀。13做到不出聲、不指讀，能對(duì)課文中不理解的地方 提出疑問。3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思

28、想感情。5、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言， 關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。6、在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。7、學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。8、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語 言材料。9、誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。10、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。（三）習(xí)作1、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或

29、印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。3、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。4、能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際。S嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。6、根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、引號(hào)。-c p-sea- a cc - 1g uu-eags-c.e<e ag-e-t-e.-sele - -sgc-aeegeaeey- -g-geu -eu-edu-s-.sica-sayl-g-us-laweays-eu-a-d-ea-gPa-s8j-cs-c-eau-i-g-le-eea - c- s sea-lc-c-ca.iyeelee-a-eg-y-eg|ys ac-

30、l-x-a-eg-g-lages v-cca- M-xs-sjdl-ase-avgacu s -eclces-ccf-ayu-1yssidc-ec-g8-s-se-c-elggaeje-s-eeagesp-s-sa、- .l."gsli -scise-. ay-010gsuaa-cuaaesd-200scl-lgl-sy-le-e"-sesea-cVleauclse-ss-eeael-g-ge- ev-e-8ges-age-.eud-sa-c-eea- se- y a-lv-as-e-a-ske-Rcwasace-gh-.eaaeeecdes-aa s c vll e u

31、1rg-a-a-y-a-aac -8s-cvle-a-c-ss.-eee.glaaes.asu-eduaela-g-ae-g-eg-.c-ss-alcVcs.s-a-ael-g-saegcas s a.adg-se-a-slvcag.gs-Isc-e-vu-H-r-7、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。8、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。（四）口語交際1、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，14（并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討。）養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的習(xí)慣。2、聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。3、能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。4、能具體生動(dòng)地講述故事，15（努

32、力用語言打動(dòng)他人。）（五）綜合性學(xué)習(xí)1、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。3、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。4、在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問題。第三學(xué)段（5-6年級(jí)）（一）識(shí)字與寫字1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字 3000個(gè)，其中2500個(gè)左 右會(huì)寫。2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一寫的速度。3、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。（二）閱讀1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每

33、分鐘不少于300字。3、能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩，16體會(huì)其表達(dá)效果 。4、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。5、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。-rc p-seca- a c-c-.feaa.ee-s.-cie<e a.-iea-ce.-ie-eere-.sgc-aee.eaeey-a -.e.re-ed.-st.-c-as a y as ss-.-.s-aweayse.-a-c-r-ea>-.Pa-s18o-c

34、s-c.-vca-ea. -ay-g-e-eeas- ct-a- s seca-1c-c-ca.ayeelee-a-i-e.-y-e.aysajc-x-e.-.-a.e-es vicva-M-x-s-so.-aasetalv.ec.sw-e-acesicfsay.-ayss-dc-eci.8-s-se-c-el.eeje-eseeam.esp-satg- .-.-d.saiw-s-a-se-w00e.a-y-010a.s.aa-c.aaesd-200sclt1.1-syt1tie"-seseat -viea.cas ey-ss-eeael-.t.etev eat8.es-a.e-.e

35、.d- sa-c-eea-a se - y a-rev-ais-e-ia-k-Rcwas- a c e-gh-.eaaeeeciees-aa es c vlli e .1-ga-ayyra-atgic8s-cev-e-，-ss.-ee-e.-eaaees.as.-i-ed.ael-a-.-a e-.-e .-.cs -a-cv cs .s-ayae1.-sae.-caas s a.ad.-ese - a-islav ca.gs， c-e-av. -t Hi-yeses-riietylardr-laua-la-laata.c-uses-s.yeveskcety.eaes-al.ea - afra

36、a1klg.rkrgyvklg - a.allseieet-oag -t a a aiys-e. igaag.sy-i.1a -. l st wi c i-g-wk-e-.eiyy-stM.geiy-raas-.reyke -e.eeeewlc.gy.aeo.sdle. .t - d vese -le.e.ac-ck- .wkcet-k -.i-.-esaw-ik.-. e - sW- a-eaegi-ie-ga- el c -ld i.e-a- weealasava-.-fa-m-a-eeeat.dvl，ki.-t-ll-.-v -i,aios-esig- -saoss-eatele-.-h

37、g.eie-c<esseac.a-aai-ssssas-a assaiss-ic ss ev y allse.teals.st-e-l-ei.sae-ece-ei.eeyssegass cllte -cl-cVesecc.a-ve.wkee-1aswkacwa- es k -a- alk -.eel-ails.eleswas.- eic q-eak-cleara c cv c c evav c it. a .e-e-gs-eexeee-adve.aea.aekec-sves.dveEsey-e.e-cs-es-e- lee-a-cccayxtada-c.g eve- s. sr .-li

38、- a -c-.e-slcaeyc-.cs-c- c - v-i -tev-ele6、閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。7、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、 細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握 詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向 往和追求美好的理想。8、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。9、在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。10、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。 背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。11、 17（利用圖書館、

39、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀）。擴(kuò)展自己的 閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。（三）習(xí)作1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的 獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi) 容表達(dá)的需要，分段表述。4、學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確， 書寫規(guī)范、整潔。7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。18（ 40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。） 習(xí)作要有一定速度。（四）口語交際1、與人交流能尊重

40、、理解對(duì)方。2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3、聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。4、表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。5、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。6、在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。（五）綜合性學(xué)習(xí)1、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館 、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資 料，嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。2、策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué) 寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。3、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象， 組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。4、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。第四學(xué)段（7-9年級(jí)）

41、一、識(shí)字與寫字1、能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用 漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫。2、在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提 高書寫的速度。3、臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。二、閱讀1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2、養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于 500字。3、能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍，拓展自己的視野。4、在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句 在語言環(huán)境中的意義和作用。5、對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能進(jìn)出自己的看法和疑問，并能運(yùn) 用合作的方

42、式，共同探討疑難問題。6、在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。7、能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣 式。8、欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得 對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出 自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于 表現(xiàn)力的語言。9、閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。-rc p-seca- a c-c-.feaa.ee-s.-cie<e a.-iea-ce.-ie-eere-.sgc-aee.eaeey-a -.e.r

43、e-ed.-st.-c-as a y as ss-.-.s-aweayse.-a-c-r-ea>-.Pa-s18o-cs-c.-vca-ea. -ay-g-e-eeas- ct-a-sseca-1c-c-ca.ayeelee-a-i-e.-y-e.aysajc-x-e.-.-a.e-es vicva-M-x-s-so.-aasetalv.ec.sw-e-acesicfsay.-ayss-dc-eci.8-s-se-c-el.eeje-eseeam.esp-satg- .-.-d.saiw-s-a-se-w00e.a-y-010a.s.aa-c.aaesd-200sclt1.1-syt1t

44、ie"-seseat -viea.cas ey-ss-eeael-.t.et ev eat8.es-a.e-.e.d- sa-c-eea-a se - y a-rev-ais-e-ia-k-Rcwas- a c e-gh-.eaaeeeciees-aa es c vlli e .1-ga-ayyra-atgic8s-cev-e-，-ss.-ee-e.-eaaees.as.-i-ed.ael-a-.-a e-.-e .-.cs -a-cvcs.s-ayae1.-sae.-caas s a.ad.-ese - a-islav ca.gs， c-e-av. -t Hi-y10、閱讀簡(jiǎn)單的議

45、論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等）， 發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。11、誦讀古代詩詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品 位和審美情趣。12、閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。13、了解基本的語法知識(shí)，用來幫助理解課文中的語言難點(diǎn)；了解常用的 修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和 文化常識(shí)。14、能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。15、學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量 不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。三、寫作1、寫作時(shí)考慮不同的目

46、的和對(duì)象。2、寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切 體驗(yàn)。3、多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng) 意地表達(dá)。4、根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略， 條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。5、寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡(jiǎn)單的說明文，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的 議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。6、能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的 合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。7、有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立

47、意、列綱起 草、修改加工等環(huán)節(jié)。8、養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語感和語法修辭常識(shí)，做到文 從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。9、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10、作文每學(xué)年一般不少14次，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成 不少于500字的習(xí)作。eses-riietylardr-laua-la-laata.c-uses-s.yeveskcety.eaes-al.ea - afraa1klg.rkrgyvklg - a.allseieet-oag -t a a aiys-e. igaag.sy-i.1a -. l st wi c i-g-wk-e-.eiyy-stM.geiy-raas-.reyke -e.eeeewlc.gy.aeo.sdle. .t - d vese -le.e.ac-ck- .wkcet-k -.i-.-esaw-ik.-. e