2020年名校小升初語文沖刺試卷(六)

1、2020 年名校小升初語文沖刺試卷（六）姓名 :_班級 :_成績 :_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 基礎(chǔ)運用 ( 共 9 題；共 29 分)1. （ 1 分） 讀一讀，用換詞的方法理解劃線的詞語。下課鈴一響，原本安靜的校園一下子喧鬧起來。_他并沒有明說，只是用眼神暗示我。_這件事你可得保密，不能泄露半點兒消息。_2. （ 5 分） 看拼音寫詞語。zhuó yu èk?i xu ánx sh ngzuì è_ji àn k ng y ígòng xi ànwi

2、xi é_3. （ 5 分） 判斷下列句子的修辭手法大街小巷里，花色斑斕的小圈蟲，披著俏麗的彩衣。_優(yōu)美的音律，像靈泉一般流了出來。_難道你不愿意跟我一起到草蟲的村落里去散散步嗎？_4. （ 1 分） 給劃線的字選擇正確的讀音。監(jiān)視（ ji nji àn）_忙碌（ l ùli ù）_散落（ l àolu ò）_馱著（ duòtu ó）_刺猬（ wèiwei ） _云縫（ f èngf éng）_捉迷藏（ zhuzu）_草棚（ cocho）_5.（ 5 分） (2018一下·云

3、南期中)按要求寫句子。第1頁共8頁（ 1） 用“一邊一邊”把下面兩個句子合并成一個句子。小紅看電視。小紅嗑瓜子。（ 2） 用“一邊一邊”把下面兩個句子合并成一個句子。小紅看電視。小紅嗑瓜子。（ 3） 照樣子，仿寫句子。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。_，因為 _?；丶宜?，倒可以做各種各樣的夢。_各種各樣 _。（ 4） 照樣子，仿寫句子。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。_，因為 _?；丶宜耍箍梢宰龈鞣N各樣的夢。_各種各樣 _。6. （ 1 分） 把下面動物（人）和它們的叫聲連起來。7. （ 1 分） 讓生字走進語境。（ 1 ）盤 古pki_ 天 地 以 后 ， 用 自 己 的shn

4、q_zhchn， 終 于l ìji é_而倒下。他的肌膚、 sìzh_、xuèyè_、毛發(fā)、汗水化作了wànwù_。（ 2 ）普羅米修斯不忍心看到r énji n_沒有火的bicn_qín j n_，就第2頁共8頁wéikàn_宙斯的命令取走火種。他被綁在懸崖上日夜f nchu y l ín_，被鷲鷹ji nl ì_的嘴啃食肝臟。然而普羅米修斯絕不屈服，他的行為令人j ìnpèi_ ，是人們心目中的英雄。（ 3 ）普羅米修斯不忍心看到r 

5、3;nji n_沒有火的bicn_qín j n_，就wéikàn_宙斯的命令取走火種。他被綁在懸崖上日夜f nchu y l ín_，被鷲鷹ji nl ì_的嘴啃食肝臟。然而普羅米修斯絕不屈服，他的行為令人j ìnpèi_ ，是人們心目中的英雄。8. （ 5 分） 我想表達。這是一只堅強、可敬而又樂于奉獻的貝，從這只貝身上，你會想到一些什么樣的人？你最想說什么？_。我想對這只貝說_。我想對處在困境中的人說_。9. （ 5 分） 補充句子。（ 1） 不識廬山真面目， _。（ 2） _ ，騷人閣筆費評章。（ 3） 八月暖，九月

6、溫， _。二、 閱讀理解 ( 共 3 題；共 41 分)10. （22 分） 閱讀短文，完成練習。三只白鶴一天中午，三只白鶴在河里捉了許多魚。他們吃得飽飽的，把剩下的一條大魚埋在地里，留著明天吃。第一只白鶴抬頭看了看太陽，記住大魚埋在太陽底下。第二只白鶴抬頭看了看天空，記住大魚埋在白云下面。第三只白鶴看了看河邊的大柳樹，記住大魚埋在柳樹旁邊。第二天，太陽剛剛升起，三只白鶴都睡醒了。第一只白鶴朝太陽飛去。第二只白鶴朝白云飛去。第三只白鶴飛到河邊，落在大柳樹旁邊。第3頁共8頁哪只白鶴能找到埋在地里的大魚呢？（ 1）文中一共寫了_只白鶴。第一只白鶴記住大魚埋在_。第二只白鶴記住大魚埋在_。第三只白鶴

7、記住大魚埋在_。（ 2）第 _只白鶴能找到埋在地里的大魚。因為_11. （15 分） 課外文言文閱讀。葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。（ 1）“棄而還走”中“還”的意思是：_。（ 2）翻譯文中畫線句子。12. （4 分） 課外閱讀鯊魚和救生圈防御鯊魚的救生圈和救生衣的研制可得歸功于鯊魚。大家都知道，“海中霸王”鯊魚是異常兇殘。它經(jīng)常襲擊在水下作業(yè)的人和海面上正常行駛的船。為此，科學家一直尋找對付它的辦法。又一次，一位好事者把一只餓了好幾天的鯊魚放進了水

8、池里，輪流把涂了不同顏色的板塊投入水中，結(jié)果每投一次，饑腸轆轆的鯊魚就猛竄一次，咬住板塊不放；惟獨見了橙黃色的板塊立即調(diào)轉(zhuǎn)尾巴逃之夭夭，寧可挨餓也不肯靠近。重復(fù)試驗了多次，結(jié)果都是一樣。接著，實驗者又用黃色光照射水面，鯊魚便索性躺在水底“絕食”，一動不動。根據(jù)鯊魚這一特征，人們想到了將救生圈和救生衣涂成橙黃色。這樣，既能嚇跑鯊魚，又能使營救人員易于發(fā)現(xiàn)目標，從而保證了人身安全。（ 1） 大自然是個無窮的寶庫，你有沒有從周圍的動物、植物身上得到了什么啟示呢？想一想，把你的想法寫第4頁共8頁下來。（ 2） 防御鯊魚的救生圈和救生衣是根據(jù)_研制的。（ 3） 用橫線標出本文的中心句。（ 4） 類似本文的例子還有很多，我知道_。（ 5） 大自然是個無窮的寶庫，你有沒有從周圍的動物、植物身上得到了什么啟示呢？想一想，把你的想法寫下來。三、 習作 ( 共 1題；共 1分)13. （1 分） 習作。俗話說：“贈人玫瑰，手留余香?！蹦阌袔椭^別人的經(jīng)歷嗎？如果有，是在什么時候，什么情況下幫助他人的？你們之間是怎么說的、怎么做的？寫一寫吧，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。第5頁共8頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 ( 共 9 題；共 29 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、答案：略5-2 、答案：略5-3 、答案：略5-4 、答案：略第6頁共8頁6-1 、7-1 、7-