浙江機電職業(yè)技術學院材料成型與控制技術專業(yè)《鑄件缺陷分析與檢測方法》課程標準

1、浙江機電職業(yè)技術學院材料成型與控制技術專業(yè)課程標準鑄件缺陷分析與檢測方法課程標準1 前言1.1 課程基本信息本課程總課時數(shù)為48學時，學分4。適用于3年制高中或中職生源材料成型與控制技術專業(yè)。1.2課程性質本課程是材料成型與控制技術專業(yè)（以下簡稱材型專業(yè)）鑄造方向的一門主要專業(yè)課，主要闡述各類典型鑄件缺陷的分類、成因、檢測方法以及預防措施。通過本課程的學習使學生拓寬鑄造工藝和質量管理的知識，全面了解以砂型鑄造為代表的典型鑄件缺陷的特點和形成原因?；揪邆渥R別、分析各類典型鑄件缺陷，以及在鑄造生產過程中的預防、管理能力。1.3 設計思路本課程根據(jù)材型專業(yè)鑄造方向專業(yè)需要而設，目的為拓展學生知識面

2、，提高學生實踐應用能力。本課程深入淺出，系統(tǒng)地介紹了鑄件質量檢驗的基本知識，以及各類典型鑄件缺陷的分析方法和檢測方法。通過本課程的學習，讓學生在對鑄造基礎知識有一定理解的基礎上進一步深入了解鑄造生產過程中各類典型缺陷的特點、成因和預防措施，從而使學生對鑄件缺陷、鑄造生產工藝和質量管理建立起一個有效的系統(tǒng)的認識。2 課程目標2.1總目標 本課程的培養(yǎng)目標是建立在已有專業(yè)基礎課之上，進一步開闊學生眼界和思路，通過對鑄件質量檢驗基本知識的學習，以及對各類典型鑄件缺陷的分析和檢驗，使學生對鑄件缺陷理論和質量檢驗方法建立起比較深入的理解和認識。并初步具備鑄件缺陷預防理念。2.2具體目標課程目標描述一覽表

3、具體目標目標描述知識目標1. 了解鑄件質量檢驗通則；2. 了解鑄件外觀、內在及使用質量的內涵和檢驗方法；3. 掌握鑄件缺陷的類別及統(tǒng)計方法；4. 掌握砂型鑄造典型缺陷的成因及預防措施；5. 掌握鑄件的缺陷修復原則及修復方法；6. 掌握鑄件的綜合評定原則及分類分等方法。能力目標1. 能貫徹預防為主、持續(xù)改進為核心的現(xiàn)代質量管理理念；2. 能根據(jù)鑄件質量內涵的擴展提出全面預防和改進措施；3. 能正確判斷、分析各類典型鑄件缺陷；4. 能對各類典型鑄件缺陷的探測、修復及預防提出建設性方案。素質目標1. 感知鑄件缺陷分析及檢測在鑄造生產中的應用，進一步明確職業(yè)取向，完善、細化職業(yè)生涯規(guī)劃；2. 培養(yǎng)學生

4、的腳踏實地的行為習慣；3. 培養(yǎng)學生的嚴謹求實的科學態(tài)度；4. 培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作精神；5. 培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新精神；6. 培養(yǎng)學生的技術技能的應用能力。3 課程內容和要求3.1 課程內容和要求序號任 務知識內容及要求技能內容及要求課時1鑄件質量檢驗通則1. 了解鑄件質量分析在鑄造生產中的作用；2. 了解現(xiàn)代鑄件質量的內涵擴展；3. 了解鑄件質量檢驗的一般規(guī)則。1. 掌握鑄件質量分析的一般原理和作用；2. 能理解現(xiàn)代鑄件質量內涵與外延的辯證關系；3. 掌握鑄件質量檢驗通則。22鑄件外觀質量檢驗1. 了解鑄件外觀質量檢驗的范疇；2. 了解鑄件外觀質量檢驗的定義；3. 了解鑄件外觀質量

5、檢驗的方法。1. 能掌握鑄件尺寸與幾何公差及表面粗糙度的檢驗方法；2. 能掌握鑄件表面及近表面的缺陷分析及檢驗方法；3. 能掌握鑄件內腔光潔度的定義及檢驗方法。43鑄件內在質量檢驗1. 了解鑄件內在質量檢驗的內涵及定義；2. 了解鑄件內在質量檢驗的方法；3. 了解無損檢測的主要分類及方法。1. 能掌握鑄件化學成分、金相組織及力學性能的檢測方法；2. 能掌握砂型鑄件的典型內部缺陷；3. 掌握無損檢測技術在鑄造行業(yè)的應用。64鑄件使用性能質量檢驗1. 了解鑄件使用性能質量檢驗的范疇；2. 了解鑄件使用性能質量檢驗的定義；3. 了解鑄件使用性能質量檢驗的方法。1. 能了解實體耐壓致密性檢驗的原理及方

6、法；2. 能理解特殊工況性能檢驗的原理及方法；3. 能理解后續(xù)加工工藝性檢驗的定義及方法。45鑄件缺陷分析1. 了解鑄件缺陷的分類原則及主要類別；2. 了解鑄件缺陷的主要統(tǒng)計分析方法；3. 掌握砂型鑄造的各類典型缺陷的定義和成因。1. 能掌握鑄件缺陷分類的原則及主要缺陷種類；2. 能識別和分析氣孔等各類主要鑄件缺陷；3. 會根據(jù)鑄件缺陷的種類和特點提出改進和預防措施。166鑄件缺陷修復方法1. 了解鑄件缺陷的修復原則；2. 了解鑄件缺陷的修復方法和適用范圍；3. 掌握三類主要的鑄件缺陷修復方法。1. 能掌握鑄件缺陷修復的基本原則；2. 能根據(jù)鑄件缺陷的實際情況合理選擇修復方法；3. 會提出鑄件

7、缺陷修復的建設性意見。47鑄件質量的最終評定1. 了解鑄造質量分類分等的概念和主要原則；2. 了解評定鑄件質量是否合格的標準；3. 了解綜合法評定鑄件質量的思路及依據(jù)。1. 能掌握鑄件分類的主要思路和方法；2. 能理解鑄件質量評定的國家標準；3. 能采用綜合法評定實際的鑄件質量。6424 實施建議4.1 教學參考書選用及教材編寫與本課程標準配套的教材主要為教學用書。本課程教材選用鑄造企業(yè)質量管理及檢驗，機械工業(yè)出版社，陳琦、房貴如。本課程的教學環(huán)節(jié)以基本理論講課為主，可引入相關案例分析并穿插企業(yè)資深專家講座等環(huán)節(jié)，在教學過程中可以結合多媒體課件和工廠參觀等形式開展靈活多樣的教學活動。 講課時必

8、須貫徹“少而精“原則，精心設計課件，重點難點講清講透，容易理解的知識、以學生自學為主。同時注意培養(yǎng)學生自學能力與分析問題的能力，教學中要充分利用好各種教學手段。同時，教師必須重視實踐，更新觀念，和學生互動起來努力把教與學有機結合起來，充分引導學生不斷提高自身學習能力和專業(yè)素養(yǎng)。4.3 教學評價本課程主要是全面考核學生對于以砂型鑄造為代表的典型鑄件缺陷的分析、檢測與預防知識的掌握程度和實際分析應用能力。主要考核分為平時考查和期末考試。平時考查學生作業(yè)情況及學習態(tài)度，課堂互動情況。期末進行考試對所學知識進行有效的考核。 課程結束后的綜合評價，按期末考試成績（70%）和平時成績（30%）比例直接生成。課程評價應注重引導學生改變學習方式，注重考核學生所擁有的綜合職業(yè)素質及能力。4.4 課程資源的開發(fā)與利用利用現(xiàn)代信息技術開發(fā)電子教案、習題庫、試題庫和教學視頻，通過構建課程教學網(wǎng)站，為教師和學生方便地提供教學資源。積累典型項目案例開發(fā)案例庫作為輔助教學資源，同時收集整理學生學習中典型問題，開發(fā)問題庫，幫助學