新橋頭小學(xué)校德育課程實施計劃

1、橋頭小學(xué)德育課程實施計劃橋頭小學(xué)是位于橋頭鎮(zhèn)駐地的一所五年制小學(xué)，現(xiàn)擁有15個教學(xué)班，549多名學(xué)生，學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。作為經(jīng)區(qū)的三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之一橋頭小學(xué)立足德育教育，堅持以德育人，建立和完善德育課程體系，優(yōu)化學(xué)校德育教育。一、學(xué)校德育課程發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念：“以學(xué)生的自主發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)各種條件與機遇，讓學(xué)生的個性和潛能，在小學(xué)教育階段得到充分自由和諧地持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)”，制定實施素質(zhì)教育的德育課程發(fā)展目標(biāo)：開展以“實施自主發(fā)展教育，形成學(xué)生完整人格”為主題的素質(zhì)教育研究與實踐活動，探索一條能夠充分調(diào)動學(xué)生主體的自覺性、自主性和創(chuàng)造性

2、，促進完整人格形成的新的教育教學(xué)途徑，培養(yǎng)和塑造具有自主意識和責(zé)任感、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力的自主發(fā)展型人格的一代新人。同時構(gòu)建了學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：通過構(gòu)建以“誠、德”為核心的學(xué)生自主發(fā)展德育體系，讓學(xué)生體驗做人的道理，培育學(xué)生正確的道德理念、誠實的行為品質(zhì)和高度的社會責(zé)任感；開發(fā)學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生展示優(yōu)勢創(chuàng)造機會，提供平臺，使每個學(xué)生的個性和潛能得到充分自由和諧的發(fā)展。二、德育課程設(shè)置的基本原則1. 整體性原則在制定德育課程計劃時，必須以“全員德育”的觀念來制訂管理策略、課程內(nèi)容、實施途徑，合理組織與調(diào)動學(xué)校內(nèi)部各個部門、各個層級以及學(xué)校外部（家庭、社會）的力量，使其協(xié)調(diào)一致地和諧聯(lián)動，取得最佳的

3、教育效果；同時要強調(diào)整體育人，以幫助學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2. 層次性原則從學(xué)校實際出發(fā)，從學(xué)生實際出發(fā)，在德育課程的設(shè)置中注重分層、體現(xiàn)差異性，以滿足不同學(xué)生的需求，從而取得更好的教育效果。3. 創(chuàng)造性原則打破傳統(tǒng)教育中不合理、不科學(xué)的觀念和做法帶來的束縛，強化改革創(chuàng)新意識，根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、特點、任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)造性地建立起新的完善的德育課程體系，充分發(fā)揮德育課程的整體育人功能。4. 適應(yīng)性原則要充分考慮到學(xué)校實際情況和師生特點，制訂相應(yīng)的計劃。要采用廣大師生易于接受的形式來實施有效教育；此外，各類規(guī)章制度、管理措施也要主動適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和師生群體特點，以求得社會、家長

4、及師生對德育課程的認同。5. 校本性原則要充分體現(xiàn)鮮明的學(xué)校特色，立足學(xué)校實際，確立校本發(fā)展的理念，形成學(xué)校有特色、有實效的德育課程。6. 操作性原則課程設(shè)置、內(nèi)容選擇的切入口要小、要實，從理念、方法、內(nèi)容等各方面都能被師生接受和認同，操作性要強，才能取得較好的教育效果。三、課程設(shè)置與課時安排根據(jù)上述學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)以及學(xué)校德育課程設(shè)置的基本原則，特制訂2015學(xué)年的德育課程整體計劃如下。表一：學(xué)校2015學(xué)年德育課程計劃橋頭小學(xué)2015學(xué)年德育課程計劃課 程 科 目教育對象課時安排課程內(nèi)容及要求說明德育課程體系基礎(chǔ)型課程顯性課程思想品德全體學(xué)生見學(xué)校課程計劃用國家編寫的教材，有針對性地對

5、學(xué)生進行民族精神教育、生命教育等按國家和學(xué)校規(guī)定的課時，以班級授課形式組織課堂教學(xué)隱性課程語、數(shù)、音、體、美、科學(xué)、信息科技、英、地方課程。全體學(xué)生見學(xué)校課程計劃用國家統(tǒng)一編寫的教材，根據(jù)學(xué)科特點，充分挖掘各學(xué)科中的德育內(nèi)容，尋找結(jié)合點，以多種方法和手段，隨機、無痕化地進行有效教育。拓 展 型 課 程學(xué)科類和活動類讀書指導(dǎo)一五年級學(xué)生每周1節(jié) 推薦閱讀書籍，對學(xué)生進行知識、能力、理想、品德、行規(guī)等各方面的教育。語文學(xué)科的拓展課程心理一五年級學(xué)生隔周各1節(jié)選用現(xiàn)成教材，對學(xué)生進行自我防范、健康心理教育。興趣活動一五年級學(xué)生每周1節(jié) 自編或選用教材，學(xué)生發(fā)展興趣愛好、掌握技能，培養(yǎng)良好品性學(xué)生自主

6、選擇修習(xí)體育大活動全體學(xué)生每周2節(jié) 強健體魄，培養(yǎng)集體觀念、進取精神。學(xué)生自主選擇活動項目廣播操、眼保健操全體學(xué)生每天約30分鐘滲透紀(jì)律教育、集體觀念、榮譽感教育等。專題教育、班團隊活動少先隊活動課程全體學(xué)生每周1節(jié) 圍繞核心價值觀進行的主題教育。包含校園生活課程、校本德育課程、校園文化課程、安全教育課程、心理輔導(dǎo)課程等。詳見附表。校園文化課程全體學(xué)生“溫馨教室”創(chuàng)設(shè)活動。社區(qū)服務(wù)社會實踐社會實踐課程全體學(xué)生每學(xué)年2次暖陽志愿小隊活動。四、課程實施（一）基礎(chǔ)型課程教師要以“全員育人”的觀念，通過各基礎(chǔ)型課程的學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育，除了要準(zhǔn)確把握本學(xué)科教學(xué)中的“知識和技能”、“過程和方

7、法”方面的目標(biāo)，還要關(guān)注“情感態(tài)度與價值觀”等德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，并落實在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。要充分考慮學(xué)生實際、師生關(guān)系、教學(xué)環(huán)境等要素，采用靈活多樣的教學(xué)方法實施，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和啟迪，盡量達到“潤物細無聲”的境界，充分體現(xiàn)德育主渠道的功能。（二）拓展型課程1. 學(xué)科類、活動類課程這兩類課程要結(jié)合學(xué)科的特點，努力開發(fā)學(xué)科德育資源來增加本學(xué)科的育人功能，并逐步形成校本課程及規(guī)范有效的運行機制。語文讀書指導(dǎo)系列活動是頗有特色的學(xué)科類校本拓展課程。由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定每學(xué)期的必讀和選讀數(shù)目，語文老師和班主任進行讀書指導(dǎo)，寫好讀書筆記，重點是讀書收獲。在具體實施中要做到： 每

8、周一節(jié)讀書指導(dǎo)課進入課程表。 每班有專職的讀書指導(dǎo)老師。 每班有統(tǒng)一的書櫥，各類圖書及相應(yīng)規(guī)范的管理。 每年一屆校“讀書節(jié)”活動，做到內(nèi)容豐富、主題鮮明。附件： 橋頭小學(xué)閱讀指導(dǎo)篇目 年級上學(xué)期下學(xué)期一年級必讀書目：1、小學(xué)生必背古詩70首2、影響孩子一生的101個經(jīng)典童話（金卷）3、皮皮魯外傳選讀書目：1、大個子老鼠小個子貓1，周銳2、書本里的螞蟻，王一梅3、了不起的狐貍爸爸，羅爾德·達爾4、爺爺一定有辦法（繪本），宋珮譯5、蚯蚓的日記（繪本） 必讀書目：1、小學(xué)生必背古詩70首2、影響孩子一生的101個經(jīng)典童話（銀卷），3、三毛流浪記（注音版），張樂平選讀書目：1、大個

9、子老鼠小個子貓2周銳2、魯西西外傳，鄭淵潔3、小豬唏哩呼嚕，孫幼軍4、猜猜我有多愛你（繪本）5、我有友情要出租（繪本），方素珍6、小樹葉童話，金波二年級必讀書目：1、小學(xué)生必背古詩70首2、格林童話，（德）格林兄弟著，楊武能譯3、中國名家經(jīng)典童話（張?zhí)煲韺＜┻x讀書目：1、舒克和貝塔歷險記，鄭淵潔，2、戴小橋和他的哥們兒（喝湯的土匪），梅子涵3、裝在口袋里的爸爸（爸爸變小記），楊鵬4、沒頭腦和不高興，任溶溶5、電話里的童話，（意）羅大里6、十萬個為什么7、中外經(jīng)典科普故事，伍钚編必讀書目：1、小學(xué)生必背古詩70首2、安徒生童話，（丹麥）安徒生3、中國名家經(jīng)典童話（葉圣陶專集）選讀書目：1、戴小

10、橋和他的哥們兒（逃跑的馬兒），梅子涵2、笨笨豬，楊紅櫻3、幽默童詩，薛衛(wèi)民4、我和小姐姐克拉拉（德）迪米特爾·茵可夫5、竇蔻流浪記，竇蔻6、八十天環(huán)游地球記，（法國）凡爾納7、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜，（挪威）埃格鈉8、十萬個為什么9、智慧故事，心客選編10、麥兜麥嘜系列三年級必讀書目：1、小學(xué)生必背古詩70首2、新編成語故事3653、中國名家經(jīng)典童話（嚴(yán)文井專集）4、一千零一夜選讀書目：1、冬天躲在衣櫥里，梅子涵2、阿凡提的故事，趙世杰編譯3、科學(xué)家故事100個，葉永烈4、神奇的植物世界5、十萬個為什么6、精靈鼠小弟，（美）E.B.懷特7、笨狼的故事，湯素蘭8、尼爾斯騎鵝旅行記，（瑞典）

11、拉格洛夫9、雷鋒的故事，艾丹10、魔法師的帽子，（芬蘭）楊松，任溶溶譯11、動腦筋爺爺必讀書目：1、小學(xué)生必背古詩70首2、中外神話傳說，田新利選編3、中國古代寓言故事，何冬萍等，4、五·三班的壞小子，楊紅櫻選讀書目：1、木偶奇遇記，（意）卡洛·科洛狄2、中國名家經(jīng)典童話（陳伯吹專集）3、寶葫蘆的故事，張?zhí)煲?、芝麻開門，祈智5、三字經(jīng)，馬塞翁6、站在科學(xué)的陽光下高士其經(jīng)典科普叢書，高士其7、十萬個為什么8、狐貍列那的故事，（法）貝納9、時代廣場的蟋蟀，（美）喬治·塞爾登10、愛麗斯漫游奇境記，（英）卡洛爾11、火鞋與風(fēng)鞋，（德）烏爾蘇娜·韋爾芙爾四年級

12、必讀書目：1、小學(xué)生必背古詩70首2、愛的教育，（意大利）亞米契斯3、男生賈里，秦文君4、昆蟲記，（法）法布爾選讀書目：1、王爾德童話，（英）王爾德2、漂亮老師和壞小子，楊紅櫻3、中國節(jié)日故事4、科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，郭正誼等5、高士其科普童話6、古希臘神話7、荒漠奇蹤，嚴(yán)陣8、幽默三國，周銳9、橋下一家人，（美）納塔莉·薩維奇·卡爾森10、水孩子，（英）金斯利11、莫吐兒傳奇，（美）阿萊赫姆12、十萬個為什么必讀書目：1、西游記，吳承恩2、伊索寓言，（希臘）伊索3、窗邊的小豆豆，（日）黑柳徹子4、青銅葵花，曹文軒選讀書目：1、改變你一生的小寓言大哲理2、女生賈梅，秦文君3、海底兩萬

13、里，（法）凡爾納4、屋頂上的小孩，（美）5、中國兔子德國草，周銳、周雙寧6、中國美德故事7、克雷洛夫寓言全集，（俄）克雷洛夫8、綠野仙蹤，（美）弗蘭克·鮑姆9、杏林子作品集10、一百個中國孩子的夢，董宏猷11、普希金童話，（俄）普希金12、十萬個為什么五年級必讀書目：1、城南舊事，林海音2、三國演義，羅貫中3、草房子，曹文軒4、老舍散文精選5、假如給我七天光明選讀書目：1、論語，柴水文主編2、女兒的故事，梅子涵3、我要做好孩子，黃蓓佳， 4、魯迅雜文精選，魯迅5、馮驥才散文精選，馮驥才6、中國歷史故事7、穿過地平線，李四光8、圣經(jīng)的故事，（美）房龍9、森林報，（蘇聯(lián)）維·比

14、安基10、天使雕像，（美）E·L·柯尼斯伯格，11、苦兒流浪記，（法）馬洛12、綠山墻的安妮，（加拿大）蒙哥瑪麗13、諾貝爾獎獲得者與兒童對話14、親愛的漢修先生15、長征前所未聞的故事必讀書目：1、老鹿王哈克，沈石溪2、紅樓夢，曹雪芹3、冰心作品精選，冰心4、俗世奇人，馮驥才5、湯姆叔叔的小屋選讀書目：1、女生日記，楊紅櫻2、呼蘭河傳，蕭紅 3、山羊不吃天堂草，曹文軒4、宗璞文集，宗璞5、小兵張嘎6、儒林外史，吳敬梓7、中華上下五千年，乙力8、細菌世界歷險記，高士其 9、銀頂針上的夏天，（美） 10、秘密花園，（美）11、青鳥，（比利時）12

15、、哈姆雷特，（英）莎士比亞13、科學(xué)王國里的故事王會等主編14、神奇的符號，蘇步青2. 專題教育、班團隊活動課程（1）專題教育課程在確定具體的上課內(nèi)容（見表二）后，要對班主任老師進行有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，來保證專題教育課的規(guī)范化、系列化和實效性。表二：專題教育課程專題教育課程（每周一節(jié)，每學(xué)期約8課時）主題班隊課（每學(xué)期約6課時）文明禮儀教育、心理疏導(dǎo)。集體講座、宣傳片觀摩（每學(xué)期約2課時）法制教育、安全教育（2）團隊活動課程學(xué)校以校園、家庭、社區(qū)為團隊活動主陣地，通過開展各種主題活動，引導(dǎo)隊員、團員養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為規(guī)范，豐富團隊活動文化的內(nèi)涵。 儀式教育儀式名稱對象時間負責(zé)人教

16、育目的升旗儀式全體學(xué)生每周一大隊部嚴(yán)格禮儀、規(guī)范程序，進行愛國、愛國旗教育。入學(xué)儀式（開學(xué)第一課）一至五年級9月底政教處愛校、愛集體、愛小學(xué)生活教育。入隊儀式一二年級10月大隊部誠實、守信、愛黨、愛國，做一個優(yōu)秀少先員。畢業(yè)典禮五年級7月政教處愛校教育、感恩教育、理想教育。 節(jié)慶活動重視開展節(jié)慶活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗和感受這些節(jié)慶紀(jì)念日中蘊含的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教育活動等形式保證落實。節(jié)慶日活動形式教育目的“三·五”學(xué)雷鋒主題宣傳、雛鷹假日小隊開展各類學(xué)雷鋒活動。進行道德、人格、品德教育。婦女節(jié)、母親節(jié)為師長、父母做一件事、獻一份禮。感恩教育?！叭?#1

17、83;一二”植樹節(jié)宣傳、保潔、認養(yǎng)小樹活動。環(huán)保教育。清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)升旗儀式教育、宣傳畫廊、主題班隊會、與父母共度佳節(jié)。了解中華民族民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)愛國情懷?！傲?#183;一”兒童節(jié)校文藝匯演、游園活動、班級聯(lián)歡等。歡慶自己的節(jié)日，體會童年的快樂。 “十·一”國慶節(jié)舉行向國旗敬禮、紅領(lǐng)巾心向黨活動。了解歷史，樹立強烈的愛國意識和情懷。（3）校園文化課程 四大校本節(jié)日和校園社團活動名 稱時間和對象教育目標(biāo)校園文化課程校本節(jié)日讀書節(jié)5月，全體參與給學(xué)生一個展示才華的舞臺，進行各種文化的熏陶。同時在活動中培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，公平競賽意識，健康的心理，激發(fā)學(xué)生的愛

18、校熱情，提高綜合素養(yǎng)。 藝術(shù)節(jié)6月，全體參與體育節(jié)4月，全體參與科技節(jié)3月，全體參與校園社團小荷書法社特長學(xué)生參與，每周活動一次，計2課時。百靈鳥合唱團特長學(xué)生參與，每周活動兩次，計4課時?？陲L(fēng)琴樂團 創(chuàng)建“溫馨教室”環(huán)境陶冶活動具體舉措要 求教育目標(biāo)美化教室環(huán)境布置“書法展示欄”、“學(xué)習(xí)園地”、 “特色創(chuàng)建展風(fēng)采”“評比展臺顯身手”等欄目。突出個性化布置，凸現(xiàn)班級特色。設(shè)計文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。教室文化滲透各個角落，體現(xiàn)班級特色。凈化教室環(huán)境設(shè)施、設(shè)備安全；環(huán)境整潔、宜人；教室內(nèi)用具擺放有序。樹立凈化教室人人有責(zé)的思想，培養(yǎng)學(xué)生愛護公物和主人翁精神。造就一個更為安全、干凈、舒適的學(xué)習(xí)和生活

19、環(huán)境，制定班級公約體現(xiàn)班級學(xué)生的共同要求、奮斗目標(biāo)等。制約學(xué)生的行為，形成良好的班風(fēng)紀(jì)，體現(xiàn)班級特色。 民主選舉班干部制自薦與他薦相結(jié)合，民主選舉、民主評議，定期輪換。讓更多學(xué)生得到實踐、體驗，形成民主、自主的班級管理氛圍；創(chuàng)建溫馨課堂要求教師做到：關(guān)注學(xué)生，注重尊重、溝通和合作，多些鼓勵、贊美和賞識，注意課堂文明禮儀，加強師生情感交流、形成良好教學(xué)氛圍，實現(xiàn)教與學(xué)的和諧。建設(shè)溫馨生生關(guān)系民主、合作、交流、寬容、團結(jié)、互助、競爭。讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進步和健康成長。各類班隊主題、實踐活動師生共同設(shè)計、組織生動活潑的班隊活動。使學(xué)生在經(jīng)常性的活動體驗中接受社會責(zé)任感和塑造完善人格的教育。

20、3. 社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動 采用校內(nèi)外結(jié)合的活動形式，根據(jù)不同年級學(xué)生的特點和需求來進行設(shè)計和規(guī)劃，詳見下表：實踐內(nèi)容（時間）次數(shù)負責(zé)人說 明校外實踐活動（次）4各年級家委會主任及成員。由各年級的家委會主任發(fā)出倡議并組織大家進行活動。影視觀摩（次）4政教處一學(xué)年2次。敬老院活動（次）1大隊部一學(xué)年1次。假日小隊活動（次）2一學(xué)年4次。（1）校外社會實踐系列活動根據(jù)每個年級學(xué)生實際，一學(xué)年中用2天時間，精心選擇活動景點、確立活動主題、安排活動流程、注重延伸教育，形成校外社會實踐活動系列項目。年級主題一二年級親近自然 ：感受自然之美、增進熱愛家鄉(xiāng)教育。三年級理想信念： 創(chuàng)新探索教育。四年級自救自

21、護： 珍愛生命教育。五年級感恩教育： 踏上紅色之旅。（2）影視活動觀摩系列活動組織學(xué)生觀看宣揚愛國主義、勵志成才的電影，每學(xué)期不少于2次，并通過寫觀后感、演講等多種形式，為學(xué)生營造濃郁的影視文化氛圍。（3）敬老院活動系列通過與敬老院結(jié)對，為學(xué)生長期提供一個為老人服務(wù)的社會實踐基地。通過設(shè)計開展各種活動，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從關(guān)愛身邊的老人做起，培養(yǎng)學(xué)生尊老、敬老、愛老的優(yōu)良品德。時間安排：分散與集中相結(jié)合（分散：各中隊各自定期開展活動；集中：重陽、元旦、寒假、暑假的休業(yè)式及返校日舉行聯(lián)歡活動），一學(xué)年為2天。活動評價：大隊部、團委通過組織評選“愛心隊員”、優(yōu)秀的活動方案、征集各類敬老活動體驗征

22、文等方法來進行評價和宣傳。（6）雛鷹假日小隊活動在大隊部的培訓(xùn)、指導(dǎo)下，每個中隊各自組建小隊，設(shè)計活動方案、隊標(biāo)等，遵循“隊長輪流選當(dāng)”，“輔導(dǎo)自聘特邀”，“活動按需開展”等原則在小區(qū)、街道等開展豐富多彩的活動，一學(xué)年總課時達2周左右，見下表：活動內(nèi)容活動時間評價1. 村隊服務(wù)（村隊環(huán)境整潔、公益勞動）寒假、暑假及節(jié)假日村隊、家長、學(xué)校綜合評定，評出優(yōu)秀“雛鷹假日小隊”。2. 村隊幫扶（幫助社區(qū)內(nèi)有困難的隊員、對孤老和離退休老干部、敬老院老人進行慰問與服務(wù)等）（三）探究型課程學(xué)校制定相關(guān)的探究系列，要求教師根據(jù)實際，設(shè)計課題，指導(dǎo)學(xué)生開展課題探究，具體要求和做法見下表：探究系列課題名稱要求愛國

23、主義教育圍繞核心價值觀結(jié)合重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國教育。各年級學(xué)生可根據(jù)不同的認知水平和能力在教師指導(dǎo)下自主開展各種探究活動。環(huán)保教育了解我國現(xiàn)在的環(huán)保情況，環(huán)境變化給我們?nèi)祟悗淼木薮笥绊懀约叭祟悜?yīng)該如何保護環(huán)境。傳統(tǒng)文化教育結(jié)合傳統(tǒng)文化課本對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的講解，讓學(xué)生取其精華，繼承并發(fā)揚。文明禮儀教育以“四五三四三文明禮儀工程”為載體，結(jié)合區(qū)三項文明活動的相關(guān)要求對學(xué)生進行文明禮儀教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。勤儉節(jié)約教育校園節(jié)能現(xiàn)狀的調(diào)查、我國資源現(xiàn)狀調(diào)查、學(xué)生消費現(xiàn)狀調(diào)查、家庭收支情況調(diào)查等。五、課程管理（一）學(xué)校德育課程的開發(fā)和建設(shè)學(xué)校德育課程的開發(fā)和建設(shè)要圍繞學(xué)校的德育目標(biāo)開展，形

24、成一個統(tǒng)一、科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校德育課程體系；要堅持從學(xué)校實際出發(fā)，從學(xué)生的思想實際和生活實際出發(fā)，設(shè)置相應(yīng)的德育課程；要堅持以課堂教學(xué)為主要載體，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的教學(xué)活動和實踐、體驗活動，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，收到良好的成效。為了開發(fā)針對性、操作性、實效性俱強的學(xué)校整體德育課程，必須做到“四個關(guān)注”和“六項要求”。（1）“四個關(guān)注” 關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展的要求。 關(guān)注教師的特長發(fā)揮。 關(guān)注社會及其未來的需求。 關(guān)注學(xué)校的實際（條件、現(xiàn)狀、特色）。（2）“六項要求” 形成“學(xué)校、村隊、家庭”聯(lián)合互動格局，起到更好的教育效果。 面向?qū)W生，突出實踐性：強調(diào)學(xué)生親自參與、主動探索，得到體驗和感悟。 回歸生活，立足發(fā)展性：要面向每個學(xué)生個性發(fā)展，面向?qū)W生的整個生活世界。 以人為本，落實自主性：要充分重視學(xué)生個人的觀點、態(tài)度和行為，因勢利導(dǎo)，激勵、教育學(xué)生，塑造良好人格。 團結(jié)互助，注重合作性：引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)會溝通與合作，形成民主意識和團隊精神。 堅持“無痕”，突出實效性：要抓住各種契機，有機、有序地進行教育，不求形式，