研究性學(xué)習(xí)課程活動(dòng)手冊(cè)

1、廣州市南沙第一中學(xué)“研究性學(xué)習(xí)”課程活動(dòng)手冊(cè)年段：班級(jí)：201201學(xué)年第學(xué)期課題名稱：課題組組長：課題組成員：指導(dǎo)教師：主導(dǎo)課程：相關(guān)課程：評(píng)價(jià)結(jié)果： 課題計(jì)劃表課題名稱 指導(dǎo)教師 課題組長 課題組成員 班級(jí) 簡要背景說明（課題是如何提出來的）：  課題的目的與意義 預(yù)期的成果（論文、調(diào)研報(bào)告、制作模型、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）與完成時(shí)間：  表達(dá)形式（文字、圖片、實(shí)物、音像資料）等： 課題研究計(jì)劃1、任務(wù)分工：   2、活動(dòng)分階段進(jìn)行階段時(shí)間（周）階段目標(biāo)一

2、60; 二  三   3、活動(dòng)所需的條件： 圖書資源如： 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備如： 網(wǎng)絡(luò)資源如： 4、計(jì)劃訪問的專家：研究性學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告課題題目：  組 別： 指導(dǎo)老師： 組 長：課題組成員：  主導(dǎo)科目: 非主導(dǎo)科目: 目標(biāo): 內(nèi)容:目的與意義:任務(wù)分工： 活動(dòng)計(jì)劃：方法:可行性:預(yù)期的成果：表達(dá)形式：課題設(shè)計(jì)方案評(píng)審表課題題目 班級(jí) 課題組成員 指導(dǎo)老師 主導(dǎo)學(xué)科 相關(guān)學(xué)科 A：開題報(bào)告（書面）立題的科學(xué)性：

3、好（ ） 較好（ ） 一般 （ ）立題的可行性：好（ ） 一般（ ） 較差（ ）報(bào)告表述： 清楚（ ） 一般（ ） 不清楚（ ）任務(wù)分工： 明確（ ） 一般 （ ）不明確（ ）活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容： 完整（ ） 一般（ ） 不完整 （ ）計(jì)劃進(jìn)度： 合適（ ） 一般（ ） 不合適（ ）課程活動(dòng)形式：合適 （ ）一般（ ） 不合適（ ）預(yù)期成果：合適 （ ）一般 （ ）不合適（ ）B：方案評(píng)審（陳述、回答問題）1、開題報(bào)告陳述（15分鐘，闡述課題研究計(jì)劃）：條理：清楚（ ） 一般 （ ）不清楚 （ ）學(xué)科運(yùn)用：好 （ ）   較好 （ ） 一般

4、（ ）語態(tài)、儀表：好 （ ）  較好（ ） 一般 （ ）時(shí)間運(yùn)用： 合理（ ） 一般（ ） 較差（ ）2、回答問題（5分鐘）應(yīng)答能力：高 （ ）較高（ ） 一般 （ ）正確性：好（ ） 較好（ ） 一般（ ）小組合作性：好 （ ）較好 （ ）一般 （ ）時(shí)間運(yùn)用：合理（ ） 一般（ ） 較差（ ）綜合評(píng)價(jià)（報(bào)告是否通過，提供修改完善建議）：開題報(bào)告成績（分五個(gè)等級(jí)）：A（100）B（90）C（80）D（70）E（60）評(píng)審小組：（簽名）課題實(shí)施評(píng)審表課題題目 班 級(jí) 課題組成員 指導(dǎo)老師 主導(dǎo)學(xué)科 相關(guān)學(xué)科

5、0;課題組日?；顒?dòng)情況：計(jì)劃執(zhí)行 好     一般    較差活動(dòng)記錄 完整    一般    較差任務(wù)完成 好     較好    一般小組成員參與情況：活動(dòng)出勤率 100、8090、80以下成員積極性 高     較高    一般小組合作性 好  

6、0;  較好    一般綜合評(píng)價(jià)（報(bào)告是否通過，提供修改完善建議）：      開題報(bào)告成績（分五個(gè)等級(jí)）：A（100）B（90）C（80）D（70）E（60） 評(píng)審小組：（簽名）   附表一訪談表（學(xué)生填寫）課題題目：訪問者（學(xué)生）： 訪問日期： 訪問地點(diǎn)：被訪問者姓名：工作單位：專業(yè)：職務(wù)：訪問方式：（電話、書信、面談等）訪問主題：訪問記錄：結(jié)論（專家意見、建議）：      

7、60;                                      專家簽名訪問時(shí)間分鐘附表二實(shí)驗(yàn)記錄表（學(xué)生填寫）課題題目：實(shí)驗(yàn)者：實(shí)驗(yàn)日期：實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)過程：運(yùn)用的學(xué)科知識(shí)：實(shí)驗(yàn)所

8、用時(shí)間：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：心得體會(huì)：網(wǎng)絡(luò)查詢登記表課題題目：上網(wǎng)者姓名：上網(wǎng)日期：上網(wǎng)地點(diǎn)：上網(wǎng)主題：鏈接的網(wǎng)址：主要收獲：上網(wǎng)所用時(shí)間： 課題活動(dòng)記錄表（學(xué)生填寫）課題題目：活動(dòng)時(shí)間：第次活動(dòng)地點(diǎn)：參加活動(dòng)成員：  組內(nèi)：組外：活動(dòng)內(nèi)容：（1）目的（解決什么問題）   （2）形式（小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等）：   （3）過程：     （4）結(jié)果：（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃、出現(xiàn)了什么新問題等）：

9、60; （5）下次活動(dòng)的任務(wù)和準(zhǔn)備：  自我評(píng)價(jià)：（活動(dòng)的收獲、感受等）  記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 課題活動(dòng)記錄表（學(xué)生填寫）課題題目：活動(dòng)時(shí)間：第次活動(dòng)地點(diǎn)：參加活動(dòng)成員：  組內(nèi)：組外：活動(dòng)內(nèi)容：（1）目的（解決什么問題）   （2）形式（小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等）：   （3）過程：     （4）結(jié)果：（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成

10、了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃、出現(xiàn)了什么新問題等）：  （5）下次活動(dòng)的任務(wù)和準(zhǔn)備：  自我評(píng)價(jià)：（活動(dòng)的收獲、感受等）  記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 課題活動(dòng)記錄表（學(xué)生填寫）課題題目：活動(dòng)時(shí)間：第次活動(dòng)地點(diǎn)：參加活動(dòng)成員：  組內(nèi)：組外：活動(dòng)內(nèi)容：（1）目的（解決什么問題）   （2）形式（小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等）：   （3）過程：     （4

11、）結(jié)果：（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃、出現(xiàn)了什么新問題等）：  （5）下次活動(dòng)的任務(wù)和準(zhǔn)備：  自我評(píng)價(jià)：（活動(dòng)的收獲、感受等）  記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 課題活動(dòng)記錄表（學(xué)生填寫）課題題目：活動(dòng)時(shí)間：第次活動(dòng)地點(diǎn)：參加活動(dòng)成員：  組內(nèi)：組外：活動(dòng)內(nèi)容：（1）目的（解決什么問題）   （2）形式（小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等）：   （3）過程： &#

12、160;   （4）結(jié)果：（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃、出現(xiàn)了什么新問題等）：  （5）下次活動(dòng)的任務(wù)和準(zhǔn)備：  自我評(píng)價(jià)：（活動(dòng)的收獲、感受等）  記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 課題活動(dòng)記錄表（學(xué)生填寫）課題題目：活動(dòng)時(shí)間：第次活動(dòng)地點(diǎn)：參加活動(dòng)成員：  組內(nèi)：組外：活動(dòng)內(nèi)容：（1）目的（解決什么問題）   （2）形式（小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等）： &#

13、160; （3）過程：     （4）結(jié)果：（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃、出現(xiàn)了什么新問題等）：  （5）下次活動(dòng)的任務(wù)和準(zhǔn)備：  自我評(píng)價(jià)：（活動(dòng)的收獲、感受等）  記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 課題活動(dòng)記錄表（學(xué)生填寫）課題題目：活動(dòng)時(shí)間：第次活動(dòng)地點(diǎn)：參加活動(dòng)成員：  組內(nèi)：組外：活動(dòng)內(nèi)容：（1）目的（解決什么問題）   （2）形式（小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)

14、、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等）：   （3）過程：     （4）結(jié)果：（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃、出現(xiàn)了什么新問題等）：  （5）下次活動(dòng)的任務(wù)和準(zhǔn)備：  自我評(píng)價(jià)：（活動(dòng)的收獲、感受等）  記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 課題活動(dòng)記錄表（學(xué)生填寫）課題題目：活動(dòng)時(shí)間：第次活動(dòng)地點(diǎn)：參加活動(dòng)成員：  組內(nèi)：組外：活動(dòng)內(nèi)容：（1）目的（解決什么問題）  

15、 （2）形式（小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等）：   （3）過程：     （4）結(jié)果：（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃、出現(xiàn)了什么新問題等）：  （5）下次活動(dòng)的任務(wù)和準(zhǔn)備：  自我評(píng)價(jià)：（活動(dòng)的收獲、感受等）  記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 課題研究成果報(bào)告（以課題組為單位填寫）課題題目：課題組成員：組長：班級(jí)：報(bào)告執(zhí)筆人：指導(dǎo)教師：完成時(shí)間：簡述課題取得的主要成果：參考書目及資料：演示課題成果所需的條件、要求（如特別需要，請(qǐng)說明）：   研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表課題題目 完成時(shí)間年月日課題組組長 課題組成員 自我評(píng)價(jià) 組內(nèi)成員的相互評(píng)價(jià)    發(fā)表交流情況   成果應(yīng)用 指導(dǎo)老師評(píng)價(jià) 注:評(píng)審表