教學(xué)設(shè)計(jì) (12)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱：Unit5 Do you want to watch a game show？Section A（Grammar Focus-3c）一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容是（Grammar Focus-3c），（3a-3c)是一個(gè)過程性寫作訓(xùn)練板塊，在前面聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試寫一段影評(píng)?；顒?dòng)3a要求學(xué)生使用所給詞語補(bǔ)全一段影評(píng)，該語篇也為學(xué)生后面的寫作提供了示范?；顒?dòng)3b通過小標(biāo)題的方式提示學(xué)生分析3a范例中的信息，同時(shí)幫助學(xué)生整理自己的寫作信息，為后面介紹電影打開思路。通過學(xué)習(xí)這節(jié)課學(xué)生能用英語談?wù)搶?duì)不同類型電視節(jié)目或電影的看法與偏好。二、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能1) 學(xué)

2、習(xí)掌握下列詞匯：joke, comedy 2）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)用Section A 部分所學(xué)的生詞和詞組。3）進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來陳述自己的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩?) 掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語這一語法知識(shí)；掌握后面接動(dòng)詞不定式做賓語的動(dòng)詞。2.過程與方法： 小組討論，逐個(gè)過渡。3. 情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)會(huì)談?wù)摿餍形幕?，了解各類電視和電視?jié)目的名稱和自己的喜歡。 注意引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意義，形成自己獨(dú)立的個(gè)性。 三、學(xué)習(xí)者特征分析初二的學(xué)生已有一定的語言基本功，比如：好多句型都已學(xué)過，在這基礎(chǔ)之上再去學(xué)習(xí)新的目標(biāo)語言，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從

3、而樂于參與語言實(shí)踐活動(dòng)，為英語學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，為完成教學(xué)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1. 在語言學(xué)習(xí)中把握文字傳遞的感情色彩,例如：love，like，don't mind，don't like，can't stand等。2.在閱讀中把握信息呈現(xiàn)的時(shí)間線索。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來陳述自己的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩?) 掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語這一語法知識(shí)；掌握后面接動(dòng)詞不定式做賓語的動(dòng)詞。2. 教學(xué)難點(diǎn)掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語這一語法知識(shí)；掌握后面接動(dòng)詞不定式做賓語的動(dòng)詞。六、教學(xué)過程教

4、師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1. Tell Ss to read the conversation in 3a and try to fill in the blanks with right words. Step 1 Revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Ask and answer questions about the different shows. What do you think of news? I cant stand it. / I like it. / I d

5、ont mind it. I 3. Role-play the conversation in 2d. 提高學(xué)生口語對(duì)話的能力。2. 方法指導(dǎo)：應(yīng)通讀整個(gè)對(duì)話，掌握對(duì)話大意；然后，根據(jù)問句所問的內(nèi)容及自己的實(shí)際情況來回答問題。注意，第二個(gè)問是一個(gè)選擇疑問句，意為“你想看還是看呢？”3. 學(xué)生們，按老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并逐句推敲每空應(yīng)填什么詞語，在實(shí)際的運(yùn)用提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運(yùn)用能力。4. 最后，教師與同學(xué)們一起校對(duì)答案，并對(duì)學(xué)生們有疑問的地方進(jìn)行解釋。5. 學(xué)生們兩結(jié)對(duì)操練對(duì)話，最后找?guī)酌麑W(xué)生來表演一下對(duì)話。1. 讓學(xué)生們閱讀表格中的問題，明白每個(gè)問題的意思。2. 讓學(xué)生們

6、思考一下他們自己的實(shí)際情況，并做出正確的回答。3. 讓學(xué)生們互相檢查自己所寫的句子，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。 4. 讓部分學(xué)生就這些問題進(jìn)行問答，說出自己所寫的句子。大家一起改正句子中的錯(cuò)誤。 Word on 3c:1. 讓一名學(xué)生讀表格中的內(nèi)容。并告訴學(xué)生們本學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求。2. 先由一名學(xué)生們對(duì)自己的小組成員進(jìn)行提問，詢問每一名成員希望看的內(nèi)容。然后，在表格中的適當(dāng)位置記下他們的名字。3. 由其余的同生們根據(jù)表格中的情況來寫一個(gè)小組成員情況的報(bào)告。大家互相討論一下這些報(bào)告，最后，確定出一個(gè)最完整且沒有錯(cuò)誤的報(bào)告。4. 由這名學(xué)生來向同學(xué)生匯報(bào)自己小級(jí)的情況。 （最后，可以經(jīng)學(xué)生們?cè)u(píng)議來推舉最有能力

7、的小組）Step 2 Grammar focus1. 學(xué)生閱讀Grammar Focus中的句子，然后做填空練習(xí)。 你想看新聞嗎？ Do you want to _ _ _? 你覺得談話節(jié)目怎么樣？ What do you _ _ _ shows? 我不介意看。/我不能忍受。/ 我喜歡看。 I dont _ them. I _ _ them. I _ _ them. 你計(jì)劃今晚上看什么節(jié)目？ _ do you_ _watch tonight? 我計(jì)劃看我們過去的時(shí)代。 I _ _ watch Days of Our Past. 你期望從情景喜劇中學(xué)到什么？ What can you _ _ _

8、 from sitcoms? 你能學(xué)到一些很好的笑話。 You can _ some great _. 你為什么喜歡看新聞呢？ Why do you like _ _ _? 因?yàn)槲蚁Ｍ槊髟谑澜绺鞯匕l(fā)了什么事情？ Because I _ _ _ _ whatsgoing _ the world.2. 學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習(xí)。 3. 學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。提高作答能力。使學(xué)生了解語法Step 3 Grammar1. 動(dòng)詞不定式做賓語的用法： 動(dòng)詞不定式的形式：to + 動(dòng)詞原形Jack wants to buy some fl

9、owers for Mr. Wu. 杰克想給吳老師買些花。 常見的跟動(dòng)詞不定式做賓語的動(dòng)詞: 想要 want, 期望 expect, 希望hope, 計(jì)劃plan, 決定decide ,開始begin,開始start 2. 最后，由各小組長(zhǎng)來說一說他們小組所做的總結(jié)。3. 大屏幕出示常見的跟動(dòng)詞不定式做賓語的動(dòng)詞和同學(xué)們一起對(duì)答案?！就卣埂渴÷詔o 的不定式 有些動(dòng)詞后面跟動(dòng)詞不定式時(shí)應(yīng)將不定式符號(hào)to省去。常見的動(dòng)詞有l(wèi)et, make, feel, help, watch, hear等。例句：讓我來幫助你。 Let me help you. 你能幫助我打掃房間嗎？ Can you help

10、 me clean the house? 互相檢查，互相幫助，相互提高。講解新單詞練習(xí)鞏固，加強(qiáng)記憶。Step 5 New wordsjoke comedyStep 6 Practice用所給單詞的適當(dāng)形式填空：1. She expects _ (arrive) tomorrow.2. Lets _ (watch) talk shows tonight.3. They hope _ (visit) the Great Wall next year. 4. Do you plan _ (find) a part-time job?5. When do you want _ (go) swimmi

11、ng?6.My uncle often helps me _(learn) math and English. 加強(qiáng)練習(xí)，鞏固提高。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)從以下三個(gè)方面來考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并將學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)融入到教學(xué)過程中。課堂參與情況：積極主動(dòng)，聲音響亮，較流暢地用英語表達(dá)自己要說的話。合作學(xué)習(xí)情況：與小組成員共同努力，很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。知識(shí)掌握情況：是否已經(jīng)掌握了所學(xué)的知識(shí)，并能很好地運(yùn)用。符合以上條件可打優(yōu)，否則打中下。八、板書設(shè)計(jì)Section A Grammar Focus-3c3a: to watch an action movie; the sports shows; want t

12、o watch; a sitcom; watch the news. 3b: 1. I dont mind them. 2. I like to watch The Winner. 3. No, I dont. I think its boring. 4. I expect to find whats going on around the world. 3c: One possible version: In my group, S1 wants to watch a movie. S2 hopes to watch a sitcom. S3 expects to watch the news. S4 plans to watch a sports show. S4 never wants to watch a game show. 九、教學(xué)反思欣慰之處：1、面向全體學(xué)生，我覺得這一點(diǎn)我做的還可以，我讓每個(gè)學(xué)生在上完我的這堂課后都有所收獲，而不僅僅是只面對(duì)一些成績(jī)好的同學(xué)。2、我在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤及時(shí)的給予了指正，但對(duì)他們積極學(xué)習(xí)英語勇于發(fā)言的精神給予了鼓勵(lì)。這樣就為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)，直接交流和充分表現(xiàn)自我的機(jī)