小學(xué)一年級家長會課件(開會用)

1、我們只有一個孩子！我們一輩子只當(dāng)一次父母！我們只有一個孩子！我們一輩子只當(dāng)一次父母！ 孩子就是我們生命的全部！我們的一切！孩子就是我們生命的全部！我們的一切！ 一個孩子成功了，就是一個孩子成功了，就是100%成功！成功！ 一個孩子失敗了，就是一個孩子失敗了，就是100%失敗！失??！培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索-孩子等不起！孩子等不起！培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路-孩子誤不起！孩子誤不起！身為父母，你的任何成功都不能彌補孩子教育上的失?。∩頌楦改福愕娜魏纬晒Χ疾荒軓浹a孩子教育上的失??！ 今天的會議有五項議程： 一、向各位介紹班級的近期概況及段考檢

2、測的情況。二、請家長為學(xué)校、班級、老師提出教育意見與建議。三、結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，互相交流幾點教育建議。四、推選2位家長組成學(xué)校家長委員會。五、推薦并建議大家使用溝通方便的校訊通。一、班級近況簡介一、班級近況簡介 現(xiàn)在，我先來說說我們班各方面的情況：現(xiàn)在，我先來說說我們班各方面的情況：（一）、班級管理及段考成績分析。（一）、班級管理及段考成績分析。 我們班共有我們班共有63名學(xué)生，女生名學(xué)生，女生30人，大部分同學(xué)學(xué)人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力的，成績整體而言優(yōu)秀的多，要下大力習(xí)還是比較努力的，成績整體而言優(yōu)秀的多，要下大力氣提高的也多，呈現(xiàn)的就是兩極分化的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象氣提高的也多，呈現(xiàn)的就

3、是兩極分化的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象同樣體現(xiàn)在勞動、紀(jì)律、禮儀等方面。班里的事不少孩同樣體現(xiàn)在勞動、紀(jì)律、禮儀等方面。班里的事不少孩子很積極主動地搶著去做，可有些孩子卻連值日勞動都子很積極主動地搶著去做，可有些孩子卻連值日勞動都不記得參加，要一催再催才懶洋洋地去做；有些孩子一不記得參加，要一催再催才懶洋洋地去做；有些孩子一直以來自律性很強，從不要老師操心，而有些孩子是天直以來自律性很強，從不要老師操心，而有些孩子是天天提醒，卻天天違律。所以管理上是有一定難度的。當(dāng)天提醒，卻天天違律。所以管理上是有一定難度的。當(dāng)然，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，然，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差

4、，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來共同打造您孩子的美好明天。配合起來共同打造您孩子的美好明天。 品德方面品德方面 應(yīng)該很自豪地說，我們班的同學(xué)都很棒！盡管他們還有應(yīng)該很自豪地說，我們班的同學(xué)都很棒！盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品質(zhì)是好的。尊敬老師，見到老師就問這樣那樣的不足，但他們的品質(zhì)是好的。尊敬老師，見到老師就問好；關(guān)心他人，見到同學(xué)有困難主動幫助；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有好；關(guān)心他人，見到同學(xué)有困難主動幫助；誰忘了帶東

5、西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；同學(xué)不舒服的，有人知道了肯定會送去校醫(yī)室；同學(xué)搶著借給他；同學(xué)不舒服的，有人知道了肯定會送去校醫(yī)室；每天都有人主動去清潔區(qū)掃地，為同學(xué)分課間餐；有些同學(xué)天天搶每天都有人主動去清潔區(qū)掃地，為同學(xué)分課間餐；有些同學(xué)天天搶著到辦公室?guī)湍媒叹?；遵守學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)也大有人在，有好幾個著到辦公室?guī)湍媒叹撸蛔袷貙W(xué)校紀(jì)律的同學(xué)也大有人在，有好幾個女同學(xué)是從來不用老師操心就能管好自己的女同學(xué)是從來不用老師操心就能管好自己的總之，在班里已經(jīng)總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。開學(xué)以來形成了積極向上的好風(fēng)氣。開學(xué)以來品德好和紀(jì)律都好的品德好和紀(jì)律都好的孩子有孩子有()等。等。關(guān)心集體、

6、積極勞動關(guān)心集體、積極勞動的孩子有的孩子有()；上課的紀(jì)律方面有很大進步的是：上課的紀(jì)律方面有很大進步的是：()；我們班小朋友；我們班小朋友有領(lǐng)導(dǎo)能力有領(lǐng)導(dǎo)能力也有很多，值得表揚的是也有很多，值得表揚的是()等，他們真等，他們真的是我們得利的小助手。要在完成自己的作業(yè)的基礎(chǔ)上還要維持班的是我們得利的小助手。要在完成自己的作業(yè)的基礎(chǔ)上還要維持班內(nèi)的紀(jì)律，督促同學(xué)進行值日勞動。內(nèi)的紀(jì)律，督促同學(xué)進行值日勞動。學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面 尺有所長，寸有所短。學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的天賦、尺有所長，寸有所短。學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的天賦、表現(xiàn)、收獲等同樣存在差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬表現(xiàn)、收獲等同樣存在差異。因此在學(xué)習(xí)上

7、也表現(xiàn)的千差萬別。全班別。全班63個同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約個同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約 20人，較好的約人，較好的約22人，人，一般的約一般的約13人，不理想的約人，不理想的約8人。人。 學(xué)生成績優(yōu)異的主要原因：學(xué)生成績優(yōu)異的主要原因：1. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自制力強，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自制力強，不怕吃苦；不怕吃苦；2. 注意學(xué)習(xí)方法；注意學(xué)習(xí)方法；3 .善于思考，大膽交流；善于思考，大膽交流；4. 家家長的支持與鼓勵；長的支持與鼓勵；5、喜歡閱讀，懂得積累，善于運用學(xué)過、喜歡閱讀，懂得積累，善于運用學(xué)過的知識。在這里特別表揚的知識。在這里特別表揚()同學(xué)。因為她喜歡讀書，積極思同學(xué)。因為她喜歡讀書，積極思考，所

8、以，她的識字量、知識積累、語言表達都大大優(yōu)于其考，所以，她的識字量、知識積累、語言表達都大大優(yōu)于其他同學(xué)。他同學(xué)。 后進生存在的主要問題：后進生存在的主要問題：1、 學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，主動性欠缺，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，主動性欠缺，沒有恒心和耐心沒有恒心和耐心 ；2、上課容易分心，常開小差，搞小動作；、上課容易分心，常開小差，搞小動作；3、課堂學(xué)習(xí)效率較低、課堂學(xué)習(xí)效率較低 ，拿出學(xué)習(xí)用品慢，寫字也慢；，拿出學(xué)習(xí)用品慢，寫字也慢；4、個、個別作業(yè)寫不完，有的甚至忘記做；別作業(yè)寫不完，有的甚至忘記做；5、寫字不認真，潦草。、寫字不認真，潦草。 開學(xué)到現(xiàn)在課堂上一直能開學(xué)到現(xiàn)在課堂上一直能遵守紀(jì)律、認真遵守紀(jì)律

9、、認真學(xué)習(xí)、積極參與學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)、積極參與學(xué)習(xí)活動的孩子有的孩子有()等。在這等。在這里特別表揚，希望以后能夠繼續(xù)保持。孩子能里特別表揚，希望以后能夠繼續(xù)保持。孩子能學(xué)會認真傾聽，老師上課講的知識點他們能夠?qū)W會認真傾聽，老師上課講的知識點他們能夠記住全部或是大部分，他們在以后的學(xué)習(xí)中聽記住全部或是大部分，他們在以后的學(xué)習(xí)中聽課效率會很高，學(xué)習(xí)下來就會比別的孩子更有課效率會很高，學(xué)習(xí)下來就會比別的孩子更有優(yōu)勢。優(yōu)勢。學(xué)習(xí)進步大學(xué)習(xí)進步大的同學(xué)也有不少：的同學(xué)也有不少：()同學(xué)在同學(xué)在聽課、寫字、應(yīng)用知識等方面就有了明顯的進聽課、寫字、應(yīng)用知識等方面就有了明顯的進步；步；()寶也有了一定的進步；寶

10、也有了一定的進步；二、有關(guān)段考檢測班級語文成績：均分：92.56；最高分99.5分；最低分20.5分。班級數(shù)學(xué)成績：均分：95.68分；100分的：9人最高分100分；最低分75分.期中考試中的突出問題期中考試中的突出問題1 1、因為簡單而輕視。 2、錯別字較多。有多一筆少 一筆、重疊筆畫等現(xiàn)象。 3、做題不細心，不重視小分題。有漏題、審錯題的現(xiàn)象。 4、沒有細心檢查。5、語言積累少，看圖寫話欠生動，甚至有些孩子寫得文不對題。 看一個家庭的孩子有沒有出息，就看三點：看一個家庭的孩子有沒有出息，就看三點：一、看這家孩子幾點起床？一、看這家孩子幾點起床？（看孩子對自我的管理能力，看他對昨晚作業(yè)的處

11、理，還（看孩子對自我的管理能力，看他對昨晚作業(yè)的處理，還有睡覺，飲食對不對頭。一句話就是孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成。）有睡覺，飲食對不對頭。一句話就是孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成。）二、看這家孩子自己的事情是不是自己做？二、看這家孩子自己的事情是不是自己做？（家長是否代替了很多事情。要注重孩子的動手能力。）（家長是否代替了很多事情。要注重孩子的動手能力。）三、看這家孩子是不是讀圣賢書？三、看這家孩子是不是讀圣賢書？（指孩子成長背景當(dāng)中有一些起碼的道理？起碼的禮貌，（指孩子成長背景當(dāng)中有一些起碼的道理？起碼的禮貌，起碼的溝通，起碼的孝道，起碼的團隊精神）起碼的溝通，起碼的孝道，起碼的團隊精神）一、要循序漸進、循循善誘

12、。一、要循序漸進、循循善誘。二、培養(yǎng)良好習(xí)慣。二、培養(yǎng)良好習(xí)慣。培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣 1、學(xué)會感激。、學(xué)會感激。 2、勇敢面對自己的錯誤。、勇敢面對自己的錯誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。 4、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動力。、興趣是最大的學(xué)習(xí)動力。 2、上課認真聽，課后認真記，注重對知識、上課認真聽，課后認真記，注重對知識的積累。的積累。 3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。 4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。、寫好每次作業(yè)，改掉

13、粗心的習(xí)慣。 5、正確看待、正確看待“分數(shù)分數(shù)”，學(xué)會全面評價自己。，學(xué)會全面評價自己。建議：培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習(xí)慣：建議：培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習(xí)慣：1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這的習(xí)慣，這非常重要，非常重要，做作業(yè)前做作業(yè)前，要先上好廁所，要先上好廁所，準(zhǔn)備準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品好學(xué)習(xí)用品，作業(yè)過程中作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。不要輕易離開書桌。2、把、把作業(yè)當(dāng)考試作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細的完成，每次作業(yè)都要非常認真仔細的完成，并讓孩子自己并讓孩子自己獨立做題獨立做題，學(xué)會先檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改，學(xué)會先檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。家

14、長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子正。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不懂的，家長也可以誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不懂的，家長也可以給孩子耐心講解，給孩子耐心講解，不能只找錯，不改錯不能只找錯，不改錯！3、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后，作業(yè)寫完后主動把作業(yè)交給家長檢查簽字主動把作業(yè)交給家長檢查簽字的習(xí)慣。的習(xí)慣。培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。 1、合理安排作息時間

15、學(xué)會珍惜時間。、合理安排作息時間學(xué)會珍惜時間。 2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。 3、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。性。 4、自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該、自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該做的事情。做的事情。早上： 7:40預(yù)備， 7:45上課， 11:10放學(xué)。下午：2:35預(yù)備， 2:40上課， 5：00 放學(xué)特別注意的是： 1、每天督促孩子佩戴好紅領(lǐng)巾和?；?。 2、周一早上升國旗7：40準(zhǔn)時到校，不得遲到，穿上校服。3、有清掃任務(wù)的同學(xué)要在每天早上七點半到校也就說早讀前十五分鐘到校，要打掃的清潔區(qū)任務(wù)不重，幾分鐘就能完成，

16、主要是為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和團隊精神。建議：嚴(yán)格要求學(xué)校規(guī)定的作息時間：建議：嚴(yán)格要求學(xué)校規(guī)定的作息時間： 提醒：有的孩子放學(xué)后不按時回家，在校外玩耍，還有的進商店里買零食買玩具，家長找不到孩子很著急，導(dǎo)致一些不安全的因素。因此，再次提醒各位家長，不給孩子零花錢，不讓孩子養(yǎng)成亂花錢的好習(xí)慣，為了孩子的安全，請家長按照學(xué)校規(guī)定的時間及時接送孩子嚴(yán)格為孩子把好時間關(guān)！培養(yǎng)良好的社交能力。培養(yǎng)良好的社交能力。 1、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。處。 2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會贊美他人。、耐心傾聽他們講話，學(xué)會贊美他人。 3、努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己、努力鍛

17、煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。的競爭意識。 4、和小動物成為好朋友，學(xué)會保護自、和小動物成為好朋友，學(xué)會保護自己。己。關(guān)于作業(yè)關(guān)于作業(yè) 作業(yè)是家長了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的最直接途徑，也是家長是否關(guān)注孩子學(xué)作業(yè)是家長了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的最直接途徑，也是家長是否關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的一面鏡子。所以，我們就作業(yè)問題來說說。習(xí)的一面鏡子。所以，我們就作業(yè)問題來說說。1、語文作業(yè)的布置、語文作業(yè)的布置一般是：抄寫課文后面的一般是：抄寫課文后面的“我會寫我會寫”的生字和完成的生字和完成同步學(xué)同步學(xué)習(xí)習(xí)相對應(yīng)的練習(xí)，有時還要背誦課文。這是上新課那天的作業(yè)，如果不上新課，相對應(yīng)的練習(xí)，有時還要背誦課文。這是上新課那

18、天的作業(yè)，如果不上新課，作業(yè)一般是抄寫字、詞、句子等練習(xí)。作業(yè)一般是抄寫字、詞、句子等練習(xí)。數(shù)學(xué)作業(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)一般是一般是同步指導(dǎo)同步指導(dǎo)口算題卡口算題卡數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)課本、抄寫習(xí)題等。課本、抄寫習(xí)題等。2、怎樣檢查孩子的作業(yè)？、怎樣檢查孩子的作業(yè)？ 檢查孩子的作業(yè)應(yīng)做到檢查孩子的作業(yè)應(yīng)做到“四看四看”：一看作業(yè)登記本，了解老師布置了什么：一看作業(yè)登記本，了解老師布置了什么作業(yè)。要知道孩子是否完成作業(yè)，首先你得知道老師布置什么作業(yè)；二看孩子的作業(yè)。要知道孩子是否完成作業(yè)，首先你得知道老師布置什么作業(yè)；二看孩子的作業(yè)，先看他（她）的字跡是否工整、寫作業(yè)是否認真，如果不工整或不認真，作業(yè)，先看他（她）的字

19、跡是否工整、寫作業(yè)是否認真，如果不工整或不認真，就得讓孩子重寫。這一點非常重要，這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一步，絕對不能就得讓孩子重寫。這一點非常重要，這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一步，絕對不能心軟。如果只是作業(yè)的一部分不認真，就讓他（她）重寫這部分就行；三看作業(yè)心軟。如果只是作業(yè)的一部分不認真，就讓他（她）重寫這部分就行；三看作業(yè)的格式、內(nèi)容是否符合作業(yè)要求，作業(yè)要求就抄在作業(yè)登記本上；四看作業(yè)的對的格式、內(nèi)容是否符合作業(yè)要求，作業(yè)要求就抄在作業(yè)登記本上；四看作業(yè)的對錯。如果你發(fā)現(xiàn)孩子的答案不對，你可以明確指出錯誤，讓他（她）自己改正。錯。如果你發(fā)現(xiàn)孩子的答案不對，你可以明確指出錯誤，讓他（她）自

20、己改正。要求背誦的課文要安排時間背誦。要求背誦的課文要安排時間背誦。具體可從如下方面督促孩子：具體可從如下方面督促孩子：學(xué)有目標(biāo)學(xué)有目標(biāo) 提前預(yù)習(xí)提前預(yù)習(xí) 完成作業(yè)完成作業(yè) 及時復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí) 認真聽認真聽講講 規(guī)范書寫規(guī)范書寫 經(jīng)常閱讀經(jīng)常閱讀 樂于練筆樂于練筆安全安全1、不擅自去玩水或游泳，注意防水安全。、不擅自去玩水或游泳，注意防水安全。2、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時接送學(xué)生。和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時接送學(xué)生。3、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生擅自或結(jié)隊到存在安全隱患的地方玩、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生擅自或結(jié)隊到存在安全隱患的地方玩耍。如池塘、水庫、江河、工地、道路等的周邊。不能做危險耍。如池塘、水庫、江河、工地、道路等的周邊。不能做危險的游戲。如；互相追打、攀爬樹圍墻等。學(xué)會保護自己，不跟的游戲。如；互相追打、攀爬樹圍墻等。學(xué)會保護自己，不跟陌生人來往，學(xué)習(xí)遇險時的一些自我保護方法。陌生人