教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告

1、教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告第一篇：教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告一年以來，我校教職工在上級教 育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹云南省中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理 規(guī)定、個舊市教育局中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則，結(jié)合本校 實際，切實把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自 查情況匯報如下：一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家規(guī)定 開齊課程，開足課時，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組 織學(xué)生參加社會活動和商業(yè)性慶典活動。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué) 計劃，每天按時上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和

2、運動時 間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組 織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩 序正常。二、規(guī)范教學(xué)工作管理為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了蔓耗鎮(zhèn)中心校教 師教學(xué)工作常規(guī)制度，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評 課都作了具體要求，進一步規(guī)范教學(xué)。我 1校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了減 輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。三、落實教學(xué)工作檢查學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進度來授 課，為了解各教師授課進展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早 上由各科教研組組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行檢

3、查，并填寫表 格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。四、積極開展教研教改活動學(xué)期初，各科教研組組長對該科的教研活動作全期的全面安排， 每位教師每期至少要上一節(jié)公開課。我校的教研活動開展得較好，特 別是年輕教師，不斷嘗試具有地方學(xué)校特色的教學(xué)模式，各科教師互 相聽課、評課，共同進步。五、加強思想品德教育我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在 各種教學(xué)中，把小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范擬制在學(xué) 校舞臺兩則墻上，使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為，并結(jié)合 我校實際每周開設(shè)了一節(jié)行為教育課，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作 用。六、加強學(xué)校、社會、家庭的橫向聯(lián)系加強學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)

4、造和諧校園。我校聘請校外法 制副校長，邀請其來給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強法制意識。要 求各班班主任積極主動地進行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項規(guī) 章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長會 議，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達成共識。七、開展多種教育活動我校非常注重班級、團隊活動的開展，期初就要求各班依照學(xué)校 的工作計劃，積極開展好本期要舉行的活動。我校每學(xué)年都舉行廣播 體操比賽，籃球比賽，學(xué)校大型運動會。八、本次教學(xué)常規(guī)檢查存在的問題。我校本期于6月28日下午，組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)，對各科任教師執(zhí) 行教學(xué)常規(guī)情況進行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，此次檢查主要是對教師的計劃

5、 總結(jié)、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業(yè)批改情況、學(xué) 困生輔導(dǎo)情況等方面進行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學(xué)材 料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工 作，現(xiàn)從如下五方面作簡單總結(jié)：1、計劃總結(jié)各教師都制定有切實可行的教學(xué)計劃；制訂有班主任計劃、復(fù)習(xí) 指導(dǎo)計劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。其中有少數(shù)老師的教 學(xué)計劃對于學(xué)情分析不合理，沒有體現(xiàn)人文關(guān)懷，沒有充分考慮學(xué)困 生的學(xué)習(xí)障礙，制定沒有較好的針對性措施。2、備課上課絕大部分老師備課能做到“三備六熟”：所寫教案目標(biāo)明確，符 合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實際情況；知識傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲 透情感、愛國教育，

6、做到突出重點、突破難點；課堂互動比較充分， 能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序 清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計精當(dāng)；學(xué)生對課堂 教學(xué)滿意度很高；教案課時寫得較多。但是有少數(shù)老師備課不能做到 “三備六熟”。3、作業(yè)輔導(dǎo)各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點，作業(yè)批改處理恰 當(dāng)；對學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生 輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好 4的，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，但是沒有具體的鼓勵性語言；4、學(xué)習(xí)評價各教師在教學(xué)實踐當(dāng)中積極改革評價內(nèi)容和方式，按要求組織考 試和檢測，客觀評價學(xué)生成績，每次檢測后都能組織評講，對期中

7、、 期末考試能寫出質(zhì)量分析。但是在學(xué)習(xí)評價工作中還有少部分教師不 能組織評講，不能對期中、期末考試寫出質(zhì)量分析。5、教育科研各教師積極參與各項教學(xué)研究活動，每位教師每學(xué)期在教研組活 動中說課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上公開課一次以上，每位教師 每學(xué)期聽課10節(jié)以上，并積極參與評課活動。檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些 問題，比如：有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個別教 師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實際；有個別老師在批改作文時 不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象?？傊荒暌詠?，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量 的工作，并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。 今后我們決心繼續(xù)做

8、好、做實教育教學(xué)常 5規(guī)管理工作中的每一個細(xì)節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而 努力奮斗。6第二篇：教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹安康 市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則、安康市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指 導(dǎo)、安康市義務(wù)教育階段教學(xué)常規(guī)管理等，結(jié)合本校實際，切 實把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯 報如下：一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃學(xué)期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家規(guī) 定開齊課程，開足課時，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不 組織學(xué)生參加社會活動和商業(yè)性慶典活動。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教 學(xué)計劃，每天按時上下課，保證學(xué)生

9、每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運動 時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能 組織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué) 秩序正常。二、規(guī)范教學(xué)工作管理為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了富強小學(xué)教師教 學(xué)工作常規(guī)制度，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都 作了具體要求，進一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學(xué)生 負(fù)擔(dān)，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。三、落實教學(xué)工作檢查學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進度來授 課，為了解各教師授課進展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早 上由各教研組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行檢查，并匯報教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不

10、定期抽查。四、積極開展教研教改活動學(xué)期初，各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排，每位教 師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展得較好，特別是年 輕教師，不斷嘗試新的教學(xué)模式，各科教師互相聽課、評課，共同進 步。五、加強思想品德教育我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在 各種教學(xué)中，把小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范張貼在各 班墻上，使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為，起到督促學(xué)生行 為規(guī)范的作用。六、加強學(xué)校、社會、家庭的橫向聯(lián)系加強學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請校外法 制副校長，邀請其來給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強法制意識。要 求各班班主任積極主

11、動地進行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項規(guī) 章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長會 議，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達成共識。七、開展多種教育活動我校非常注重班級、團隊活動的開展，學(xué)期初就要求各班依照學(xué) 校的工作計劃，積極開展好本學(xué)期要舉行的活動。我校每學(xué)年都舉行 讀書比賽、寫字比賽、體操比賽。八、本次常規(guī)檢查情況我校本學(xué)期于9月28日，組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長，對各 科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，此次檢查主要是對 教師的計劃總結(jié)、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業(yè)批 改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進行了檢查，檢查主要是采取查看教

12、師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教 學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)從如下五方面作簡單總結(jié)：1、計劃總結(jié)各教師都制定有切實可行的教學(xué)計劃；班主任、畢業(yè)班教師均制 訂有班主任計劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總 結(jié)。2、備課上課絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標(biāo)明確，符 合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實際情況；知識傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲 透情感、愛國教育，做到突出重點、突破難點；課堂互動比較充分， 能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序 清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計精當(dāng)；學(xué)生對課堂 教學(xué)滿意度很高。教案課時寫得較多的老師有：吳啟蓮

13、、張會、劉甲 洲。3、作業(yè)輔導(dǎo)各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點，作業(yè)批改處理恰 當(dāng)；對學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生 輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有：劉甲洲、王琳玲、艾德蓮等，其中艾德蓮老師布置的作業(yè)難易適當(dāng)，且有具體的鼓 勵性語言；張會老師對學(xué)生的作文批改詳細(xì)。4、學(xué)習(xí)評價各教師在教學(xué)實踐當(dāng)中積極改革評價內(nèi)容和方式，按要求組織考 試和檢測，客觀評價學(xué)生成績，每次檢測后都能組織評講，對期中、 期末考試能寫出質(zhì)量分析。5、教育科研各教師積極參與各項教學(xué)研究活動，每位教師每學(xué)期在教研組活 動中說課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上研究課、公開課一次以上， 每

14、位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上，并積極參與評課活動。檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學(xué)常 規(guī)工作不夠重視；有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實 際；有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象?？傊?，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并 取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決 心繼續(xù)做好、做實教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細(xì)節(jié)，為全面提 高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。富強小學(xué)2014年10月9日第三篇：教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告一年以來，我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí) 貫徹廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定、博

15、白縣中小學(xué)校 常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則，結(jié)合本校實際，切實把我校教育教學(xué)常規(guī)管 理工作抓實、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家規(guī)定 開齊課程，開足課時，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組 織學(xué)生參加社會活動和商業(yè)性慶典活動。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué) 計劃，每天按時上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運動時 間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組 織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩 序正常。二、規(guī)范教學(xué)工作管理為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了鳳山二中教師教 學(xué)工作常

16、規(guī)制度，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都 作了具體要求，進一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學(xué)生 負(fù)擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度，并要求教師 嚴(yán)格執(zhí)行。三、落實教學(xué)工作檢查學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進度來授 課，為了解各教師授課進展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早 上由各科基組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行檢查，并填寫表格上 交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。四、積極開展教研教改活動學(xué)期初，各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排，每位教 師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展得較好，特別是年 輕教師，不斷嘗試玉林市的問題教學(xué)法和山東杜

17、郎口教學(xué)模式，各科 教師互相聽課、評課，共同進步。五、加強思想品德教育我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在 各種教學(xué)中，把中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范擬制在學(xué) 校舞臺兩則墻上，使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為，并結(jié)合 我校實際制定了鳳山鎮(zhèn)二中學(xué)生個人量化管理條例，起到督促學(xué) 生行為規(guī)范的作用。六、加強學(xué)校、社會、家庭的橫向聯(lián)系加強學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請校外法 制副校長，邀請其來給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強法制意識。要 求各班班主任積極主動地進行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項規(guī) 章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長會 議

18、，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達成共識。七、開展多種教育活動我校非常注重班級、團隊活動的開展，期初就要求各班依照學(xué)校 的工作計劃，積極開展好本期要舉行的活動。我校每學(xué)年都舉行七年 級廣播體操比賽，八年級籃球比賽，九年級汽排球比賽。八、本次常規(guī)檢查情況我校本期于12月7日下午，組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、各科基組長，對 各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，此次檢查主要是 對教師的計劃總結(jié)、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業(yè) 批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進行了檢查，檢查主要是采取查看 教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按要求完成有關(guān)的 教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)從如下五方

19、面作簡單總結(jié)：1、計劃總結(jié)各教師都制定有切實可行的教學(xué)計劃；班主任、畢業(yè)班教師均制 訂有班主任計劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總 結(jié)。其中化學(xué)科的劉益華老師的教學(xué)計劃對于學(xué)情分析合理，體現(xiàn)人 文關(guān)懷，充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙，制定有較好的針對性措施。2、備課上課絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標(biāo)明確，符 合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實際情況；知識傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲 透情感、愛國教育，做到突出重點、突破難點；課堂互動比較充分， 能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序 清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計精當(dāng)；學(xué)生對課堂 教學(xué)滿意度很高。教

20、案課時寫得較多的老師有：陳福、蔣俊、盧愛 東、吳里平、劉唐華、黃琳、馮媛瓊、李蘋、劉益華、劉媛等。3、作業(yè)輔導(dǎo)各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點，作業(yè)批改處理恰 當(dāng)；對學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生 輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有：周玉娟、陳旭、 葉有青、藍春蘭、何艾霞、趙輝等，其中張清華老師布置的作業(yè)難易 適當(dāng)，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，且有具體的鼓勵性語言；蔣俊老 師對學(xué)生的作文批改詳細(xì)，有眉批和總評，且有詳細(xì)的批改記錄。4、學(xué)習(xí)評價各教師在教學(xué)實踐當(dāng)中積極改革評價內(nèi)容和方式，按要求組織考 試和檢測，客觀評價學(xué)生成績，每次檢測后都能組織評講，對期

21、中、 期末考試能寫出質(zhì)量分析。在學(xué)習(xí)評價工作中做得比較好的有劉先 貴、程冰、陳家梅、蔣俊等老師。5、教育科研各教師積極參與各項教學(xué)研究活動，每位教師每學(xué)期在科組活動 中說課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上研究課、公開課一次以上，每 位教師每期聽課15節(jié)以上，并積極參與評課活動。一年來，全校教師 在各級報刊雜志網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)論文，教學(xué)隨筆達 50多篇，以劉超武副 校長為組長的10位教師參加了玉林市c類課題農(nóng)村初中作文生活化 的教學(xué)實踐與研究的研究。檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學(xué)常 規(guī)工作不夠重視；有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實 際；有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評

22、語過于簡單等現(xiàn)象。總之，一年以來，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量 的工作，并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。 今后我們決心繼續(xù)做好、做實教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細(xì) 節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。第四篇：馬踏小學(xué)一一教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告馬踏小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告為了進一步加強陸家營小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作，有效推進教 育教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)進程，實現(xiàn)教育教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范 化、科學(xué)化和常態(tài)化，實現(xiàn)“向教學(xué)過程要質(zhì)量、向課堂要效益”的 教學(xué)目標(biāo)及要求。提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，從而有效提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本校對教育教學(xué)常規(guī)管

23、理工作自查情況作簡要的匯報。一、辦學(xué)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，辦學(xué)目標(biāo)明確，任務(wù)落實，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生從德智體美勞等全方面發(fā)展。自覺遵守國家 頒發(fā)的教育法、教師法和未成年人教育法有所規(guī)定的法 律法規(guī)，認(rèn)真辦出人民滿意的一所學(xué)校。二、課程設(shè)置與計劃總結(jié)按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃、教學(xué)內(nèi)容及要求，開 齊課程，開足課時，不可任意增添和減少。學(xué)校要有教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作總結(jié)，各教研組及各任課教師有教學(xué)教研工作計劃和總結(jié)，并且是常態(tài)化和規(guī)范化。三、教學(xué)過程的管理1、學(xué)校任課教師可采用集體和個人的形式進行，在備課時必須按 教材和學(xué)生進行，要具有教案及一定的教學(xué)設(shè)計方可上課，學(xué)校

24、做好 檢查備課的情況記錄。2、教師上課必須要按新課標(biāo)要求組織課堂教學(xué)，在每一課堂中 有機滲透德育、法制教育，教學(xué)效果好，學(xué)校有詳細(xì)的課堂教學(xué)檢查，并做記錄。3、教師通過教學(xué)在鞏固練習(xí)上，作業(yè)布置是否適量，是否采用梯 度形式，作業(yè)的批改是否及時認(rèn)真，對差生怎樣進行輔導(dǎo)，采用何種 方式輔導(dǎo)。效果如何，學(xué)校及時檢查4、通過教學(xué)后的檢測次數(shù)是否達到基礎(chǔ)與技能的發(fā)展情況。詳改 與登記、統(tǒng)計質(zhì)量分析及講評工作，進行多元的激勵性評價。四、課外活動在平時教學(xué)過程中，要加強注重調(diào)節(jié)學(xué)生身心活動，既要學(xué)生在 課堂學(xué)得文化知識，又要重視學(xué)生身心健康，由此要經(jīng)常開展以班級 為整體分組活動，形式多樣、內(nèi)容豐富多彩。五、

25、課改及教科教研活動1、根據(jù)課程改革的要求，進行課堂改革，課堂中要體現(xiàn)新課程改 革的新理念和新要求，要體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn) 變。提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。2、學(xué)校有聽課、評課、說課制度；學(xué)校有聽課記錄，詳實；聽課 記錄按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。3、校本教研活動要有完善的校本教研定時定人定內(nèi)容開展教研活 動。4、學(xué)校根據(jù)全校教師的老、中、青及學(xué)歷的高與低，再根據(jù)教學(xué) 能力的優(yōu)差之別的具體實情已制定出近期和中期教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃， 有實施總結(jié)。5、教師的專業(yè)發(fā)展建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校傳幫帶有計劃，有實施，有總結(jié)，有效果。6、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效方面，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在往年的基礎(chǔ)上有所提高，學(xué)生精

26、神狀態(tài)很好，有健康活潑、積極向上的情趣。根據(jù)以上所述，雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高，在與全鎮(zhèn)所有學(xué)生比較置于在良好，但與個別優(yōu)秀的學(xué)校的相比還相距很好，由此通過本次對教育教學(xué)常規(guī)工作管理的自查。還得認(rèn)真采取行之有效的整改措施，更進一步加強抓好本校教育教學(xué)常規(guī)工作的管理是勢在必行的。龍街鎮(zhèn)馬踏小學(xué)2014年11月9日第五篇：脈旺鎮(zhèn)中心初中關(guān)于 2014年春季教育教學(xué)常規(guī)管理工作 的自查報告脈旺鎮(zhèn)中心初中關(guān)于2014年春季教育教學(xué)常規(guī)管理工作的自查報告為了進一步提高全鎮(zhèn)中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化水平，突出“強化管理，提高質(zhì)量”的教育教學(xué)工作主題，更好地促進全鎮(zhèn)中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展，鎮(zhèn)中心初

27、中根據(jù)市教育局2014年上半年教育教學(xué)管理督查“校校行”活動方案，圍繞教育教學(xué)常規(guī)管理工作，結(jié)合近期主要工作和鎮(zhèn)中小學(xué)實際，組成兩套工作專班，于4月11、12日對全鎮(zhèn)中小學(xué)校進行了教育教學(xué)常規(guī)管理督查， 督查主要內(nèi)容包括十四個方面：學(xué)校課程開設(shè)情況；學(xué)校各項計劃執(zhí) 行情況；學(xué)校日巡堂、周調(diào)閱、月檢查情況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師備教改輔 等情況；學(xué)校教科研與有效教學(xué)工作；學(xué)校小事德育工程；學(xué)校校園 環(huán)境和文化建設(shè)；中小學(xué)“大家唱、大家跳”活動；精讀百書活動開 展情況；校園武術(shù)操推廣工作；中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育評價與音體美 教學(xué)質(zhì)量評價；“萬名教師訪萬家”活動；學(xué)校安全工作；中小學(xué)生 興趣小組活動開展情況?，F(xiàn)

28、將督查情況匯報如下：1、學(xué)校課程開設(shè)情況：各中小學(xué)基本開齊開足課程，音體美課程錯位編排，北中有專職體育教師1名，桃中有專職音體美教師各1名，北小有專職體育教師 1名，其余村小音體美教師為兼職，采取錯 位編排方式，使音體美學(xué)科教學(xué)得以保證和落實。2、學(xué)校各項計劃執(zhí)行情況：各中小學(xué)能切合實際地制定學(xué)校各項計劃，并安排每月活動內(nèi)容，對照活動安排逐一落實，對每次活動1有相應(yīng)資料印證，北中、北小等校資料齊全規(guī)范。教師學(xué)科計劃 通過開學(xué)工作檢查后進一步規(guī)范，嚴(yán)格按照教學(xué)歷安排確定教學(xué)內(nèi)容 和教學(xué)進度，絕絕大多數(shù)教師教學(xué)進度與教學(xué)計劃同步。3、學(xué)校日巡堂、周調(diào)閱、月檢查情況：學(xué)校日巡堂記載詳實，能反映出教師

29、上課、辦公情況，對存在問題的教師及時指出并幫助糾正。學(xué)校周調(diào)閱能根據(jù)學(xué)校規(guī)模大小分工安排，調(diào)閱面不小于全校任 課教師的三分之一，并且有調(diào)閱記載，及時反饋給教師，有的學(xué)校還 讓被調(diào)閱教師在調(diào)閱卡上簽名。學(xué)校月檢查能做到根據(jù)教師月工作量 化細(xì)則評估，并公示量化結(jié)果，在教師會上表彰好的典型，對評價靠 后的教師，學(xué)校校長當(dāng)面分析原因，尋找解決辦法。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師備教改輔情況：全鎮(zhèn)各校校長和所有其他校領(lǐng)導(dǎo) 帶主課。北中、北小、桃中等校將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶課情況納入月評價中， 起到了好的帶頭作用。絕大多數(shù)教師備課認(rèn)真，教案完整規(guī)范，有教 學(xué)課題、三維目標(biāo)、重難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教后 記等基本環(huán)節(jié)

30、，并且有單元備課、試卷評講備課、作文指導(dǎo)與講評備 課、復(fù)習(xí)備課等。教師的作業(yè)批改能及時、仔細(xì)，有的能面批面改， 有的教師對學(xué)生作業(yè)情況作了詳細(xì)記載，對共性問題集中講解，對個 性問題個別講解。5、學(xué)校教科研與有效教學(xué)工作：本學(xué)期全鎮(zhèn)各校教科研和有效教 學(xué)工作除了緊緊圍繞中心初中安排的課堂教學(xué)比武活動開展外，各校 期初制定了教科研計劃和有效教學(xué)工作計劃處，根據(jù)工作日程安排開 展活動，做到人人參與、人人提咼，每一次活動有課堂教學(xué)展示案例、課堂教學(xué)評價細(xì)則、評價討論記載等資料。全鎮(zhèn)分初中、小 學(xué)兩個階層開展教研活動，采取輪換交流異校講課等形式，使全鎮(zhèn)教 師特別是村小教師深受感染和觸動。通過幾次活動的開

31、展，也促進了 像張瑜平等小教師進一步發(fā)展。6、學(xué)校小事德育工程：各校小事德育工程有工作計劃、有活動內(nèi) 容和目標(biāo)、有檢查評價細(xì)則、有總結(jié)表彰。北街中學(xué)以“文明伴我 行”為主題開展小事德育工作，對全體學(xué)生教育深刻，效果明顯，并 通過北中月報及時報道宣傳校園文明之星的典型事跡，在社會上 也有較大影響。北小、南小、小垸等校開展學(xué)生自主管理，學(xué)生每日 自評，班級每周小結(jié)，學(xué)校每月總結(jié)，學(xué)校通過校園之星、文明標(biāo) 兵、先進班級流動紅旗等形式加以表彰。馬集小學(xué)、桃花小學(xué)等校從 細(xì)微處著手，開展“彎彎腰活動”、“文明用語”活動等，讓學(xué)生養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣。7、學(xué)校校園環(huán)境和文化建設(shè)：通過中心初中多次到校督查，

32、全鎮(zhèn) 各中小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)較以前有所改觀。整體生各校校園內(nèi)比 較整潔，師生用車停放整齊，校園內(nèi)具有一定文化氛圍，如各校黑板 報、文化長廊內(nèi)容更換及時，北小各班室內(nèi)布置格局特設(shè)，北中除了 文化長廊外，另外開辟專題宣傳欄，對學(xué)校近期工作及時宣傳。&中小學(xué)生“大家唱、大家跳”活動：根據(jù)市教育局工作要求， 全鎮(zhèn)各校開展“大家唱大家跳”活動，豐富了師生文化生活，活躍了 學(xué)校氛圍，北中在三月29日校運動會開幕式上表演了校合唱團合唱、 校園集體舞、第二套廣播體操、校園武術(shù)操等節(jié)目，并堅持每周1 2次活動，其他各校也相繼成立了合唱團，利用音樂課、體育課、 課后整理時間開展訓(xùn)練活動。9、“精讀百書

33、”活動的開展情況：“精讀百書”活動是我鎮(zhèn)在各 校開展的一項豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生讀書水平的工作，自去年 底宣傳發(fā)動到今年初開展實施，各校根據(jù)本校實際，都在開展“精讀 百書”活動。北中、桃中、北小利用閱覽室，讓學(xué)生讀書；教師輔導(dǎo) 學(xué)生，幫助學(xué)生選擇書目，并要求學(xué)生讀完一本書后寫讀后感，在校 文化長廊刊登、校廣播站播出。北中月報刊登，使讀書活動真正 受到實效，馬集小學(xué)健全三級書庫，即學(xué)校書庫、班級書庫、學(xué)生流 動書庫，成立五人一組的讀書合作小組，每學(xué)期舉行一次大型讀書交 流筆記和詞段積累。10、 校園武術(shù)操推廣工作：鎮(zhèn)中心初中選派中小學(xué)體育教師各1 名參加孝感市級培訓(xùn)后，迅速組織各中小學(xué)體育教師開展鎮(zhèn)及培訓(xùn)，并發(fā)放培訓(xùn)光盤，要求各中小學(xué)校迅速開展各校師生培訓(xùn)。通過一個 月校級培訓(xùn)，目前基本上各校學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了校園武術(shù)操。11、中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育評價與音體美教學(xué)質(zhì)量評價：根據(jù)市 教育局評價方案和細(xì)致，我鎮(zhèn)各中小學(xué)校都結(jié)合本校實際制定了相應(yīng) 的實施方案和評價細(xì)致，并開展評價。在中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育評價 方面，北中開展學(xué)生自主管理，并與學(xué)生綜合素質(zhì)評價相結(jié)合，北 小、南小、小垸小學(xué)、馬集小學(xué)