《全文搜索引擎的工作原理》教學(xué)設(shè)計

1、全文搜索引擎的工作原理教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計思路：本節(jié)課整體的設(shè)計思路是：提出問題引入全文搜索引擎的三個組成部分整體講解全文搜索引擎的工作流程實(shí)例進(jìn)一步剖析全文搜索引擎的工作過程通過學(xué)生活動，不僅讓學(xué)生更直觀的知道搜索引擎的工作原理，也解決本節(jié)課開始提出的問題。在實(shí)際的教學(xué)過程中，由于原理性的東西比較枯燥難懂，我運(yùn)用了 “超市購物流程”作類比，將搜索器類比為超市的采購員，索引器類比為超市的服務(wù)員，將檢索器類比為超市的售貨員，讓學(xué)生能形象生動的了解全文搜索引擎的工作原理。二、教材分析本課題全文搜索引擎的工作原理是教育科學(xué)出版社網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用模塊第一章第三節(jié)第二小節(jié)的內(nèi)容。通過前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對搜索引

2、擎以及怎樣利用搜索引擎查找自己需要的信息有了一定的了解。在這節(jié)課里，學(xué)生將會對全文搜索引擎有一個更加深入的了解，知道全文搜索引擎的工作原理，是對前面內(nèi)容的深化，而且，對于搜索的策略和技巧，學(xué)生以后經(jīng)常會用到，可以說不僅僅是在學(xué)習(xí)階段，幾乎貫穿了他們的一生，學(xué)了本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生對在搜索的過程中遇到的問題，將會理解的更加透徹，對他們以后的生活和工作等都會產(chǎn)生很大的影響，因此我們要培養(yǎng)和提升學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課授課對象是高二年級學(xué)生，通過高一信息技術(shù)必修模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)有了使用網(wǎng)絡(luò)信息檢索的感性經(jīng)驗(yàn)，會使用全文搜索引擎，但是對于其工作原理還缺乏認(rèn)識和了解，不清楚全文搜索

3、的的工作過程，所以，在教學(xué)過程中需要結(jié)合學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)并加以歸納提升，讓學(xué)生在了解全文搜索引擎工作原理的基礎(chǔ)上再實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和積累網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息搜索的水平。另外學(xué)生之間存在著一定的差異，教學(xué)中還要注重分層教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、與他人交流合作意識，從而為本模塊的其他章節(jié)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能：讓學(xué)生了解了解全文搜索引擎的工作原理；了解信息檢索是怎樣實(shí)現(xiàn)的。2、 過程與方法：通過講解，初步了解全文搜索引擎的幾個組成部分；通過實(shí)例掌握搜索引擎的工作流程；通過提出問題以及學(xué)生活動解決問題，對搜索過程中遇到的問題有更透徹的理解。

4、3、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息的興趣，培養(yǎng)他們實(shí)踐動手和交流合作的能力；培養(yǎng)他們積極思考、主動探索，解決實(shí)際問題的意識與能力。1五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：【重 點(diǎn)】：了解全文搜索引擎的工作原理；【難 點(diǎn)】：在理解全文搜索引擎的工作原理上，怎樣解決在實(shí)際搜索過程中遇到的問題。六、教學(xué)方法與策略本節(jié)課主要采用講解演示、任務(wù)驅(qū)動、小組合作、自主探究的教學(xué)活動方式。由于伍佑中學(xué)學(xué)生生源主要由市區(qū)和農(nóng)村兩部分組成，學(xué)生的信息技術(shù)能力水平參差不齊。為了完成本節(jié)課的活動任務(wù)，在組織教學(xué)活動時有意識地實(shí)行強(qiáng)弱結(jié)合的分組方式，幫助每一位學(xué)生在較短時間內(nèi)理解信息檢索工具的工作原理。在講全文搜索引擎的組成部分中，

5、沒有按照書上的順序，而是按照學(xué)生的認(rèn)知，通過設(shè)問，一步一步，很自然的過度，讓學(xué)生在思考的過程中，一步一步了解了全文搜索引擎的工作原理與工作過程，從而解決本課的重點(diǎn)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。七、教學(xué)媒體：多媒體機(jī)房、教學(xué)系統(tǒng)、PPT 課件八、教學(xué)過程（一 ）情境導(dǎo)入，通過類比引入課題。師：有這樣一位名人，同學(xué)們猜猜他是誰？( 條件通過課件逐一呈現(xiàn))他的祖籍在中國，他是一名優(yōu)秀的運(yùn)動員，他是首位進(jìn)入NBA 的美籍華裔球員，他曾帶領(lǐng)哈佛大學(xué)籃球隊(duì)取得常春藤聯(lián)盟分組冠軍；生：不斷猜測，思考，得到答案林書豪師：從這個例子，很顯然我們對人（事）物特征的描述越具體，條件越多，大家頭腦中的判斷也越來越準(zhǔn)確。

6、這和我們使用全文搜索引擎搜索信息的流程是類似的。利用“百度”快速查找“林書豪”相關(guān)信息；搜索引擎似乎能像人腦一樣能根據(jù)我們所輸入的不同關(guān)鍵詞返回不同的結(jié)果，那么它是如何做到這種響應(yīng)的？( 引出課題 )【設(shè)計意圖：通過情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后自然地過渡到本節(jié)課的課題】（二）觀看購物流程，引出搜索引擎的第一個部分檢索器師：生活中的例子也很多，例如，到超市購物也可以和全文搜索引擎做類比。師：讓學(xué)生觀看購物流程，讓學(xué)生注意買東西的過程，并與剛才檢索的過程做比較。生：觀看動畫小新買東西，在老師的引導(dǎo)下，完成兩者的比較。想買描述物從店里交給東西品特征取東西顧客2想查找輸入關(guān)從數(shù)據(jù)結(jié)果師：告訴學(xué)生

7、，這里使用到了搜索引擎的一個重要組成部分檢索器，它面向用戶，接收用戶提交的查詢關(guān)鍵詞，在索引數(shù)據(jù)庫中快速查詢出相關(guān)文檔，并將結(jié)果反饋給用戶。【設(shè)計意圖：通過動畫引入，進(jìn)一步提高學(xué)生的注意力，通過對日常生活中常見的買東西的過程與檢索過程的比較，對檢索過程有進(jìn)一步的理解。接下來沒有像書本上一樣按照順序來介紹搜索器、索引器、檢索器，而是自然而然的引出檢索器，這樣更符合學(xué)生的認(rèn)知?！浚ㄈ┩ㄟ^引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考，引出搜索引擎另外一個組成部分搜索器師：大家都知道，超市自身并不生產(chǎn)商品，那超市所出售的商品是從哪里來的呢？生：去批發(fā)；師：對，超市可以派采購員到招商場、白馬等批發(fā)市場進(jìn)貨。師： 超市派采購員去

8、進(jìn)貨，那“百度”又是派誰去采集網(wǎng)上信息的呢？“蜘蛛”，它擔(dān)負(fù)著全文搜索引擎另一重要角色搜索器，它就像我們超市的采購員，負(fù)責(zé)定期地自動到各個網(wǎng)站上，把網(wǎng)頁抓下來，并順著上面的鏈接，持續(xù)不斷地抓取網(wǎng)頁。【設(shè)計意圖：通過設(shè)問，讓學(xué)生在回答問題中過渡到搜索器的講解中，之后將搜索器類比成超市的采購員， 講解搜索器的作用，學(xué)生非常容易就理解了搜索器的作用，以及怎樣去工作的。】（四）以超市進(jìn)貨流程類比，引出搜索引擎的最后的一個組成部分索引器3師：超市的采購員將貨物送到超市門口，接下來應(yīng)該做什么呢？是不是雜亂無章地堆在一起？生：超市的服務(wù)員要將采購來的物品進(jìn)行分類，整理，擺放等。師：同樣的，我們搜索引擎也有專

9、門做這件事情的部門索引器，它負(fù)責(zé)把搜索器抓來的網(wǎng)頁進(jìn)行分析，按照關(guān)鍵詞句進(jìn)行索引，并存入服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫中。【設(shè)計意圖：將索引器類比為超市的服務(wù)員， 讓學(xué)生理解搜索引擎的最后一個組成部分?！浚ㄎ澹┯^看搜索引擎的原理圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，得出搜索引擎整體的一個搜索原理。師：剛才我們對搜索引擎的三個組成部分都一一做了論述，下面我們將它們聯(lián)系起來，看看它們整體的一個工作流程。接下來引導(dǎo)學(xué)生觀看原理圖，教師做一些闡述。4師：通過理解上面的原理圖，請同學(xué)們思考，搜索引擎的三個組成部分中，誰先工作，誰后工作，并根據(jù)老師剛才的講解，總結(jié)一下全文搜索引擎的工作原理：生：在老師的提示下，總結(jié)出全文搜索引擎的工作原

10、理?！驹O(shè)計意圖：剛才老師獨(dú)立的講了搜索引擎的三個部分的作用，現(xiàn)在通過原理圖，以及老師的講解，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出全文搜索引擎的工作原理，讓學(xué)生對全文搜索引擎的整個工作過程有一定的理解。 】（六）以實(shí)際搜索某個網(wǎng)站為例子，講解搜索引擎的工作過程。師：下面以我們在網(wǎng)上搜索“鹽城市龍岡中學(xué)”為例，看看搜索引擎是怎樣搜索到這個網(wǎng)站的。教師操作，讓學(xué)生描述搜索引擎工作的過程。1、 “百度 ”的 “蜘蛛 ”爬到龍岡中學(xué)的網(wǎng)站上(http:/)，把網(wǎng)頁抓取下來，并順著上面的鏈接，持續(xù)不斷地抓取網(wǎng)頁。http:/ “索引器 ”將抓取來的網(wǎng)頁進(jìn)行分析，提取包括 “鹽城市 ”、 “龍岡中學(xué) ”等關(guān)鍵詞，并根據(jù)提取的關(guān)鍵

11、詞建立網(wǎng)頁索引數(shù)據(jù)庫。3、當(dāng)用戶向 “百度 ”提交了這些關(guān)鍵詞， “百度 ”就利用 “檢索器 ”從索引數(shù)據(jù)庫中搜索，并將結(jié)果展示在頁面上?！驹O(shè)計意圖：通過實(shí)例的講解，讓學(xué)生自己描述搜索引擎工作的過程，這樣使他們對原理有進(jìn)一步的理解。 】（七）學(xué)生活動，幫助學(xué)生解決實(shí)際查找過程中遇到的一些問題。生：在網(wǎng)上搜索自己的小學(xué)網(wǎng)站。有的學(xué)生會查找到，有的卻查找不到自己所需的信息。查找不到實(shí)際上有多種原因，從而讓學(xué)生分析檢索不到自己需要的信息的原因，引導(dǎo)他們解決這個問題?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索自己的小學(xué)網(wǎng)站， 如：有些學(xué)校還沒有建立網(wǎng)站，搜索引擎數(shù)據(jù)庫不存在； 有些小學(xué)因區(qū)域行政合并原來學(xué)校名稱已經(jīng)不存在了， 需要更換學(xué)校名稱試一試 ( 如：教育集團(tuán)的成立將該區(qū)域的多所學(xué)校合并在一起 ) ；有些網(wǎng)上可能有同名的學(xué)校，可以考慮調(diào)整關(guān)鍵詞；有些學(xué)校雖然建立了網(wǎng)站，但搜索器沒有抓取到，可以換一個搜索引擎網(wǎng)站查找看看（如：亭湖區(qū)李灶小學(xué)，用“百度”搜索不到， Google 可以）；】（八）總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容6【設(shè)計意圖：回憶本節(jié)課的主要內(nèi)容。 】（九）知識拓展觀看視頻：搜索引擎競價排名生思考： 1、排在搜索引擎前面的內(nèi)容是否就一定是權(quán)威可靠的信息？2、網(wǎng)上查找到的信息是否都是真實(shí)可信的