教育教學(xué)名著讀書心得_第1頁
教育教學(xué)名著讀書心得_第2頁
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1、教育教學(xué)名著讀書心得教育教學(xué)名著讀書心得1在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣 去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽 到這個(gè)書名時(shí),這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的 疑問我走進(jìn)了愛的教育去探求我想要的答案。這是一本以日記形式撰寫的小說,書里的每一個(gè)故事雖然比 較短小,但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、 那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼這一切的一切 永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字-愛。我把這本書捧在手上,在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書, 一頁一頁的仔細(xì)閱讀起來。剛剛開始讀它的時(shí)候,沒有什么感覺, 書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁,才

2、讀了幾篇我就有 些厭倦了,也許因?yàn)樗敲也趴侠^續(xù)讀下去。 誰知我越讀越 著迷, 越讀越感動(dòng), 也許這就是“愛”的魔力吧,這一篇篇雖然 語句普通,但是內(nèi)涵深刻的故事,是讓我從心底說出的贊嘆,贊 嘆故事中人與人之間那美好的“愛”,贊嘆作者能寫出一本這樣 棒的一本的書,真是讓我刻骨銘心。在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫“棲身的故事。 它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸 媽媽最近沒錢了,我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢,沒有想到他們竟然什么都不要了,衣服,零花錢,文具,日用品能不要的不要,能少要少要。這還不夠,他們盡量找出東西來換錢, 給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這,我

3、心里便很不是滋味,同樣 是小學(xué)生,同樣有著一顆愛父母的心,我為何就很少想過錢這個(gè) 問題。現(xiàn)在的孩子家家都有錢,可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒 錢了時(shí)怎么辦,也許想也會(huì)想,可是也不會(huì)像他們一樣這樣的省 吃儉用去得錢。我真佩服他們??!這只是父母與孩子間美好的愛 而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛 的故事。讓我受益匪淺!讀完這本書,我花費(fèi)了很多時(shí)間,但是我卻一點(diǎn)也不后悔, 因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理,愛就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,正 如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活,關(guān)愛他人,世界就 將因?yàn)閻鄱兊酶篮?!教育教學(xué)名著讀書心得2這幾天,我看完了 愛的教育 這本書。這本書里的故事

4、很感 人,篇篇催人淚下。最讓我感動(dòng)的是 告別 。這是作者在小學(xué)升 級(jí)后和同學(xué)、老師告別時(shí)憂傷的感受。作者在校園里有過挫折, 有過歡樂,也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年,非常 傷感;他真誠(chéng)地祝福她的同學(xué)和老師。還有雪球事件和訪問傷員,我也很喜歡。說的是作者 的朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí),一個(gè)雪球砸傷了一位老人的眼睛, 老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊??_菲有害怕,不敢承認(rèn)。但最后在卡隆的勸說下,卡羅菲還是撲到老人的懷里,用斷斷續(xù) 續(xù)的話語給老人賠禮道歉,還把最珍貴的郵冊(cè)送給了老人。讀了 這兩篇文章后,我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠(chéng)實(shí)勇敢、心地善良、大 方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,

5、而且?guī)椭瑢W(xué)勇 敢承認(rèn)錯(cuò)誤,做同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。還有這位受傷的老人,雖然自 己眼睛受到傷害,但在卡羅菲承認(rèn)了錯(cuò)誤后,非但沒有責(zé)備他, 而且還安慰他。讀完了這本愛的教育 ,我深受感動(dòng),這本書讓我知道了什 么才是人間真正的愛和人間真正的友情、真情。教育教學(xué)名著讀書心得3愛的教育 這真是一本無與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的 書!當(dāng)你看完這本書后,你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行,是否造成過不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼 是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷像最后的每月故事海難中寫道“要那個(gè)小的(“小的” 指小男孩,即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,要那個(gè)小的!水手喊”, 馬里奧不是沒有生的機(jī)會(huì),但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí), 他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一 幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì),他死留給自己, 把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道,別人也許更比他需要“生”。即使已經(jīng)過去了四十四年,恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老 師,還專程來看望他,并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多 么好的一位父親!我頓時(shí)覺得恩里科很幸福,它擁有如此博學(xué)多 識(shí)、如此溫文爾雅的父親!恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi),勤勞的柯萊蒂, 用功的斯塔爾迪,勇敢的羅貝蒂,可愛的小泥瓦匠,品學(xué)兼優(yōu)

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