七律長征教學設計

1、七律·長征教學設計教學目的：1.認識3個生字。2.理解詩意，感受中國工農(nóng)紅軍英勇無畏、樂觀向上的革命精神。3.有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點：通過對詩句的理解，感受中國工農(nóng)紅軍英勇無畏、樂觀向上的革命精神。教學難點：理解二、三句詩的意思并體會蘊含的思想感情。教學準備：了解長征的歷史背景，長征中的一些重要的戰(zhàn)斗。課時安排：1課時教學過程： 一、課前熱身：聽七律·長征的歌曲。二、導入：1.同學們發(fā)現(xiàn)沒有，剛剛我們聽到的歌曲中的歌詞？沒錯，這首歌曲就是以毛澤東主席所寫的長征為詞的歌曲。今天，就讓我們細細品味一下歌詞的內(nèi)容，一起來學習長征這首詩（示題、齊讀）。2.你們知道紅軍

2、為什么要長征嗎？（1931年到1934年，紅軍取得了四次反“圍剿”的偉大勝利，后來隨著第五次反“圍剿”的失敗，為了保存實力，中國工農(nóng)紅軍北上抗日，開始了長征。）反過來看，如果不長征，紅軍會被國民黨一舉打敗，也就沒有現(xiàn)在的新中國，也就沒有現(xiàn)在的我們了?？梢姡L征，在中國歷史上具有不可磨滅的重大意義！3.看,這就是當時紅一方面軍長征的路線圖，誰能用自己的資料來為我們解說一下這幅圖？（1934年10月紅一方面軍從福建的長汀、寧化和江西的瑞金出發(fā)，一路跋山涉水，經(jīng)過廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、甘肅等十一個省，用了一年時間，于1935年10月到達陜北。但是當時的紅二、紅四方面軍還在行軍途中，還未

3、越過岷山，可毛主席希望并相信他們定能完成長征的任務，因此，心潮澎湃，激動地寫下了這首壯麗的詩篇，而且還親自向紅軍戰(zhàn)士朗讀了這首詩，預示了長征的最后勝利。事實也是如此，又過了一年，紅二、紅四方面軍于1936年的10月到達陜北與第一方面軍會合，長征勝利結(jié)束。）4.讓我們一起來學習這首詩,翻開書62頁，這是小學階段我們學到的第一首七律詩，所謂“七律”，就是每行七個字，共八行，即56個字，并且和古詩一樣講究壓韻、對仗。和以前我們學習的“七絕”（七言絕句）對比一下，就不難發(fā)現(xiàn)，七言絕句也是每行七個字，但只有四行，即28個字，剛好是“七律詩歌”的一半。三、新授課：1.現(xiàn)在請大家自由朗讀這首七律詩，把生字的

4、字音讀準確、把句子讀通順。2.誰愿意正確地讀一遍給我們聽聽？誰還愿意再來讀一讀？3.讀了這么多遍，發(fā)現(xiàn)這首詩是圍繞哪句話來寫的嗎？齊讀。這句話總的告訴了我們什么？（遠征難、紅軍戰(zhàn)士面對困難的態(tài)度是“不怕”“只等閑”。） 4.同學們，遠征難，這萬水千山，怎能一一都寫下來呢？在這里，毛澤東選取了哪些山和水作代表，你們能找到嗎？（板書，在書上圈出來）5.到底這跋山涉水有多難呢？選擇描寫山或者是水的語句，結(jié)合詩句的意思以及你查閱到的資料，說說跋山難在哪？涉水難在哪？紅軍戰(zhàn)士們分別是怎樣對待這些困難的？選擇山的語句的同學，可以用畫簡筆畫的方法來學習。四人小組交流。（1）山：“五嶺逶迤騰細浪”：彎彎曲曲連

5、綿不斷 翻騰著的細小波浪 （畫圖對比）“烏蒙磅礴走泥丸”：氣勢雄偉，山勢高大險峻 小泥球在腳下滾過延綿數(shù)千里的五嶺，海拔2000多米的烏蒙山，如果是平時，叫我們翻越如此高山大嶺，難嗎？不僅如此，對于紅軍來說，天上還有幾十架敵機轟炸，地上有幾十萬敵軍圍追堵截，難嗎？可紅軍卻把這些困難看作是普普通通、平平常常的事，這是因為紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑！這充分體現(xiàn)了他們什么樣的英雄氣概呢？（板書：英勇無畏）“更喜岷山千里雪”：海拔4000米左右，終年積雪。（錄像）面對生命的威脅，他們卻“更喜”？ 欣喜（過了岷山，長征就結(jié)束了，勝利在即，怎能不欣喜呢）他們把翻越雪山也看作是普普通通、平平常常的事，還

6、是因為紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑！這又充分體現(xiàn)了他們什么樣的英雄氣概呢？（英勇無畏、樂觀向上）板書：樂觀向上（2）水：“金沙水拍云崖暖”：高聳入云的山崖 巧渡金沙江當時敵人瘋狂地說：“一只鳥飛過金沙江都是妄想。”足以見金沙江的險峻。真是巧妙！讓人心頭一暖呀，女同學一起來讀一讀真是太巧了，我們勝利了!男同學，一齊我們不費一槍一彈就勝利了！全班，一齊然而紅軍與敵人的斗爭有智取，也有惡戰(zhàn)。金沙是智取，大渡河則是一場惡戰(zhàn)?！按蠖蓸驒M鐵索寒”：（圖片）這是大渡河上的盧定橋，要渡過它難在哪？（它是一座用鐵索連接的鐵索橋，而且敵人抽去了木板，橋下瀘定橋水流湍急，叫人一看就膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。）讓我們一起

7、回到那驚心動魄的戰(zhàn)斗場面中去吧?。ㄤ浵瘢?#160;      如此讓人望而卻步呀，一齊如此多紅軍戰(zhàn)士付出了血的代價，真是這一暖一寒，一喜一悲，還是因為“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑！”7.也正因為如此（出示“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！保┓^皚皚雪山后，紅軍戰(zhàn)士們個個笑逐顏開。詩句中，哪個詞告訴了我們這一點？（開顏）8.學到這，我們的眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出了一幅幅可歌可泣的畫面，閉眼想象：我們好像也看到了紅軍大隊人馬越過萬水千山的場景：那五嶺，烏蒙的峰巒上留下了多少紅軍戰(zhàn)士的足跡；金沙江畔仿佛回蕩著紅軍勝利的歡呼聲；大渡河上好像還閃動著紅軍攀著鐵索奮勇前進的身影；千里岷山好像還映著紅軍的張張笑臉讓我們再次去聆聽一下這偉大的壯舉吧，睜開眼睛（課件）我們也一起跟著讀，去頌揚一下革命戰(zhàn)士的英勇無畏和樂觀向上吧?。ㄔ俑槐?。再來