高考生物二輪復(fù)習(xí)方案浙江：專題六遺傳的分子基礎(chǔ)ppt課件

1、高高考考真真題題聚聚焦焦中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合易易錯(cuò)錯(cuò)易易混混歸歸納納考點(diǎn)考點(diǎn)考例考例20212021年年20212021年年20212021年年核酸是遺傳核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)物質(zhì)的證據(jù)海南海南T18T18、廣東廣東T2T2、江蘇江蘇T12T12江蘇江蘇T2T2課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷T5T5、廣東、廣東T2T2DNADNA的分子的分子構(gòu)造和特點(diǎn)構(gòu)造和特點(diǎn)天津天津T6T6課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷T31T31、北京、北京T30T30、海南、海南T25T25、江蘇、江蘇T6T6課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷T32T32、海南、海南T14T14遺傳信息遺傳信息的傳送的傳送安徽安徽T5T5、海南海南T25T25山東山

2、東T5T5、福建、福建T5T5課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷T1T1、安徽、安徽T29T29、海南海南T12T12、江蘇、江蘇3232遺傳信息遺傳信息的表達(dá)的表達(dá)安徽安徽T5T5、海南、海南T15T15、江蘇、江蘇T7T7浙江浙江T32T32、課標(biāo)、課標(biāo)全國(guó)卷全國(guó)卷T1T1、安徽、安徽T5T5、北京、北京T31T31浙江浙江T3T3、課標(biāo)、課標(biāo)全國(guó)卷全國(guó)卷T1T1、安徽安徽T29T29、廣東、廣東T28T28、江蘇、江蘇T32T32專題六遺傳的分子根底專題六遺傳的分子根底1 120212021浙江卷浙江卷 某生物基因表達(dá)過(guò)程如圖某生物基因表達(dá)過(guò)程如圖3 36 61 1所所示。以下表達(dá)與該圖相符的是示。以

3、下表達(dá)與該圖相符的是( () )A A在在RNARNA聚合酶作用下聚合酶作用下DNADNA雙螺旋解開(kāi)雙螺旋解開(kāi)B BDNARNADNARNA雜交區(qū)域中雜交區(qū)域中A A應(yīng)與應(yīng)與T T配對(duì)配對(duì)C CmRNAmRNA翻譯只能得到一條肽鏈翻譯只能得到一條肽鏈D D該過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞中該過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞中高高考考真真題題聚聚焦焦圖圖361 答案答案 A A 解析解析 在進(jìn)展轉(zhuǎn)錄時(shí)，在進(jìn)展轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNARNA聚合酶與聚合酶與DNADNA分子的某一啟動(dòng)分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合，使部位相結(jié)合，使DNADNA片段的雙螺旋解開(kāi)，片段的雙螺旋解開(kāi)，A A項(xiàng)正確；圖示項(xiàng)正確；圖示DNADNA上的堿基上的堿基A A

4、應(yīng)與應(yīng)與RNARNA上的堿基上的堿基U U配對(duì)，配對(duì)，B B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖示一項(xiàng)錯(cuò)誤；圖示一個(gè)個(gè)mRNAmRNA分子上有假設(shè)干個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)展任務(wù)，同時(shí)進(jìn)展分子上有假設(shè)干個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)展任務(wù)，同時(shí)進(jìn)展多條多肽鏈的合成，多條多肽鏈的合成，C C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)展，項(xiàng)錯(cuò)誤；圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)展，但在真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)展，翻譯在細(xì)胞質(zhì)中但在真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)展，翻譯在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上進(jìn)展，具有時(shí)空界限，的核糖體上進(jìn)展，具有時(shí)空界限，D D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。高高考考真真題題聚聚焦焦專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底2 220212021課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷 關(guān)于蛋白

5、質(zhì)生物合成的表達(dá)，關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是正確的選項(xiàng)是( () )A A一種一種tRNAtRNA可以攜帶多種氨基酸可以攜帶多種氨基酸B BDNADNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的C C反密碼子是位于反密碼子是位于mRNAmRNA上相鄰的上相鄰的3 3個(gè)堿基個(gè)堿基D D線粒體中的線粒體中的DNADNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成能控制某些蛋白質(zhì)的合成高高考考真真題題聚聚焦焦專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 答案答案 D D 解析解析 一種一種tRNAtRNA僅攜帶一種氨基酸；僅攜帶一種氨基酸；DNADNA聚合酶的化學(xué)本聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是在細(xì)胞質(zhì)中的核

6、糖體上合成的；反密碼子質(zhì)是蛋白質(zhì)，是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的；反密碼子是是tRNAtRNA上與上與mRNAmRNA上密碼子配對(duì)的上密碼子配對(duì)的3 3個(gè)堿基，所以個(gè)堿基，所以A A、B B、C C項(xiàng)項(xiàng)錯(cuò)誤；線粒體中含有少量錯(cuò)誤；線粒體中含有少量DNADNA，可以控制某些蛋白質(zhì)的合，可以控制某些蛋白質(zhì)的合成，成，D D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。 高高考考真真題題聚聚焦焦專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底3 320212021課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷 在生命科學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，證明在生命科學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，證明DNADNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( () )孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)?zāi)柛墓夒s交實(shí)驗(yàn)孟德

7、爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)柛墓夒s交實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)T2T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)DNADNA的的X X光衍射實(shí)驗(yàn)光衍射實(shí)驗(yàn)A A B B C C D D高高考考真真題題聚聚焦焦專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 答案答案 C C 解析解析 孟德?tīng)柦?jīng)過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分別定律孟德?tīng)柦?jīng)過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分別定律和自在組合定律；摩爾根經(jīng)過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位和自在組合定律；摩爾根經(jīng)過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上；格里菲思經(jīng)過(guò)肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)推測(cè)于染色體上；格里菲思經(jīng)過(guò)肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)推測(cè)出加熱殺死的出加熱殺死的S

8、 S型細(xì)菌中有將型細(xì)菌中有將R R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了化因子，艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNADNA是是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是；赫爾希和蔡斯的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是；赫爾希和蔡斯的T2T2噬菌體侵染細(xì)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)闡明菌實(shí)驗(yàn)闡明DNADNA是遺傳物質(zhì)；沃森和克里克根據(jù)是遺傳物質(zhì)；沃森和克里克根據(jù)DNADNA的的X X光光衍射圖譜推算出衍射圖譜推算出DNADNA分子呈雙螺旋構(gòu)造。綜上所述，分子呈雙螺旋構(gòu)造。綜上所述，C C項(xiàng)正項(xiàng)正確。確。高高考考真真題題聚聚焦焦專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底4 4202

9、12021福建卷福建卷 雙脫氧核苷酸常用于雙脫氧核苷酸常用于DNADNA測(cè)序，其構(gòu)測(cè)序，其構(gòu)造與脫氧核苷酸類似，能參與造與脫氧核苷酸類似，能參與DNADNA的合成，且遵照堿基互的合成，且遵照堿基互補(bǔ)配對(duì)原那么。補(bǔ)配對(duì)原那么。DNADNA合成時(shí)，在合成時(shí)，在DNADNA聚合酶作用下，假設(shè)銜聚合酶作用下，假設(shè)銜接上的是雙脫氧核苷酸，那么子鏈延伸終止；假設(shè)銜接上接上的是雙脫氧核苷酸，那么子鏈延伸終止；假設(shè)銜接上的是脫氧核苷酸，那么子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，的是脫氧核苷酸，那么子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的序列為有適量的序列為GTACATACATGGTACATACATG的單鏈模板、胸腺

10、嘧啶雙脫的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和氧核苷酸和4 4種脫氧核苷酸。那么以該單鏈為模板合成出種脫氧核苷酸。那么以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有( () )A A2 2種種 B B3 3種種 C C4 4種種 D D5 5種種高高考考真真題題聚聚焦焦專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 答案答案 D D 解析解析 根據(jù)題意，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸也可和單鏈模根據(jù)題意，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸也可和單鏈模板上的腺嘌呤脫氧核苷酸進(jìn)展配對(duì)，但子鏈延伸終止。在板上的腺嘌呤脫氧核苷酸進(jìn)展配對(duì)，但子鏈延伸終止。在該模板上共有該模板上共有4 4個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，這樣，能夠在

11、第個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，這樣，能夠在第1 1、2 2、3 3、4 4個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸的位點(diǎn)上發(fā)生胸腺嘧啶雙脫個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸的位點(diǎn)上發(fā)生胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸與單鏈模板上的腺嘌呤脫氧核苷酸進(jìn)展配對(duì)，也氧核苷酸與單鏈模板上的腺嘌呤脫氧核苷酸進(jìn)展配對(duì)，也可構(gòu)成不含胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸的子鏈，所以總共有可構(gòu)成不含胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸的子鏈，所以總共有5 5種不同長(zhǎng)度的子鏈。種不同長(zhǎng)度的子鏈。高高考考真真題題聚聚焦焦專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 本專題的內(nèi)容是高考的?？键c(diǎn)，其中遺傳信息的傳送本專題的內(nèi)容是高考的?？键c(diǎn)，其中遺傳信息的傳送和表達(dá)過(guò)程是重點(diǎn)，常以選擇題或非選擇題的方式進(jìn)展調(diào)和表

12、達(dá)過(guò)程是重點(diǎn)，常以選擇題或非選擇題的方式進(jìn)展調(diào)查。本專題是遺傳和變異的根底，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)偏重物查。本專題是遺傳和變異的根底，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)偏重物理模型的構(gòu)建，弄清知識(shí)的內(nèi)涵和外延。理模型的構(gòu)建，弄清知識(shí)的內(nèi)涵和外延。 高高考考真真題題聚聚焦焦專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 考點(diǎn)一探求遺傳物質(zhì)成分的實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)一探求遺傳物質(zhì)成分的實(shí)驗(yàn)1 1肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六遺傳的分子根底專題六遺傳的分子根底肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)一一樣樣點(diǎn)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

13、實(shí)驗(yàn)思緒思緒 設(shè)法將設(shè)法將DNADNA與其他物質(zhì)分開(kāi)，直接單獨(dú)研討它們與其他物質(zhì)分開(kāi)，直接單獨(dú)研討它們各自的作用各自的作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原那原那么么 都遵照對(duì)照的原那么都遵照對(duì)照的原那么實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論 兩實(shí)驗(yàn)都能證明兩實(shí)驗(yàn)都能證明DNADNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底不不同同點(diǎn)點(diǎn)處置處置方式方式直接分別：分別直接分別：分別S S型肺炎型肺炎雙球菌的雙球菌的DNADNA、多糖、蛋白、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與質(zhì)等，分別與R R型肺炎雙球型肺炎雙球菌混合培育菌混合培育同位素標(biāo)志：根據(jù)同位素標(biāo)志：根據(jù)DNADNA和蛋白質(zhì)所含的特和蛋白質(zhì)所含的特殊元素

14、，分別用殊元素，分別用32P32P、35S35S進(jìn)展標(biāo)志進(jìn)展標(biāo)志實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論DNADNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)DNADNA是遺傳物質(zhì)，在是遺傳物質(zhì)，在親子代之間堅(jiān)持延續(xù)親子代之間堅(jiān)持延續(xù)性性 特別提示特別提示 (1)(1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNADNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明不是遺傳物質(zhì)；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNADNA是遺傳物是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。 (2)(2)經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)35S35S、32P32P標(biāo)志細(xì)菌進(jìn)而去標(biāo)志噬

15、菌體。由于噬菌標(biāo)志細(xì)菌進(jìn)而去標(biāo)志噬菌體。由于噬菌體專性寄生在細(xì)菌體內(nèi)，因此我們可以利用噬菌體在標(biāo)志體專性寄生在細(xì)菌體內(nèi)，因此我們可以利用噬菌體在標(biāo)志的細(xì)菌體內(nèi)繁衍產(chǎn)生子代噬菌體，從而被相應(yīng)的同位素標(biāo)的細(xì)菌體內(nèi)繁衍產(chǎn)生子代噬菌體，從而被相應(yīng)的同位素標(biāo)志，然后再侵染未標(biāo)志的細(xì)菌，經(jīng)過(guò)察看放射性進(jìn)展分析志，然后再侵染未標(biāo)志的細(xì)菌，經(jīng)過(guò)察看放射性進(jìn)展分析判別。判別。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底(3)(3)僅用僅用32P32P標(biāo)志噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)，上層的上清液中有較標(biāo)志噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)，上層的上清液中有較弱的放射性，能夠的緣由：弱的放射性，能夠的緣由：侵染時(shí)間過(guò)短會(huì)有

16、許多噬菌體沒(méi)來(lái)得及侵入細(xì)菌；侵染時(shí)間過(guò)短會(huì)有許多噬菌體沒(méi)來(lái)得及侵入細(xì)菌；侵染時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)有釋放出來(lái)的子代噬菌體；侵染時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)有釋放出來(lái)的子代噬菌體；T2T2噬菌體的化學(xué)成分中，噬菌體的化學(xué)成分中，99%99%的磷元素存在于的磷元素存在于DNADNA分子中，分子中，能夠是另外能夠是另外1%1%的磷元素使上清液顯示出很弱的放射性。的磷元素使上清液顯示出很弱的放射性。(4)(4)僅用僅用35S35S標(biāo)志噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)，下層的沉淀物中也有標(biāo)志噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)，下層的沉淀物中也有較弱放射性，最能夠的緣由是攪拌不徹底。較弱放射性，最能夠的緣由是攪拌不徹底。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根

17、底遺傳的分子根底例例1 1 艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNADNA是遺傳物質(zhì)，這兩個(gè)是遺傳物質(zhì)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思緒上的共同點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思緒上的共同點(diǎn)是( () )A A重組重組DNADNA片段，研討其表型效應(yīng)片段，研討其表型效應(yīng) B B誘發(fā)誘發(fā)DNADNA突變，研討其表型效應(yīng)突變，研討其表型效應(yīng)C C設(shè)法把設(shè)法把DNADNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研討各自的效應(yīng)與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研討各自的效應(yīng) D D運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)，研討運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)，研討DNADNA在親代與子代之間的一在親代與

18、子代之間的一致性致性中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 答案答案 C C 解析解析 艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用直接分別法，艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用直接分別法，即分別即分別S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R R型細(xì)菌型細(xì)菌混合培育。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)采用同位素標(biāo)志法，分別混合培育。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)采用同位素標(biāo)志法，分別標(biāo)志標(biāo)志DNADNA和蛋白質(zhì)的特殊元素和蛋白質(zhì)的特殊元素(32P(32P和和35S)35S)。艾弗里等人的。艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和

19、赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了驗(yàn)都證明了DNADNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思緒上的是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思緒上的共同點(diǎn)是設(shè)法把共同點(diǎn)是設(shè)法把DNADNA和蛋白質(zhì)及多糖分開(kāi)，單獨(dú)地、直接和蛋白質(zhì)及多糖分開(kāi)，單獨(dú)地、直接地去察看地去察看DNADNA、蛋白質(zhì)、多糖各自的作用，從而科學(xué)地證、蛋白質(zhì)、多糖各自的作用，從而科學(xué)地證明明DNADNA是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探求過(guò)程：人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探求過(guò)程：肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化過(guò)程：研討肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化過(guò)程：研討DNADNA和蛋白質(zhì)中誰(shuí)是遺傳和蛋白質(zhì)

20、中誰(shuí)是遺傳物質(zhì)。物質(zhì)。 肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中，艾弗里等發(fā)現(xiàn)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中，艾弗里等發(fā)現(xiàn)DNADNA的純度越高，轉(zhuǎn)化就越有效。的純度越高，轉(zhuǎn)化就越有效。 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：證明了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：證明了DNADNA才是遺傳物質(zhì)。才是遺傳物質(zhì)。煙兔花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)：證明了在只需煙兔花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)：證明了在只需RNARNA沒(méi)沒(méi)有有DNADNA的病毒中，的病毒中，RNARNA是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)。 朊病毒的發(fā)現(xiàn)，證明在某些情況下蛋白質(zhì)可以作為生物朊病毒的發(fā)現(xiàn)，證明在某些情況下蛋白質(zhì)可以作為生物體的遺傳物質(zhì)。體的遺傳物質(zhì)。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合

21、專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 拓展思索拓展思索 假設(shè)將假設(shè)將C C選項(xiàng)改為選項(xiàng)改為“艾弗里的實(shí)驗(yàn)與赫爾希和艾弗里的實(shí)驗(yàn)與赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思緒根本一樣，對(duì)嗎？蔡斯的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思緒根本一樣，對(duì)嗎？ 答案答案 正確。正確。 解析解析 艾弗里的實(shí)驗(yàn)與赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思緒根艾弗里的實(shí)驗(yàn)與赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思緒根本一樣，都是設(shè)法將本一樣，都是設(shè)法將DNADNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，各自獨(dú)立地研討和蛋白質(zhì)分開(kāi)，各自獨(dú)立地研討它們的作用。它們的作用。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底變式變式1 1 以下關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)表達(dá)中，錯(cuò)以下關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌

22、實(shí)驗(yàn)的相關(guān)表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是誤的選項(xiàng)是( () )A A為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P32P、35S35S分別標(biāo)分別標(biāo)志噬菌體的志噬菌體的DNADNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)B B該實(shí)驗(yàn)證明了該實(shí)驗(yàn)證明了DNADNA是主要遺傳物質(zhì)是主要遺傳物質(zhì)C C在噬菌體在噬菌體“合成階段，噬菌體合成階段，噬菌體DNADNA作為模板，而原料、作為模板，而原料、ATPATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供D D假設(shè)用假設(shè)用32P32P標(biāo)志的噬菌體侵染細(xì)菌，并在普通培育基中標(biāo)志的噬菌體侵染細(xì)菌，并在普通培育基中培育，讓噬菌體培育，讓噬菌體DNADNA延續(xù)

23、復(fù)制延續(xù)復(fù)制n n次，那么含次，那么含32P32P的的DNADNA應(yīng)占子應(yīng)占子代代DNADNA總數(shù)的總數(shù)的1/2n1/2n1 1中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 答案答案 B B 解析解析 為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P32P、35S 35S 分分別標(biāo)志噬菌體的別標(biāo)志噬菌體的DNADNA和蛋白質(zhì)，和蛋白質(zhì)，A A項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)證明了項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)證明了DNADNA是遺傳物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)，B B項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，在繁衍的項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，在繁衍的時(shí)候，只提供遺傳物質(zhì)，其他的一切條件都由細(xì)菌提供，時(shí)候，只提供遺

24、傳物質(zhì)，其他的一切條件都由細(xì)菌提供，C C項(xiàng)正確；項(xiàng)正確；DNADNA是半保管復(fù)制，延續(xù)復(fù)制是半保管復(fù)制，延續(xù)復(fù)制n n次，子代中含親次，子代中含親代代32P32P標(biāo)志的標(biāo)志的DNADNA有有2 2個(gè)，共有個(gè)，共有DNADNA數(shù)數(shù)2n2n個(gè)，個(gè)，D D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 考點(diǎn)二遺傳信息的傳送考點(diǎn)二遺傳信息的傳送1 1DNADNA的復(fù)制證據(jù)的復(fù)制證據(jù)(1)(1)推測(cè)：沃森和克里克提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的假說(shuō)，推測(cè)：沃森和克里克提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的假說(shuō)，即遺傳物質(zhì)的復(fù)制為半保管復(fù)制。即遺傳物質(zhì)的復(fù)制為半保管復(fù)制。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整

25、合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底2 2DNADNA分子的相關(guān)計(jì)算分子的相關(guān)計(jì)算(1)(1)有關(guān)堿基比例的計(jì)算：有關(guān)堿基比例的計(jì)算：中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底比較比較其中一條其中一條鏈為鏈為H H鏈鏈H H鏈的鏈的互補(bǔ)鏈互補(bǔ)鏈DNADNA分子分子mRNA(mRNA(以以H H鏈為模板鏈為模板) )規(guī)律規(guī)律(DNA)(DNA)(A(AT)/T)/(G(GC)C)m mm mm m(A(AU)/U)/(G(GC)C)m m 互補(bǔ)堿基互補(bǔ)堿基之和的比例之和的比例在整個(gè)在整個(gè)DNADNA及及任一條鏈中任一條鏈中都相等都相等( (此為此為單雙鏈轉(zhuǎn)換單雙鏈轉(zhuǎn)

26、換公式公式) )(G(GC)/C)/(A(AT)T)n nn nn n(G(GC)/C)/(A(AU)U)n n中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底比較比較其中一條其中一條鏈為鏈為H H鏈鏈H H鏈的鏈的互補(bǔ)鏈互補(bǔ)鏈DNADNA分子分子mRNA(mRNA(以以H H鏈為模板鏈為模板) )規(guī)律規(guī)律(DNA)(DNA)(A(AG)/G)/(T(TC)C)a a1/a1/a1 1(A(AG)/G)/(U(UC)C)1/a1/a 非互補(bǔ)堿非互補(bǔ)堿基之和的比基之和的比例在整個(gè)例在整個(gè)DNADNA分子中分子中為為1 1，在兩，在兩條互補(bǔ)鏈中條互補(bǔ)鏈中互為倒數(shù)互為倒數(shù)(A(AC)

27、/C)/(G(GT)T)b b1/b1/b1 1(A(AC)/C)/(G(GU)U)1/b1/b(2)(2)有關(guān)有關(guān)DNADNA復(fù)制的計(jì)算：復(fù)制的計(jì)算：DNADNA的復(fù)制為半保管復(fù)制，一個(gè)的復(fù)制為半保管復(fù)制，一個(gè)DNADNA分子復(fù)制分子復(fù)制n n次，那么有次，那么有中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底例例2 2 如圖如圖3 36 62 2所示為細(xì)胞核內(nèi)某基因所示為細(xì)胞核內(nèi)某基因(15N(15N標(biāo)志標(biāo)志) )部分部分構(gòu)造表示圖，該基因中構(gòu)造表示圖，該基因中A A占全部堿基的占全部堿基的20%20%，以下說(shuō)法正確，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是的選項(xiàng)是( () )A A該基因徹底

28、水解后可生成該基因徹底水解后可生成6 6種產(chǎn)物種產(chǎn)物B B該基因轉(zhuǎn)錄構(gòu)成的該基因轉(zhuǎn)錄構(gòu)成的mRNAmRNA中中U U占全部堿基的占全部堿基的20%20%C C解旋酶作用于部位，解旋酶作用于部位，DNADNA聚合酶作用于部位聚合酶作用于部位D D將該細(xì)胞置于含將該細(xì)胞置于含14N14N的培育液中完成一個(gè)細(xì)胞周期，那的培育液中完成一個(gè)細(xì)胞周期，那么含么含15N15N的子細(xì)胞占的子細(xì)胞占50%50%中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底圖圖362 答案答案 A A 解析解析 基因徹底水解的產(chǎn)物是基因徹底水解的產(chǎn)物是4 4種堿基、脫氧核糖、磷酸，種堿基、脫氧核糖、磷酸，共共6

29、 6種，種，A A項(xiàng)正確；項(xiàng)正確；mRNAmRNA中中U U的數(shù)目與非模板鏈中的的數(shù)目與非模板鏈中的T T的數(shù)目的數(shù)目相等，非模板鏈中的相等，非模板鏈中的T T不能確定，不能確定，B B項(xiàng)錯(cuò)誤；解旋酶作用于項(xiàng)錯(cuò)誤；解旋酶作用于氫鍵，氫鍵，DNADNA聚合酶銜接的是，聚合酶銜接的是，C C項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)細(xì)胞周期項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)細(xì)胞周期中，中，DNADNA復(fù)制一次，因其復(fù)制方式為半保管復(fù)制，每個(gè)子復(fù)制一次，因其復(fù)制方式為半保管復(fù)制，每個(gè)子代代DNADNA中都含有原來(lái)的母鏈，所以每個(gè)細(xì)胞都含有中都含有原來(lái)的母鏈，所以每個(gè)細(xì)胞都含有15N15N，D D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 此題主要調(diào)查有關(guān)此題主要調(diào)查

30、有關(guān)DNADNA分子復(fù)制和堿基互補(bǔ)配對(duì)原分子復(fù)制和堿基互補(bǔ)配對(duì)原那么的運(yùn)用。試題角度較新，難度不大，需求學(xué)生仔細(xì)思那么的運(yùn)用。試題角度較新，難度不大，需求學(xué)生仔細(xì)思索，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)展分析。索，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)展分析。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底變式變式2 2 假設(shè)一個(gè)外殼被假設(shè)一個(gè)外殼被35S35S標(biāo)志且雙鏈均被標(biāo)志且雙鏈均被32P32P標(biāo)志的噬標(biāo)志的噬菌體，其菌體，其DNADNA由由60006000個(gè)堿基對(duì)組成，其中胸腺嘧啶占全部個(gè)堿基對(duì)組成，其中胸腺嘧啶占全部堿基的堿基的20%20%。用這個(gè)噬菌體侵染含。用這個(gè)噬菌體侵染含32S32S和和31P31P的大

31、腸桿菌，的大腸桿菌，共釋放出共釋放出5050個(gè)子代噬菌體。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是個(gè)子代噬菌體。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( () )A A該過(guò)程至少需求該過(guò)程至少需求1.81.8105105個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸作原料個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸作原料B B噬菌體增殖需求大腸桿菌提供模板、原料和酶等噬菌體增殖需求大腸桿菌提供模板、原料和酶等C C含含35S35S和含和含32S32S的子代噬菌體的比例為的子代噬菌體的比例為1111D D含含32P32P與只含與只含31P31P的子代噬菌體的比例為的子代噬菌體的比例為124124中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 答案答案 D D 解析解析

32、 需胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為需胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為600060002 2 (1(120%20%20%)20%)(50(501)1)1.7641.7641051.81051.8105105，不是至少需求，不是至少需求而是需求；噬菌體增殖過(guò)程中需噬菌體提供模板，大腸桿而是需求；噬菌體增殖過(guò)程中需噬菌體提供模板，大腸桿菌提供原料和酶等；菌提供原料和酶等；DNADNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，子代噬菌體不含質(zhì)，子代噬菌體不含35S35S；5050個(gè)子代噬菌體中有個(gè)子代噬菌體中有2 2個(gè)含有個(gè)含有32P32P，因此含，因此含32P32P與只含與只含31P31P的子代

33、噬菌體的比例為的子代噬菌體的比例為2(502(502)2)124124。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 考點(diǎn)三遺傳信息的表達(dá)考點(diǎn)三遺傳信息的表達(dá)1 1基因的功能基因的功能(1)(1)經(jīng)過(guò)復(fù)制傳送遺傳信息。經(jīng)過(guò)復(fù)制傳送遺傳信息。(2)(2)經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯表達(dá)遺傳信息。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯表達(dá)遺傳信息。(3)(3)其堿基對(duì)的陳列順序代表遺傳信息，從而使基因有儲(chǔ)其堿基對(duì)的陳列順序代表遺傳信息，從而使基因有儲(chǔ)存遺傳信息的作用。存遺傳信息的作用。(4)(4)可發(fā)生基因突變、基因重組，從而產(chǎn)生可遺傳的變異。可發(fā)生基因突變、基因重組，從而產(chǎn)生可遺傳的變異。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合

34、專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底2 2遺傳信息的傳送遺傳信息的傳送(1)(1)中心法那么的內(nèi)容圖解：中心法那么的內(nèi)容圖解：圖解表示出遺傳信息傳送的圖解表示出遺傳信息傳送的5 5個(gè)途徑：個(gè)途徑：a a表示表示DNADNA(DNADNA(或基因到基因或基因到基因) )：主要發(fā)生在細(xì)胞核中：主要發(fā)生在細(xì)胞核中的的DNADNA自我復(fù)制過(guò)程，表示遺傳信息的傳送。自我復(fù)制過(guò)程，表示遺傳信息的傳送。b b表示表示DNARNADNARNA：主要發(fā)生在細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。：主要發(fā)生在細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。c c表示表示RNARNA蛋白質(zhì)：發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上的翻譯過(guò)蛋白質(zhì)：發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上的翻譯過(guò)

35、程，程，b b、c c共同完成遺傳信息的表達(dá)。共同完成遺傳信息的表達(dá)。d d表示表示RNADNARNADNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底e e表示表示RNARNARNARNA：以：以RNARNA作為遺傳物質(zhì)的生物作為遺傳物質(zhì)的生物( (如某些如某些RNARNA病毒病毒) )的的RNARNA自我復(fù)制過(guò)程。自我復(fù)制過(guò)程。實(shí)線表示的實(shí)線表示的a a、b b、c c途徑在自然界中普遍存在，發(fā)生在絕途徑在自然界中普遍存在，發(fā)生在絕大多數(shù)的生物體中；虛線表示的大多數(shù)的生物體中；虛線表示的d d、e e途徑是后來(lái)發(fā)現(xiàn)的，途徑是后來(lái)發(fā)現(xiàn)的，這兩種

36、信息傳送途徑在少數(shù)生物體內(nèi)存在，是對(duì)中心法那這兩種信息傳送途徑在少數(shù)生物體內(nèi)存在，是對(duì)中心法那么的補(bǔ)充。么的補(bǔ)充。 中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底(2)(2)各類生物遺傳信息的傳送過(guò)程：各類生物遺傳信息的傳送過(guò)程：中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 生物種類生物種類遺傳信息的傳送過(guò)程遺傳信息的傳送過(guò)程DNADNA病毒，如噬菌體病毒，如噬菌體復(fù)制型復(fù)制型RNARNA病毒，病毒，如煙草花葉病毒如煙草花葉病毒逆轉(zhuǎn)錄病毒，逆轉(zhuǎn)錄病毒，如艾滋病病毒如艾滋病病毒細(xì)胞生物細(xì)胞生物分析：分析：RNARNA病毒產(chǎn)生病毒產(chǎn)生RNARNA的方式有兩種，

37、第一種是的方式有兩種，第一種是RNARNA的復(fù)的復(fù)制，第二種是經(jīng)過(guò)逆轉(zhuǎn)錄和轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過(guò)程產(chǎn)生。制，第二種是經(jīng)過(guò)逆轉(zhuǎn)錄和轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過(guò)程產(chǎn)生。(3)(3)轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中的計(jì)算：轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中的計(jì)算：蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)目為蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)目為n n，那么，那么mRNAmRNA中至少有中至少有n n個(gè)密碼子，個(gè)密碼子，mRNAmRNA中至少有堿基中至少有堿基3n3n個(gè)，基因中至少有堿基個(gè)，基因中至少有堿基6n6n個(gè)。個(gè)。 特別提示特別提示 病毒的病毒的DNADNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯及復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯及RNARNA復(fù)制、逆復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄等過(guò)程都在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)展。轉(zhuǎn)錄等過(guò)程都在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)展。 中中心心考考

38、點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底例例3 3 圖圖3 36 63 3是細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程，據(jù)圖是細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程，據(jù)圖分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( () )中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底圖圖363A A是在核糖體上合成的肽鏈，圖中表示是在核糖體上合成的肽鏈，圖中表示4 4條肽鏈正在合條肽鏈正在合成成B B圖中圖中RNARNA聚合酶能識(shí)別聚合酶能識(shí)別DNADNA中特定的堿基序列中特定的堿基序列C C圖中遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞中圖中遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞中D D圖中合成相關(guān)物質(zhì)時(shí)

39、都需求模板，且遵照一樣的堿基圖中合成相關(guān)物質(zhì)時(shí)都需求模板，且遵照一樣的堿基配對(duì)方式配對(duì)方式中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 答案答案 D D 解析解析 題圖中描畫(huà)的是真核細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程，題圖中描畫(huà)的是真核細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程，轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所是細(xì)胞核，翻譯場(chǎng)所是核糖體。題圖中是轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所是細(xì)胞核，翻譯場(chǎng)所是核糖體。題圖中是RNARNA聚合酶，是轉(zhuǎn)錄出的聚合酶，是轉(zhuǎn)錄出的mRNAmRNA，反響場(chǎng)所是細(xì)胞核，是在，反響場(chǎng)所是細(xì)胞核，是在核糖體上合成的肽鏈，題圖中所示的核糖體上合成的肽鏈，題圖中所示的mRNAmRNA上有上有4 4個(gè)核糖體，個(gè)核糖體，正在合成正在合成4

40、 4條肽鏈，條肽鏈，A A項(xiàng)正確；項(xiàng)正確；RNARNA聚合酶的作用是識(shí)別聚合酶的作用是識(shí)別DNADNA中特定的堿基序列，中特定的堿基序列， B B項(xiàng)正確；題圖中有核膜構(gòu)造，闡明項(xiàng)正確；題圖中有核膜構(gòu)造，闡明是真核細(xì)胞，是真核細(xì)胞，C C項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)錄和翻譯都需求模板，但堿基項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)錄和翻譯都需求模板，但堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式不同，轉(zhuǎn)錄時(shí)堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式是互補(bǔ)配對(duì)的方式不同，轉(zhuǎn)錄時(shí)堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式是A AU U，T TA A，G GC C，而翻譯時(shí)堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式只需，而翻譯時(shí)堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式只需A AU, GU, GC C，D D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分

41、子根底遺傳的分子根底 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 中心法那么表達(dá)在：中心法那么表達(dá)在：對(duì)遺傳信息的傳送功能，它是經(jīng)過(guò)對(duì)遺傳信息的傳送功能，它是經(jīng)過(guò)DNADNA復(fù)制完成的，發(fā)復(fù)制完成的，發(fā)生于親代產(chǎn)生子代的生殖過(guò)程或細(xì)胞增殖過(guò)程中。生于親代產(chǎn)生子代的生殖過(guò)程或細(xì)胞增殖過(guò)程中。對(duì)遺傳信息的表達(dá)功能，它是經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯完成的，對(duì)遺傳信息的表達(dá)功能，它是經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯完成的，發(fā)生在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中。發(fā)生在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中。其堿基對(duì)的陳列順序代表遺傳信息，從而使基因有儲(chǔ)存其堿基對(duì)的陳列順序代表遺傳信息，從而使基因有儲(chǔ)存遺傳信息的作用。遺傳信息的作用?？砂l(fā)生基因突變、基因重組，從而產(chǎn)生可遺傳的變異?？砂l(fā)生基因突變、基因重組，從

42、而產(chǎn)生可遺傳的變異。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底變式變式3 mRNA3 mRNA上的起始密碼子是上的起始密碼子是AUGAUG和和GUGGUG，對(duì)應(yīng)的氨基酸，對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸。但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是是甲硫氨酸和纈氨酸。但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸。產(chǎn)生此結(jié)果的緣由是甲硫氨酸或纈氨酸。產(chǎn)生此結(jié)果的緣由是( () )A A甲硫氨酸和纈氨酸能夠?qū)?yīng)多種密碼子甲硫氨酸和纈氨酸能夠?qū)?yīng)多種密碼子B B起始密碼子是核糖體進(jìn)展翻譯的起點(diǎn)起始密碼子是核糖體進(jìn)展翻譯的起點(diǎn)C C轉(zhuǎn)錄生成的轉(zhuǎn)錄生成的mRNAmRNA能夠進(jìn)展加工修飾能夠進(jìn)展加

43、工修飾D D翻譯生成的多肽鏈能夠進(jìn)展加工修飾翻譯生成的多肽鏈能夠進(jìn)展加工修飾中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 答案答案 D D 解析解析 在核糖體上合成的肽鏈能夠還需求在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高在核糖體上合成的肽鏈能夠還需求在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上進(jìn)展加工修飾，把第一個(gè)氨基酸爾基體上進(jìn)展加工修飾，把第一個(gè)氨基酸甲硫氨酸或甲硫氨酸或纈氨酸剪去，或連上其他氨基酸。纈氨酸剪去，或連上其他氨基酸。 中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 以下試題主要調(diào)查核苷酸的組成和構(gòu)造，以下試題主要調(diào)查核苷酸的組成和構(gòu)造，可作為例可作為例2 2的補(bǔ)充

44、。的補(bǔ)充。 1 1核苷酸可經(jīng)過(guò)脫水構(gòu)成多核苷酸，脫水后一個(gè)核苷酸核苷酸可經(jīng)過(guò)脫水構(gòu)成多核苷酸，脫水后一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個(gè)單體的糖相連，結(jié)果在多核苷酸中構(gòu)的磷酸基團(tuán)與下一個(gè)單體的糖相連，結(jié)果在多核苷酸中構(gòu)成了一個(gè)糖成了一個(gè)糖磷酸主鏈磷酸主鏈( (如以下圖如以下圖) )。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是是( () )中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底A A糖糖磷酸主鏈的組成元素有磷酸主鏈的組成元素有C C、H H、O O、N N、P PB B合成該圖化合物時(shí)，需脫去合成該圖化合物時(shí)，需脫去5 5分子水分子水C C圖中的一個(gè)磷酸基團(tuán)可與一個(gè)或兩個(gè)五碳糖相

45、連圖中的一個(gè)磷酸基團(tuán)可與一個(gè)或兩個(gè)五碳糖相連D D銜接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是解旋酶作用的位點(diǎn)銜接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是解旋酶作用的位點(diǎn) 答案答案 C C 解析解析 糖糖磷酸主鏈的組成元素有磷酸主鏈的組成元素有C C、H H、O O、P P，A A項(xiàng)錯(cuò)誤；項(xiàng)錯(cuò)誤；該圖由該圖由5 5個(gè)核苷酸脫去個(gè)核苷酸脫去4 4分子水構(gòu)成，分子水構(gòu)成，B B項(xiàng)錯(cuò)誤；游離端的項(xiàng)錯(cuò)誤；游離端的磷酸基團(tuán)與一個(gè)五碳糖銜接，其他均與磷酸基團(tuán)與一個(gè)五碳糖銜接，其他均與2 2個(gè)磷酸基團(tuán)銜接，個(gè)磷酸基團(tuán)銜接，C C項(xiàng)正確；解旋酶作用于配對(duì)的兩個(gè)堿基之間的氫鍵，項(xiàng)正確；解旋酶作用于配對(duì)的兩個(gè)堿基之間的氫鍵，D D項(xiàng)項(xiàng)錯(cuò)誤。

46、錯(cuò)誤。中中心心考考點(diǎn)點(diǎn)整整合合專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)遺傳信息的傳送與表達(dá)了解不到位易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)遺傳信息的傳送與表達(dá)了解不到位 例例 圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法那么，圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法那么，表示生理過(guò)程。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是表示生理過(guò)程。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( () )易易錯(cuò)錯(cuò)易易混混歸歸納納專題六遺傳的分子根底專題六遺傳的分子根底圖圖364A A圖甲所示為染色體圖甲所示為染色體DNADNA上的基因表達(dá)過(guò)程，需求多種酶上的基因表達(dá)過(guò)程，需求多種酶參與參與B B紅霉素影響核糖體在紅霉素影響核糖體在mRNAmRNA上的挪動(dòng)，故影響翻譯過(guò)程上的挪動(dòng)，故

47、影響翻譯過(guò)程C C圖乙中的可表示圖甲所示過(guò)程圖乙中的可表示圖甲所示過(guò)程D D圖乙中涉及堿基圖乙中涉及堿基A A與與U U配對(duì)的過(guò)程為配對(duì)的過(guò)程為 嘗試解答嘗試解答 _ _ 易錯(cuò)提示易錯(cuò)提示 解答此題的關(guān)鍵是對(duì)真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯解答此題的關(guān)鍵是對(duì)真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯要了解清楚，特別是對(duì)翻譯過(guò)程要認(rèn)識(shí)清楚。要了解清楚，特別是對(duì)翻譯過(guò)程要認(rèn)識(shí)清楚。易易錯(cuò)錯(cuò)易易混混歸歸納納專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 答案答案 A A 解析解析 圖甲顯示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)展，普通在原核圖甲顯示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)展，普通在原核細(xì)胞中進(jìn)展此過(guò)程，原核細(xì)胞中不含有染色體。核糖體是細(xì)胞中進(jìn)展此過(guò)程，原核細(xì)胞

48、中不含有染色體。核糖體是翻譯的場(chǎng)所，紅霉素影響核糖體在翻譯的場(chǎng)所，紅霉素影響核糖體在mRNAmRNA上的挪動(dòng)，故影響上的挪動(dòng)，故影響翻譯過(guò)程。圖乙中的表示轉(zhuǎn)錄，表示翻譯。轉(zhuǎn)錄、翻翻譯過(guò)程。圖乙中的表示轉(zhuǎn)錄，表示翻譯。轉(zhuǎn)錄、翻譯、譯、RNARNA自我復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄中都涉及堿基自我復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄中都涉及堿基A A與與U U配對(duì)。配對(duì)。易易錯(cuò)錯(cuò)易易混混歸歸納納專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底 糾錯(cuò)筆記糾錯(cuò)筆記 遺傳信息的傳送與表達(dá)表示如下：遺傳信息的傳送與表達(dá)表示如下：易易錯(cuò)錯(cuò)易易混混歸歸納納專題六專題六遺傳的分子根底遺傳的分子根底圖圖365 備選理由備選理由 第第1 1題調(diào)查題調(diào)查DNADNA

49、是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，作為考點(diǎn)一是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，作為考點(diǎn)一的補(bǔ)充；第的補(bǔ)充；第2 2題調(diào)查題調(diào)查DNADNA的構(gòu)造和復(fù)制，作為考點(diǎn)二的補(bǔ)充；的構(gòu)造和復(fù)制，作為考點(diǎn)二的補(bǔ)充；第第3 3、4 4題調(diào)查基因的表達(dá)，作為考點(diǎn)三的補(bǔ)充。題調(diào)查基因的表達(dá)，作為考點(diǎn)三的補(bǔ)充。1 1赫爾希和蔡斯做了赫爾希和蔡斯做了T2T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。以下有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是表達(dá)正確的選項(xiàng)是( () )A. A. 該實(shí)驗(yàn)證明了該實(shí)驗(yàn)證明了DNADNA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)B B不能用不能用32P32P、35S35S標(biāo)志同一組標(biāo)志同一組T2T2噬菌體的噬菌體的DNADNA和蛋白質(zhì)和

50、蛋白質(zhì)C CT2T2噬菌體在細(xì)菌中增殖時(shí)，需求利用噬菌體在細(xì)菌中增殖時(shí)，需求利用RNARNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶等錄酶等D D用用35S35S標(biāo)志的標(biāo)志的T2T2噬菌體侵染細(xì)菌、經(jīng)離心處置，假設(shè)沉噬菌體侵染細(xì)菌、經(jīng)離心處置，假設(shè)沉淀物的放射性較高，那么能夠的緣由是培育時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)淀物的放射性較高，那么能夠的緣由是培育時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短短 答案答案 B B 解析解析 該實(shí)驗(yàn)證明了該實(shí)驗(yàn)證明了DNADNA是遺傳物質(zhì)；不能用是遺傳物質(zhì)；不能用32P32P、35S35S標(biāo)標(biāo)志同一組噬菌體的志同一組噬菌體的DNADNA和蛋白質(zhì)，由于該實(shí)驗(yàn)是經(jīng)過(guò)用和蛋白質(zhì)，由于該實(shí)驗(yàn)是經(jīng)過(guò)用32P32P、35S35S

51、標(biāo)志兩組噬菌體分別侵染未標(biāo)志的細(xì)菌，經(jīng)攪拌、離心，標(biāo)志兩組噬菌體分別侵染未標(biāo)志的細(xì)菌，經(jīng)攪拌、離心，察看放射性物質(zhì)存在的部位，來(lái)證明察看放射性物質(zhì)存在的部位，來(lái)證明DNADNA是遺傳物質(zhì)的；是遺傳物質(zhì)的；T2T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNADNA，不需求進(jìn)展逆轉(zhuǎn)錄，因此不需求，不需求進(jìn)展逆轉(zhuǎn)錄，因此不需求逆轉(zhuǎn)錄酶；沉淀物的放射性較高，能夠的緣由是離心不充逆轉(zhuǎn)錄酶；沉淀物的放射性較高，能夠的緣由是離心不充分、細(xì)菌外表吸附噬菌體或吸附噬菌體蛋白質(zhì)外殼，與培分、細(xì)菌外表吸附噬菌體或吸附噬菌體蛋白質(zhì)外殼，與培育時(shí)間長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。育時(shí)間長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。2 2以下關(guān)于以下關(guān)于DNADNA分子的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是分子的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是( () )A A脫氧核苷酸的陳列，構(gòu)成了脫氧核苷酸的陳列，構(gòu)成了DNADNA分子的根本骨架分子的根本骨架B BDNADNA分子的特異性表如今四種脫氧核苷酸的比例分子的特異性表如今四種脫氧核苷酸的比例C C假設(shè)假設(shè)DNADNA分子中分子中A A有有P P個(gè)，占全部堿基的個(gè)，占全部堿基的n/mn/m，那么，那么G G的個(gè)的個(gè)數(shù)為數(shù)為P(m/2n