初二上學期語文期中試卷含答案

1、初二上學期語文期中試卷含答案初二上學期語文期中試卷一、積累與運用(共22分)1.選出下列加點字注音全對的一組( ) (2分)A、 尷尬 (jin) 殲(qin)滅 交卸( y ) 駭( hi )B 、奔(bn)喪 詰( ji )問 地窖(yo) 納粹( su )C、 蹣(pn)跚 差(chi)使 謀(mu殺) 荒謬( mi )D、 瑣屑(xi ) 制裁( ci ) 拂( f )曉 阻遏( ji )2、選出下列詞語全正確的一組( )(2分)A、 寒噤 哀掉 銳不可擋 轉彎抹角B、攙扶 鞠躬 張皇失錯 微不足到C、狼籍 煩燥 大庭廣眾 長途跋涉D、頹唐 洗劫 響徹云霄 談笑風生3、下列句子中沒有語

2、病的一項是( ) (2分)A、為了做好這項工作,我們每個人都應該發(fā)揮自己的充分作用。B、進入2000年以后,教育問題越來越得到社會的關注。C、在我入團宣誓時,產(chǎn)生了一種光榮感和責任感。D、我們應該刻苦學習,否則不學習,就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。4、下列句子中加點的成語使用正確的一項是( )。(2分)A、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞.，藥品市場非整頓不可。B、大家認為他提出的這條建議很 有價值，都隨聲附和.表示贊成。C、 這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂.。D、 在學習上就應該不恥下問.，有不懂的問題就主動問老師。5、按要求默寫填空。(每空1分，共10分)(1)

3、，老大徒傷悲。長歌行(2)樹樹皆秋色， 。野望(3)迷津欲有問， 。早寒江上有懷(4) ，波撼岳陽城。望洞庭湖贈張丞相(5) ，草色入簾青。 ，往來無白丁。(6崔顥黃鶴樓中寫詩人登樓所見的景色的句子是： 。(7)紅樓夢詩云:“質本潔來還潔去，不教污淖泥中?！睈凵徴f中意思與之相近的句子是： ， 。6. 仿照例子，請你在數(shù)學、歷史、音樂，物理等其他課程中任選一種，用比喻句寫出你對這門課的理解。 ( 2分)例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。_ 是 _ _ ，讓人 _ _ _。7、名著導讀 五猖會選自 (作者)的 記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情，揭露了封建教育對兒童天性的壓制。

4、(2分)二.文言文閱讀 (20分)(一) 桃花源記(節(jié)選) (13分)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人。復行數(shù)十步 ，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢。無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也?！?.解釋下面加橫線詞(4分)A.有

5、良田美池桑竹之屬( ) B.悉如外人( )C.便要還家( ) D.余人各復延至其家( )9.下面加下劃線詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是( )(2分)A.復行數(shù)十步，豁然開朗 B.阡陌交通C.率妻子邑人來此絕境 D.乃不知有漢，無論魏、晉10.對本文理解有誤的一項是( )(3分)A.本文是以漁人的行蹤為線索。B.本文既然名為“記”，當然就是一篇記敘性的文章。C.“便要還家，設酒殺雞作食”、“余人各復延至其家”表現(xiàn)了桃花源人熱情好客的特點，因為他們害怕世人來破壞他們和平安寧的生活。D.本文表達了作者對理想社會的熱烈追求，同時含蓄地表達了對現(xiàn)實社會的不滿。11.翻譯下列句子。(4分)(1)黃發(fā)垂髫，

6、并怡然自樂。(2)問今是何世，乃不知有漢。(二)鄭板橋開倉濟民(7分)鄭燮 ，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉申報，民豈得活乎?上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。12.選出下列句中加點詞的意思理 解有誤的一項。( )(2分)A值歲荒，人相食(遇，遇到) .B燮開倉賑濟，或阻之(或者) .C去任之日，父老沿途送之(離開) .D至有忘其為長吏者(他，指鄭板橋) .13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)即發(fā)谷與民

7、，活萬余人。14.閱讀本文和下列鏈接材料，探究鄭板橋是一個怎樣的人。(3分)【相關材料】材料一：鄭板橋辭官后，“一肩明月，兩袖清風”，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。摘自百度百科網(wǎng)材料二：衙 齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。鄭板橋濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括三、 現(xiàn)代文閱讀 (28分)(一) 零點降生(13分)(1)我的家鄉(xiāng)有一種 說法，凡是子夜零點降生的女孩都是十分幸運的，將來一定會出人頭地，業(yè)有所成;村里就有一個零點出生的女孩，她家境優(yōu)裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對象，是大家心目中零點降生幸運兒的有力例證。(2)我的客觀條件和主觀條件都不怎么

8、好，所以我從懂事起對自己就沒有信心。村里那個幸福女孩更讓我相信：生死由命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好你的命運，你再努力也沒有用。我變得對 一切都無所謂，在惰性的驅使下，整日無所事事，隨波逐流。任憑母親怎么勸說也不回頭。一次，母親被我氣急了，忍不住狠狠責罵了我一頓。我居然滿不講理地頂撞她：“你怎么不把我生到零點?那樣我就有福氣了，還用你操這么多心!(3)母親怔住了。(4)晚上睡覺的時候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：“妞妞，其實你也是零點生的。這些年媽一直沒有說出來是，是因為你的心太浮，怕別人的好話捧壞了你。不過，你要知道，即使你是零點出生的，也并不是生下來什么都有的。天

9、上掉不下白面饃。咱村的那個女孩要是不學好，現(xiàn)在也不會是這樣子。你要是不努力，將來照樣沒出息。”(5)我哭了。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決不吝惜自己的心血與汗水，決不辜負自己零點降生的這份幸運。( 6 ) 8年以后，我考上了大學。我是村里第一個正式大學生一這時我已經(jīng)完全相信自己是命運的寵兒了。臨走的那一天，恰好是我的20歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：“妞妞，其實你不是零點生的?！?7)我吃驚地看著她，好一會兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點不零點的事了，可她卻還一直放在心上也許只有母親才會把這樣的事情放在心上。(8)“我不過是為了

10、給你鼓鼓勁兒才那樣說的?！蹦赣H解釋的神態(tài)像一個犯了錯誤 的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實愧疚不安的應當是我，不是嗎?(9)從那一刻起，我徹底覺悟了：如果一個人只聽從上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊!無論什么時候，一個人 都沒有理由聽天由命。其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會，但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會刮風天會下雨但是永遠也不會掉下白面饃，你只能用自己的雙手，為自己開掘出一眼源源不絕的幸運之泉。15、從文中看，“母親”有哪兩個方面的特點?(2分)16、作者寫作本文的用意是什么?請根據(jù)原文詞句作答

11、。(30字以內(nèi))(3分)17、為什么說愧疚不安的應該是我?(3分)18、母親怔住了為什么怔住了?(2分)19、有人說，上帝如果給你關上了一扇門，那他一定會在另一個地方為你打開一扇窗。對這句話你是怎樣理解的?結合本文談談你的感受。(3分)(二)握住母親的腳(節(jié)選) (15分)一位名牌大學的畢業(yè)生到一家頗具實力的公司應聘面試，主考官只對這位才華橫溢的大學生提了一個問題：“你抱過母親的腳嗎?”年輕大學生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有一個條件，你必須抱抱你母親的腳?！鼻嗄昙t著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親

12、的腳。青年大學生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學。(A)青 年大學生其實是理解母親的，也很愛他的母親。但她壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心頭會是一種什么樣的滋味。青年回到家里，母親還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。母親很晚了才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學生頓時潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。(B)那晚，青年大學生終于理解了母親。第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官說：

13、“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個極其簡單的道理，一個人只有理解了母親，他才可能善待自己!”主考官這時笑了，點點頭說：“你明天來公司上班吧!”主考官旨在考驗年輕大學生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。年輕大學生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負的責任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。第5/9頁故事一度讓我感動，也令我深深羞愧。許多年以來，當我終于長成一棵大樹，當我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會的時候，我就告訴他們：一個人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了

14、它，你就讀懂了整個人生。握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運。20.本文通過敘述一個故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是_ _ 。 (2分)21.下列說法不符合文意的一項是( )(3分)A.文中劃線的(A)句和(B)句中的兩個加點詞語“理解”的含義相同。B.“那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說明母親的奉獻 精神對兒女的教育作用之大。C.第段第一個句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。D.本文記敘、抒情、議論相結合，首尾照應，中心突出。22.青年大學生握母親的腳時為什么“潸然淚下”?他的靈魂獲得了怎樣的升華?(4分)_23、握母親的腳在手,其實握著的是自

15、己一生的命運.你怎樣理解這句話的含義?(3分) _ _24.從文中選出一個你喜歡的語句，然后說明喜歡的理由。(3分) _ _ _四.作文(50分)25. 人生的道路上，我們經(jīng)歷過成長的喜怒哀樂，品嘗過生活的酸甜苦辣讀書的滋味、獲獎的滋味、失敗的滋味、成功的滋味、當家的滋味、淋雨的滋味點點滴滴，都會在我們的心里。請以“內(nèi)容，使題目完整;寫一篇記敘文;不少于600字。初二上學期語文期中試卷詳細答案一、積累與運用(22分)選擇 1. C 2、 D 3、B 4、A5.(1)至(5)略 (6)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 (7)出淤泥而不染，濯清漣而不妖6.、示例：音樂是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

16、數(shù)學是一把金鑰匙,讓人打開智慧之門.7、魯迅 朝花夕拾二 文言文閱讀(20分)(一)8、 略 9.A 解析：A.豁然：開闊或通達。B.交通：古： 錯雜相通;今：運輸事業(yè)。C.絕境：古：與世隔絕的 地方;今：沒有出路的境地。D.無論：古：更不要說;今：表示在任何條件下結果都不會改變。10.C解析：這兩句話不能表現(xiàn)桃花源人害怕世人打擾他們的生活。11.(1)老人和小孩都自由自在，逍遙快樂。(或者老老少少都自由自在，逍遙快樂;老人和小孩者充滿喜悅之情，顯得心滿意足。(2)(他們)問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝。(或者：問起現(xiàn)在是哪一朝，竟然不知道有漢朝) (評分意見：各小題滿分2分：抓采分點，符合大意即可)(二)12.B13.(鄭燮)立即發(fā)放谷子給災民，救活了一萬多人。14.清正廉明、愛民如子、關心百姓疾苦的好官。三.現(xiàn)代文閱讀(28分)(一)15.關愛子女;善于引導、教育子女。16、不能聽天由命，要用自己的雙手開掘出幸運之泉。17、自