2020年貴州省貴陽(yáng)市中考真題語(yǔ)文

1、2020年貴州省貴陽(yáng)市中考真題語(yǔ)文一、書(shū)寫(xiě)水平考查（5分）1.根據(jù)作文的書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分。二、積累與運(yùn)用考查（28分）2.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.牡蠣(n) 倒坍(dn) 分(fn)外妖嬈B.蔭(yng)庇 褻(xe)瀆 度(d)德量力C.守圉(y) 嗔(zhn)怒 孜(zh)孜不倦D.闊綽(chu) 陰晦(hu) 鱗次櫛(zh)比解析：A.牡蠣(l) 倒坍(tn) B.蔭(yn)庇 褻(xi)瀆 度(du)德量力 嗔(chn)怒孜(z)孜不倦答案：D 3.下列成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.持之以恒 胸有成竹 B.婦儒皆知 一氣喝成C.物竟天擇 腦羞成怒 D.心

2、曠神宜 門(mén)廷若市解析：B.婦孺皆知 一氣呵成 C.物競(jìng)天擇 惱羞成怒 D.心曠神怡 門(mén)庭若市答案：A 4.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.蕭索：荒涼、冷落。 B.沉湎：深深地迷戀著，不能自拔。C.不言而喻：不用說(shuō)的比喻。 D.中流砥柱：比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體。解析：C.不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。答案：C 5.結(jié)合語(yǔ)境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）王守仁，世稱(chēng)“陽(yáng)明先生”，是明代著名的哲學(xué)家、教育家，曾被貶謫到龍場(chǎng)（今修文縣）。在龍場(chǎng)的三年期間，他潛心悟道，_了著名的“心即理”和“知行合一”學(xué)說(shuō)，并萌發(fā)了“致良知”思想。這些學(xué)說(shuō)和思想_在中國(guó)歷史上引起巨大反響，_

3、對(duì)東亞、東南亞乃至全球都有重要而深遠(yuǎn)的影響。因?yàn)樾尬氖峭蹶?yáng)明學(xué)說(shuō)_并傳播的始發(fā)地，所以人們把修文譽(yù)為“王學(xué)圣地”。A.創(chuàng)作因?yàn)樗哉Q辰B.創(chuàng)立不僅而且誕生C.創(chuàng)作不僅而且誕辰 D.創(chuàng)立 因?yàn)樗哉Q生解析：解答本題，首先要理解詞語(yǔ)的含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境作出判斷，可以使用排除法。答案：B 6.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A.司馬遷的史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)一百三十篇。B.元末明初小說(shuō)家羅貫中的代表作三國(guó)演義是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。C.余光中和鄭愁予都是臺(tái)灣詩(shī)人，我們學(xué)過(guò)他們的作品分別是鄉(xiāng)愁和雨說(shuō)。D.契訶夫，法國(guó)作家，代表作有小說(shuō)羊脂球、劇本萬(wàn)尼亞舅舅等。解析：D項(xiàng)

4、中，契訶夫是俄國(guó)作家。答案：D 7.下列漢語(yǔ)知識(shí)判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“春節(jié)、清明、端午、中秋等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著豐富厚重的文化內(nèi)涵。”句中“節(jié)日”和“厚重”依次是名詞、形容詞。B.“周末到孔子學(xué)堂聽(tīng)講座已逐漸成為貴陽(yáng)市民精神生活的新選擇?！本渲小奥?tīng)講座”和“新選擇”都是動(dòng)賓短語(yǔ)。C.“為了紀(jì)念反法西斯勝利70周年，我國(guó)將舉行一系列紀(jì)念活動(dòng)?！本渲小盀榱思o(jì)念反法西斯勝利70周年”和“活動(dòng)”依次是狀語(yǔ)、賓語(yǔ)。D.“雖然人們的物質(zhì)生活條件越來(lái)越好，但勤儉節(jié)約的美德永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。”這是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。解析：B項(xiàng)，“聽(tīng)講座”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“新選擇”是偏正短語(yǔ)。答案：B 8.名著閱讀。（4分）且

5、說(shuō)魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去得遠(yuǎn)了，方才起身，徑到狀元橋來(lái)。文段節(jié)選自我國(guó)四大名著之一。緊接文段的情節(jié)是：魯達(dá)找到（人名），要他親自切了十斤精肉臊子和十斤肥肉臊子，還要十斤，也要細(xì)細(xì)地剁做臊子，魯達(dá)的戲弄徹底激怒了他，二人一番打斗，不想魯達(dá)三拳將其打死。機(jī)智脫身后，魯達(dá)出家避禍，法名為“”。_ _ _ _解析：本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。根據(jù)平時(shí)積累，了解相關(guān)作品內(nèi)容作答。答案：水滸（水滸傳） 鄭屠（鄭屠戶(hù)、鎮(zhèn)關(guān)西、鄭大官人） 寸金軟骨（軟骨）智深 （每空1分，凡錯(cuò)字該空不得分） 9.詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）(1)請(qǐng)將下列詩(shī)文的句子默寫(xiě)完整。天時(shí)不如地利，

6、_。假如我是一只鳥(niǎo)，_：解析：本題考查名句名篇的識(shí)記和默寫(xiě)，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。答案：地利不如人和 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱(2)根據(jù)提示，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。蒹葭中展現(xiàn)一幅蕭瑟冷落的秋景，起筆就給全詩(shī)籠罩了一層凄清落寞的情調(diào)的詩(shī)句是_，_。劉方平在月夜中，敘寫(xiě)了春氣萌發(fā)、蟄蟲(chóng)涌動(dòng)的詩(shī)句是_，_。解析：本題屬于理解性默寫(xiě)。注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。答案：蒹葭蒼蒼 白露為霜 今夜偏知春氣暖 蟲(chóng)聲新透綠窗紗(3)在下面四句中任選兩句默寫(xiě)。大漠孤煙直，_。（王維使至塞上）正是江南好風(fēng)，_。（杜甫江南逢李龜年）_，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀雁門(mén)太守行）爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，_。（李清照如夢(mèng)令）解析：本題屬于提示性默寫(xiě)，根據(jù)作品提

7、示寫(xiě)出詩(shī)句，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。答案：長(zhǎng)河落日?qǐng)A 落花時(shí)節(jié)又逢君 黑云壓城城欲摧 驚起一灘鷗鷺 （每句1分，有錯(cuò)字、多字、少字，該句不得分） 10.語(yǔ)文活動(dòng)。（4分）從下面兩幅圖中任選一幅，說(shuō)說(shuō)你從圖中讀出了什么。（內(nèi)容要求合理、具體） 圖一：小書(shū)桌大世界 圖二：美味“家”肴解析：首先要介紹圖畫(huà)中的內(nèi)容，再根據(jù)圖片下面的文字理解圖畫(huà)所表達(dá)的含義。答案：示例：圖一：一張靜靜的書(shū)桌、一本翻開(kāi)的書(shū)、無(wú)數(shù)雙奮飛的“翅膀”構(gòu)成了一幅韻味無(wú)窮，引人遐想，令人神往的畫(huà)面。瞧，那一張張書(shū)頁(yè)，如同一雙雙翅膀，掙脫了世俗的羈絆，穿越了時(shí)空的界限，沿著字詞的小溪，句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋，浩浩蕩蕩，輕盈欲飛

8、，如同一朵朵白蓮，抑或是一步步階梯，一串串足跡，伸向遠(yuǎn)方。隱隱約約中，我們仿佛嗅到了淡淡的書(shū)香，看到了書(shū)本后面的萬(wàn)丈光芒，感受到了知識(shí)的力量，找準(zhǔn)了成長(zhǎng)的方向?！靶?shū)桌大世界”，唯有沉浸在書(shū)的世界里，心才是自由的；唯有專(zhuān)注在書(shū)的世界里，視野才是開(kāi)闊的；唯有遨游在書(shū)的世界里，精神才是豐富的；唯有沉醉在書(shū)的世界里，人生才是充實(shí)的。孟德斯鳩有言：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！本妥屛覀?cè)凇叭耖喿x，書(shū)香社會(huì)”的倡導(dǎo)下，乘著知識(shí)的翅膀，自由飛翔！圖二：這幅圖呈現(xiàn)了“老少三代”圍坐在一張桌子旁，其樂(lè)融融地盡享生活之美的畫(huà)面。老人那慈祥和藹的笑容，婦女那專(zhuān)注自然的神情，小孩子安靜

9、背后隱藏的那一份期待，特別是那一碗熱氣騰騰的粉面，這一切在透過(guò)窗戶(hù)照射下來(lái)的陽(yáng)光的映襯下，顯得溫馨和諧，我們似乎聽(tīng)見(jiàn)了溢滿(mǎn)整個(gè)房間的歡聲笑語(yǔ)。整個(gè)畫(huà)面沒(méi)有金碧輝煌的裝飾，只有含飴弄孫的親情；沒(méi)有山珍海味的佳肴，只有充滿(mǎn)愛(ài)意的“家”肴；沒(méi)有刀叉西餐的時(shí)髦，只有碗筷碰撞的樸實(shí)。尊老愛(ài)幼在這里得到傳承，傳統(tǒng)美德在這里得到彰顯。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，我們只需調(diào)節(jié)內(nèi)心的欲望，便可感受到人間真情，體驗(yàn)到人生的廣博和深遠(yuǎn)。愿人人都能跳出世俗的桎梏，莫讓幸福成為遺憾，真正尋找到身心真實(shí)的清安和愉悅，尋找到那一道屬于自己的美味“家”肴。（以上答案僅供參考，只要緊扣圖畫(huà)內(nèi)容，言之成理，重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，表達(dá)流暢即可）

10、 三、閱讀能力考查（45分）文段（一）我需要你做我的眼睛佚名那天，我站在老鄰居露絲的房間里，茫然地看著東一堆西一堆的報(bào)紙，在心中問(wèn)自己：“我怎么到這里來(lái)了？” “我需要你做我的眼睛?！甭督z說(shuō)道，“我正在找一個(gè)筆記本，封面是個(gè)茶壺?！蔽揖o張地笑了笑：“你還記得上一次看見(jiàn)它的時(shí)候是在哪里嗎？”“哦，不記得了。但它應(yīng)該就在這里，在這些報(bào)紙當(dāng)中?！彼f(shuō)道。這就是我目前的生活：幫助一個(gè)視力糟糕的89歲的老太太尋找一本沾滿(mǎn)灰塵的舊筆記本。上個(gè)月，我失去工作后，搬回了家。我感到疲憊、沮喪，什么都無(wú)法激起我的興趣。我一直很喜歡手工制作，但現(xiàn)在一點(diǎn)勁頭也沒(méi)有。媽媽讓我去幫助別人，但我能為別人做什么？向別人傳授失

11、敗的技巧嗎？當(dāng)露絲打電話到我家來(lái)，問(wèn)我是否能抽出一分鐘時(shí)間去幫她一個(gè)忙，媽媽幾乎是把我推出了家門(mén)：“你會(huì)做得很好的?！钡以谝淮蠖褕?bào)紙中找了很久也找不到那個(gè)筆記本。我沮喪地說(shuō)：“我想我找不到它?！?“別喪氣，親愛(ài)的。待會(huì)兒它會(huì)自個(gè)兒跳出來(lái)的。”她說(shuō)道，“它們總是這樣?！彼臉?lè)觀感染了我。也許在樓上？我想。隨后，在樓上一個(gè)臥室的角落里，我找到了那個(gè)筆記本?！疤袅?！”她歡叫道，“下周到老年人活動(dòng)中心作茶壺收藏報(bào)告的時(shí)候我就可以用上它了?！蔽殷@訝地看著她。她都快90歲了，但是她好像比我還忙。從此，我每周都去看望露絲幾次。剛開(kāi)始，我承認(rèn)，我是在應(yīng)付媽媽。但露絲那里總有一些讓我感興趣的東西：一本書(shū)、一

12、個(gè)茶杯，或者一件掛在墻上的飾品。一天，我到露絲家時(shí)，看見(jiàn)她正瞇著眼看一張信紙?！拔矣中枰愕难劬α恕！彼f(shuō)道，“你可以給我讀讀嗎？“當(dāng)然可以?！蔽艺f(shuō)。我在她身邊坐下來(lái)?！坝H愛(ài)的露絲，”我開(kāi)始讀道，“我們什么時(shí)候再去考古挖掘”我驚訝地看著她?！澳闶且晃豢脊艑W(xué)家？”“不。”露絲笑道，“只是愛(ài)好?！弊x完信，露絲說(shuō)道：“謝謝你?，F(xiàn)在我最好給她回信?！睆拇?，幾乎每天我都要去給她讀信，聽(tīng)我讀完信后她就馬上回信。我還知道了，她收集了許多漂亮的茶壺，去過(guò)許多國(guó)家旅行，去過(guò)不少地方探險(xiǎn)，結(jié)交有數(shù)以百計(jì)的朋友，養(yǎng)育了三個(gè)孩子，開(kāi)了一個(gè)服裝店。如此豐富多彩的生活只在我的夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)。秋天過(guò)去，冬天到來(lái)。一天，她的兒子

13、打電話給我，問(wèn)我是否愿意晚上到醫(yī)院去陪護(hù)摔傷的露絲。當(dāng)然，他們會(huì)付酬給我。想到露絲一個(gè)人躺在醫(yī)院里，我怎能拒絕？那個(gè)寒冷的冬夜，我來(lái)到了露絲的病房。她看起來(lái)是這么瘦小，這么無(wú)助?？吹轿?，她擠出了一絲笑容。“我一直盼望著你來(lái)。”她說(shuō)，“今天來(lái)了一封信，你可以給我讀讀嗎？”我坐在床邊，迅速給她讀完了信。她猶豫地看著我?！澳憧梢詭臀覍?xiě)一封回信嗎？” 她說(shuō)。那一刻我?guī)缀跻鳒I了。露絲需要我。這個(gè)曾經(jīng)把自己的生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的老人，現(xiàn)在確實(shí)需要我。我已經(jīng)知道自己從今天開(kāi)始應(yīng)該去做什么。和其他人聯(lián)系。這是露絲一直在做的。她因?yàn)閭炊稍谶@里，但她仍然想伸出手去聯(lián)系她的世界。露絲離開(kāi)醫(yī)院后，我的陪護(hù)就結(jié)束了。

14、然而，我不再把去看望露絲當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)。幾乎每天我都在想能為她做什么。但現(xiàn)在這些只是我生活的一部分，我已經(jīng)重新開(kāi)始進(jìn)行我的手工制作，與朋友聯(lián)系。我給露絲做了一份禮物一件刺繡。當(dāng)禮物呈現(xiàn)在露絲面前時(shí)，她的雙眼泛起了淚光?！爸x謝你?！彼?dòng)地說(shuō)，“真是太漂亮了！在我收集的物品中，這絕對(duì)是一件珍品。 “你讓我感到自己又年輕了起來(lái)，”她看著我，“你有這么多的精力和豐富生活，我希望我也能像你一樣?！蔽殷@訝地看著她。她說(shuō)的是我嗎？但當(dāng)我們的目光相遇時(shí)，我意識(shí)到，露絲看到的已經(jīng)是一個(gè)全新的我。只是我自己現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)。坦率地說(shuō)，我已經(jīng)迫不及待地想開(kāi)始新的人生了。 （文段有刪改）11.這是一篇_。（文學(xué)體裁），采用

15、第_ 人稱(chēng)，主要運(yùn)用了_、 _這兩種人物描寫(xiě)方法，敘寫(xiě)了“我”的一段人生經(jīng)歷。（4分）解析：通讀全文，根據(jù)所學(xué)文學(xué)常識(shí)準(zhǔn)確回答出體裁和人稱(chēng)，再根據(jù)描寫(xiě)人物的四種方法來(lái)分析文中的人物描寫(xiě)，可知主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。答案：小說(shuō) 一 語(yǔ)言 心理（每空1分）12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概括出“我”為露絲做的另外三件事。（3分）解析：本題考查文章情節(jié)的概括和梳理，注意不要遺漏情節(jié)，也不要敘述細(xì)節(jié)。答案：幫露絲找筆記本 到醫(yī)院陪護(hù)露絲 送刺繡給露絲（或送露絲禮物）（每空1分）13.段屬于哪種記敘順序？有什么作用？（3分）解析：記敘文的順序有以下四種：順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。根據(jù)文章具體的情節(jié)安排來(lái)分析

16、。答案：插敘，（1分）主要交代“我”當(dāng)下的生活狀態(tài)及原因，為后文“我”發(fā)生改變做鋪墊，并與后文全新的“我”形成了鮮明的對(duì)比。（2分）14.對(duì)文章標(biāo)題的理解，人們有兩種觀點(diǎn)：第一指“我”是露絲的“眼睛”，第二指露絲是“我”的“眼腈”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)第二種觀點(diǎn)的理解。（4分） 解析：分析文章，了解露絲和“我”的關(guān)系。理解“眼睛”的含義指引、教導(dǎo)、影響等。根據(jù)連個(gè)主要人物之間發(fā)生的故事，分析“眼睛”一詞的含義。答案：露絲是“我”的“眼睛”更多的是指在“我”疲憊、沮喪，什么都無(wú)法激起興趣時(shí)，露絲用樂(lè)觀給予“我”的感染和觸動(dòng)。從露絲鼓勵(lì)“我”別喪氣、盡管快90歲了仍然有豐富多彩的生活、生病無(wú)力寫(xiě)信請(qǐng)

17、“我”幫忙以及后來(lái)“我”從露絲的眼睛中發(fā)現(xiàn)了全新的“我”等情節(jié)中，可以看出，“我”是在露絲的感染和熏陶下，不知不覺(jué)地發(fā)生了變化，找回了生活熱情，找到了生活的方向，開(kāi)始了新的人生，所以露絲是“我”人生的“眼睛”。(分析具體，觀點(diǎn)正確，言之有理即可) 文段（二）筆尖上的中國(guó)佚 名點(diǎn)、橫、豎、撇、撩，一筆一畫(huà)，這是世界上最美的文字方塊字。一個(gè)個(gè)方塊字，就像一塊塊青磚綠瓦 ，構(gòu)筑了我們的精神家園中華文化。神奇、多情、頑強(qiáng)的漢字，將博大深沉的中華文化，細(xì)細(xì)密密地織畫(huà)在了歷史長(zhǎng)河中，妙筆生花，美不勝收。一個(gè)個(gè)方塊字是多么神奇，每一個(gè)字都是中華文化的密碼。漢字如歌如畫(huà)如符咒，把山川河流、日月星辰、天地萬(wàn)物囊

18、括其間：一個(gè)“水”字，撇撩之間流淌著水的靈動(dòng)與韻律；一個(gè)“山”字，_；蒼翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；_，那是“眾”字千百年的風(fēng)俗禮儀、哲學(xué)思考、審美意識(shí)中華民族的文化基因幾乎都隱藏在個(gè)個(gè)漢字之間。漢字揭示了生命的規(guī)律、人生的哲學(xué)；描繪了宇宙的遼闊、海洋的無(wú)際；解讀了民族團(tuán)結(jié)的奧秘，向世人展示了中華文化的力量。一個(gè)個(gè)方塊字滋養(yǎng)了一群淳樸多情的女子和后生，培養(yǎng)了華夏兒女詩(shī)性的智慧。幾十個(gè)漢字組在一起，便是意蘊(yùn)豐沛的詩(shī)歌；幾千個(gè)、幾萬(wàn)個(gè)漢字組在一起，便是蕩氣回腸的故事。這些富有魅力的文字，靜立著青瓦白墻，也奔跑著羊肥馬壯，炫耀著雍容華貴，亦心痛著骨肉分離它們仿佛天生就有詩(shī)的靈性，韻律嚴(yán)謹(jǐn)或搖曳生姿

19、，金戈鐵馬或纏綿悱惻。在這字與字、詞與詞之間，傳遞出的已不是一種簡(jiǎn)單的信息，而是人類(lèi)的種種美妙情感。一個(gè)個(gè)方塊字證明了文明古國(guó)瑰麗雄健的生命力，描繪看中華文化舉世無(wú)雙的身姿。當(dāng)古埃及文明在波斯帝國(guó)的鐵蹄下呻吟的時(shí)候，當(dāng)古巴比倫文明在風(fēng)沙交加的 侵蝕下消失的時(shí)候，當(dāng)古印度文明在異族文化的蠶食下迷路的時(shí)候，只有華夏文明傲然挺立。從古至今，無(wú)論是領(lǐng)土的分裂統(tǒng)一，還是政權(quán)的更迭交替，漢字，公正、永恒地記錄下了歷史的每一步足跡，記錄著美麗中固漫長(zhǎng)崎嶇、鳳凰涅槃的歷史。然而，今天，當(dāng)我們側(cè)耳傾聽(tīng)漢字的脈搏，不免會(huì)心痛嘆息：許多人習(xí)慣了在鍵盤(pán)上“拼寫(xiě)”而不是用筆尖“書(shū)寫(xiě)”，體會(huì)不到筆尖在紙面劃過(guò)時(shí)的優(yōu)雅和灑

20、脫，賞玩不到揮毫潑墨的點(diǎn)畫(huà)與幸法，“提筆忘字”成為文字發(fā)展現(xiàn)階段的困擾我們發(fā)現(xiàn)，漢字和我們的生活似乎漸漸有些脫節(jié)。漢字本在生活中生長(zhǎng)，才留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。漢字，一旦遠(yuǎn)離了我們的筆尖，失去有溫度有力度的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，只留下單調(diào)的敲擊和僵硬的結(jié)果，人們不知道筆順，不知道漢字的橫平豎直、一撇一撩的美妙，更不能體會(huì)漢字中蘊(yùn)藏的奧妙，那么，我們的文化危機(jī)也將要浮出水面，漢字賴(lài)以生存的根基就瀕臨逐漸被毀掉的邊緣。這就意味著我們賴(lài)以生存、傳承的精神家園將會(huì)逐漸土崩瓦解。那將是多幺可怕的未來(lái)！中華民族之所以五千年來(lái)長(zhǎng)盛不衰，源于我們被有的文化基因漢字。傳承中華文化，需要漢字這一載體。因此，我們呼吁文化的回歸，呼吁每一

21、個(gè)中國(guó)人一起用漢字勾勒出一個(gè)正走在復(fù)興大道上的美麗中國(guó)。讓那些從我們筆尖流淌出來(lái)的文字，如同生命跳動(dòng)的脈搏，在神州大地上生生不息！現(xiàn)在，讓我們提起手中的筆，筆尖上“杏花、春雨、江南；牛羊、穹廬、塞外”中國(guó)，美麗而富饒的土地，就在這里。 （文段有刪改）15.下列對(duì)文段的理解不正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A.段中“一個(gè)個(gè)方塊宇，就像一塊塊青磚綠瓦，構(gòu)筑了我們的精神家園中華文化”運(yùn)用了了比喻的修辭手法，表明漢字是構(gòu)建、傳承中華文化的重要 載體。B.段采用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，用古埃及文明、古巴比倫文明、古印度文明與華夏文明進(jìn)行對(duì)比，突出以漢字為基石的華夏文明頑強(qiáng)的生命力。C.段緊承上文，通過(guò)“然而”筆

22、鋒一轉(zhuǎn)，用“側(cè)耳傾聽(tīng)漢字的脈搏”形象地開(kāi)啟下文內(nèi)容。D.文章主要運(yùn)用敘述和說(shuō)明的表達(dá)方式，按照時(shí)間順序?qū)憹h字的悠久歷史。解析：本文并沒(méi)有明確的時(shí)間順序，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D16.根據(jù)段的相關(guān)內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出句式相應(yīng)的句子，使語(yǔ)意前后連貫。（4分）一個(gè)“水”字，撇捺之間流淌著水的靈動(dòng)與韻律；一個(gè)“山”字，_；蒼翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字_，那是“眾”字解析：本題考查句子的仿寫(xiě)。注意抓住關(guān)鍵字詞“山”“森”。答案：示例：橫豎之間聳立著山的巍峨與險(xiǎn)峻 攜手并肩同心同德（句式符合要求，語(yǔ)意連貫即可）17.段中劃線句子意蘊(yùn)豐富，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）這些富有魅力的文字，靜立著青瓦白墻，

23、也奔跑看羊肥馬壯，炫耀著雍容華貴，亦心痛著骨肉分離解析：結(jié)合題干上的提示“意蘊(yùn)豐富”“富有表現(xiàn)力”，從詞語(yǔ)的運(yùn)用、寫(xiě)作方法、表達(dá)的含義來(lái)評(píng)析句子。答案：畫(huà)線句運(yùn)用排比的修辭手法，從漢字的寫(xiě)作內(nèi)容可以跨越時(shí)空來(lái)表現(xiàn)漢字的“魅力”；“靜立”與“奔跑”動(dòng)靜結(jié)合，從空間上捕繪了優(yōu)美寧?kù)o的江南水鄉(xiāng)與奔放粗獷的塞北草原的不同風(fēng)光；從時(shí)間的角度來(lái)看，盛世繁華的豪情萬(wàn)丈和戰(zhàn)亂紛飛的肝腸寸斷通過(guò)“炫耀”和“心痛”這兩個(gè)詞表現(xiàn)得淋漓盡致。而這些寫(xiě)作內(nèi)容可以通過(guò)后文韻律嚴(yán)整或搖曳生姿的不同形式表現(xiàn)出來(lái)，風(fēng)格或豪放或婉約。從而體現(xiàn)了漢字具有“詩(shī)的靈性”，表達(dá)了作者對(duì)漢字由衷的贊美。（分析具體，觀點(diǎn)正確，言之有理即可）

24、文段（三）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?9.解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）(1)又何間焉： (2)必以分人：(3)小惠未徧： (4)犧牲玉帛：解析：首先了解文章大意，找到加點(diǎn)字所在句子的位置，結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)，注意詞義用法的變化。答案：(1)參與 (2)拿，把 (3)通“遍”，

25、遍及，普遍 (4)祭祀用的豬、牛、羊等20.翻譯句子。（2分）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。解析：首先了解全篇大意，在具體的語(yǔ)境中理解句子的含義，注意把關(guān)鍵字詞翻譯準(zhǔn)確。答案：居高位、享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。21.下面對(duì)選文層次劃分正確的一項(xiàng)是（2分）（）A. B.C. D.解析：解答本題需要首先弄清楚文章大意，再根據(jù)理解劃分層次。答案：A22.選文中曹劌與魯莊公圍繞“_”（用原文回答）的論題進(jìn)行了嚴(yán)肅的對(duì)話，他們的對(duì)話說(shuō)明_（用自己的話概括）是作戰(zhàn)的先決條件。（4分）解析：本題考查文言文要點(diǎn)的理解和概括。分析文章可知曹劌與魯莊公對(duì)話所圍繞的問(wèn)題即“交戰(zhàn)的條件”，以及作戰(zhàn)的先決條件。從文中找到

26、相關(guān)語(yǔ)句即可。答案：何以戰(zhàn) 政治上取信于民（每空2分） 文段(四)懷念花溪你有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)花溪的水藍(lán)色如同寶石如同矢車(chē)菊的花瓣在云貴高原上搖曳鳥(niǎo)兒的歌聲從山那邊飄來(lái)飄來(lái)四月花溪的水從東流到西又悄悄的流回他們的巢定四月金黃的花海就在溪畔生長(zhǎng)直長(zhǎng)到貼近藍(lán)色的天空愛(ài)夢(mèng)的女孩就在花蕊的中央做夢(mèng)請(qǐng)隨我在沒(méi)有柵欄的春天遠(yuǎn)行駕駛童年的那只蜻蜓你看溪底的水草瘋狂地舞蹈像自由的女妖傾瀉她們的激情我想知道還有沒(méi)有另外的人和我一樣在選芙麗的水進(jìn)成長(zhǎng)如果是五月綿綿細(xì)雨會(huì)漲滿(mǎn)它的，心房漲滿(mǎn)它多情的愿望我在十月南方的人群之中抬頭看見(jiàn)天邊的花澳那風(fēng)和陽(yáng)光的聲音將詩(shī)歌吟唱心靈在清澈之中開(kāi)始激躊我知道即使寒冬降臨、大雪紛飛花癯也

27、依然碧綠運(yùn)載若采朵雪花流向遠(yuǎn)方 23.閱讀上面詩(shī)歌，請(qǐng)從文學(xué)欣賞的一兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。（5分）解析：本題考查現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞能力。注意題干是要從“文學(xué)欣賞”的角度來(lái)鑒賞，文學(xué)欣賞的角度即文學(xué)語(yǔ)言、文學(xué)形象、寫(xiě)作方法等，從中選一角度分析概括即可。答案：示例： (l)全詩(shī)緊扣“懷念”一詞，以一個(gè)問(wèn)句起筆“你有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)花溪的水”，用一位游子的口吻，在回憶中向讀者娓娓道出故鄉(xiāng)花溪那獨(dú)特的美?；ㄏ乃利惗宄?，這份記憶在作者心中就像寶石一樣珍貴。作者懷念如同寶石和矢車(chē)菊花瓣的花溪水，懷念鳥(niǎo)兒的歌聲、金黃的花海、溪底的水草、五月的綿綿細(xì)雨、風(fēng)和陽(yáng)光，這一切都是作者在花溪水邊成長(zhǎng)過(guò)程留下的片片美好記憶。如

28、今，即便身在他鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)在他心中依舊保持著美麗的模樣，天空的湛藍(lán)會(huì)讓作者隨時(shí)想起故鄉(xiāng)那條名為“花溪”的河流，濃濃的故鄉(xiāng)情在詩(shī)句中流淌，在花溪水中流淌，在作者心中流淌。 (2)詩(shī)歌按照時(shí)間順序表現(xiàn)了花溪的四季。第一節(jié)總寫(xiě)花溪水的色彩，然后用三節(jié)篇幅濃墨重彩地表現(xiàn)了春天花溪的明媚動(dòng)人，鳥(niǎo)兒歌聲的悅耳動(dòng)聽(tīng)，金黃花海的燦爛美麗，清澈溪水下水草的“瘋狂舞蹈”。五月初夏，花溪在綿綿細(xì)雨中變得朦朧縹緲，溪水漲勢(shì)就像作者的濃情溢滿(mǎn)整個(gè)花溪河畔。金秋十月，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的作者看見(jiàn)藍(lán)色的天空，就像藍(lán)色的花溪水一樣流淌，此時(shí)的花溪清澈寧?kù)o，就像一首詩(shī)歌在作者心中吟唱。冬天的花溪依然生機(jī)勃勃，朵朵雪花滿(mǎn)載情思，隨著潺潺流動(dòng)

29、的溪水，流向下一個(gè)春天，流向讀者的心里。(3)這首詩(shī)歌三處寫(xiě)到“花”，表現(xiàn)了“花溪”之美，這是一條流淌著鮮花和芬芳的溪流。作者筆下，“就像矢車(chē)菊的花瓣”這個(gè)奇特的比喻讓讀者體會(huì)到的不僅是溪水的流動(dòng)，同時(shí)似乎看到陽(yáng)光下、微風(fēng)中，這條美麗的溪水流光溢彩。藍(lán)色的溪水與天空相輝映，溪畔還有金黃的花海，同時(shí)伴著鳥(niǎo)兒的嗚叫，“愛(ài)夢(mèng)的女孩”和讀者一起陶醉在這美好的意境里。在詩(shī)歌最后一節(jié)，作者寥寥數(shù)筆，描繪出嚴(yán)冬酷寒之下“依然碧綠”的花溪，更為絕妙的是，溪水。上“朵朵雪花”讓人眼前為之一亮，冬季的花溪仍然是花的海洋。從春到冬，花滿(mǎn)四季，情滿(mǎn)溪流，讀者的情思隨著花朵、溪水流向美麗遠(yuǎn)方(4)這首詩(shī)歌動(dòng)詞的運(yùn)用精練

30、而傳神，展現(xiàn)出極具靈性的動(dòng)態(tài)之美。一個(gè)“搖曳”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了陽(yáng)光輝映下花溪水的婀娜多姿；一個(gè)“飄”字，準(zhǔn)確地描繪出輕柔悅耳的鳥(niǎo)鳴與潺潺流動(dòng)的溪水聲演奏出曲曲天籟之音。還有那“直長(zhǎng)到”天際的金黃油菜花、“瘋狂舞蹈”的溪底水草、“漲滿(mǎn)”心房的五月細(xì)雨，這一連串動(dòng)詞勾畫(huà)出一條洋溢著激情的河流，點(diǎn)燃了作者對(duì)花溪無(wú)限的愛(ài)意。在詩(shī)歌結(jié)尾，即便是冰天雪地中，花溪絕不會(huì)是一片死寂，朵朵雪花隨著溪水“流”向遠(yuǎn)方，這流淌的動(dòng)感，彰顯了無(wú)窮的生命力和無(wú)盡的詩(shī)情。（只要抓住一至兩個(gè)賞點(diǎn)，能做正確的賞析評(píng)價(jià)，合乎情理，內(nèi)容具體，表達(dá)流暢即可） 四、綜合性學(xué)習(xí)水平考查（12分）“語(yǔ)文與其他學(xué)科滲透”專(zhuān)題材料一戰(zhàn)國(guó)王魏晉

31、時(shí)期的主要書(shū)寫(xiě)材料是竹簡(jiǎn)，竹筒的制作材料是竹片。我國(guó)多地發(fā)現(xiàn)了大量的古代竹簡(jiǎn)，其中居延出土了編綴成冊(cè)的東漢文書(shū)。為了便于書(shū)寫(xiě)并避免蟲(chóng)蛀，要用火烘烤青竹片使水分如汗?jié)B出，故稱(chēng)“汗青”。除竹簡(jiǎn)外，還有木簡(jiǎn)和“牘”，“牘”的外形此“簡(jiǎn)”更寬更厚一些。竹簡(jiǎn)常用于書(shū)寫(xiě)經(jīng)典、記載史傳，因此“汗青”多用來(lái)借指“史冊(cè)”。竹簡(jiǎn)對(duì)中國(guó)更化的傳播起到了至關(guān)重要的作用。24.文天祥過(guò)零丁洋的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”膾炙人口，有些同學(xué)總是把“汗青”誤寫(xiě)為“漢青”。上面提供的歷史素材中哪三句話最能言簡(jiǎn)意賅地解釋為什么要寫(xiě)為“汗青”？（填寫(xiě)句子序號(hào)）（3分）解析：首先從所給材料中找出“汗青”一詞，即材料一的第條，再找到其他句子中相關(guān)的內(nèi)容。答案：材料二新華網(wǎng)2020年4月2日，國(guó)務(wù)院印發(fā)水污染防治行動(dòng)計(jì)劃，過(guò)是當(dāng)時(shí)和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)水污染防治工作的行動(dòng)指南。行動(dòng)計(jì)劃提出，到2020年，全國(guó)水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善，污染嚴(yán)重水體較大幅度減少，飲用水安全保障水平持續(xù)提升，地下水超采得到嚴(yán)格控制，地下水污染加劇趨勢(shì)得