班主任治班策略

1、整理課件彭州市葛仙山鎮(zhèn)楠楊九年制學(xué)校彭州市葛仙山鎮(zhèn)楠楊九年制學(xué)校二年級二班二年級二班班主任班主任整理課件整理課件快樂的小樹林整理課件小樹苗概況 本班共有學(xué)生41人，其中男生19人，女生22人。無體殘學(xué)生，體弱學(xué)生1人。 由于地處山區(qū)，學(xué)生中留守兒童較多，雙親在外打工的9人，單親在外打工的8人。 父母離異或組合家庭的孩子3人。 非獨生子女家庭的孩子5人。整理課件小樹苗家訓(xùn)真誠 友愛 勇敢 快樂整理課件家家 訓(xùn)訓(xùn) 解解 讀讀 真誠真誠 著名教育家陶行知先生說：“千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?！痹谖覍⒆觽兊慕逃砟钪?，首要的就是領(lǐng)會真誠、學(xué)會做人。 友愛友愛 培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的品質(zhì)，主

2、要是要求他們能關(guān)心人、團結(jié)人、同情人、幫助人、尊重人、信任人、容讓人、原諒人。 整理課件家家 訓(xùn)訓(xùn) 解解 讀讀 勇敢勇敢 培養(yǎng)孩子具有正直的性格，有不怕困難、勇于克服困難的精神，有誠實的品質(zhì)，從小就胸懷坦白，忠實，積極，敢于承認錯誤，改正錯誤，不說謊話。 快樂快樂 人生的道路都是由心來描繪的，什么樣的心態(tài)將決定什么樣的生活。讓學(xué)生從小樹立良好的心態(tài)，用積極的態(tài)度漫步人生路。 整理課件成材策略一成材策略一以真誠傳遞感動“真誠”是一種人生態(tài)度，我們的教育正是立足于真誠。我認為，言傳身教是最好的教育策略。只有讓孩子被我們的真誠所感動，才會內(nèi)化為情感，從而成為自己的習(xí)慣。我們的教育就是從感動開始的。每

3、天早上我早早地站在教室門口恭迎孩子們進教室，既是對孩子們的督促，也是為孩子們作出榜樣；隨時彎腰撿起地上的垃圾，就有孩子私下來給我認錯，說是自己不小心掉的；隨時將孩子們叫到身旁，哪怕是一句簡單的問候、一個簡單的鼓勵、一個關(guān)愛的眼神、對孩子閃光點一句簡單的表揚，都會讓孩子因感動而心存感激；給因?qū)W習(xí)困難而求助于我但我一時無力幫助的孩子一聲真誠的道歉，這樣孩子也會感動得眼圈發(fā)紅整理課件成材策略二用鼓勵溫暖心靈 俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊鳛橐幻嘀魅危視r刻關(guān)心孩子們學(xué)習(xí)的細微變化和點滴進步，并及時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵。當(dāng)孩子們的進步得到承認，并受到表揚和鼓勵時，就會萌發(fā)欣慰、幸福

4、的內(nèi)心體驗，激發(fā)他們采取更加積極的行動，去爭取更大的成績。整理課件成材策略三成材策略三讓規(guī)則深入人心 一個有序的班級必然有規(guī)則的存在。一個規(guī)則要有實效，首先它必須是被認可的，要讓規(guī)則深入人心。 我在班主任工作中，首先讓學(xué)生參與班規(guī)的制定與執(zhí)行，并根據(jù)孩子們的意見修改與完善。在長期的學(xué)習(xí)和教育中使規(guī)則內(nèi)化，使孩子們出自內(nèi)心地遵守規(guī)則。 整理課件成材策略四使干部當(dāng)家作主 一個紀律嚴明、健康向上的優(yōu)秀班集體，不僅要有良好的班風(fēng)班貌，更要有一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。 在班主任工作中，我常常給班干部獨立工作創(chuàng)造機會，教育孩子們尊重班干部，服從干部的領(lǐng)導(dǎo) ，適當(dāng)?shù)亟o班干部擺功，讓孩子們知道班干部為集體付出的辛勞，主動熱情地幫小干部樹立威信，使班干部自己當(dāng)家作主。 整理課件成材策略五成材策略五與家長共同促進 孩子最早的教育來自家庭，學(xué)生最重要的教育來自學(xué)校，因此，無論是家庭教育還是學(xué)校教育，對孩子的成長都是十分重要的。而家庭教育和學(xué)校教育的共同提高，需要需要家長與老師之間的及時聯(lián)系、相互溝通和互相配合。 我常常和家長交流，在家長面前，先肯定孩子的優(yōu)點，再談?wù)労⒆拥摹皢栴}”，更重要的是談解決“問題” 的方法，聽聽家長們的經(jīng)驗與心得，讓家庭和學(xué)