提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、 提高教學(xué)質(zhì)量之我見 多年來，我校始終將提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作放在學(xué)校工作中的重中之重來抓，也在各級(jí)主管部門的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成效，并形成了一套立足我校實(shí)際的較為完整的辦學(xué)思路和方法，立足深遠(yuǎn)的發(fā)展之路，學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量得到提高?，F(xiàn)將幾年以來我校在提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作實(shí)踐中的點(diǎn)滴做法向各位作以簡(jiǎn)要匯報(bào)和大家互相交流，達(dá)到共同進(jìn)步。一、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)要做到常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)，一個(gè)高效、創(chuàng)新、充滿活力教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。在現(xiàn)有師資力量的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)自身教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)力的提高，通過引進(jìn)來、走出去、積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式，努力提高教育教學(xué)理論水平；同時(shí)經(jīng)

2、常組織教師間的相互學(xué)習(xí)，如發(fā)揮老教師的傳幫帶、相互間聽評(píng)課、積極展開教學(xué)教研活動(dòng)等方式，大力提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平。在日常的教育過程中，強(qiáng)調(diào)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)，形成良好的工作氛圍等等，逐步形成了一個(gè)一個(gè)高效、創(chuàng)新、充滿活力教師隊(duì)伍，為我校全面提高學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、抓制度建設(shè)俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，管理學(xué)校自然也離不開嚴(yán)格完善的制度。我校制定出臺(tái)了切合我校實(shí)際的各種規(guī)章制度，如校園安全管理制度、課堂常規(guī)、班規(guī)、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)比獎(jiǎng)罰制度等，從而使我校各項(xiàng)工作得到科學(xué)、合理、有序的展開，懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，用制度來管理人，制度面前人人平等，為我

3、校提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了制度保障。三、深入反思，求發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校要求全體教師要認(rèn)真思考自身的發(fā)體現(xiàn)狀，深入剖析自己工作上存有的問題，教學(xué)藝術(shù)上存有的不足，把工作中的得與失、問題與策略實(shí)行梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找對(duì)策，提高自身的業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。四、進(jìn)一步嚴(yán)格課程質(zhì)量管理切實(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把思想從應(yīng)試教育的束縛中解放出來，把教育著眼點(diǎn)放在全體學(xué)生的整體素質(zhì)的提高上，對(duì)于課程計(jì)劃中的所有課程，只有設(shè)置之分，任何時(shí)候都不能有輕重之分、主次之分。嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性管理，不挪用、不擠占國(guó)家或省頒課程，保證每個(gè)學(xué)科的上課時(shí)間，授完課程的全部?jī)?nèi)容，即時(shí)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，確保提高各學(xué)科質(zhì)量。

4、增大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機(jī)檢查、定期視導(dǎo)等方式隨時(shí)掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。即時(shí)掌握教師的課堂教學(xué)情況，與全體教師共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，引領(lǐng)全體教師認(rèn)真上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生，提高各學(xué)科的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。五、重視校園文化，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境 校園文化、優(yōu)美的育人環(huán)境是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素，它能使我們師生在積極參與校園文化建設(shè)的過程中獲得知識(shí)、陶冶情操、健康成長(zhǎng)，對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)有著重要的意義。讓花草樹木美化校園，讓語言文字凈化校園，讓校園的每一寸土地、每一棵花草和每一塊墻壁都“會(huì)說話”，發(fā)揮其特有的育人功能

5、，使校園充滿文明、健康、科學(xué)的氣氛。我校建起了宣傳欄，各班建立了學(xué)習(xí)專欄，定期實(shí)行更換內(nèi)容并即時(shí)實(shí)行評(píng)比；評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵、建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，為學(xué)生們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和努力的方向，突出了我校的個(gè)性。六、進(jìn)一步培育良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣結(jié)合我校學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。要求學(xué)生認(rèn)真上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂、晨讀、午讀等的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題即時(shí)訂正等書寫習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。常督常促，促動(dòng)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的養(yǎng)成。七、搭建家校平

6、臺(tái)，密切家校聯(lián)系首先，密切家校聯(lián)系，積極展開家訪、“校長(zhǎng)接待日”、“教學(xué)開放日”等活動(dòng)，廣泛聽取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界群眾對(duì)學(xué)校工作的意見、建議和批評(píng)，接受群眾咨詢，受理群眾訴求，切實(shí)協(xié)助群眾解決實(shí)際問題，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，推動(dòng)教育行風(fēng)建設(shè)。努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。班主任要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，努力辦人民滿意的教育。八、傳承經(jīng)典，浸潤(rùn)書香。堅(jiān)持堅(jiān)持認(rèn)真做好清晨誦讀、每周一讀等特色文章，深入展開“悅讀點(diǎn)亮人生”讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生終身學(xué)習(xí)理念，促動(dòng)師生讀書的自覺性。積極展開包括講故事、朗誦、演講、讀書筆記展評(píng)、學(xué)生手抄報(bào)、書簽設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，搭建展示評(píng)臺(tái)，促動(dòng)學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生在經(jīng)典中受益，在書香中成長(zhǎng)，為構(gòu)建書香校園奠定良好的基礎(chǔ)。九、興趣搭臺(tái)，學(xué)有所長(zhǎng)。繼續(xù)組織并抓好書畫、聲樂、器樂、舞蹈、陶藝、棋類、作文、演講與口才、田徑、球類等特色項(xiàng)目活動(dòng)。學(xué)校、年段的各種興趣小組要在總結(jié)上學(xué)年開展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提前部署，交叉進(jìn)行，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定