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1、1會計學七年級數(shù)學上冊七年級數(shù)學上冊131時相關(guān)運算律新版新時相關(guān)運算律新版新人教版人教版1正確理解加法交換律，結(jié)合律，能用字母表示運算律的內(nèi)容2能運用運算律較熟悉地進行加法運算牛牛文庫文檔分享重點1了解加法交換律、結(jié)合律的內(nèi)容，運用運算律進行加法運算2運用有理數(shù)的加法解決問題難點運用有理數(shù)的加法解決問題牛牛文庫文檔分享一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課師投影出示練習，計算：30(20)；(20)30；8(5)(4)；8(5)(4)生獨立完成后同學交流二、推進新課(1)探索加法交換律，結(jié)合律師提出問題：觀察比較第一組兩題，比較它們有什么異同點觀察比較第二組兩題，比較它們有什么異同點牛牛文庫文檔分享學生討論

2、歸納，師生共同歸納得出加法交換律，結(jié)合律的內(nèi)容，并用字母表示(2)運用加法交換律，結(jié)合律解決問題師出示教材例2.先讓學生按照從左到右的運算順序進行計算學生獨立完成師生共同分析運用加法交換律和結(jié)合律進行計算，教師要給出規(guī)范完整的過程，讓學生看清楚聽明白，從中體會認識運算律的作用牛牛文庫文檔分享練習：教材20頁練習學生獨立完成，然后進行交流教師可安排學生板演，從中發(fā)現(xiàn)學生對運算律的理解和掌握程度(3)運用有理數(shù)的加法解決問題師投影展示教材例3.學生獨立解決(一般來說學生會直接進行計算，不會想到第二種解法，在學生完成以后教師再提出以下問題)如果每袋小麥以90千克為標準，超過部分記為正，不足部分記為負數(shù)，那么10袋小麥對應(yīng)的數(shù)分別為多少？它們的和是不是最終結(jié)果呢？牛牛文庫文檔分享學生討論后解決教師在這一過程中應(yīng)當關(guān)注學生能否理解這種解法，學生在計算中能否自覺運用運算律解決問題根據(jù)情況可對這一題和這種解法進行板書或講解三、課堂小結(jié)小結(jié)：1談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲2在生活中你有沒有遇到過類似例3中解法2解決問題的數(shù)學現(xiàn)象，你能舉出一兩個例子嗎？四、布置作業(yè)習題1.3第2，8，9題牛牛文庫文檔分享 本節(jié)課在開始時先復習小學時學的加法運算律，然后提出問題：“我們?nèi)绾沃兰臃ǖ慕粨Q律在有理數(shù)范圍內(nèi)是否適用？”然后讓學生通過一些實際例子來驗證尤其是鼓勵學生多舉一些數(shù)來驗證，其意義首先是為了避免學

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