外國文學課程標準

1、精品文檔外國文學課程標準一、課程性質和任務本課程是語文教育(專科)的一門必修專業(yè)基礎理論課，以講授東西方古代至現(xiàn)當代文學發(fā)展史和名家名作為基本內容。通過系統(tǒng)地學習外國文學基礎知識，使學生了解外國文學史發(fā)展的基本線索及文 學思潮，掌握重要作家、作品，使之能夠借助工具書和參考資料，運 用相關的理論獨立分析、鑒賞外國文學作品，著重培養(yǎng)學生的外國文 學素養(yǎng)和文化素質及自學能力、思考能力、審美能力，為以后的教育 教學等工作和學習打下堅實的基礎。二、課程目標通過本課程的學習，學生應能系統(tǒng)地掌握外國文學發(fā)展史， 并能 結合所學文學理論等知識對外國文學史上的各類文學現(xiàn)象進行理論 聯(lián)系實際的分析，特別要掌握外國

2、文學的發(fā)展規(guī)律， 文學作品的基本 內容與藝術特點，文學人物的性格特征等，提高學生分析問題和解決 問題的能力，提高審美能力。三、課程教學重點、難點重點：本大綱所列內容均為教學重點。難點：(1)處于東方文化語境下的中國學生對作為西方文化重要內容 的西方文學的主體接受。(2)在東西方文學之間建立有效的參照框架。(3)靈活運用歷史唯物主義與辯證唯物主義基本理論，運用所 學美學與文學理論對具體的文學現(xiàn)象、文學作品進行具體分析，并能 實際工作中靈活運用。四、課程教學方法(1)授課方式：本課程以講授為主，輔以適量的課堂討論和學 生試講，強調學生對原著的泛讀與精讀，在師生之間的有效互動中提 升授課質量。(2)

3、輔助手段：適當組織觀看與教學有關的世界文學名著經(jīng)典1歡立下載精品文檔影視片，以多媒體方式加深學習印象和拓展視野， 充分利用網(wǎng)絡為學 生學習搭建良好的平臺。五、課程教學內容及要求第一章 古代歐洲文學(6課時)教學目標：(1) 了解古希臘、羅馬文學發(fā)展概況。(2)掌握神話與悲劇的特征及重要作家作品。(2)理解古希臘、羅馬文學在歐洲文學史上的地位及影響。(3)分析荷馬史詩的思想藝術價值。教學重點：(1)希臘文學神話、戲劇(特別是悲劇)的主要成就。(2)荷馬史詩的思想藝術價值。教學難點：荷馬史詩的思想價值。教學時數(shù)：6課時教學內容：第一節(jié) 古希臘文學概述(2學時)古代希臘文學是歐洲文學史的開端。古代希

4、臘文學的分期：(1)氏族公社瓦解并向奴隸制過渡時期的文學。主要成就是神話和史詩。希臘神話的內容、意義、特色和對后世的影響。(2)奴隸制城邦國家形成時期的文學。主要成就是抒情詩和動物故事。(3) “古典時期”的文學。主要成就是戲劇和文藝理論。(4) “希臘化”時期的文學。主要成就是“新喜劇”。第二節(jié)荷馬史詩(2學時)(1)史詩對“荷馬時代”希臘社會生活的反映。(2)史詩的人物形象和思想。史詩中熱愛生活、肯定人的力量 的思想和樂觀主義精神。(3)史詩的藝術特色。荷馬史詩是歐洲史詩的典范。第三節(jié) 古希臘戲劇(2學時)2歡立下載精品文檔(1)古希臘戲劇的起源一酒神祭祀。(2)戲劇內容一命運悲劇。三大代

5、表作家作品及其創(chuàng)作特征： 埃斯庫羅斯被縛的普羅米修斯；索福克勒斯俄狄浦斯王； 歐里庇德斯美狄亞。(3)古希臘喜?。喊⒗锼雇蟹野⒖稳恕Ｋ伎寂c練習(1)古希臘神話的特征。(2)荷馬史詩中的英雄形象比較。第二章中世紀歐洲文學(4課時)教學目標：(1)通過本章的學習，要求學生掌握歐洲中世紀文學的四種主 要類型，辯證地認識歐洲中世紀文學的價值。(2) 了解但丁的生平與創(chuàng)作情況，掌握神曲的思想內容與 藝術特色。教學重點：(1)英雄史詩。(2)騎士文學。(3)市民文學。(4)神曲在思想內容與藝術表現(xiàn)上的兩重性。教學難點：神曲在思想內容與藝術表現(xiàn)上的兩重性。教學時數(shù)：4課時教學內容：第一節(jié)中世紀文學概述(2

6、學時)(1)中世紀歐洲的社會文化概說。 基督教的意識形態(tài)統(tǒng)治地位 基督教對文化教育的壟斷和對文學的影響。(2)中世紀歐洲主要文學類型與主要成就。(3)中世紀歐洲文學的特點?；浇趟枷氲纳羁逃绊?；文學題 材領域的拓展；藝術形式和表現(xiàn)能力的發(fā)展。第二節(jié) 但丁與神曲(2學時)3歡立下載精品文檔(1)生平與創(chuàng)作。(2)神曲對中世紀黑暗勢力的批判。神曲思想上的兩 重性：中世紀的神學觀念和新思想的萌芽并存。神曲藝術上的兩重性。思考與練習(1)基督教對中世紀歐洲文學有什么影響 ？(2)但丁的神曲歷來被評為中世紀最偉大的作品，獨特的 時代造就了獨特的作品，請結合作品闡釋。第三章 文藝復興時期文學(6課時)教學

7、目標(1) 了解文藝復興時期歐洲各國文學的發(fā)展概況，掌握人文主 義文學的基本特征。(2) 了解塞萬提斯的生平與創(chuàng)作，分析堂吉訶德的人物形 象與藝術成就。(3) 了解莎士比亞的生平與創(chuàng)作分期，分析哈姆萊特的人 物形象、莎士比亞戲劇的藝術成就。教學重點：(1)人文主義文學的基本特征。(2)堂吉訶德的人物形象與藝術成就。(3)哈姆萊特的人物形象。教學難點：(1)堂吉訶德的人物形象與藝術成就。(2)哈姆萊特的人物形象。教學時數(shù)：6課時教學內容：第一節(jié)文藝復興文學概述(2學時)(1)文藝復興的性質。人文主義的基本特征及其積極意義和局 限性。文藝復興運動產(chǎn)生的歷史文化原因；人文主義思想、運動的實 質：反封

8、建、反教會。4歡立下載精品文檔(2)人文主義文學的發(fā)展及主要成就。意大利彼特拉克歌集， 卜迦丘十日談；英國喬叟坎特伯雷故事集；拉伯雷巨人傳； 西班牙流浪漢小說，維迦的戲劇。第二節(jié) 塞萬提斯(2學時)(1)生平與創(chuàng)作。(2)代表作堂吉訶德基本內容。堂吉訶德形象的矛盾 復雜性；藝術上對騎士文學和流浪漢小說的繼承與創(chuàng)新。第三節(jié)莎士比亞(2學時)(1)生平與創(chuàng)作。創(chuàng)作三個分期：第一時期，以歷史劇、喜劇 和詩歌為主，基調樂觀明朗。第二時期，以悲劇為主，基調沉郁悲憤。 第三時期，以傳奇劇為主，基調空靈虛幻。(2)莎翁喜劇的特點。威尼斯商人人物形象，喜劇中的悲 劇因素。莎翁悲劇的特點。(3)代表作哈姆雷特的

9、人物形象、藝術特色。(4) “莎士比亞化”與莎士比亞的戲劇貢獻。“莎士比亞化” 的提出及其內涵。思考與練習(5) 人文主義的積極意義和局限性。(6) 為什么說堂吉訶德的形象既是喜劇性的，也是悲劇性的？(7) 莎士比亞的創(chuàng)作風格是什么？第四章十七世紀歐洲文學(4課時)教學目標：(1) 了解十七世紀英、法兩國文學發(fā)展概況及重要作家的創(chuàng)作 情況。(2)掌握莫里哀的重要作品，分析偽君子中答丟夫形象及 該劇的藝術成就。教學重點：(1)古典主義文學特征。(2)答爾丟夫形象。5歡立下載精品文檔教學難點：答爾丟夫的形象。教學時數(shù)：4課時教學內容：第一節(jié)17世紀歐洲文學概述(1學時)(1) 17世紀歐洲歷史文化

10、概況。(2)古典主義文學的產(chǎn)生與發(fā)展。古典主義產(chǎn)生的條件：王權 專制統(tǒng)治與社會穩(wěn)定，唯理主義哲學。高乃依與熙德；拉辛與安 德洛瑪克；拉封丹的寓言詩；布瓦洛的詩的藝術。(3)古典主義的基本特征。思想上擁護王權，尊崇理性；藝術 上以古希臘羅馬文學為典范，嚴守藝術規(guī)范和準則；語言上要求準確、 精煉、華麗、典雅；人物刻畫類型化，性格單一。第二節(jié)莫里哀(2學時)(1)生平與創(chuàng)作。(2)代表作答丟夫的人物形象及其藝術特點。思考與練習(1)古典主義文學的特點和局限性。(2)答丟夫是怎樣體現(xiàn)古典主義原則的？第五章十八世紀歐洲文學(4課時)教學目標：(1) 了解十八世紀文學的主要成就、特點和影響。(2)理解啟蒙

11、主義文學和狂飆突進運動文學的特征。(3) 了解歌德的生平、思想、創(chuàng)作。(4)掌握浮士德的思想內容，分析其人物形象和藝術特色。教學重點：(1)啟蒙主義文學的基本特征。(2)浮士德精神及其內涵；浮士德形象。教學難點：浮士德精神及其內涵；浮士德形象。教學時數(shù)：4課時6歡立下載精品文檔教學內容：第一節(jié)18世紀歐洲文學概述(1學時)(1) 18世紀歐洲歷史文化概況。啟蒙運動的產(chǎn)生、發(fā)展及其實 質。(2)啟蒙主義文學的基本特征。鮮明的思想傾向性和哲理性； 尖銳的諷刺；新創(chuàng)眾多藝術形式。歐洲主要國家啟蒙主義文學的特點 和主要成就。(a)英國啟蒙主義文學：笛福魯濱遜漂流記、斯威夫特格 列佛游記、菲爾丁湯姆瓊斯

12、；(b)法國啟蒙主義文學：孟德斯鳩波斯人信札、伏爾泰老 實人、狄德羅拉摩的侄兒、盧梭新愛洛綺斯、博馬舍費 加羅的婚姻；(c)德國啟蒙主義文學：“狂飆突進”運動的性質和歷史意義。 萊辛愛米利亞迦洛蒂、席勒陰謀與愛情。第二節(jié)歌德(2學時)(1)生平與創(chuàng)作。(2)浮土德分析。基本內容：浮士德追求的五個階段及意 義；主題思想：人生意義的最大尋求與尋求中的矛盾；現(xiàn)實主義的描 寫與浪漫主義的想象相結合等藝術特點。思考與練習(1)啟蒙主義文學與古典主義文學的區(qū)別。(2)分析浮士德精神。第六章十九世紀歐美文學(16課時)教學目標：(1) 了解浪漫主義文學的歷史背景、在各國的發(fā)展概況及重點 作家的生平、創(chuàng)作；理

13、解浪漫主義文學的特征。(2) 了解雨果的生平與創(chuàng)作，分析作品的人道主義和浪漫主義 特色。(3) 了解現(xiàn)實主義文學的產(chǎn)生與在歐洲各國的發(fā)展概況，理解批判現(xiàn)實主義文學的基本特征。7歡立下載精品文檔(4) 了解斯丹達爾的生平與創(chuàng)作，分析紅與黑的時代內容、人物形象和藝術成就。(5) 了解巴爾扎克的生平、世界觀、創(chuàng)作及作品分類，分析人 間喜劇的基本內容，掌握高老頭的人物、思想意義和藝術成就。(6) 了解狄更斯的生平與創(chuàng)作，分析雙城記的基本內容、 藝術成就。(7) 了解易卜生的生平與創(chuàng)作，分析娜拉的人物形象、藝術成 就。(8) 掌握自然主義與其它文學流派的基本特點及代表作家、作 品。教學重點：(9) 浪漫

14、主義文學的特征。(10) 丑對照原則；雨果人道主義思想的兩重性。(11) 判現(xiàn)實主義文學的基本特征。(12) 連形象及紅與黑的藝術成就。(13) 人間喜劇的基本內容與藝術成就。(14) 雙城記的藝術成就。(15) 玩偶之家的主題思想。教學難點：(16) 果人道主義思想的兩重性。(17) 連形象。(18) 雙城記的人道主義思想。教學時數(shù)：14課時教學內容：第一節(jié) 浪漫主義文學概述(1學時)(19) 漫主義文學產(chǎn)生的社會文化條件。法國大革命后歐洲社 會的動蕩；德國古典哲學和英法空想社會主義；文學傳統(tǒng)的積累。8歡立下載精品文檔(20) 美浪漫主義文學的主要成就。德國：耶拿派、海德爾堡 派；英國：湖畔

15、派；美國：獨立后民族激情與民主意識的弘揚， 歐文、 庫柏。(21) 漫主義文學的基本特征。主觀理想與強烈的情感；自由 的創(chuàng)造和紛繁的美學趣味；對現(xiàn)實的批判與超越；重視民間文學；強 化表達效果的表現(xiàn)手段。第二節(jié)雨果(2學時)(22) 平與創(chuàng)作。創(chuàng)作中的人道主義思想。悲慘世界的思 想內容及藝術特點。(23) 巴黎圣母院分析?？寺宓滦蜗蠹捌湓u價；美丑對照原 則的運用；結構藝術。第三節(jié)現(xiàn)實主義文學概述(2學時)(24) 19世紀中期歐美社會歷史文化特點。(25) 實主義文學的產(chǎn)生和基本特征。(26) 國19世紀中期現(xiàn)實主義文學概況。特點：批判鋒芒同時 指向封建貴族和資產(chǎn)階級、大多數(shù)現(xiàn)實主義作家經(jīng)歷了浪

16、漫主義創(chuàng)作 階段；主要作家：梅里美嘉爾曼、福樓拜包法利夫人。(4)英國19世紀中期現(xiàn)實主義文學概況。特點：最早表現(xiàn)勞資 矛盾的題材、小人物的抗爭與命運、溫和的人道主義和改良主義色彩； 主要作家作品：狄更斯、薩克雷名利場、蓋斯凱爾夫人瑪麗巴 頓、夏洛蒂勃朗特簡愛、愛米麗勃朗特呼嘯山莊。第四節(jié)司湯達(2學時)(1)生平與創(chuàng)作。(2)紅與黑素材、題意與情節(jié)；現(xiàn)實主義的奠基作；于連 形象的理解。第五節(jié)巴爾扎克(2學時)(1)生平與創(chuàng)作。世界觀與創(chuàng)作方法關系的論爭。(2)人間喜劇的構思與規(guī)模：封建貴族的衰亡史、資產(chǎn)階 級的發(fā)家史、金錢世界的風俗史；藝術成就：生活的真實性、歷史的 廣闊性和哲理的深刻性。人

17、物再現(xiàn)手法。9歡立下載精品文檔(3)高老頭是人間喜劇的序幕。主題思想的理解。父 愛的理解。拉斯蒂涅形象。第六節(jié)狄更斯(2學時)(1)生平與創(chuàng)作。(2)雙城記的人物形象和思想意義。第七節(jié)易卜生(2學時)(1)生平與創(chuàng)作。(2)玩偶之家娜拉的形象及思想意義。藝術特色：戲劇矛 盾集中突出，討論因素，心理展示。第八節(jié)自然主義及其它文學流派(1學時)(1)掌握自然主義與其它文學流派的基本特點及代表作家、作 品。注：2課時實踐實訓。思考與練習(1)比較法、英、俄三國批判現(xiàn)實主義文學的異同。(2)紅與黑書名的象征意義。(3)結合作品分析高老頭中拉斯蒂涅的形象及典型意義。(4)雙城記如何體現(xiàn)了狄更斯人道主義的

18、兩重性。(5)簡述自然主義與浪漫主義、現(xiàn)實主義的區(qū)別。第七章20世紀歐美文學(10課時)教學目標：(1) 了解二十世紀歐美現(xiàn)實主義文學在各國的發(fā)展概況、藝術 特色及其與十九世紀現(xiàn)實主義文學的異同點。(2)掌握概述部分所涉及作家的代表作品；了解專節(jié)講述作家 的生平，掌握其創(chuàng)作分期及各時期的創(chuàng)作特點， 分析其代表作品的思 想內容、人物形象與藝術成就。教學重點：(1) “冰山原理”和“硬漢”性格。(2)卡夫卡小說的藝術特色。(3)艾略特小說的藝術特色。10欠0迎下載精品文檔教學難點：(1) “硬漢性格”。(2)卡夫卡小說的藝術特色。(3)艾略特小說的藝術特色。教學時數(shù)：10課時教學內容：第一節(jié)20世

19、紀歐美文學概述(1)現(xiàn)代主義主義產(chǎn)生的根源及其特點。(2)現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義文學的主要成就。(3)現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義文學的基本特征。第二節(jié)海明威(1)生平與創(chuàng)作。(2)海明威作為“迷惘的一代”的代表。小說太陽照樣升起 對“迷惘的一代”的反映。(3)中篇小說老人與海的藝術成就和象征意義。小說中的 “硬漢子”精神。小說的象征手法。(4)小說的藝術特點。海明威創(chuàng)作特點和藝術手法綜述。海明 威的“冰山原則”。第三節(jié)卡夫卡(1)生平與創(chuàng)作。(2)變形記的主題：現(xiàn)代社會中人的“異化”。特點：寓 嚴肅主題于荒誕的形式之中，著重表現(xiàn)事物的內在本質。第四節(jié)艾略特(1)生平和創(chuàng)作。(2)荒

20、原的思想內容和藝術特色。20世紀現(xiàn)代主義詩歌的 里程碑。思考與練習(1)簡述現(xiàn)代主義文學在藝術特征方面的基本特征。(2)海明威的三個創(chuàng)作時期中作品主人公性格的發(fā)展和變化怎樣？1欺速下載精品文檔(3)卡夫卡短篇小說在思想內容上包括哪幾個方面？(4)荒原的思想主題。第八章俄蘇文學(10課時)教學目標：(1) 了解俄蘇文學的發(fā)展概況。(2)掌握有關專節(jié)作家的生平創(chuàng)作、分析其代表作品的思想內 容、人物形象與藝術成就。教學重點：(1)多余人形象。(2)長篇小說葉甫蓋尼奧涅金主題思想、人物形象和藝術 特點。(3)托爾斯泰的復調小說藝術成就：雙線發(fā)展的情節(jié)結構；多層 次立體化的心理世界。(4)母親的主題思想

21、；母親在藝術上的創(chuàng)新。教學難點：(1)葉甫蓋尼奧涅金主題思想。(2)托爾斯泰的小說人物的心理世界。教學時數(shù)：10課時教學內容：第一節(jié)俄蘇文學概述(1) 19世紀前俄國文學。(2) 19世紀的俄國文學。(3) 20世紀的俄羅斯文學。(4)俄蘇文學的基本特征。第二節(jié)普希金(1)生平與創(chuàng)作。(2)葉甫蓋尼奧涅金的主題思想。奧涅金、達吉亞娜的 形象。藝術特色。第三節(jié)托爾斯泰(1)生平與創(chuàng)作,12欠迎下載精品文檔(2)安娜卡列尼娜小說的構思和創(chuàng)作過程。安娜悲劇成 因及形象的意義；列文形象的探索與作家思想的矛盾；小說的藝術特 點。藝術成就：雙線發(fā)展的情節(jié)結構；多層次立體化的心理世界。第四節(jié)高爾基(1)生平

22、與創(chuàng)作。(2)母親的題材來源。巴維爾的形象。母親尼洛夫娜的形 象。雷賓的形象。革命知識分子的形象。母親的主題思想。母 親在藝術上的創(chuàng)新。思考與練習(1)簡述俄蘇文學的基本特征。(2)葉甫蓋尼奧涅金中的奧涅金是一個什么樣的形象？(3)結合作品談復活的進步意義與局限性。(4)母親中尼洛夫娜的覺醒過程及其典型意義是怎樣的？第九章亞非文學(10課時)教學目標：(1) 了解東方的基本文學文化特征及各個時期的文學概況和特 征。(2)掌握有關專節(jié)作家生平創(chuàng)作、分析其代表作品的思想內容、 人物形象與藝術成就。教學重點：(1)一千零一夜藝術價值與缺陷。(2)我是貓的藝術風格特色。(3)吉檀迦利思想的深刻性及藝術特色。(4)雪國在藝術表現(xiàn)和藝術風格上的特點。教學難點：(1)我是貓的主題思想。(2)吉檀迦利思想的深刻性。(3)雪國的藝術風格。教學時數(shù)：10課時教學內容：13欠0迎下載精品文檔第一節(jié) 東方文學概述(2學時)(1)亞非的社會、文化特點。(2)亞非文學的發(fā)展概況。(3)亞非文學的基本特征。第二節(jié) 一千零