《圓柱與圓錐》復(fù)習(xí)課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上圓柱與圓錐整理與復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.通過復(fù)習(xí)掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征及體積計(jì)算上的聯(lián)系與區(qū)別。2.在整理歸納中，培養(yǎng)學(xué)生綜合概括和解決實(shí)際問題的能力。3.通過復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，發(fā)展創(chuàng)造性思維?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)：】回顧整理圓柱和圓錐的體積、表面積的計(jì)算?！緩?fù)習(xí)難點(diǎn)：】解決實(shí)際問題時(shí)，圓柱和圓錐計(jì)算的相關(guān)細(xì)節(jié)。【教學(xué)準(zhǔn)備：】多媒體課件教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、提示課題，明確目標(biāo)今天我們上一節(jié)圓柱和圓錐的復(fù)習(xí)課，首先讓我們明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)。（課件出示復(fù)習(xí)目標(biāo)，指名讀。）明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，這節(jié)課我們將根據(jù)圓柱與圓錐這一結(jié)構(gòu)圖（課件出示結(jié)構(gòu)圖），詳盡地進(jìn)行每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)

2、。二、回顧與整理（一）圓柱和圓錐的特征：師：首先讓我們看圓柱與圓錐有哪些特征。高：有無數(shù)條（上下兩底面之間的距離）底：兩個(gè)底（大小相等的圓形）側(cè)面：是一個(gè)曲面（展開圖可以是一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形底面周長(zhǎng)等于高時(shí)）（1）圓柱各部分的名稱： 高：有一條（頂點(diǎn)到底面圓心之間的距離）底：一個(gè)底（圓形）側(cè)面：是一個(gè)曲面（展開圖是一個(gè)扇形）（2）圓錐各部分的名稱：2、在學(xué)生說完后，課件再展示一下以加深學(xué)生的印象。3、師：回憶過兩個(gè)立體圖形的特點(diǎn)，我們來思考一下，兩者有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢。學(xué)生先說，再比較（課件展示：圓柱和圓錐的特征有哪些異同點(diǎn)呢？）4、小練習(xí)（二）圓柱的側(cè)面積、表面積、體積和圓錐的體積1、師

3、：解決了圓柱和圓錐特征的復(fù)習(xí)，接下來我們要回憶一些計(jì)算公式。（出示結(jié)構(gòu)圖）圓柱的計(jì)算：（1）圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高（2）圓柱的表面積=兩個(gè)底面積側(cè)面積指名說，課件加深印象。（3）圓柱的體積=底面積×高師：有沒有印象，圓柱和體積是由哪個(gè)立體圖形的體積推導(dǎo)而來的。指名說，。后課件展示。師：學(xué)過了圓柱的體積之后，我們又通過實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出圓錐的體積公式是：（4）圓錐的體積=×底面積×高2、區(qū)分圓柱與圓錐的關(guān)系。 自由回答，指名，生生互動(dòng)。（課件展示）師：經(jīng)過大家的回憶與再現(xiàn)，我們將圓柱與圓錐這部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，下面，我們將在練習(xí)中加以鞏固。二、課堂練習(xí)1.教師課件出示題要求：請(qǐng)回答下面問題，只列式不計(jì)算有一個(gè)圓形水杯（水杯圖），底面半徑10厘米，高20厘米（1）給這個(gè)水杯加個(gè)蓋，是求哪部分？列示為：(2)給這個(gè)水杯加個(gè)箍，是求哪部分？列示為:(3)給這個(gè)水杯外面圖上漆，是求哪部分？列示為：(4)這個(gè)水杯能裝多少水？是求哪部分？列示為：2.三、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么新的收獲？你對(duì)自己哪些表現(xiàn)比較滿意？你的哪些地方有待改進(jìn)？板書設(shè)計(jì) 圓柱和圓錐基本特征 基本公式圓柱 兩個(gè)底面， 側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高一個(gè)側(cè)面 表面積=側(cè)面積+底面積