突破詩歌比較鑒賞題ppt課件

1、突破突破“詩歌比詩歌比較鑒賞題較鑒賞題八部秘笈八部秘笈比較鑒賞比較鑒賞v定義：就是將言語、內(nèi)容、景象、表現(xiàn)手法定義：就是將言語、內(nèi)容、景象、表現(xiàn)手法相近或相反的兩首詩歌放在一同進(jìn)展比較、相近或相反的兩首詩歌放在一同進(jìn)展比較、鑒別、賞析。鑒別、賞析。v目的：求同辨異，鑒別優(yōu)劣。要以目的：求同辨異，鑒別優(yōu)劣。要以“讀懂為讀懂為突破口。突破口。秘笈一：從詩歌的言語突破秘笈一：從詩歌的言語突破v 古詩講究煉字煉句，因此，鑒賞古詩離不古詩講究煉字煉句，因此，鑒賞古詩離不開揣摩詩人的遣詞造句，離不開對(duì)遣詞造句開揣摩詩人的遣詞造句，離不開對(duì)遣詞造句的優(yōu)劣比較，如能捕捉到詩詞中詩詞中那些的優(yōu)劣比較，如能捕捉到

2、詩詞中詩詞中那些表達(dá)詩歌思緒、凝聚詩人感情的字句，便找表達(dá)詩歌思緒、凝聚詩人感情的字句，便找到了鑒賞作品的鑰匙。到了鑒賞作品的鑰匙。練習(xí)練習(xí)v詠柳詠柳 賀知章賀知章v 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。v 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。v 柳柳 李商隱李商隱v 曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。v 如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。v 兩首詩都是寫柳樹，而且在描寫柳樹時(shí)都兩首詩都是寫柳樹，而且在描寫柳樹時(shí)都運(yùn)用修辭，生動(dòng)籠統(tǒng)，請(qǐng)簡要分析。運(yùn)用修辭，生動(dòng)籠統(tǒng)，請(qǐng)簡要分析。賀

3、詩描寫的是早春二月的楊柳，善用比喻，把楊柳比作婀娜的賀詩描寫的是早春二月的楊柳，善用比喻，把楊柳比作婀娜的美女，籠統(tǒng)地描畫了楊柳在春風(fēng)中的誘人姿態(tài)。又把二月的春美女，籠統(tǒng)地描畫了楊柳在春風(fēng)中的誘人姿態(tài)。又把二月的春風(fēng)比作一把剪刀，裁出嫩綠的柳葉，籠統(tǒng)地寫出了柳葉的精巧、風(fēng)比作一把剪刀，裁出嫩綠的柳葉，籠統(tǒng)地寫出了柳葉的精巧、美麗。美麗。李詩中李詩中“逐字是說柳枝在追逐東風(fēng)，籠統(tǒng)地寫出了柳枝蓬勃的逐字是說柳枝在追逐東風(fēng)，籠統(tǒng)地寫出了柳枝蓬勃的活力?；盍?。秘笈二：從詩歌的籠統(tǒng)突破秘笈二：從詩歌的籠統(tǒng)突破v古詩的抒情、言志、說理等內(nèi)容的表達(dá)，主古詩的抒情、言志、說理等內(nèi)容的表達(dá)，主要是經(jīng)過籠統(tǒng)的塑造

4、來實(shí)現(xiàn)的。古詩詞中的要是經(jīng)過籠統(tǒng)的塑造來實(shí)現(xiàn)的。古詩詞中的許多意象都是有特定的含義，詩人經(jīng)常經(jīng)過許多意象都是有特定的含義，詩人經(jīng)常經(jīng)過選定的意象來表達(dá)內(nèi)心的獨(dú)特情感。因此，選定的意象來表達(dá)內(nèi)心的獨(dú)特情感。因此，我們鑒賞時(shí)就要留心詩詞中出現(xiàn)的意象，調(diào)我們鑒賞時(shí)就要留心詩詞中出現(xiàn)的意象，調(diào)動(dòng)積累，揣摩意象的含義，從而了解作品的動(dòng)積累，揣摩意象的含義，從而了解作品的內(nèi)容。內(nèi)容。練習(xí)練習(xí)v江寧夾口三首其三江寧夾口三首其三 宋王安石宋王安石v 落帆江口月傍晚，小店無燈欲閉門。落帆江口月傍晚，小店無燈欲閉門。v 側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。 v 舟下建溪舟下建溪 宋方惟

5、深宋方惟深 v 客航收浦月傍晚，野店無燈欲閉門?？秃绞掌衷掳恚暗隉o燈欲閉門。v 倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。v 兩首詩的首句均用了兩首詩的首句均用了“月傍晚三個(gè)字，且意圖月傍晚三個(gè)字，且意圖根本一樣。請(qǐng)問，兩首詩借此營造的是一種什么氣根本一樣。請(qǐng)問，兩首詩借此營造的是一種什么氣氛？表達(dá)的又是怎樣的心緒？請(qǐng)結(jié)合詩的詳細(xì)內(nèi)容氛？表達(dá)的又是怎樣的心緒？請(qǐng)結(jié)合詩的詳細(xì)內(nèi)容簡要賞析。簡要賞析。v 籠統(tǒng)：客船，無燈，野店，半死楓樹。都覆蓋在昏黃的月光中?；\統(tǒng)：客船，無燈，野店，半死楓樹。都覆蓋在昏黃的月光中。營造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氣氛。營造了一種凄迷、蕭索、沉

6、寂的氣氛。表達(dá)了詩人孤寂難過的心緒。表達(dá)了詩人孤寂難過的心緒。秘笈三：從詩歌的表達(dá)突破秘笈三：從詩歌的表達(dá)突破v 詩歌的表達(dá)技巧有修辭方法、表達(dá)方式、表詩歌的表達(dá)技巧有修辭方法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法和篇章構(gòu)造等。在古典詩歌鑒賞中，現(xiàn)手法和篇章構(gòu)造等。在古典詩歌鑒賞中，命題者往往將命題者往往將“表達(dá)技巧和表達(dá)技巧和“寫作特征寫作特征“寫寫作技法作技法“藝術(shù)特征藝術(shù)特征“表現(xiàn)手法幾種稱謂表現(xiàn)手法幾種稱謂綜合運(yùn)用，實(shí)那么大同小異。綜合運(yùn)用，實(shí)那么大同小異。練習(xí)練習(xí)v齊安郡中偶題齊安郡中偶題 杜牧杜牧v 兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。v 多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。

7、多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。v 暮熱游荷池上暮熱游荷池上 楊萬里楊萬里v 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。v 荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。v 兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來描寫兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來描寫“荷的荷的籠統(tǒng)？請(qǐng)指出兩首詩中荷所表現(xiàn)的不同情感特籠統(tǒng)？請(qǐng)指出兩首詩中荷所表現(xiàn)的不同情感特點(diǎn)，并作簡要分析。點(diǎn)，并作簡要分析。都運(yùn)用擬人的表現(xiàn)手法來描寫都運(yùn)用擬人的表現(xiàn)手法來描寫“荷的籠統(tǒng)。荷的籠統(tǒng)。前一首的前一首的“綠荷有綠荷有“恨恨而而“背西風(fēng)，含有詩背西風(fēng)，含有詩人之恨，流露了傷感不人之恨，流露了傷感不平之情，基調(diào)

8、凄怨低沉。平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的后一首的“荷花被西風(fēng)吹荷花被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，愁熱，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，流露了詩人的憐愛喜悅之情，流露了詩人的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣?；{(diào)活潑有趣。秘笈四：從詩歌的注釋突破秘笈四：從詩歌的注釋突破v 詩后所附注釋，是了解詩歌必需的內(nèi)容，閱讀這些內(nèi)容，可以協(xié)助我們了解作者的思想、寫作背景等情況，為我們準(zhǔn)確了解作品提供了條件。練習(xí)練習(xí)v 倦夜倦夜 杜甫杜甫v 竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀v星乍有無。星乍有無。 暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事v干戈里，空悲清夜徂。干戈里，空悲清夜徂。v注：此詩為廣德二年寫于成都。當(dāng)時(shí)注：此詩為廣德二年寫于成都。當(dāng)時(shí)“安史之亂剛剛平息，安史之亂剛剛平息，西北吐蕃兵又騷擾中原，并于廣德元年十月，直搗長安，逼西北吐蕃兵又騷擾中原，并于廣德元年十月，直搗