2015年湖北省恩施州中考物理試卷解析

1、2015年湖北省恩施州中考物理試卷一、選擇題（每小題2分，共44份）1（2分）（2015恩施州）據(jù)現(xiàn)察教室的寬度最接近于（）A60mmB8dmC8mD60m2（2分）（2015恩施州）夏天，我們吃雪糕覺得涼爽是因為雪糕在口中（）A液化吸熱B熔化放熱C凝固吸熱D熔化吸熱3（2分）（2015恩施州）小翔觀察小手電筒的電源，由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成，可知該電筒工作電壓是（）A0.3VB1.5VC3VD4V4（2分）（2015恩施州）小明判斷自己乘坐的列車正在向東運動，依據(jù)可能是（）A站臺在向東運動B站臺在向西運動C乘警在向東運動D乘警在向西運動5（2分）（2015恩施州）向酒精燈內(nèi)添加適量酒精后，燃料的

2、熱值與燈內(nèi)原來的部分相比較（）A變大B不變C變小D無法確定6（2分）（2015恩施州）在許多實驗中，閉合開關(guān)前常將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值極大端，這樣做能起到保護電路的作用其原因是閉合開關(guān)后（）A通過電路的電流最小B變阻器兩端電壓最小C變阻器電阻發(fā)熱最大D電源兩端的電壓最小7（2分）（2015恩施州）某“迪廳”主人在地板中安裝了一種“神奇”裝置，給廳內(nèi)炫光燈供電當跳舞的人踩踏地板越厲害時，炫光燈就會亮得越多，也越明亮該“神奇”裝置可能利用的工作原理是（）A電磁感應(yīng)現(xiàn)象B電流的磁效應(yīng)C通電線圈受磁力D摩擦起電現(xiàn)象8（2分）（2015恩施州）如圖所示，閉合開關(guān)后，關(guān)于螺線管兩端的磁極，判斷正確的是

3、（）AA為S極BA為N極CB為N極D無法判斷9（2分）（2015恩施州）利用等重滑輪，分別采用如圖所示的兩種方式提升同一重物，升高相同高度若繩重和摩擦不計，下列分析中正確的是（）A乙繩自由端移動距離較大B乙繩自由端作用力較小C兩種方式所做額外功相等D增大提升高度效率都變大10（2分）（2015恩施州）在如圖所示的實驗電路中，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，小燈泡不亮則故障原因是（）AL斷路BL短路CR斷路DR短路11（2分）（2015恩施州）小江進行了如下測量：用天平測石片的質(zhì)量m；往燒杯中加適量水浸沒石片在水面位置作上標記取出石片，用量簡取水緩慢倒入燒杯，讓水面

4、升至標記處，如圖所示量筒內(nèi)倒出水的體積V即為礦石的體積計算出石片的密度根據(jù)以上步驟，測出的密度值會（）A偏大B無偏差C偏小D無法確定12（2分）（2015恩施州）在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗時，將木塊A放置水平木板B上，加載一個鉤碼，把一支測力計系在A上，如圖所示當向左拉動B時，測力計指針穩(wěn)定下列討論中錯誤的是（）A此裝置可研究滑動力大小與壓力的關(guān)系BA受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力CA受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向向左D若增大拉動B的速度，測力計的示數(shù)會變大二、填空題13（3分）（2015恩施州）用鑷子夾取砝碼時，鑷子相當于杠桿即使用較大的力拉鑷子的兩端，鑷子也不會被拉伸，說

5、明分子間存在（選填“引力”或“斥力”）握住攝子一會兒后，鑷子的溫度升高，這是通過方式改變了內(nèi)能14（2分）（2015恩施州）向保溫瓶注水時，聽到的聲音是通過傳播到人耳的隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會（選填“變高”、“變低”或“不變”）15（1分）（2015恩施州）小樂家的洗衣機在使用時，接觸到金屬門手柄會“麻手”可解決的辦法是給洗衣機電路（選填“增接零線”、“加接地線”或“增接熔絲”）16（3分）（2015恩施州）在行駛的卡車內(nèi)，看到吊飾向前擺動，卡車應(yīng)在（選填“加速”、“減速”或“勻速”）行駛當卡車速度計指針如圖所示時，車速為km/h；按此速度勻速速行駛360km，所需時間為17（2分）（2

6、015恩施州）小海在家中做“研究光的傳播”實驗，在玻璃缸中盛上請水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路線如圖所示，這屬于光的（選填“反射”、“折射”或“色散”）現(xiàn)象當攪拌缸中的水后，現(xiàn)察到光的路線呈直線，說明先沿直線傳播的條件是18（3分）（2015恩施州）在做“觀察水沸騰”的實驗時，實驗裝置如圖所示（1）在水沸騰后，觀察到溫度計的示數(shù)如圖乙所示，杯中水的沸點是，該處的大氣壓應(yīng)（選填“”、“”或“=”“）1個標準大氣壓（2）測量溫度結(jié)束，當熄滅酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水仍在微微沸騰，其主要原因是19（1分）（2015恩施州）在使用天平測物體質(zhì)量時，把物體放于天平左盤，在右盤加上砝碼

7、，經(jīng)過調(diào)節(jié)，指針和游碼的位置如圖所示則接下來的正確操作是20（3分）（2015恩施州）投影儀能將文字和圖象等信息投射到屏上，其鏡頭相當于一個，屏上出現(xiàn)的文字相對于投影儀內(nèi)部發(fā)光元件產(chǎn)生的“文字”是一個立放大的像若需讓屏上的文子變大，應(yīng)將鏡頭適當（選填“靠近”或“遠離”）發(fā)光元件21（3分）（2015恩施州）字航員乘坐的返回艙，進入大氣層后降落越來越快，原因是發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化，具體為為了實現(xiàn)軟著陸，在接近地面的階段會向艙體運行的（選填“前”或“后”）方噴氣，利用的原理，使返回艙更有效地減速三、解答題（共5小題）22（4分）（2015恩施州）（1）如圖所示，用細線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球

8、所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈬?）如圖所示，將一個發(fā)光小球放置于豎直的茶色玻璃板前，會看到玻璃板中也出現(xiàn)一個“小球”請畫出看到“小球“的位置，作一條眼睛看到該“小球”的光路23（2分）（2015恩施州）小翔已知體重是G，需測定自己跑上二樓克服重力做功的功率完成該實驗必須測量的內(nèi)容是：，24（2分）（2015恩施州）用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)A和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示則物質(zhì)A的比熱容水的比熱容（選填“”、“”或“=”）加熱3min水吸收的熱量約J25（3分）（2015恩施州）在測量電阻Rx的實驗中，連接了如圖所示的電路，測量步驟如下：（1）閉合開關(guān)S1，適當

9、調(diào)節(jié)滑動變阻器R0，讀出電壓表示數(shù)，測量出兩端的電壓，記錄為U1（2）斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，調(diào)節(jié)的阻值，使電壓表示數(shù)達到U1（3）讀出電阻箱的阻值，記錄為R2則RX=26（2分）（2015恩施州）大家都知道“曹沖稱象”的方法，如圖我們來分享小曹沖所運用的智慧：（1）用物理知識解釋“稱象”的原理，前后兩次水面正對記號說明：（2）要推出“象重等于石頭重”的結(jié)論，必須附上的關(guān)鍵推理依據(jù)是：四、解答題（共2小題）27（5分）（2015恩施州）如圖所示，一個邊長為10cm、重4N的正方體木塊，放置于1m2的水平桌面上將重2N的水倒入一個錐形瓶中，瓶重1N，底面積為60cm2，水深度為5cm，將錐形

10、瓶放在木塊上求：（1）水對瓶底的壓強（2）木塊對桌面的壓強28（7分）（2015恩施州）樂樂家有款電熱水器，說明書上有工作原理電路圖（如圖甲），有“加熱”和“保溫”兩檔正常工作時電路的總功率分別為1100W和11W試求：（1）當處于“加熱”檔工作時，雙擲開關(guān)S應(yīng)置于（選填“1”、“2”或“中間”）（2）若不計電阻隨溫度的變化，忽略A、B指示燈電阻的影響，R1、R2阻值各為多大？（3）樂樂看到自家電能表如圖乙所示（1200imp/kWh是脈沖系數(shù)，表示消耗1kWh電能，脈沖信號燈閃變1200次）樂樂關(guān)閉家中其他電器，單獨讓電熱水器工作，發(fā)現(xiàn)2min電能表信號燈閃變42次求熱水器實際功率2015年

11、湖北省恩施州中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共44份）1（2分）（2015恩施州）據(jù)現(xiàn)察教室的寬度最接近于（）A60mmB8dmC8mD60m考點：長度的估測專題：估算綜合應(yīng)用題分析：此題考查我們對常見物體長度的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和長度單位的認識，選出符合題意的選項解答：解：一般教室的長度在10m左右，寬度在8m左右故選C點評：長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左

12、右，分子的直徑在0.1nm左右，地球的半徑在6400km左右等等2（2分）（2015恩施州）夏天，我們吃雪糕覺得涼爽是因為雪糕在口中（）A液化吸熱B熔化放熱C凝固吸熱D熔化吸熱考點：熔化與熔化吸熱特點專題：溫度計、熔化和凝固分析：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，熔化過程中吸收熱量解答：解：雪糕是固態(tài)的，在口中吸收熱量發(fā)生熔化，所以我們吃雪糕覺得涼爽故選D點評：該題通過生活現(xiàn)象考查物態(tài)變化，屬于基礎(chǔ)知識3（2分）（2015恩施州）小翔觀察小手電筒的電源，由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成，可知該電筒工作電壓是（）A0.3VB1.5VC3VD4V考點：串聯(lián)電路的電壓規(guī)律專題：電壓和電阻分析：一節(jié)干電池的電壓為1

13、.5V，電池串聯(lián)電壓等于每節(jié)電池電壓之和解答：解：一節(jié)干電池電壓是1.5V，兩節(jié)干電池串聯(lián)的總電壓是1.5V×2=3V故選C點評：要記住一節(jié)干電池的電壓為1.5V，并知道電池串聯(lián)電壓等于每節(jié)電池電壓之和4（2分）（2015恩施州）小明判斷自己乘坐的列車正在向東運動，依據(jù)可能是（）A站臺在向東運動B站臺在向西運動C乘警在向東運動D乘警在向西運動考點：參照物及其選擇專題：長度、時間、速度分析：研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物如果被研究的物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生了改變，則是靜止的解

14、答：解：小明自己乘坐的列車正在向東運動，A、如果看到站臺向東運動，說明自己是向西運動的不符合題意；B、如果看到站臺向西運動，說明自己是向東運動的符合題意；C、D、無論是看到乘警向東或向西運動，自己乘坐的列車都是靜止的不符合題意故選B點評：一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同這就是運動和靜止的相對性5（2分）（2015恩施州）向酒精燈內(nèi)添加適量酒精后，燃料的熱值與燈內(nèi)原來的部分相比較（）A變大B不變C變小D無法確定考點：燃料的熱值專題：比熱容、熱機、熱值分析：燃料的熱值是燃料的一種性質(zhì)，跟燃料種類有關(guān)，跟其它因素沒有關(guān)系解答：解：向酒精燈內(nèi)

15、添加適量酒精后，酒精的質(zhì)量增加，但是燃料的種類不變，熱值不變故選B點評：燃料的熱值只跟燃料的種類有關(guān)，跟質(zhì)量、是否燃燒、是否完全燃燒都沒有關(guān)系6（2分）（2015恩施州）在許多實驗中，閉合開關(guān)前常將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值極大端，這樣做能起到保護電路的作用其原因是閉合開關(guān)后（）A通過電路的電流最小B變阻器兩端電壓最小C變阻器電阻發(fā)熱最大D電源兩端的電壓最小考點：滑動變阻器的使用專題：電壓和電阻分析：在實驗中，滑動變阻器串聯(lián)在電路中，滑片處于最大阻值處，電源電壓不變，電流中的電流最小，起到保護作用解答：解：A、滑動變阻器的連入電路時，滑片滑到最大阻值處，電阻最大，電源電壓不變，電流最小，故A正確

16、；B、根據(jù)串聯(lián)電路分壓特點可知，電阻越大分的電壓越大，故變阻器兩端電壓達到最大，故B錯誤；C、根據(jù)焦耳定律可知，通電時間和電阻一定時，電流越小產(chǎn)生的熱量越小，故C錯誤；D、電源兩端電壓不變，故D錯誤故選A點評：本題考查了滑動變阻器的使用，關(guān)鍵是知道滑動變阻器是串聯(lián)在電路中使用7（2分）（2015恩施州）某“迪廳”主人在地板中安裝了一種“神奇”裝置，給廳內(nèi)炫光燈供電當跳舞的人踩踏地板越厲害時，炫光燈就會亮得越多，也越明亮該“神奇”裝置可能利用的工作原理是（）A電磁感應(yīng)現(xiàn)象B電流的磁效應(yīng)C通電線圈受磁力D摩擦起電現(xiàn)象考點：電磁感應(yīng)專題：電動機、磁生電分析：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動

17、時會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象據(jù)此結(jié)合描述現(xiàn)象解答解答：解：這種裝置給炫光燈供電說明起到電源的作用，當跳舞的人踩踏地板越厲害時，炫光燈就會亮得越多，也越明亮說明產(chǎn)生的電流越強，此燈的工作原理為電磁感應(yīng)現(xiàn)象故選A點評：此題主要考查學(xué)生對于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解和掌握8（2分）（2015恩施州）如圖所示，閉合開關(guān)后，關(guān)于螺線管兩端的磁極，判斷正確的是（）AA為S極BA為N極CB為N極D無法判斷考點：安培定則專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：知道電流方向，由安培定則即可判出磁極方向解答：解：右手握住螺線管，四指指向電流方向，則大拇指所指的方向即通電螺線管的A端為磁場的N極，B端為S極故選B點評：利用安培定

18、則時，一定要用右手握住螺線管，四指指向電流方向當電流流入的導(dǎo)線在螺線管背面時，手心在上；反之，手背在上9（2分）（2015恩施州）利用等重滑輪，分別采用如圖所示的兩種方式提升同一重物，升高相同高度若繩重和摩擦不計，下列分析中正確的是（）A乙繩自由端移動距離較大B乙繩自由端作用力較小C兩種方式所做額外功相等D增大提升高度效率都變大考點：滑輪組及其工作特點；滑輪（組）的機械效率專題：簡單機械；功、功率、機械效率分析：由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔物重的繩子股數(shù)n，則繩子自由端移動的距離s=nh；把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；不計繩重及摩擦，利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度，做額外功相

19、同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用滑輪組做的總功相同，再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機械效率的大小關(guān)系解答：解：A、繩子自由端移動的距離s=nh，n1=2，n2=2，提升物體的高度h相同，s1=2h，s2=2h，s1=s2，故A錯誤；B、不計繩重及摩擦，圖甲繩子受的拉力：F1=（G物+G輪），圖乙拉力F2=（G物+G輪），F(xiàn)1=F2，故B錯誤；C、滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G輪h，所以兩種方式所做額外功相等，故C正確；D、因為W有用=G物h，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，=，滑輪組的機械效率相同，當增大提升高度，滑輪組的效率不變，故D錯誤故選C點評：本題考查了

20、使用滑輪組時n的確定方法，有用功、額外功、總功的計算方法，不計摩擦和繩重時拉力的求法；本題關(guān)鍵在于確定額外功相等10（2分）（2015恩施州）在如圖所示的實驗電路中，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，小燈泡不亮則故障原因是（）AL斷路BL短路CR斷路DR短路考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用專題：歐姆定律分析：電流表有示數(shù)，說明整個電路是通路，電壓表無示數(shù)，說明燈泡燈泡的電阻相對于整個電路的電阻來說很小，所以燈泡能夠分得的電壓很小，其原因是滑動變阻器連入電路阻值過大所致解答：解：根據(jù)電路圖可知，燈泡和滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量燈泡兩端電壓，電流表測量電路電流

21、A、如果小燈泡L發(fā)生了斷路，則電路為斷路，電流表示數(shù)為零，電壓表測量電源電壓，不符合題意；B、如果小燈泡L發(fā)生短路，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，符合題意；C、滑動變阻器R的滑片接觸不良，即電路為斷路，電流表、電壓表都無示數(shù)，不符合題意；D、如果滑動變阻器R短路，電路中電流將會很大，電流表、電壓表都有示數(shù)，不符合題意故選B點評：本題考查了電路故障的判斷，這是我們?？嫉膬?nèi)容，也是中考重點考查的內(nèi)容；平時學(xué)習(xí)時要注意多總結(jié)，多積累11（2分）（2015恩施州）小江進行了如下測量：用天平測石片的質(zhì)量m；往燒杯中加適量水浸沒石片在水面位置作上標記取出石片，用量簡取水緩慢倒入燒杯，讓水面升至標記處，如圖

22、所示量筒內(nèi)倒出水的體積V即為礦石的體積計算出石片的密度根據(jù)以上步驟，測出的密度值會（）A偏大B無偏差C偏小D無法確定考點：固體密度的測量專題：測量型實驗綜合題分析：當將石片從水中拿出時，石片上會沾有水，向燒杯內(nèi)倒入的水會偏多，根據(jù)密度公式可分析出誤差解答：解：取出石片時，石片上會沾有水，因此倒入水的體積大于石片的體積，體積測量偏大由=可知，測量結(jié)果偏小故選C點評：固體密度的測量是初中物理的重要實驗，一定要熟練掌握要正確測量出石片的密度，關(guān)鍵能夠分析出物體的質(zhì)量、體積測量誤差，然后根據(jù)密度公式分析即可12（2分）（2015恩施州）在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗時，將木塊A放置水平木板B上，加載

23、一個鉤碼，把一支測力計系在A上，如圖所示當向左拉動B時，測力計指針穩(wěn)定下列討論中錯誤的是（）A此裝置可研究滑動力大小與壓力的關(guān)系BA受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力CA受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向向左D若增大拉動B的速度，測力計的示數(shù)會變大考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗專題：探究型實驗綜合題分析：物體靜止和做勻速直線運動時，此時物體處平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上，可根據(jù)一個力的大小、方向，確定另一個力的大小和方向；滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，若兩者都不發(fā)生變化，則滑動摩檫力不變；滑動摩檫力的方向與物體相對運動

24、的方向相反解答：解：A、兩物體間接觸面的粗糙程度不變，在A上加減鉤碼可以改變物體間的壓力大小，該實驗裝置可以探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系，故A正確；B、A受到B對它的滑動摩擦力與彈簧測力計的拉力作用而靜止，處于平衡狀態(tài)，則A受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力，故B正確；C、由圖示彈簧測力計可知，其分度值為0.2N，示數(shù)為2.4N，A處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，A受到的滑動摩擦力f=F=2.4N，A相對于B向右運動，A受到的滑動摩擦力方向水平向左，故C正確；D、A、B間的摩擦力是滑動摩擦力，滑動摩擦力與物體間接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關(guān)，與物體的運動速度無關(guān)，如果增大拉動B的速度，A

25、、B間接觸面的粗糙程度、物體間的壓力保持不變，物體間的滑動摩擦力不變，由平衡條件可知，測力計的示數(shù)不變，故D錯誤故選D點評：此題考查學(xué)生對于物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受到平衡力的作用和相互平衡的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上的理解與運用二、填空題13（3分）（2015恩施州）用鑷子夾取砝碼時，鑷子相當于費力杠桿即使用較大的力拉鑷子的兩端，鑷子也不會被拉伸，說明分子間存在引力（選填“引力”或“斥力”）握住攝子一會兒后，鑷子的溫度升高，這是通過熱傳遞方式改變了內(nèi)能考點：杠桿的分類；熱傳遞改變物體內(nèi)能；分子間的作用力專題：分子熱運動、內(nèi)能；簡單機械分析：（1）結(jié)合生活經(jīng)驗，判斷杠

26、桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；（2）物質(zhì)是由分子組成的，分子間存在相互作用的引力和斥力；（3）要知道屬于哪種改變物體內(nèi)能的方法，應(yīng)該知道熱傳遞和做功的特點，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移，做功是能量由一種形式轉(zhuǎn)化成另外一種形式解答：解：（1）用鑷子取砝碼，將鑷子看作杠桿，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；（2）由于分子間存在相互作用的引力，所以即使用較大的力拉鑷子的兩端，鑷子也不會被拉伸；（3）握住攝子一會兒后，鑷子的溫度升高，這是通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能故答案為：費力；引力；熱傳遞點評：此題考查了杠桿的分類、分子間的相互作用力以及改變物體內(nèi)能的方式，屬于對基礎(chǔ)知識

27、的考查14（2分）（2015恩施州）向保溫瓶注水時，聽到的聲音是通過空氣傳播到人耳的隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會變高（選填“變高”、“變低”或“不變”）考點：聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系專題：聲現(xiàn)象分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，一切的固體、液體、氣體都能夠傳聲；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高解答：解：向保溫瓶注水時，空氣柱的振動發(fā)出聲音，聽到的聲音是通過空氣傳播到人耳的；音調(diào)是由振動頻率決定的，水越多，瓶內(nèi)的空氣柱越短，空氣柱的振動頻率越高，因此隨著水位的不斷升高，音調(diào)逐漸升高故答案為：空氣；變高點評：掌握聲音的傳播途徑，能確定影響聲音的本質(zhì)因素，知道空氣柱的振動影

28、響暖水瓶的發(fā)出的聲音是本題的關(guān)鍵15（1分）（2015恩施州）小樂家的洗衣機在使用時，接觸到金屬門手柄會“麻手”可解決的辦法是給洗衣機電路加接地線（選填“增接零線”、“加接地線”或“增接熔絲”）考點：觸電危害及常見的觸電類型與預(yù)防專題：電與熱、生活用電分析：對于金屬外殼的用電器為了防止外殼帶電，外殼要通過地線與大地相通解答：解：洗衣機等家用電器都應(yīng)使用三孔插座，是由于這些用電器的外殼是金屬，金屬是導(dǎo)體，當用電器漏電時，會使外殼帶電，洗衣機在使用時，接觸到金屬門手柄會“麻手”，這就說明出現(xiàn)了漏電現(xiàn)象若接上地線，即便漏電，電流也就通過地線，流入大地，而防止了觸電事故的發(fā)生所以可解決的辦法是給洗衣機

29、電路加接地線故答案為：加接地線點評：本題考查了洗衣機等家用電器中接地線的作用：為了防止觸電16（3分）（2015恩施州）在行駛的卡車內(nèi)，看到吊飾向前擺動，卡車應(yīng)在減速（選填“加速”、“減速”或“勻速”）行駛當卡車速度計指針如圖所示時，車速為72km/h；按此速度勻速速行駛360km，所需時間為5h考點：慣性現(xiàn)象；速度公式及其應(yīng)用專題：運動和力分析：（1）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；即原來靜止的物體具有保持靜止狀態(tài)的性質(zhì)；原來處于運動的物體，具有保持勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)（2）根據(jù)速度計的量程和分度值，可以看出此時汽車的速度，由公式t=就可算出行駛360km需要的時間解答：解：（1）

30、掛在行駛的卡車內(nèi)的吊飾向前擺動，這是卡車突然減速原因是：吊飾原來隨車一起向前運動，當車突然減速時，吊飾由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以會向前擺動；（2）根據(jù)上圖可以看出此時汽車的速度v=72km/h；根據(jù)公式v=可知，汽車用這個速度行駛360km所用的時間是t=5h；故答案為：減速；72；5h點評：本題考查了慣性知識的應(yīng)用和時間的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用；難點是對速度計的認識17（2分）（2015恩施州）小海在家中做“研究光的傳播”實驗，在玻璃缸中盛上請水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路線如圖所示，這屬于光的折射（選填“反射”、“折射”或“色散

31、”）現(xiàn)象當攪拌缸中的水后，現(xiàn)察到光的路線呈直線，說明先沿直線傳播的條件是同一種均勻介質(zhì)考點：光在均勻介質(zhì)中直線傳播專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：光只有在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播，在不均勻的介質(zhì)中會發(fā)生折射現(xiàn)象解答：解：當向盛有清水的玻璃鋼沿缸壁輕輕注入濃糖水時，玻璃缸內(nèi)的液體就變的不均勻了，越深密度越大，光線在里面?zhèn)鞑r就會發(fā)生折射，形成如圖所示的現(xiàn)象；當攪拌缸中的水后，玻璃缸內(nèi)的液體就會變的均勻了，由于光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播，所以會現(xiàn)察到光的路線呈直線故答案為：折射；同一種均勻介質(zhì)點評：本題主要考查光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用，以及光沿直線傳播的條件是：同種均勻介質(zhì)18（3分）

32、（2015恩施州）在做“觀察水沸騰”的實驗時，實驗裝置如圖所示（1）在水沸騰后，觀察到溫度計的示數(shù)如圖乙所示，杯中水的沸點是93，該處的大氣壓應(yīng)（選填“”、“”或“=”“）1個標準大氣壓（2）測量溫度結(jié)束，當熄滅酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水仍在微微沸騰，其主要原因是鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水能繼續(xù)吸熱考點：探究水的沸騰實驗專題：探究型實驗綜合題分析：（1）在進行溫度計的讀數(shù)時，要認清溫度計的分度值，然后根據(jù)液柱指示位置進行讀數(shù)；水的沸點隨氣壓的升高而增大，水的沸點低于標準大氣壓下的沸點，則氣壓低于標準大氣壓；（2）水沸騰的條件：達到沸點，吸熱溫度不變酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高，高于水的溫

33、度，移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量，繼續(xù)沸騰解答：解：（1）從圖中知，溫度計的分度值為1，當時的溫度為93，水在標準大氣壓時的沸點為100，此時水的沸點低于標準氣壓時的沸點，所以氣壓低于標準大氣壓；（2）酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高，高于水的溫度，當移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量，繼續(xù)沸騰故答案為：（1）93；（2）鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水能繼續(xù)吸熱點評：此題是探究水的沸騰實驗，掌握溫度計的使用規(guī)則與讀數(shù)，是我們學(xué)習(xí)該實驗的基本要求19（1分）（2015恩施州）在使用天平測物體質(zhì)量時，把物體放于天平左盤，在右盤加上砝碼，經(jīng)過調(diào)節(jié)，指針和游碼的位置如圖所

34、示則接下來的正確操作是向右移動游碼考點：天平的使用專題：基本儀器的使用專題分析：指針偏向分度盤的左側(cè)，說明左側(cè)質(zhì)量大，應(yīng)添加砝碼或移動游碼即可解答：解：在右盤加上砝碼，經(jīng)過調(diào)節(jié)，指針偏向分度盤的左側(cè)，說明左側(cè)質(zhì)量大，由圖可知，已經(jīng)移動了游碼，故應(yīng)繼續(xù)向右移動游碼故答案為：向右移動游碼點評：本題考查了天平的使用，屬于基本的考查，注意使用前調(diào)節(jié)平衡螺母使其平衡，使用過程中加減砝碼或移動游碼使其平衡20（3分）（2015恩施州）投影儀能將文字和圖象等信息投射到屏上，其鏡頭相當于一個凸透鏡，屏上出現(xiàn)的文字相對于投影儀內(nèi)部發(fā)光元件產(chǎn)生的“文字”是一個倒立放大的像若需讓屏上的文子變大，應(yīng)將鏡頭適當靠近（選

35、填“靠近”或“遠離”）發(fā)光元件考點：凸透鏡成像的應(yīng)用專題：透鏡及其應(yīng)用分析：要解決此題，要掌握投影儀的構(gòu)造，同時要掌握其作用同時要掌握投影儀的整理原理：根據(jù)凸透鏡成放大、倒立實像的原理制成的要知道凸透鏡成實像時，物距越小，成的像越大解答：解：投影儀中其鏡頭相當于一個凸透鏡投影儀能使物體成倒立放大的實像若要讓屏幕上的文字一些，根據(jù)凸透鏡成實像時，物距越小，成的像越大可知將投影儀鏡頭靠近發(fā)光元件故答案為：凸透鏡；倒；靠近點評：此題主要考查凸透鏡的應(yīng)用，同時掌握凸透鏡成實像時，物距越小，成的像越大，是解答此題的關(guān)鍵21（3分）（2015恩施州）字航員乘坐的返回艙，進入大氣層后降落越來越快，原因是發(fā)生

36、了能量的轉(zhuǎn)化，具體為重力勢能轉(zhuǎn)化為動能為了實現(xiàn)軟著陸，在接近地面的階段會向艙體運行的前（選填“前”或“后”）方噴氣，利用力的相互性的原理，使返回艙更有效地減速考點：能量的相互轉(zhuǎn)化；力作用的相互性專題：其他綜合題分析：（1）重力勢能可以轉(zhuǎn)化為動能；（2）軟著陸時，利用力的作用是相互的，相反方向噴出氣體減速解答：解：字航員乘坐的返回艙，進入大氣層后高度減小重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，所以降落越來越快為了實現(xiàn)軟著陸，在接近地面的階段會向艙體運行的方向噴出氣體，根據(jù)力的作用是相互的，返回艙獲得一個相反的作用力，從而降低速度，實現(xiàn)軟著陸，使得返回艙更有效減速故答案為：重力勢能轉(zhuǎn)

37、化為動能；前；力的相互相性點評：此題主要考查學(xué)生對于能的轉(zhuǎn)化的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)性題目三、解答題（共5小題）22（4分）（2015恩施州）（1）如圖所示，用細線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈬?）如圖所示，將一個發(fā)光小球放置于豎直的茶色玻璃板前，會看到玻璃板中也出現(xiàn)一個“小球”請畫出看到“小球“的位置，作一條眼睛看到該“小球”的光路考點：力的示意圖；平面鏡成像的相關(guān)作圖專題：圖像綜合題分析：（1）重力的方向豎直向下，作用點在物體的重心上壓力的方向總是垂直于接觸面，并且指向接觸面；根據(jù)壓力的作用點在接觸面上，確定出壓力的作用點，然后過作用點表示壓力的方向（2

38、）知道平面鏡成像的原理，知道是由于光的反射形成的，我們看到了像是因為看到了由鏡面反射的反射光線，而像就在反射光線的反向延長線上解答：解：（1）重力的方向豎直向下，壓力的作用點是球與墻壁的接觸點，然后過作用點作垂直于墻壁，并指向墻里面的壓力如圖所示：（2）做小球S關(guān)于玻璃板的對稱點S即為小球的像連接眼睛A點與像點S與鏡面相交于一點O，即為入射點，連接SO、OA，則SO是入射光線，OA為反射光線，如圖所示點評：（1）本題的關(guān)鍵是確定壓力的作用點和方向，通過該題牢記壓力的作用點在接觸面上，方向與接觸面垂直（2）明確平面鏡成像的實質(zhì)，并把握好作圖的順序，是完成此題的關(guān)鍵，同時，還要注意實線、虛線的區(qū)別

39、23（2分）（2015恩施州）小翔已知體重是G，需測定自己跑上二樓克服重力做功的功率完成該實驗必須測量的內(nèi)容是：一級臺階的高度h和臺階數(shù)n，登樓時間t考點：功率的測量實驗專題：功、功率、機械效率分析：根據(jù)功率公式、功的計算公式求出功率的表達式，根據(jù)功率表達式確定需要測量的量，然后答題解答：解：從底樓登上二樓時克服重力所做的功率P=，其中G是人的重力，n是臺階數(shù)、h是每級臺階的高度、t是上樓的時間，因為已知人的重力G，因此需要測量的量為：一級臺階高度h、臺階數(shù)n，登樓時間t；故答案為：一級臺階高度h和臺階數(shù)n；登樓時間t點評：本題提供了測量上樓功率的一種方法，知道實驗原理、應(yīng)用功率公式、功的公式

40、即可正確解題24（2分）（2015恩施州）用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)A和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示則物質(zhì)A的比熱容水的比熱容（選填“”、“”或“=”）加熱3min水吸收的熱量約5.04×105J考點：熱平衡方程的應(yīng)用專題：熱和能分析：由題知物質(zhì)A和水質(zhì)量相同，由圖象可知，相同時間內(nèi)A物質(zhì)升高的溫度比水快，然后再根據(jù)吸熱公式Q=c吸mt判斷兩物質(zhì)的比熱容之間的關(guān)系；由圖象確定水3min升高的溫度，然后根據(jù)Q吸=cmt求出水吸收的熱量解答：解：由題知物質(zhì)A和水質(zhì)量相同，相同時間內(nèi)A物質(zhì)升高的溫度比水快，由Q吸=cmt，故物質(zhì)A的比熱容比水的比熱容?。?min

41、水升高的溫度t=8020=60，則加熱3min水吸收的熱量Q吸=cmt=4.2×103J/（kg）×2kg×60=5.04×105J故答案為：；5.04×105點評：比較兩個量的大小一定要根據(jù)公式來分析，這樣思維嚴謹些有圖象的要合理利用圖象25（3分）（2015恩施州）在測量電阻Rx的實驗中，連接了如圖所示的電路，測量步驟如下：（1）閉合開關(guān)S1，適當調(diào)節(jié)滑動變阻器R0，讀出電壓表示數(shù)，測量出Rx兩端的電壓，記錄為U1（2）斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電壓表示數(shù)達到U1（3）讀出電阻箱的阻值，記錄為R2則RX=R2考點：歐姆

42、定律的應(yīng)用專題：電路和歐姆定律分析：由等效替代法可知，當斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2時，保持滑動變阻器接入電路的阻值保持不變，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電壓表的示數(shù)相同，說明待測電阻Rx和電阻箱R0的阻值是等效電阻，即可得到待測電阻的大小解答：解：（1）由圖可知，閉合開關(guān)S1，此時Rx與滑動變阻器R0串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在Rx兩端，即電壓表測量的是的Rx兩端電壓，記錄為U1（2）斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，此時電阻箱與滑動變阻器R0串聯(lián)，保持滑動變阻器的阻值不變，調(diào)節(jié)變阻箱的阻值，使電壓表的示數(shù)不變，此時變阻器的阻值就是待測電阻的阻值（3）根據(jù)并聯(lián)電路的電壓相等和歐姆定律可知待測電阻的阻值與電阻箱的阻值相

43、等；即R2=RX故答案為：（1）Rx；（2）電阻箱；（3）R2點評：本題考查了滑動變阻器的作用、轉(zhuǎn)換法和控制變量法，解決本題的關(guān)鍵是理解等效替代法的思想26（2分）（2015恩施州）大家都知道“曹沖稱象”的方法，如圖我們來分享小曹沖所運用的智慧：（1）用物理知識解釋“稱象”的原理，前后兩次水面正對記號說明：前后兩次排開水的體積相同（2）要推出“象重等于石頭重”的結(jié)論，必須附上的關(guān)鍵推理依據(jù)是：物體的漂浮條件：浮力等于重力考點：阿基米德原理專題：浮沉的應(yīng)用分析：（1）船上放大象和放石頭排開水的體積相同，根據(jù)阿基米德原理知道兩種情況受到的浮力相同；（2）因為兩種情況船均為漂浮，據(jù)此得出大象的重等于石頭的重，從而得出石頭的質(zhì)量等于大象的質(zhì)量解答：解：（1）由圖知，船上放大象和放石頭水面達到相同的記號，即排開水的體積相同，根據(jù)阿基米德原理知道兩種情況受到的浮力相同；（2）兩種情況船均為漂浮，由F浮=G可得大象和船的總重等于石頭和船的總重，由此得：G象=G石頭