隨堂真題演練27

1、 (2019·高考海南卷)下列關(guān)于哺乳動物胰臟(胰)的敘述，錯誤的是()A能分泌胰島素和胰高血糖素B既有內(nèi)分泌作用也有外分泌作用C胰腺細胞分泌的酶直接進入血液中D胰島細胞分泌的激素可以進入血液循環(huán)解析：選C。胰腺里面有個胰島，其中的胰島A細胞能合成和分泌胰高血糖素，胰島B細胞能合成和分泌胰島素，A正確。胰腺的胰島屬于內(nèi)分泌部分；胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位屬于外分泌部，B正確。胰腺細胞分泌的消化酶通過導管進入小腸中，C錯誤。胰島屬于內(nèi)分泌部，分泌的激素都要進入血液，D正確。 (2019·高考北京卷)細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細胞(細胞)分泌胰島素的過程如圖，對其理解錯誤

2、的是()A細胞呼吸將葡萄糖中的化學能貯存在ATP中BCa2內(nèi)流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素C細胞外葡萄糖濃度降低會促進胰島素釋放D該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制解析：選C。葡萄糖氧化分解釋放的能量大多以熱能形式散失，少部分貯存在ATP中，用于生物體的各項生命活動，A項正確；由圖可知，Ca2內(nèi)流促進了胰島素以胞吐的方式被釋放到細胞外，B項正確；細胞外葡萄糖含量增加會促進胰島素釋放，C項錯誤；細胞外葡萄糖濃度升高會促進胰島素的分泌，從而降低細胞外血糖濃度，屬于負反饋調(diào)節(jié)，D項正確。 (2019·高考全國卷)下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是()A機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B

3、切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素解析：選D。機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌，如機體在緊張、焦慮時腎上腺素的分泌增多，在寒冷刺激下甲狀腺激素的分泌增加，A項敘述正確；動物生長激素由垂體分泌，故切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降，B項敘述正確；蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，所以通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C項敘述正確；胰高血糖素對胰島素的分泌有促進作用，而胰島素對胰高血糖素的分泌起抑制作用，且胰高血糖素由胰島A細胞分泌而不是由胰島B細胞分泌，D項敘述錯誤。 (201

4、9·高考天津卷)胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答：(1)胰島素受體(InR)的激活，可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放_，作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過程體現(xiàn)了細胞膜的_功能。(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以_。(3)某些糖尿病病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對InR的激活能力下降，導致InR對GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖的直接促進作用減弱，同時對炎癥因子的抑制作用降低，從而_了炎癥因子對GLUT的抑制能力。最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率_。與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量_。解析：(1)由圖示可知，胰島素受體(

5、InR)被激活后引起了多方面的變化，例如促進神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)作為信息分子，會引起突觸后神經(jīng)元的變化，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能。(2)胰島素受體被激活后，可以抑制神經(jīng)元凋亡，同時還抑制了炎癥因子的釋放，而炎癥因子可以促進神經(jīng)細胞變性、壞死。(3)胰島素受體被激活后可以促進GLUT的功能，同時抑制了炎癥因子的釋放，而炎癥因子能抑制GLUT的功能，所以當胰島素對胰島素受體的激活能力下降后，不僅會導致InR對GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖的促進作用減弱，同時對炎癥因子的抑制作用也減弱，即炎癥因子對GLUT的抑制作用加強。GLUT被抑制后，神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率也下降。該類病人胰島功

6、能正常但體內(nèi)胰島素對InR的激活能力下降，導致機體對葡萄糖的攝取減弱，血糖濃度高于正常人，故體內(nèi)胰島素的含量會增加。答案：(1)神經(jīng)遞質(zhì)信息交流(2)抑制神經(jīng)元凋亡，并抑制炎癥因子釋放導致的神經(jīng)細胞變性、壞死(3)加強下降偏高 課時作業(yè)1(2019·湖南衡陽模擬)沃泰默切斷狗小腸與胰腺之間的神經(jīng)聯(lián)系只留下血管，向小腸注入鹽酸引起了胰液的分泌，而將鹽酸直接注入血液中，沒有引起胰液的分泌，對于這一結(jié)果，科學的解釋是()A鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液B鹽酸引起胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程C鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液D鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了促胰液素進而調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液解析：選D

7、。鹽酸可刺激小腸黏膜產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)可刺激胰腺分泌胰液，D正確。2(2019·鄭州模擬)科研人員分別給三只大白鼠注射了、三種激素，如表所示的是注射相應激素一段時間后出現(xiàn)的生理反應：注射的激素生理反應出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長明顯呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加據(jù)此判斷、三種激素的化學名稱分別是()A胰島素、生長激素、甲狀腺激素B生長激素、胰島素、甲狀腺激素C甲狀腺激素、胰島素、生長激素D胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素解析：選A。胰島素具有降低血糖濃度的作用，體內(nèi)含量過高時，血糖濃度過度降低，會出現(xiàn)低血糖癥狀；生長激素具有促進蛋白質(zhì)的合成與骨的生長

8、的作用；甲狀腺激素具有促進新陳代謝的作用，可以增加產(chǎn)熱量。3(2019·長春一模)如表是某患者血液中激素水平檢驗報告單的部分內(nèi)容，據(jù)表分析錯誤的是()檢驗名稱結(jié)果單位參考范圍甲狀腺激素98.5p mol/L9.0119.5促甲狀腺激素0.09p mol/L0.354.94A.患者的細胞代謝速率高于正常水平B患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高C患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平D患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的解析：選D。由表格數(shù)據(jù)分析，患者甲狀腺激素含量高于正常人，故其細胞代謝速率高于正常水平，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高，A、B正確；促甲狀腺激素水平低于正常人的原因是垂體

9、的分泌活動受到甲狀腺激素的負反饋調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素釋放激素也會因負反饋調(diào)節(jié)而含量降低，C正確，D錯誤。4(2019·山東名校聯(lián)考)下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，、和表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是()Aa表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦B激素可作用于多種器官C血液中激素水平降低會引起激素分泌減少D幼年時激素和過少會導致成年后身體矮小解析：選C。由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦；激素是甲狀腺激素，可作用于多種器官；由于負反饋調(diào)節(jié)的作用，血液中甲狀腺激素水平降低會引起激素(促甲狀腺激素釋放激素)分泌增加；幼年時激素(促甲狀腺激素

10、)和激素(甲狀腺激素)過少，會導致呆小癥。5下圖為血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)說法錯誤的是()A甲能接受血糖濃度升高的刺激和下丘腦發(fā)出的信號B胰島素作用的效果會反過來影響胰島素的分泌C胰島素分泌過多，會反饋抑制下丘腦和垂體的活動D胰島素是唯一一種能降血糖的激素解析：選C。甲表示胰島B細胞，其既能接受血糖濃度升高的信息，又能接受下丘腦發(fā)出的神經(jīng)信號；由圖可知，胰島素分泌增加，血糖濃度下降后會反過來作用于胰島B細胞，使胰島素分泌減少，該調(diào)節(jié)機制為反饋調(diào)節(jié)；胰島素的分泌不受垂體調(diào)節(jié)；胰島素是唯一一種能降血糖的激素。6(2019·長沙長郡中學一模)如圖所示為參加馬拉松賽跑時，運動員血液中胰島素和胰高血

11、糖素濃度的變化情況，有關(guān)敘述錯誤的是()A胰高血糖素能促進肝糖原分解生成葡萄糖B胰島素能促進肌肉細胞加速吸收和利用葡萄糖Ca、b分別表示的是胰高血糖素和胰島素D兩種激素濃度的變化是血糖濃度變化引起的解析：選C。胰高血糖素是升血糖的激素，可以促進肝糖原分解生成葡萄糖，A正確；胰島素是降血糖的激素，可以促進肌肉等組織細胞加速吸收和利用葡萄糖，B正確；根據(jù)題干分析，運動員進行長時間運動時，血液中胰島素含量越來越少，而胰高血糖素含量越來越高，故曲線a表示胰島素濃度的變化，曲線b表示胰高血糖素濃度的變化，C錯誤；胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié)，圖中胰島素和胰高血糖素兩種激素濃度的變化是血糖濃度

12、變化引起的，D正確。7(2019·河北武邑中學模擬)下列關(guān)于對動物激素調(diào)控的描述中，不正確的是()A與甲狀腺激素相比，促甲狀腺激素作用的靶細胞少B激素調(diào)控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的C通過對轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)可影響胰島素的合成量D人和高等動物的內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)維持主要是通過激素調(diào)控來實現(xiàn)的解析：選D。甲狀腺激素作用于幾乎全身所有細胞，促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細胞，A正確；激素調(diào)控通過改變細胞的代謝發(fā)揮效能，B正確；胰島素的化學成分為蛋白質(zhì)，通過對轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)可影響胰島素的合成量，C正確；人和高等動物的內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)維持主要是通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的，D錯誤。8(2019·山東

13、臨沂一中高三模擬)下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機制B當細胞外液滲透壓過高時，下丘腦促進垂體合成激素X增多C促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用D切除垂體后，促甲狀腺激素釋放激素和生長激素分泌會減少解析：選A。圖中表明，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)，A項正確；激素X表示抗利尿激素，當細胞外液滲透壓過高時，抗利尿激素的含量增加，但抗利尿激素是由下丘腦合成的，B項錯誤；促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間屬于激素的分級調(diào)節(jié)，二者之間沒有拮抗關(guān)系，C項錯誤；下丘腦作為機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，可以通過分泌促甲狀腺激素釋放激

14、素作用于垂體，再通過垂體分泌的促甲狀腺激素促進甲狀腺的生長發(fā)育，切除垂體后，促甲狀腺激素釋放激素分泌量將會增加，D項錯誤。9鳥類的繁殖大多在春天進行的，性周期時間為一年。下圖表示在一個性周期過程中，某鳥類體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)過程。下列說法正確的是()A在繁殖季節(jié)，適宜的日照時間通過神經(jīng)調(diào)節(jié)不斷引發(fā)激素A的分泌，從而影響鳥的繁殖行為B激素B是促性腺激素釋放激素，在非繁殖季節(jié)，激素B的分泌量明顯減少C激素C的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其作用除調(diào)節(jié)鳥的繁殖行為外還有抑制下丘腦和垂體的作用D激素C分泌增加將導致激素A分泌減少，兩者是拮抗關(guān)系解析：選A。據(jù)圖可知，適宜的日照直接刺激鳥眼，然后通過神經(jīng)調(diào)節(jié)不斷引發(fā)激素A

15、的分泌，從而影響鳥類繁殖行為，屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程，A項正確；激素B由垂體分泌的，是促性腺激素(不是促性腺激素釋放激素)，可以促進性腺的生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌，在非繁殖季節(jié)，分泌量減少，B項錯誤；激素C是性激素，化學本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇類，C項錯誤；激素C分泌增加將導致激素A分泌減少，說明激素C對激素A存在負反饋調(diào)節(jié)作用，D項錯誤。10(2019·山東四市聯(lián)考)關(guān)于哺乳動物下丘腦與垂體的敘述，錯誤的是()A下丘腦具有神經(jīng)調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的雙重功能B下丘腦分泌的促甲狀腺激素會影響甲狀腺的分泌C垂體分泌的生長激素能促進軟骨的形成和鈣化D下丘腦與垂體功能上的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌

16、系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)解析：選B。促甲狀腺激素由垂體分泌，B錯誤。11(2019·河北武邑中學質(zhì)檢)如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體1或抗體2只與相應的受體結(jié)合。請據(jù)圖回答下列問題：(1)當血糖濃度升高時，機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。(2)分析圖示可推測，圖中丙代表_，D代表_，丙分泌的C的生理功能是_，從而使血糖濃度_(填“升高”或“降低”)。(3)通過圖示可以看出，C和D之間通過_作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。(4)當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿?。黄渲锌赏ㄟ^注射胰

17、島素達到降低血糖效果的糖尿病是由_(填“抗體1”或“抗體2”)引起的；從免疫學的角度看，該糖尿病屬于_病。解析：(1)由圖可知，當血糖濃度升高時，共有兩個調(diào)節(jié)過程，但由于“23”的調(diào)節(jié)過程沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與，因此，神經(jīng)系統(tǒng)涉及的反射弧是“感受器甲4(傳入神經(jīng))下丘腦(神經(jīng)中樞)5(傳出神經(jīng))丙(效應器)”。(2)由圖可知，C的分泌是由血糖濃度升高引起的，所以，丙代表胰島B細胞，C代表胰島素，同理，D代表胰高血糖素；胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖。(3)通過題圖分析可知，C代表胰島素，D代表胰高血糖素，二者通過拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。(4)由圖可知，抗體1作用于胰

18、島B細胞上的受體，使其無法接受葡萄糖的刺激，從而影響胰島素的合成和分泌，因此，由抗體1引起的糖尿病可通過注射胰島素達到降低血糖的目的；該糖尿病是由自身抗體攻擊自身的組織細胞引起的，屬于自身免疫病。答案：(1)感受器甲4下丘腦5丙(2)胰島B細胞胰高血糖素促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖降低(3)拮抗(4)抗體1自身免疫12科學家利用嚙齒類動物進行研究發(fā)現(xiàn)，動物體內(nèi)的腸道菌群可能與動物的肥胖有關(guān)。如圖為肥胖癥發(fā)生機理的部分示意圖。請回答相關(guān)問題：(1)微生物產(chǎn)生的物質(zhì)A會引起相關(guān)神經(jīng)興奮，分泌的_作用于胃粘膜分泌細胞，促進饑餓素的產(chǎn)生，該饑餓素產(chǎn)生的調(diào)節(jié)方式屬于_調(diào)節(jié)。(2)物質(zhì)B為_，調(diào)

19、節(jié)過程屬于_調(diào)節(jié)，過程通過_，從而引起肥胖。(3)另外研究發(fā)現(xiàn)，饑餓素可以使下丘腦的攝食中樞興奮，一方面增加動物的攝食量，另一方面抑制下丘腦分泌_激素，從而減少甲狀腺激素的分泌，導致肥胖。解析：(1)物質(zhì)A是厭氧微生物產(chǎn)生的氫離子，其分泌會引起神經(jīng)興奮，分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胃黏膜分泌細胞，促進饑餓素的產(chǎn)生，饑餓素產(chǎn)生的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。(2)根據(jù)以上分析可知，物質(zhì)B是胰島素，調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，過程通過促進細胞內(nèi)的葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪實現(xiàn)的。(3)饑餓素可以使下丘腦的攝食中樞興奮，一方面增加動物的攝食量，另一方面抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，從而減少甲狀腺激素的分泌，降低代謝水平，

20、導致肥胖。答案：(1)神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)(2)胰島素神經(jīng)體液(激素)促進細胞內(nèi)的葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪(3)促甲狀腺激素釋放13(2019·山東濰坊中學一模)很多人看恐怖電影時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多。該激素可作用于心臟，使心率加快，同時人會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應。下列敘述錯誤的是()A此過程涉及神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識別B激素起作用后被滅活，血壓能恢復正常C心跳加速是激素作用的結(jié)果，沒有反射弧的參與D此過程涉及生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化解析：選C。突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，突觸后膜上的特異性受體識別神經(jīng)遞質(zhì)，A正確；激素起作用后被滅活，血壓能恢復正常，B正確；心跳加速有激素調(diào)節(jié)，也有

21、神經(jīng)調(diào)節(jié)，C錯誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)中突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，涉及生物膜的融合和轉(zhuǎn)化，D正確。14(2019·湖北襄陽五中模擬)凝血過程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪?，而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合，下列哪項調(diào)節(jié)過程的機制與此最為相似()A寒冷時，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌B臨近排卵時，雌激素濃度升高，促進促性腺激素分泌C進餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降D生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長，使被捕食者數(shù)量減少解析：選B。題述過程屬于正反饋調(diào)節(jié)。寒冷時，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌屬于負反饋調(diào)節(jié)；臨近排卵時，雌激素濃度升高，促進促性腺激素分泌屬于正反饋調(diào)節(jié)；進餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降屬于負反饋調(diào)節(jié)；生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長，使被捕食者數(shù)量減少屬于負反饋調(diào)節(jié)。15(2019·河北衡水中學模擬)生物鐘又稱生理鐘，它是生物