上海小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊幾何小實(shí)踐

1、上海小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊幾何小實(shí)踐篇一：滬教版數(shù)學(xué)五年級下冊幾何小實(shí)踐專項(xiàng)練習(xí)題正方體和長方體幾何小實(shí)踐專項(xiàng)練填空題1、把棱長1厘米的小正方體木塊拼成棱長為4厘米的大正方體木塊，至少還需（）塊。2、用3個(gè)棱長為5cm的小正方體拼成一個(gè)大長方體時(shí)，表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。3、一個(gè)棱長為4厘米的正方體分割成兩個(gè)長方體，再在兩個(gè)長方體表面涂上油漆，涂漆總面積是（）平方厘米。4、一個(gè)長方體長a厘米，寬b厘米。高c厘米，如果長款不變，高增加5厘米，那么體積增加（）立方厘米。5、棱長為2cm的3個(gè)小正方體拼成一個(gè)（轉(zhuǎn)載于:wWW.xlTkWJ.Com小龍文檔網(wǎng)：上海小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊幾何小

2、實(shí)踐）長方體，它的表面積比原來3個(gè)小正方體的表面積之和減少（）cm2,它的體積是（）cm3。6、一個(gè)長方體長、寬、高各擴(kuò)大（）倍，體積擴(kuò)大（）倍。7、14個(gè)棱長為2厘米的小正方體堆成右圖形狀，它的表面積是（）平方厘米。8、一個(gè)正方體的表面積為150平方厘米，把它切成兩個(gè)相同的小長方體，每個(gè)小長方體表面積為（）平方厘米。9、正方體棱長之和是48cm,它的表面積是（），體積是（）。10、一個(gè)長方體的底面是正方形，它的表面積是210cm2,底面積是36cm2,它的一個(gè)側(cè)面的面積是（）。11、至少要（）個(gè)相同的小正方體，才能拼成一個(gè)大正方體。12、一個(gè)長方體的長、寬、高分別是a米、b米、h米。如果高增

3、加3米后，新的長方體體積比原來增加（）立方米。應(yīng)用題1、在一只長25厘米，寬20厘米，高1分米的長方體玻璃缸中盛滿水。如果將這些水全部倒入一個(gè)棱長為2分米的正方體容器中，那么水的高度是多少？（兩個(gè)容器的壁厚忽略不計(jì)）2、一根長方體通風(fēng)管道的橫截面是一個(gè)長為2分米，寬為1分米的長方形，管道長2米，做20根這樣的管道需要多少平方米材料？3、將一個(gè)長為1.4分米，寬為2分米，高為0.8分米的長方體木塊切成棱長為4厘米的正方體小木塊，能切成多少塊？4、在長方體中，甲乙兩個(gè)相鄰的面面積分別為40cm2和25cm2,這兩個(gè)面公共的棱長5厘米，這個(gè)長方體的體積是多少立方厘米？25405、在一塊鋼材上鑿開一條

4、橫截面為邊長3厘米的正方形的溝槽（）如下圖，求現(xiàn)在鋼材的表面積（單位：厘米）8203186、一個(gè)長方體容器的底面是邊長為20厘米的正方形，容器內(nèi)水深15厘米，在容器內(nèi)放入8個(gè)棱長為5厘米的正方形銅塊，求現(xiàn)在的水深。7、一個(gè)房間的長6米，寬3.5米，高3米，門窗面積是8平方米。現(xiàn)在要把這個(gè)房間的四壁和頂面粉刷水泥，如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？8、一個(gè)長方體（如圖陰影部分），如果將它的高增加5厘米(虛線部分)，就成為一個(gè)正方體，而且體積增加300立方厘米。求所成的正方體的表面積。篇二：滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊幾何小實(shí)踐的單元測試題滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊幾何小實(shí)踐的單元測試題一.填空題

5、：1 .用兩個(gè)棱長是3厘米的正方體，拼成一個(gè)長方體，這個(gè)長方體的表面積是()平方厘米。它的表面積比兩個(gè)正方體的表面積少()平方厘米。2 .把一個(gè)表面積是42平方厘米的正方體木塊，截成兩個(gè)相等長方體木塊。每個(gè)長方體木塊的表面積是()平方厘米。兩個(gè)長方體的表面積比正方體的表面積大()平方厘米。3 .一個(gè)正方體棱長之和是36厘米，這個(gè)正方體的棱長是(),表面積是(),體積是()。4 .一塊磚長10厘米，寬6厘米，高3.5厘米，它的體積是()立方厘米5.17.28立方米=()立方米()立方分米88000立方厘米=()毫升=()升3640毫升=()升=()立方分米9.03立方分米二()升二()毫升528

6、毫升=()立方厘米=()立方分米6 .長方體的體積是36立方米，長是6米，寬是3米，高是()米7 .一個(gè)表面積是24平方厘米的正方體，體積是()8 .一個(gè)長、寬、高分別是4分米、3分米、1分米的長方體，它是由（）個(gè)體積是1立方分米的正方體組成的。二.判斷題：1、a2=2a（）2、長方體相鄰兩個(gè)面的面積一定相等.（）3、有一對相對面是正方形的長方體是正方體.（）4 .體積相等的兩個(gè)長方體，表面積一定相等。（）5 .一立方米的木塊擺在地上，它的占地面積一定是1平方米。（）6 .棱長是6分米的正方體，它的表面積和體積相等。（）7 .把一個(gè)表面積是64平方分米的木料從中間鋸成兩段，每段的表面積是32平

7、方分米。（）8 .在長方體中有四個(gè)面的面積相等的情況。（）9 .一個(gè)正方體的棱長擴(kuò)大4倍，它的表面積擴(kuò)大8倍。（）10.4個(gè)棱長是1厘米的正方體，拼成一個(gè)長方體，這個(gè)長方體的表面積是20平方厘米。（）11 .正方體的棱長擴(kuò)大到原來的6倍,體積也擴(kuò)大到原來的6倍。（）12 .如果將一塊長方體的橡皮泥捏成一個(gè)正方體，我們看到它的形狀變發(fā)，但是它所占的空間的大小沒變。（）13 .一個(gè)物體的體積是1立方分米，這個(gè)物體的形狀一定是正方體。（）14 .立方米比1平方米大。（）15 .長方體和正方體的體積都等于底面積乘以高。（）16 .一個(gè)長方體的體積擴(kuò)大2倍，它的長、寬、高都擴(kuò)大2倍。（）17 .體積相等

8、的兩個(gè)長方體，表面積一定會相等。（）18 .棱長之和相等的長方體，它們的體積不一定相等。（）三.選擇題：1、一個(gè)正方體是用8個(gè)小方塊拼成的，如果拿走1個(gè)小方塊，它的表面積比原來（）A.大了B.小了C,沒有變化2、挖一個(gè)長5米，寬4米，深2.5米的長方體水池，這個(gè)水池占地面積至少是（）平方米.A.20B.10C.12.53.正方體的棱長擴(kuò)大2倍,表面積就擴(kuò)大（）倍。A、2倍B、4倍C、8倍4 .三個(gè)完全一樣的正方體，拼成一個(gè)長方體后，長方體的表面積和三個(gè)正方體表面積的和相比（）。A、不變B、增加了C、減少了5 .把三個(gè)棱長為2厘米的正方體木塊拼成一個(gè)長方體，這個(gè)長方體的表面積比3個(gè)正方體的表面積

9、之和減少（）A.4B、12C、166 .一個(gè)正方體可以分成（）個(gè)1立方分米的小正方體。A、1000B、100C、107 .一個(gè)長方體的長、寬、高分別是a米、b米、h米，如果高增加3米后，新的長方體體積比原來增加（）立方米A.3abB、3abhC、ab（h+3）三.應(yīng)用題1 .一張辦公桌有3個(gè)抽屜，每個(gè)抽屜長50厘米，寬30厘米，高10厘米，做5張桌的抽屜至少需要木板多少平方米？2 .一個(gè)長方體食品盒，長10厘米，寬6厘米，高12厘米，如果圍著它貼一圈商標(biāo)紙，這圈商標(biāo)紙至少有多少平方厘米？3 .一個(gè)正方體木塊，表面積是50平方米，如果把它截成8個(gè)體積相等的正方體小木塊，每個(gè)小木塊的表面積是多少？

10、4 .一個(gè)無蓋的長方體鐵皮水桶容積是0.72立方米。從里面量長8分米，寬5分米，做一只這樣的鐵皮水桶，至少需鐵皮多少平方分米？5、一個(gè)房間長5米，寬3米，高2.8米，現(xiàn)需油漆四壁和天花板，扣除門窗的面積4.5平方米，求油漆的總面積有多大?6 .一個(gè)正方體棱長0.8分米，它的表面積是多少平方分米？7 .一個(gè)小食堂長10米，寬8米，高5米，要粉刷四壁和頂棚?？鄢T窗面積18.4平方米，平均每平方米用石灰0.2千克，一共用石灰多少千克？8 .一根長方體木材，和長2.5米，寬0.4米，厚0.25米，每立方米木料重384千克，這根木料重多少千克？9 .實(shí)驗(yàn)小學(xué)修一條長60米，寬60米的長方形操場.先鋪1

11、0厘米厚的三合土，再鋪3厘米厚的煤渣.需要三合土、煤渣各多少立方米？10 .一個(gè)長方體和一個(gè)正方體的體積相等，已知正方體的棱長是8分米，長方體的高是4分米，求長方體的底面積。11 .有一個(gè)底面積是正方形的長方體，高是20厘米，側(cè)面展開正好是一個(gè)正方形。求這個(gè)長方體的體積。12、把一塊棱長8分米的正方體方鋼鍛造成寬和高都是2分米的長方體(1) 長方體的長是多少？(用方程解)(2) 這塊方鋼重多少千克？(每立方分米的鋼重7.8千克)13、在一只長為30厘米，寬為10厘米的魚缸里有20厘米深的水，現(xiàn)在往魚缸里放入5條金魚，水面上升了0.2厘米,5條金魚的體積是多少？14.一個(gè)內(nèi)裝長4分米的正方體水箱

12、內(nèi)裝滿了水，將這些水倒入一個(gè)內(nèi)長1米，內(nèi)寬4分米的長方體水箱內(nèi)，箱內(nèi)水高是多少？篇三：滬教版第三冊數(shù)學(xué)第五單元幾何小實(shí)踐練習(xí)題第五單元幾何小實(shí)踐一、分析本單元內(nèi)容是整冊教材的教學(xué)重點(diǎn)之一，在一年級簡單認(rèn)識物體形狀的基礎(chǔ)上進(jìn)行本單元的教學(xué)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識角和直角，長方體、正方體以及長方形、正方形，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面圖形和立體圖形的有關(guān)知識和有關(guān)計(jì)算打好基礎(chǔ)。具體練習(xí)設(shè)計(jì)意圖及補(bǔ)充練習(xí)如下：（1） 角與直角一、二年級的學(xué)生思維還停留在具體形象思維的階段，他們所認(rèn)識的角與數(shù)學(xué)中的幾何角不是一樣的。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)物逐步抽象由幾何角，形成角的表象概念是一個(gè)難點(diǎn)。所以補(bǔ)充一些判斷、量直角、畫角等練習(xí)進(jìn)一步

13、幫助學(xué)生建立角的概念。（2） 正方體、長方體的初步認(rèn)識低年級的學(xué)生對于長方體和正方體的認(rèn)知是陌生的，從他們生活中積累的經(jīng)驗(yàn)來看，他們對立體圖形和平面圖形常常不加區(qū)分，容易把長方體說成長方形，正方體說成正方形。至于棱、面、點(diǎn)的概念，掌握和理解起來更有難度。同時(shí)，教材把長方形、正方形的認(rèn)識安排在長方體、正方體之后，有利有弊，可考慮嘗試先認(rèn)識長方形和正方形，再來認(rèn)識長方體和正方體。（3） 長方形、正方形的初步認(rèn)識學(xué)生長方形和正方形這兩個(gè)圖形在一年級已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，并且在生活中學(xué)生對這些圖形也有一定的了解，但是學(xué)生的數(shù)學(xué)語言不是很準(zhǔn)確。通過練習(xí)使學(xué)生對長方形和正方形的特征進(jìn)一步內(nèi)化，并牢固掌握，正

14、確描述。二、建議（一）角與直角【基礎(chǔ)練習(xí)】1 .下面的圖形中，是角的在（）里打不是角的在（）里打“X；2 .用三角板找由下面圖形中哪些是直角？是直角的在（）打y并畫上直角符號。3、填空（1）寫上各部分的名稱（2）角有（）條直邊，（）個(gè)頂點(diǎn)?！就卣咕毩?xí)】1 .下面圖形中各有幾個(gè)角？幾個(gè)直角？有（）個(gè)角有（）個(gè)角有（）個(gè)角有（）個(gè)直角有（）個(gè)直角有（）個(gè)直角有（）個(gè)角有（）個(gè)角有（）個(gè)角有（）個(gè)直角有（）個(gè)直角有（）個(gè)直角2 .在下面的點(diǎn)子圖上畫兩個(gè)角，其中一個(gè)是直角。3 .數(shù)一數(shù)。（1）圖中共有幾個(gè)角？2、圖中共有幾個(gè)直角？共有（）個(gè)角共有（）個(gè)直角（二）正方體、長方體的初步認(rèn)識【基礎(chǔ)練習(xí)】1.

15、下面的物體中，哪些是正方體？哪些是長方體？把物體的編號填在相應(yīng)的橫線上。正方體：長方體：2 .在下面的（）里填寫頂點(diǎn)、面、棱。3 .填空（1）正方體和長方體都有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條棱，（）個(gè)面。每個(gè)面上都有（）個(gè)直角，一共有（）個(gè)直角。（2）長方體相對的（）個(gè)面，形狀（），大小（）。正方體所有的面，形狀（），大?。ǎ?，都是（）。（3）正方體所有的棱（）,長方體所有的棱（）。（4）要拼成一個(gè)大正方體，至少需要（）個(gè)大小相等的小正方體?！就卣咕毩?xí)】1 .要搭正方體和長方體模型，還缺幾個(gè)小球和幾根小棒？缺（）個(gè)小球缺（）個(gè)小球缺（）根小棒缺（）根小棒2 .的棱長是1厘米）（）厘米）厘米）厘米）厘米（）厘米3 .數(shù)一數(shù)，下面這些圖形各要多少塊小正方體才能搭成？（）塊（）塊（）塊（）塊（）塊（）塊（）塊（四）長方形、正方形的初步認(rèn)識【基礎(chǔ)練習(xí)】1.我生長方形和正方形，把圖形的編號填在相應(yīng)的橫線上。長方形：正方形：2 .填空（1）正方形的（）條邊都（），（）個(gè)角都是（）角。（2）長方形有（）條邊，對邊（）；有（）個(gè)角，都是（