20xx年小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

1、20XX年小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃我班共有21名幼兒，男孩6名，女孩15名。通過(guò)上學(xué)期的活動(dòng)及平時(shí)的觀察，我對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解，以下是具體的分析:身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1. 大肌肉動(dòng)作：幼兒能協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有90%學(xué)會(huì)了一個(gè)隨著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。2. 小肌肉動(dòng)作：部分幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系 紐扣，有的幼兒涂色、撕紙等不夠靈活自如。3. 生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力都有很大的進(jìn)步。多數(shù)幼兒可以獨(dú)自 穿*服 鞋子。只有個(gè)別幼兒較差。4.自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季

2、節(jié)變化，不懂得自行增減 衣服，需要老師不斷提醒。認(rèn)知發(fā)展方面:1.智力能力: 觸覺(jué)感知物體的大小、 奏拍手。學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上,外形分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、 學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂(lè)節(jié)2.語(yǔ)言能力:能聽懂語(yǔ)意，能大膽地表學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受, 達(dá)自己的愿看，但有些幼兒發(fā)音不清。3. 自然概念：對(duì)身邊的自然物感愛(ài)好，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主 要特征。4數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較是非、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類。社會(huì)性發(fā)展方面:1. 品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具, 不是自己的東西不拿回家。2. 交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別

3、幼兒比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。3情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡幼兒園老師和小朋友等。4 個(gè)性特征：逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分幼兒依靠性較強(qiáng)，自 制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。、下學(xué)期的主要目標(biāo)幼兒生活治理方面:1. 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo) .養(yǎng)成認(rèn)真按 順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；2. 能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地 吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔；3. 能安靜進(jìn)進(jìn)臥室，在老師的幫助下，能按順序上床，獨(dú)自脫外套鞋子,并放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確

4、。教育治理方面:語(yǔ)言1、能夠安靜傾聽他人說(shuō)話，不插嘴，且樂(lè)意說(shuō)普通話。2、能在老師的引導(dǎo)下圍繞某一實(shí)物、圖片或情景進(jìn)行談話或講述。3、喜歡閱讀，能說(shuō)出兒童圖畫書的主要內(nèi)容，感受不同的文學(xué)文體，初步 體驗(yàn)文學(xué)作品的文學(xué)美?？茖W(xué)1、愿意觀察四周常見(jiàn)自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、萌發(fā)探索自然現(xiàn)象的愛(ài)好，樂(lè)意參與制作活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。3、愿意用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師 交流。4、通過(guò)目測(cè)等簡(jiǎn)單方法，比較物體外形和大小差別。社會(huì)1、能夠公道、清楚地表達(dá)自己的要求和愿看。2、對(duì)四周的社會(huì)生活有好奇心，能夠愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。3、能夠了解一些社會(huì)生活中的最基

5、本的規(guī)則。藝術(shù)1、幼兒能在音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)表達(dá)、創(chuàng)造、交流的快樂(lè)。2、幼兒能以正確的姿勢(shì)自然地歌唱，能用目光、表情、姿態(tài)、動(dòng)作與同伴 交流，能欣賞較典型的不同音樂(lè)的情趣。3、參與欣賞、繪畫及手工活動(dòng)，愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好 的手工活動(dòng)習(xí)慣。4、初步運(yùn)用線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形）表現(xiàn)日 常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。健康1、養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭、洗澡、剪指甲的習(xí)慣。2、初步熟悉身體的器官，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。3、過(guò)馬路、乘坐交通工具能留意安全。4、能輕松自然地向前、向上、向下跳。家長(zhǎng)工作方面:1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程。2、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自

6、理能力的培養(yǎng)。3、支持和配合并參與幼兒園各項(xiàng)親子活動(dòng)。4、督促并輔導(dǎo)幼兒完成逐日回家作業(yè)。5、按時(shí)接送幼兒，堅(jiān)持逐日進(jìn)園。三、個(gè)方面的具體措施常規(guī)工作:1班級(jí)衛(wèi)生保健治理:抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在逐日的飲 食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。2. 幼兒安全治理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。 老師在逐日的各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真、仔細(xì)照顧好每一位幼兒，盡量避免安全事故發(fā)生。 平時(shí)要認(rèn)真查找并排除班內(nèi)安全隱患，有安全隱患要及時(shí)上報(bào)，及時(shí)消除。無(wú)論 在室內(nèi)室外活動(dòng)中，要增強(qiáng)自己的責(zé)任心，讓每一個(gè)幼兒都在自

7、己的視線之內(nèi)， 并盡量選擇一個(gè)能夠全面觀察、照顧到每一幼兒的位置，讓攻擊性強(qiáng)的幼兒盡量 靠近自己，仔細(xì)照顧好每一位幼兒，確保每一位幼兒在園時(shí)間的安全。3在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)，重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。與家長(zhǎng)溝通工作:1 .利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和先容幼兒情 況，相互溝通提出建議等。2 .通過(guò)我班QC群，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換育兒經(jīng)驗(yàn)，互通情況信 息。四：月工作安排仲春份1.各項(xiàng)消毒，做好開學(xué)預(yù)備工作。2.制定班級(jí)工作計(jì)劃。3. 迎接幼兒進(jìn)園，做好招生工作。4. 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，禮節(jié)教育。5. 教師職前培訓(xùn)活動(dòng)。6.教師藝術(shù)品展覽，如：廢物再利用的作品。三月份1.幼

8、兒禮節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)。2.幼兒環(huán)保手工制作。四月份1.向家長(zhǎng)開發(fā)公然課。2.開展幼兒迎春貼畫展。3.舉辦幼兒早操比賽。五月份1.慶祝“母親節(jié)”，我愛(ài)媽媽活動(dòng)。2.幼童謠詠比賽。3.幼兒三字經(jīng)詩(shī)歌比賽。4.排練“六一”節(jié)目。六月份1.開展“六一兒童節(jié)”活動(dòng)。2.舉辦幼兒畫展。七月份1.奧爾夫音樂(lè)比賽活動(dòng)。八月份1.各班識(shí)字展示課。計(jì)劃人：董婷20XX年1月10日笆二;二充備課三丁用五：先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切環(huán)輕積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔:：二.S續(xù)：二致研勤主溝”二+_”. .出色地-各項(xiàng)任校Rib組織全組 教師進(jìn)一步；習(xí)熟sn教材的體系和特索新教材教學(xué)模*.組好

9、新教材的研究*全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和 “。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教師伍G根本.以提高教*二運(yùn)i龍團(tuán)11型iHmFi三“”及時(shí)工作及析二.項(xiàng)學(xué)指標(biāo)冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文lvs，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於2:S研:力窩論5-.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開部-:;：HS則二意制計(jì)三:根減T.:; = S*找到方有的方）還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教* 7變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。個(gè)別學(xué)生老師怎”也不會(huì)D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹(jǐn)奈師師評(píng) .再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo) 后進(jìn)行*最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng) 2 合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山初級(jí)二；發(fā)與;g “