大一班下學(xué)期健康教學(xué)計(jì)劃

1、貝 貝 幼 兒 園大一 班級(jí)學(xué)期健康教學(xué)計(jì)劃 2013年2月至2013年6月情況分析當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式

2、進(jìn)行。目標(biāo)1、會(huì)聽信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20至30米距離內(nèi)快跑，在200至300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地。2、跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5至10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。教學(xué)措施1、動(dòng)作與行為練習(xí)，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉丁?、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。家長工作1、1、培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。2、多與幼兒園、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。3、經(jīng)常帶幼兒堅(jiān)持體育活動(dòng)，使身體正常發(fā)育。教學(xué)進(jìn)度第一周：看看我的牙第二周：抓牙蟲 第三周：拜訪牙醫(yī)第四周：倒行車嘟嘟嘟 第五周：趕走牙蟲蟲第六周：鏡子游戲第七周：繩子的游戲 第八周：用身體蓋房子第九周：挑呀挑三關(guān) 第十周：跳房子第十一周：愛整齊的工具箱 第十二周：快樂的向前走第十三周：核桃寶寶開開門