初中電路故障研究分析思路、試題及答案

1、-電路故障分析專題一、 實(shí)驗(yàn)電路故障的判斷1、如圖1所示電路中，電源電壓為12V，小燈泡L與電阻R串聯(lián)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為12V，燈泡不亮，則電路故障可能是A.燈L的燈座短路B.電阻R開(kāi)路C.燈L的燈絲斷了D.開(kāi)關(guān)接觸不良2、如圖2所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表指針幾乎指在“0刻度線不動(dòng)，電壓表指針則是明顯偏轉(zhuǎn)，該電路中故障可能是 A.電流表壞了，或開(kāi)關(guān)S接觸不良B.燈泡L1的燈絲斷了，或L1的燈泡與燈座接觸不良C.電流表和兩個(gè)燈泡都斷了D.從a點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)L2到b點(diǎn)這一段電路中有斷路3、在如圖3所示電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其

2、中一個(gè)電壓表示數(shù)變大，則A.燈L可能變亮B.電阻R可能斷路C.燈L可能斷路D.電阻R可能短路4、兩個(gè)燈泡串聯(lián)的電路如下圖，開(kāi)關(guān)S閉合后兩個(gè)燈泡都不亮，用電壓表測(cè)燈泡的電壓時(shí)，其示數(shù)為4.5V，再用電壓表燈泡兩端的電壓時(shí)，其示數(shù)為零，則燈、的故障是A短路，斷路B斷路C、都短路D、都斷路5、*同學(xué)按如下圖的電路把電路元件連接好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡亮，電鈴不響，電流表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，他用一只電壓表去檢驗(yàn)故障所在的位置，發(fā)現(xiàn)把電壓表接a、b時(shí)指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，接b、c時(shí)指針幾乎不動(dòng)，再接cd、ae時(shí)，指針仍然不動(dòng)，則Abc段，電鈴短路 Bab段，電燈斷路Ccd段，電流表斷路 Dae段，開(kāi)關(guān)斷路6

3、、如下圖，電源的電壓為3V，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 A燈斷路 B燈短路 C燈斷路 D燈短路7、在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，*同學(xué)在操作中，電表量程選擇正確，但不慎將兩表的位置連錯(cuò),連成了如圖甲、乙所示的兩種情況.將開(kāi)關(guān)閉合后：(1甲圖發(fā)生的后果是 .(2乙圖發(fā)生的后果是 .A電流表和電壓表都被損壞B電流表?yè)p壞，電壓表示數(shù)為零C電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)D電流表?yè)p壞，電壓表有示數(shù)8、做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如下圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)正常，但電流表指針不動(dòng)，這可能是A電流表已燒壞，致使電路不通B電流表完好，但未與導(dǎo)線接牢C燈L

4、的燈座接線短路D電流表接線處碰線9、在“測(cè)量小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中，*同學(xué)在連接電路時(shí)，不小心將電流表和電壓表?yè)Q了位置，如圖55所示，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是A電壓表燒壞B小燈泡燒壞C電流表燒壞D小燈泡不亮10、小言同學(xué)連接的電路如圖810所示，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)燈泡都發(fā)光.過(guò)了一段時(shí)間，其中的一盞燈突然熄滅了，經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電壓表V1的示數(shù)變大了，電壓表V2的示數(shù)變小了.由此他判斷出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是圖810A燈L1的燈絲斷了B燈L2兩個(gè)接線柱短路了C燈L1兩個(gè)接線柱短路了D燈L2的燈絲斷了11、如圖6-29所示是*同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)L1、L2均不亮，電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近

5、電源電壓，則可能出現(xiàn)的故障是A電源正極到a點(diǎn)之間有斷路Ba、L2、b之間有斷路C電源負(fù)極到b點(diǎn)之間有斷路D電流表被燒壞了12、小亮同學(xué)按圖所示的電路連接好，經(jīng)檢查沒(méi)有錯(cuò)誤.當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表沒(méi)有示數(shù).經(jīng)過(guò)進(jìn)一步檢查判斷故障只可能出在燈L1或燈L2處，由此判斷可能是燈L1處_或燈L2處_.13市2021在如下圖的電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作，過(guò)一會(huì)兒，燈L突然變亮，電流表、電壓表示數(shù)都變大。該電路中可能出現(xiàn)的故障是 C A燈L短路 B燈L斷路C電阻R短路 D電阻R斷路二、家庭電路故障13、原來(lái)室的電燈都能正常發(fā)光，在臺(tái)燈開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的情況下，把臺(tái)燈插入插座中時(shí)，室電燈全部熄

6、滅，保險(xiǎn)絲熔斷，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是 A.臺(tái)燈的功率太大B.臺(tái)燈的燈座處有短路C.臺(tái)燈的插頭處有短路D.插座處有短路14、*同學(xué)家中的四盞電燈全部熄滅了，檢查保險(xiǎn)絲，并未熔斷，用測(cè)電筆測(cè)試各處電路時(shí)，氖管都發(fā)光，該同學(xué)對(duì)電路故障做了以下四種判斷，其中正確的選項(xiàng)是A.燈泡全部燒壞B.室線路*處短路C.進(jìn)戶零線開(kāi)路D.進(jìn)戶火線開(kāi)路15、如下圖，閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，且保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷。*同學(xué)用測(cè)電筆測(cè)試燈頭的兩根電線C、D，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光，再用測(cè)電筆測(cè)試火線A和零線B時(shí)，氖管在測(cè)火線A時(shí)能發(fā)光，在測(cè)零線B時(shí)不發(fā)光。則可以判定故障是A火線和零線短路  

7、      B電燈L短路C電線AC段*處斷路    D電線BD段*處斷路16、災(zāi)后重建，小宇同學(xué)家的永久性住房已經(jīng)建好。在全家搬進(jìn)去之前，小宇同學(xué)準(zhǔn)備檢查生活用電線路是否有問(wèn)題，他先斷開(kāi)所有用電器和總開(kāi)關(guān)，然后將火線上的保險(xiǎn)絲取下，換上一只額定電壓為220 V的燈泡，閉合總開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光。由此判斷A線路安裝完全正確，因?yàn)闊襞菡０l(fā)光B線路安裝不正確，電路中有短路C線路安裝不正確，電路中有斷路D僅由此不能判斷線路是否有問(wèn)題17、一位“法師在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫。他將一盞普

8、通的白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“法師兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B，如圖3所示，其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“法師的皮膚發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光。對(duì)此表演的合理解釋是( )A“法師有特異功能，確實(shí)不怕電B“法師"的兩手均戴有特制絕緣手套C在人燈交替過(guò)程中，助手將零線斷開(kāi)D在人燈交替過(guò)程中，助手將火線斷開(kāi)18、如下圖是小科家局部線路連接圖。當(dāng)小科用測(cè)電筆接觸插座的右孔 時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔的電線與進(jìn)戶線中的線相連接；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室其它用電器仍正常工作，則燈L處電路路 19、如下圖，電路中打“×處表示斷路之處，閉合開(kāi)關(guān)后，假設(shè)用試電筆測(cè)試電路中A、B、C、D、E、F六點(diǎn)，則會(huì)使試電筆氖燈發(fā)亮的點(diǎn)有20、小明在家里安裝一盞照明燈和插座，下面的圖是他設(shè)計(jì)的電路，請(qǐng)你幫他在圖中的虛線框填入開(kāi)關(guān)和電燈的符號(hào)小明安裝完畢，閉合開(kāi)關(guān)，電燈不亮用試電筆分別測(cè)試電燈兩接線處和插座的兩孔時(shí)，試電筆的氖管都不發(fā)光，則電路的故障為線斷路選填：“火或“零21、電工師傅用一只標(biāo)有“220V40W的燈泡L0檢驗(yàn)燈泡取代保險(xiǎn)絲來(lái)檢查新安裝的照明電路中每條支路的情況，如下圖當(dāng)S閉合后，再分別閉合S1、S2、S3每次只閉合其中一個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)，可能出現(xiàn)以下三種情況：AL0不亮 BL0正常發(fā)光 CL0發(fā)光呈暗紅色則1該支路短路時(shí)