小學2019年秋季教研工作計劃

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2、高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙 基教學，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好 提優(yōu)補差 工作，建立 結(jié)對幫困”跟蹤制度，爭取教學成績大面” 積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師 向?qū)W習型、科研型、反思型教師邁進。教導處將本著 講究、指導、服務”的宗旨，努 力為學校教育教學工作服務。二、主要工作：（一）以課改為重點，進一步提高教研工作實 效。1、加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道， 采用各種形式如會議傳達、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個 人閱讀等組織教師進一步學習新課程,' 研究新教材， 實踐新理念，著重在課程三維目標的落實、學生學習 方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的 探

3、索，全面實施素質(zhì)教育。2、開展新一輪校本培訓。組織全體教師分層次 培訓，在積極參加市、中心校級培訓的基礎(chǔ)上，努力 做好校本培訓工作，以領(lǐng)會教改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念， 以新的教育理念指導教學實際，實現(xiàn)上課有味道，總 結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色3、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學 質(zhì)量。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。本學期，我們要廣泛 開展指向明確，主題鮮明的課堂教學研究活動，重在 教法、學法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計劃， 確定研究專題，然后注重過程性研究。教導處開展集 體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資 料收集整理，形成教研成果。4、加強隨堂課聽課力度。本學期，校長、教導 將對全校教師

4、實行跟蹤聽課，聽課后重點反饋課堂的教學效果，加強檢查教學反思的撰寫情況，促使我校 課堂教學質(zhì)量的提高。5、加強各條線崗位練兵和、講好課”活動，做好 各學科青年教師參加各級各類課堂教學評優(yōu)活動及教 師基本功競賽的工作，爭創(chuàng)佳績。/ (二)加強常規(guī)教學管理力度，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代 化學校。教導處將狠抓教育教學常規(guī)管理，努力開創(chuàng)我 校教育教學工作的嶄新局面。1、扎實做好六認真”工作(1)備課。每位教師要切實重視備課環(huán)節(jié)，充 分做好課前準備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組 的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時目標， 重點、難點及教學環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫 教案，拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)

5、象。及時 寫教學反思，認真總結(jié)，提升自己的理論水平。(2)上課。貫徹和實行中小學課堂教學常規(guī)， 向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。 要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時 間。重視培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)和學習習慣，注重 知識生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導作用，充 分調(diào)動學生學習的積極性，摒棄枯燥呆板的教學方法。 教學過程中，強調(diào)教學互動，要留有足夠的時間和空 間給學生思考和活動。教師要善于用激勵的語言鼓勵 學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識和探究精神。要 重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學 習品質(zhì)的培養(yǎng)。教學中，教師要關(guān)愛學生，尊重學生 人格使學生 學中有

6、樂，樂中有學發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢， 充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課， 服務于教學，鼓勵教師自制。(3)作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、 實效性和層次性，給學生個性發(fā)展的空間，力爭做到 有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認真及時，提倡全批 全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語 忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，提 倡寫周記。數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、 應用性。學生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求， 統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號要醒目， 起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作， 提高寫字質(zhì)量。(4)課后輔導。課后輔導要緊緊圍繞 提優(yōu)補 差”這

7、一總體目標，既要面向全體，/又要分層次進行個 別輔導，做到因材施教。各任課教師要把 轉(zhuǎn)差”作為 重點環(huán)節(jié)來抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細 致，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某 一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生 在原有基礎(chǔ)上有所進步。另外，建立各年級各學科的 結(jié)對幫困/”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。/ (5)成績評定。繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動， 從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育 教學水平再上新臺階。學生成績的評定要體現(xiàn)公平、 公正，符合學生實際，讓學生做到勝不驕，敗不餒， 激勵上進。2、努力規(guī)范學校各項管理

8、制度(1)強化課程意識，嚴格規(guī)范，認真執(zhí)行新課 程計劃。學校嚴格按照小學常規(guī)管理條例和課程 計劃排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開齊, 課時上足。嚴禁隨意增課、調(diào)課。加強綜合實踐、地 方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程 實施模式。(2)加強學籍管理制度，及時做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn) 出的登記手續(xù)，力爭資料詳實、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。 加強學生在校的常規(guī)管理，進一步健全學校、年級組、 班級管理網(wǎng)絡。(3)嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時 做好各項統(tǒng)計工作和日常代課工作，保證學校教學秩 序的正常運行。(4)加強體育衛(wèi)生管理制度，及早落實，科學 訓練，繼續(xù)做好體育與健康達標和成績上傳工作。

9、(5)繼續(xù)加強教導處內(nèi)部管理制度，做到分工 明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向 規(guī)范化、科學化。認真完成學校布置的各項任務，與 各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位, 切實發(fā)揮教導處的服務功能。3、挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進學生生動活潑健 康發(fā)展(1)充分發(fā)揮學校圖書館、體育室的作用，教 師要積極指導學生進行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學 生的知識，強健學生的身體，促使學生身心健康成長。(2)學校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外 活動,'擬開設(shè)作文、思維訓練、音樂、美術(shù)、體育、 書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學生在活動中激 發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)

10、展。(3)組織、指導學生開展豐富多彩的學科競賽 活動，在學校形成 ,趕、比、超”的學習氛圍。做好各 級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學生能在 各級比賽中獲獎，為校爭光。（三）進一步加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整 體素質(zhì)。1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教 學理論水平。繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動，幫助新教 師快速成長，確保教師隊伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師 的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范 作用和帶頭作用。2、創(chuàng)設(shè)教師參與學習的機會。本學期，我們?nèi)?將采用 走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出 參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學 思路。通過觀看名師教學錄象，骨干教師輪流作教學 經(jīng)驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師 在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理 論，提升自己的教學業(yè)務素質(zhì)。3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè) 務學習、崗位