“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)案例 (2)

1、“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)案例 劉巖【構(gòu)思】進(jìn)入新學(xué)校之后，班級(jí)成員之間都比較陌生，學(xué)生大都從初中上來(lái)，獨(dú)立生活和自理的能力較差，普遍缺乏責(zé)任心和集體榮譽(yù)觀念，更少會(huì)為別人著想，體諒他人。希望通過(guò)這次班會(huì)課，讓學(xué)生加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)及集體榮譽(yù)感，提高全體學(xué)生的責(zé)任心、榮譽(yù)感，樹(shù)立“我的班級(jí)我的家”和“班興我榮、班衰我恥”的觀念?！菊n前準(zhǔn)備】1、前期準(zhǔn)備：由班級(jí)成員初步確定本次主題班會(huì)的主題為“家”，圍繞該主題讓所有學(xué)生提出意見(jiàn)或建議，確定班級(jí)文化展牌的內(nèi)容，包括：班徽、班歌、班訓(xùn)和班級(jí)格言。2、中期成形：從學(xué)生中挑選出一些有班會(huì)組織經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生組成“班會(huì)籌劃小組”，制訂計(jì)劃，將具體事宜交給各個(gè)學(xué)

2、生，形成“人人有事做，事事有人做”。班主任只把握大方向，不跑題即可，不參與學(xué)生的具體創(chuàng)作。3、后期敲定：按照之前制訂的計(jì)劃，共進(jìn)行了三次“彩排”，審核節(jié)目，同學(xué)們提出修改意見(jiàn)，最后形成比較具體完備的主題班會(huì)方案?！景鄷?huì)記實(shí)】一、主持人登場(chǎng)，引出“家”的主題主持人（以下簡(jiǎn)稱“主”）：06-4班“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開(kāi)始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂(lè)和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤?。家，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤?。二、展示班?jí)文化、塑造班級(jí)風(fēng)采主：又是個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，在這樣一個(gè)心曠神

3、怡的日子里，我們來(lái)自不同地方的學(xué)生匯聚到了06-4班這個(gè)大家庭，每個(gè)人心中此時(shí)此刻都充滿了對(duì)這個(gè)家的“愛(ài)”，同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們那面潔白的墻上多了一些花紅柳綠的紙張，這就是我們班的班徽、班訓(xùn)和班規(guī)，它時(shí)刻在提醒我們要團(tuán)結(jié)、要友愛(ài)、要互助要共同進(jìn)步，就讓我們?cè)谒淖⒁曄屡η趭^的學(xué)習(xí)吧，下面有請(qǐng)我們班的××同學(xué)為我們做班級(jí)文化的介紹。（××同學(xué)為我們講解“班級(jí)文化展牌”）三、改編歌曲：我愛(ài)我家主：此時(shí)此刻我們的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，就讓我們用一首歌來(lái)唱出我們共同的心聲吧，下面請(qǐng)欣賞改編歌曲我愛(ài)我家。四、詩(shī)朗誦歌唱我們的班集體主：家，是由眾人組成的，家

4、，是一個(gè)集體，我們要用真誠(chéng)的心來(lái)贊美它。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)詩(shī)朗誦歌唱我們的班集體。五、原創(chuàng)小品友愛(ài)之家主：我們團(tuán)結(jié)、我們友愛(ài)、我們?yōu)榱思w的榮譽(yù)共同努力，無(wú)論最后結(jié)果怎樣，只要我們?cè)?jīng)付出過(guò)就不會(huì)后悔。讓我們用一顆真誠(chéng)的心來(lái)呵護(hù)我們的班級(jí)，我們的家吧，下面請(qǐng)欣賞小品友愛(ài)之家。六、自編舞蹈梁祝主：我們中華民族的藝術(shù)是多彩的，同樣我們每個(gè)同學(xué)也是多才多藝的，下面請(qǐng)我們這個(gè)家庭中的一員為我們帶來(lái)舞蹈梁祝。七、笛子演奏友誼地久天長(zhǎng)主：56個(gè)民族組成了中華這個(gè)大家庭，而我們56個(gè)有緣人在這組成了這個(gè)小家庭。56個(gè)民族的友誼是長(zhǎng)久的，而我們56個(gè)人的友誼也會(huì)是長(zhǎng)存的，下面請(qǐng)欣賞笛子演奏

5、友誼地久天長(zhǎng)。八、英文原創(chuàng)小品Helping each other主：英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言，如何學(xué)好英語(yǔ)，怎樣學(xué)英語(yǔ)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題。這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪谢ハ鄮椭?，共同進(jìn)步，下面就讓我們一塊看看下面幾個(gè)同學(xué)是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，請(qǐng)欣賞的小品Helping each other。九、相聲表演班級(jí)大融合主：的確，我們要互相幫助，在幫助中愛(ài)護(hù)我們這個(gè)集體，愛(ài)護(hù)我們共同的家，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要用我們的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)它我們共同的家，下面請(qǐng)大家開(kāi)心一下，請(qǐng)欣賞相聲班級(jí)大融合。十、共唱班歌真誠(chéng)心聲主：家是我們遇難時(shí)停泊的港灣。家是我們受傷心靈的依托。家是我們傍晚歸巢時(shí)的住所。家我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)你。我們永

6、遠(yuǎn)與你同行。最后讓我們共同唱響我們的班歌真誠(chéng)心聲。主：我的班級(jí)我的家主題班會(huì)到此結(jié)束?！拘Чu(píng)價(jià)】本次班會(huì)活動(dòng)緊密圍繞著學(xué)校的德育目標(biāo)，同時(shí)能結(jié)合本班實(shí)際，制定具體恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)?；顒?dòng)主題鮮明生動(dòng)，設(shè)計(jì)情境適宜，內(nèi)容與實(shí)際吻合。在準(zhǔn)備階段深入地分析和調(diào)研，找準(zhǔn)了問(wèn)題的關(guān)鍵。為了營(yíng)造良好的氛圍，軟硬件環(huán)境的布置相當(dāng)適宜。人員分工十分明確，培訓(xùn)到位。場(chǎng)景道具準(zhǔn)備齊全、可靠、安全。本次活動(dòng)過(guò)程完整、有序。學(xué)生的主體性和積極性得到了分體現(xiàn)。主導(dǎo)者的作用發(fā)揮的比較巧妙，張馳有度?；顒?dòng)高潮形成自然，關(guān)鍵問(wèn)題有所突破。本次活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度高。學(xué)生的參與和情感體驗(yàn)真實(shí)。對(duì)形成良好的班風(fēng)、學(xué)生個(gè)體思想品德、學(xué)生行為習(xí)

7、慣有極大的促進(jìn)作用。本次班會(huì)活動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行正反兩方面的總結(jié)，找出不足，提出今后打算。同時(shí)及時(shí)鞏固活動(dòng)的成果，彌補(bǔ)不足，調(diào)整下一步工作思路。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，風(fēng)雨同舟七年（2）班關(guān)于“團(tuán)結(jié)”的主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景：本班同學(xué)進(jìn)入到這一個(gè)班級(jí)，由于大家都還不怎么熟悉，因此同學(xué)之間并沒(méi)有很強(qiáng)的集體意識(shí)，沒(méi)有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，不少同學(xué)可能無(wú)意識(shí)中還做出一些有損班集體榮譽(yù)的事。對(duì)于班上即將組織的一些課外活動(dòng)可能也會(huì)不主動(dòng)參與，如果需要老師采取強(qiáng)制性措施，即使參與了，同學(xué)之間也不積極配合，這就會(huì)使得班上的很多活動(dòng)無(wú)法得以順利進(jìn)行。如果班上出現(xiàn)這些現(xiàn)象，不僅影響了老師的教學(xué)，而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未

8、然，因此我認(rèn)為，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力這個(gè)任務(wù)迫在眉睫。一個(gè)凝聚力強(qiáng)大的班級(jí)將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂，對(duì)同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個(gè)基石的作用。二、活動(dòng)目的：本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)而努力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。3、布置好班級(jí)的桌椅擺放。四、班會(huì)形式：參

9、與游戲、討論交流、小品表演。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）宣布班會(huì)開(kāi)始：主持人:男：有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣相逢不相識(shí)。 女：我們十分有緣地相識(shí)在七年（2）班這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。 男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感； 女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；男：流沙不能凝集成塔； 女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；合：這種力量就叫做凝聚力。 女：現(xiàn)在我宣布七年（2）班主題班會(huì)正式開(kāi)始。 （二）活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”。（10分鐘）活動(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。活動(dòng)過(guò)程：在地上擺四張報(bào)紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓

10、5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持兩分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持兩分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持兩分鐘。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物?；顒?dòng)小結(jié)：主持人：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個(gè)隊(duì)輸定了。在一個(gè)集體里，隊(duì)員們都是一樣的重要。集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開(kāi)。（三）活動(dòng)二：（小品）尷尬的局面。（8分鐘）活動(dòng)目的：體驗(yàn)集體中出

11、現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受?；顒?dòng)過(guò)程：情景：運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是七年（2）班的報(bào)名者卻寥寥無(wú)幾。對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，體育委員又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。體委（哀求的語(yǔ)氣）：“小寧，現(xiàn)在還沒(méi)有人報(bào)名參加長(zhǎng)跑，而你又擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你就代表我們班參賽吧？”小寧（事不關(guān)己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加？”體委（無(wú)奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報(bào)名為我們班爭(zhēng)光！”小寧（憤憤不平）：“班級(jí)又不是我一個(gè)人的，不關(guān)我的事?！保ㄕf(shuō)完轉(zhuǎn)身就走出教室）體委無(wú)可奈何，只能動(dòng)員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見(jiàn)體委過(guò)來(lái)，立刻走出教室。討論：七（2）班的同學(xué)為什么不愿意報(bào)名參

12、加運(yùn)動(dòng)會(huì)？這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題？活動(dòng)小結(jié)：主持人：我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)的話，哪還有勝利可言。所以，通過(guò)這次活動(dòng)，我們大家要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，把我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時(shí)的活動(dòng)還是學(xué)習(xí)生活上，我們都希望能以我們是（2）班的一份子而自豪，總之，（2）班是我們的家，我們要愛(ài)我們的家。（四）活動(dòng)三：語(yǔ)言接力賽（12分鐘）活動(dòng)目的：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)才能取得勝利。 活動(dòng)過(guò)程：事先把全班同學(xué)分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開(kāi)始。比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間

13、花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙 活動(dòng)開(kāi)始，老師開(kāi)始計(jì)時(shí)?；顒?dòng)小結(jié)：主持人： 小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。 （五）活動(dòng)四（學(xué)生感言）（10分鐘）活動(dòng)目的：讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對(duì)團(tuán)結(jié)的

14、認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？現(xiàn)在給大家3分鐘討論，然后請(qǐng)大家回答一下。學(xué)生A：“通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)一定要有團(tuán)隊(duì)精神。只有同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)，才能干好事情?！睂W(xué)生B：“團(tuán)結(jié)是一個(gè)隊(duì)伍獲勝的前提，也是一個(gè)班構(gòu)建文明班的重要條件。”學(xué)生C：“過(guò)去我太不應(yīng)該，我總是不樂(lè)意參加班集體組織的活動(dòng)，不愿意配合他人，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)對(duì)于我們自己、他人、班級(jí)的重要性。今后我一定會(huì)積極參與班上的活動(dòng)，為我們班作出自己力所能及的事情。”（六）總結(jié)主持人：男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。男；我們要記?。簻嘏陌嗉w是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)凝聚起來(lái)的。女：現(xiàn)在請(qǐng)我們的老師就我們這次班會(huì)活動(dòng)來(lái)一個(gè)點(diǎn)評(píng)。老師：這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。人生路上，我們