觀察中的發(fā)現(xiàn)（課堂PPT）

1、1觀察中的發(fā)現(xiàn)第 三 課2找變化 1 老師宣布游戲規(guī)則時(shí)，臺(tái)上、臺(tái)下的同學(xué)們 分別有怎樣的表現(xiàn)？思考 2 游戲開始了，臺(tái)上的同學(xué)分別有怎樣的表現(xiàn)， 你覺得誰的表現(xiàn)最有趣？3 座位上的同學(xué)們又有什么表現(xiàn)？ 4你的心里想了些什么？3 游戲準(zhǔn)備1. 選出幾個(gè)監(jiān)督員，監(jiān)督參與游戲的同學(xué)是否遵守規(guī)則。2. 準(zhǔn)備記時(shí)的工具，手機(jī)、手表之類的。3. 選出幾個(gè)記錄員兼評(píng)判員，記錄做出了變化的部分，并評(píng)判選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出了幾個(gè)變化。4. 準(zhǔn)備小禮物若干。4 游戲規(guī)則1. 兩個(gè)人一組，先面對(duì)面互看對(duì)方一分鐘，看清對(duì)方的穿著打扮。2. 一分鐘過后，兩個(gè)人背對(duì)背，利用一分鐘的時(shí)間各自在自己身上做出三個(gè)變化。（可以

2、把袖子扎起來，也可以把頭發(fā)弄一弄，還可以把領(lǐng)子翻一翻只要在之前的裝扮上做出變化就行。）3. 一分鐘過后，兩個(gè)人再轉(zhuǎn)過身面對(duì)面，開始尋找對(duì)方身上的變化，時(shí)間也是每個(gè)人一分鐘。4. 再進(jìn)行第二輪，這一次方式和上一輪是一樣的，但是時(shí)間變成兩分鐘，要做并且找五個(gè)變化。5. 能最快找出所有變化的同學(xué)獲勝。獲勝的同學(xué)將得到一份精美的禮物，輸?shù)耐瑢W(xué)要扮鬼臉或者表演節(jié)目。5 近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察過程中發(fā)生過什么有趣的事？仔什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察過程中發(fā)生過什么有趣的事？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來，題目自細(xì)回憶

3、一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來，題目自己定，也可以用日記的格式來寫。己定，也可以用日記的格式來寫。6 我在觀察中發(fā)現(xiàn)：1. 魚睡覺時(shí)是睜著眼睛的。（提示：說說是如何發(fā)現(xiàn)的，如：通過觀察爸爸新買回來的金魚發(fā)現(xiàn)的。）2. 一碰含羞草，它就把葉子合攏。（提示：說說是如何發(fā)現(xiàn)的，如：某天不小心碰到含羞草，發(fā)現(xiàn)它枯了，還嚇了一跳。）3. 蝸牛走過的地方，總會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。（提示：說說是如何發(fā)現(xiàn)的，如：一個(gè)下雨天后，在房屋前的空地上發(fā)現(xiàn)的。）4. 大雨來臨前，燕子飛得很低。（提示：說說是如何發(fā)現(xiàn)的，如：在外婆家過假期的時(shí)候，有一天下雨前外婆把這個(gè)事情告訴了我。）你還發(fā)現(xiàn)了什么？寫寫吧。7 我的求證

4、方法：1. 自己做實(shí)驗(yàn)。（提示：可以和同學(xué)一起在爸爸媽媽或者老師的幫助下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。）2. 上網(wǎng)查資料。（提示：運(yùn)用百度、谷歌等搜索工具找出答案。）3. 看書尋找答案。（提示：可以去圖書館借閱相關(guān)的書籍。）你還能想到其他方法嗎？寫出來和大家分享一下吧。8 我查證后發(fā)現(xiàn)：1. 螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內(nèi)溫度在15-30之間，過冷或者過熱都是不行的，通常低于10螞蟻們就不愿意再干活了。2. 魚是脊椎動(dòng)物，它們也需要睡覺，以消除神經(jīng)系統(tǒng)和肢體的疲勞。但是，魚沒有眼皮，所以它們睡覺的時(shí)候是不能閉上眼睛的。通過查證，你還發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象？舉一個(gè)例子，讓大家也一起學(xué)習(xí)一下吧！注：注：通過觀察，有所發(fā)現(xiàn)后，

5、根據(jù)發(fā)現(xiàn)去找尋資料，證實(shí)自己的推論或者是解開自己的疑惑，這是觀察發(fā)現(xiàn)的一個(gè)順序。9 我來擬個(gè)好題目：1. 鹽水浮雞蛋（直接點(diǎn)出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，簡(jiǎn)單明了。）2.“白楊胡”落地的奧秘（確定了觀察現(xiàn)象，同時(shí)引起讀者的好奇心。）你也來一顯身手，擬一個(gè)好題目，并試著分析一下題目好在哪里吧。注：注：觀察發(fā)現(xiàn)的文章，看上去會(huì)有些嚴(yán)肅，可能不會(huì)讓人那么感興趣。所以不妨在開頭就用新鮮或者是有趣的題目將讀者吸引過來。10發(fā)現(xiàn)作文三步走 第一步，說說你是怎樣發(fā)現(xiàn)問題的。你發(fā)現(xiàn)了什么問題，是在怎樣的情況下發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該把它們描述得清楚明白，讓大家一目了然。觀察是發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以在平時(shí)我們的生活中就應(yīng)該時(shí)刻注意觀察身邊發(fā)生的一

6、切，說不定會(huì)有許多意想不到的發(fā)現(xiàn)呢?！静灰鲜窍胫l(fā)現(xiàn)一些大的事物，只要是自己覺得新鮮的、不曾見過的，那都是發(fā)現(xiàn)。一定要把這些發(fā)現(xiàn)記下來，以后會(huì)大有用處。發(fā)現(xiàn)一朵花開了，發(fā)現(xiàn)家里的小狗大熱天的時(shí)候老是吐舌頭，發(fā)現(xiàn)馬路上多了很多的交警這些許許多多的細(xì)小發(fā)現(xiàn)都可能成為寫作的材料?！?1 第二步，寫寫自己是怎樣探究問題的。一般情況下，我們可以把筆墨集中在探究問題這一部分。我們有的同學(xué)是通過查閱資料獲得答案的，有的是通過自己反復(fù)實(shí)驗(yàn)而驗(yàn)證的那么，是怎樣查的，又是怎樣實(shí)驗(yàn)的，其中遇到了一些怎樣的小困難，等等，我們可以清楚詳細(xì)地描述出來。在描寫的時(shí)候除了要注意刻畫人物的動(dòng)作、心情等，還要把觀察的過程細(xì)致具

7、體地描繪出來，這樣才能讓文章的內(nèi)容顯得更飽滿。 第三步，寫寫你有什么心得。通過發(fā)現(xiàn)和觀察，在你充分了解了你所描述的事物之后，你肯定會(huì)有自己獨(dú)特的感受、感想，這時(shí)候在結(jié)尾寫出來就是水到渠成的事了。【寫觀察發(fā)現(xiàn)的心得是重要而且是必要的。在進(jìn)行充分觀察并得出自己的發(fā)現(xiàn)后，除了記錄下發(fā)現(xiàn)經(jīng)過，還可以把自己的心情寫出來，高興的心情、難過的心情、驚嘆的心情等?！?2同學(xué)們，現(xiàn)在由你來做小評(píng)委，讓我們一起來評(píng)評(píng)下面的文段： 我先用肥皂洗，洗了很多遍也沒把衣服上的顏料洗掉，我試著用洗衣粉洗，搓得手都紅了，可是衣服上的顏料還是沒有洗掉。突然，我發(fā)現(xiàn)了桌上的鹽，于是我撒了點(diǎn)鹽在衣服上，然后用力搓。沒想到，沒一會(huì)兒

8、，衣服上的顏色便掉了下來。13 我們一起看看修改后的片段： 我先用肥皂洗，可是洗了好幾遍衣服上的顏料也沒洗掉，看來用肥皂是不行的。用洗衣粉？先試試吧。可是手都搓紅了，還直發(fā)癢，衣服上的顏料還是那樣“倔強(qiáng)”，依然不肯“投降”。突然，我發(fā)現(xiàn)了桌上的鹽，鹽會(huì)不會(huì)將衣服上的顏料洗凈？先試試吧，萬事皆有可能。于是我撒了點(diǎn)鹽在衣服上，然后用手使勁搓，沒一會(huì)兒，顏色便掉了下來。14 修改后的片段描述更清楚具體了，語言也輕快活潑了許多。用“倔強(qiáng)”和“不肯投降”來形容頑固的顏料，很生動(dòng)貼切。在發(fā)現(xiàn)的過程中，小作者巧妙加入了自己的心理活動(dòng)，用了兩個(gè)心理問句拋出問題，接著一一驗(yàn)證。小作者娓娓道來，文段條理清楚、表達(dá)

9、流暢。小結(jié)15 去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆里。剛移來時(shí)，花株還很小，經(jīng)過媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。（月季花的成長(zhǎng)） 簡(jiǎn)單概括月季花的來歷和生長(zhǎng)情況，引入下文對(duì)詳細(xì)觀察的描寫。16 前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲正高興的時(shí)候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢？（身邊的科學(xué)） 情景式開頭，自然引出問題，便于下文的展開。17 當(dāng)看到一支支鉛筆像一位位戰(zhàn)士一般精神地立在車廂里，我的心里充滿了喜悅。瞧！那里還有一只可愛的虎皮貓正在微笑著向我們打招呼呢！這么精致的卷筆刀，怎么能不叫人喜愛呢？（令人喜愛的卷筆刀

10、） 擬人手法的使用使句子更顯活潑；同時(shí)，反問也加強(qiáng)了語氣，突出了感情。 通過這次意外發(fā)現(xiàn)，我知道了螞蟻搬家的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：身邊處處有科學(xué)。看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有無窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)（螞蟻搬家的奧秘） 結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)出得到的啟示，升華了文章主旨。18 仔細(xì)觀察能夠給我們帶來樂趣，讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。我一定會(huì)更多地留心觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。（觀察含羞草） 小結(jié)觀察的作用并表明要留心觀察的心志。19寫觀察的好詞描寫觀察認(rèn)真：聚精會(huì)神專心致志全神貫注描寫觀察心理：迫不及待冥思苦想心急如焚描寫觀察后感：感觸良多感慨不已下定決

11、心20觀察蚌： 等它張開了蚌殼，我把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙，這時(shí)我看到一顆輕輕跳動(dòng)的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，然后看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。（從實(shí)驗(yàn)開始把木（從實(shí)驗(yàn)開始把木棍插進(jìn)去到剖開心臟，整個(gè)過程清楚地記錄了下來，自棍插進(jìn)去到剖開心臟，整個(gè)過程清楚地記錄了下來，自己的所見也形容了出來。）己的所見也形容了出來。）寫觀察的好句21觀察蟬： 于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對(duì)透明薄膜。蟬鳴時(shí)，薄膜來回地動(dòng)，我用手輕輕地一按這個(gè)地方，蟬就叫了。（寫清楚了蟬發(fā)出聲音的部位，（寫清楚了蟬發(fā)出聲音的部位，描

12、述很專業(yè)，用詞很準(zhǔn)確。）描述很專業(yè)，用詞很準(zhǔn)確。）寫觀察的好句22觀察螞蟻： 一群螞蟻抬起了蚯蚓，緩慢地向洞口移去，雖然艱難但卻沒有放棄。更有趣的是，它們還輪流抬，似乎還有分工帶路的，有鼓勁的（把自己看到的和（把自己看到的和自己想象的結(jié)合起來，讓觀察到的現(xiàn)象更有趣了。）自己想象的結(jié)合起來，讓觀察到的現(xiàn)象更有趣了。）寫觀察的好句23水仙花點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：小作者按照時(shí)間順序?qū)λ苫ㄟM(jìn)行了細(xì)致的觀察和精彩的描寫。從買回來在花盤中沒有什么動(dòng)靜到最后長(zhǎng)大長(zhǎng)高有了花骨朵和花苞，這一過程小作者都精心記錄了下來。 文章最大的亮點(diǎn)是語言優(yōu)美生動(dòng)?！皨赡勰邸薄皾駶?rùn)潤(rùn)”“綠瑩瑩”等疊詞，“探頭探腦”“亭亭玉立”“翩翩起舞”“婀娜多姿”“潔白如玉”等成語的應(yīng)用，都讓文章的語言優(yōu)美動(dòng)人。此外，大量的比喻和擬人句的運(yùn)用，將水仙寫活了，同時(shí)也體現(xiàn)出了小作者對(duì)水仙的喜愛之情。24一件精美的工藝品點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：文章從很多方面都體現(xiàn)出了小作者的細(xì)心觀察。從一開始對(duì)瓷馬的外形的描述就很生動(dòng)具體，瓷