二班級班主任工作方案表格_4

1、二班級班主任工作方案表格 新學(xué)期,二班級班主任的工作方案將切實落實以人為本的理念，在同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，心理健康訓(xùn)練，問題同學(xué)訓(xùn)練，禮儀訓(xùn)練等方面在有所突破和創(chuàng)新，促進班級和諧健康進展。為關(guān)心大家學(xué)習(xí)便利，收集整理了二班級班主任工作方案表格5篇，盼望可以關(guān)心您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)! 二班級班主任工作方案表格1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級的班主任，新的學(xué)期又開頭了。為了今后更好地開展班級工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案如下： 一、本班同學(xué)基本狀況 本班同學(xué)39人，同學(xué)兩極分化較嚴峻，部分同學(xué)學(xué)習(xí)的紀律性、自覺性比較差，課堂上坐不住。前半部分同學(xué)喜愛參與活動，課堂上思維踴躍。 二、班級工作目標 1、制造機會，讓優(yōu)等生

2、得到更好的進展。讓后邊的同學(xué)有大的進步。 2、讓班集體有良好的風(fēng)氣，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、講衛(wèi)生，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 三、基本措施和做法 1、平常和同學(xué)多溝通多溝通 a、與同學(xué)交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 b、進行家庭訪問、召開家長會。通過與學(xué)校生父母的對話，了解學(xué)校生在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。 2、抓好班主任的日常工作。 a、組織好同學(xué)參與升旗和做操。組織同學(xué)參與每一周的升國旗，是對同學(xué)進行形象詳細的愛國主義訓(xùn)練。組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保

3、證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 b、檢查本班同學(xué)值日生工作。班級的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的訓(xùn)練，都有著重要的現(xiàn)實意義。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任訓(xùn)練的對象，又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。 a、確立

4、共同的奮斗目標、培育良好的班風(fēng)。共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。 b、選拔、培育和用法班干部。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機會，同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實踐

5、證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 班主任在組織同學(xué)開展集體活動的同時，要留意對同學(xué)進行個別訓(xùn)練工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細做法如下：對于個別同學(xué)的訓(xùn)練，班主任應(yīng)持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 對個別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對癥下藥，訓(xùn)練個別生首先要找出個別生特別

6、在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出惡作劇。 總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的訓(xùn)練作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長。 二班級班主任工作方案表格2 隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的訓(xùn)練成了當(dāng)前基礎(chǔ)訓(xùn)練的一個盲點，由此所引發(fā)的一系列.問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素養(yǎng)，也將影響新農(nóng)村的和諧進展。我校立足“建立和完善留守兒童關(guān)愛機構(gòu)，整合學(xué)校、家庭、.等各方面資源，為留守兒童

7、健康成長供應(yīng)關(guān)懷和支持”的總體目標，特制定關(guān)愛留守兒童工作方案： 一、工作目標： 通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，建立目標責(zé)任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，大力宣揚，形成合力，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。 二、詳細措施： 1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面仔細落實到位。學(xué)校德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室

8、等部門要結(jié)合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互協(xié)作和協(xié)作，切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。 2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學(xué)校要仔細調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的特地檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：同學(xué)的基本狀況、家長姓名、家庭具體地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其托付監(jiān)護人的職業(yè)、具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。 3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。 (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細分析同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立

9、一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 (2)生活上優(yōu)先照看。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學(xué)快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要準時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿同學(xué)學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。 (3)活動上優(yōu)先支配。學(xué)校要高度重視并仔細組織留守兒童參與集體活動，或依據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨立生活力量。 4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守同學(xué)中確立重點幫扶對象并配備幫扶老師和其他教職工。配對幫扶老師和其他教職工要常常與留守同學(xué)談心，隨時把握留守同學(xué)的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長

10、。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培育更多的優(yōu)秀老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，老師要時常與留守兒童相互溝通、溝通，把握留守兒童的思想、生活狀況;非寄宿的兒童，老師要定期走訪與臨時監(jiān)護人溝通，準時反饋兒童的狀況，關(guān)心做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭訓(xùn)練進行補償，使他們走出孤獨和愁悶。 5、建立健全老師與留守兒童的談心制度。學(xué)校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或托付監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，具體填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴峻滑坡、人格進展不健全、道德進展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別訓(xùn)練管理方案，著重進行矯治和關(guān)心

11、，做到有的放矢，因材施教。 開展人文關(guān)愛活動。讓留守同學(xué)通過老師和集體的暖和彌補親情缺失對其人格進展的消極影響。通過定期進行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動，組織留守同學(xué)主動參加，使他們生活在快樂、和諧的氛圍中，找到回家的感覺，增加學(xué)習(xí)、生活的信念，體會到學(xué)習(xí)的歡樂、成長的歡樂。 6、建立關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制。建立留守兒童、學(xué)校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)大事的應(yīng)急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)大事，要30分鐘內(nèi)告知托付監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時內(nèi)報告上級訓(xùn)練主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的平安第一的要求，不得拖延推諉。與教職

12、工層層簽訂學(xué)校平安工作責(zé)任書，明確責(zé)任，確保同學(xué)在平安的環(huán)境中成長。 7、注意對留守兒童的心理健康訓(xùn)練。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理訓(xùn)練課，大力開展心理詢問、心理矯正活動，定期開展思想訓(xùn)練、情感訓(xùn)練、獨立生活訓(xùn)練和體諒父母訓(xùn)練等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的歡樂與美好，消退不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活看法，培育正確的人生觀、價值觀。要開展磨礪訓(xùn)練的討論試點，著重培育留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活力量和自我愛護的意識，增加他們的.適應(yīng)性。要定期進行文藝、體育、科技和.實踐活動，讓留守兒童在快樂和諧、主動向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。 二班級班主任工作方案

13、表格3 一、工作思路 以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個正直、和善、才智、健康的人;營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個同學(xué)，走進每一個同學(xué)心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。上好每一堂課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，主動，向上! 二、班級基本狀況 我班共有45名同學(xué)，男生25人，女生20人。本班同學(xué)學(xué)習(xí)努力，進取心強。行為習(xí)慣方面：同學(xué)能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學(xué)提示。學(xué)習(xí)狀況：大部分同學(xué)思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的競爭意識

14、。但也有少數(shù)同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德狀況：同學(xué)愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。 三、班級管理目標 1、思想： 樹立禮儀規(guī)范，做個講禮貌、講文明的好孩子。 樹立今日我以僑樂為榮，明天僑樂以我為榮的思想。 2、學(xué)習(xí)： 把握學(xué)習(xí)方法，正確學(xué)習(xí)看法，享受學(xué)習(xí)樂趣。 3、紀律： 早操、早讀要自覺，課間紀律要保持，課堂紀律要活潑有序。 4、衛(wèi)生：做好每天的值日工作，細致仔細。 四、學(xué)期工作要點 1、進行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。 2、同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培育創(chuàng)新型人才。 3、同學(xué)進行行為習(xí)慣訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌

15、、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。 4、參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到訓(xùn)練。 5、班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。 五、詳細措施 (一)因材施教，做好培優(yōu)補差的工作 1、重視尖子生的培育 (1)對尖子生加強培育，發(fā)掘其潛力，設(shè)計的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學(xué)問的機會，主動引導(dǎo)同學(xué)獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。 (2)多方面了解同學(xué)的愛好特長，課余時間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。 2、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化 (1)對學(xué)困生，老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，耐煩輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機會，鼓舞他們的信念和士氣。實行一幫一，眾幫一等措施，給學(xué)困生制造一個暖和的集體氛圍。

16、 (2)對學(xué)困生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解同學(xué)的在家表現(xiàn)。 (二)做好勞動、衛(wèi)生和平安訓(xùn)練 1、要求同學(xué)主動參與家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做。 2、訓(xùn)練同學(xué)做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)仔細做好值日生工作，保持班級的干凈。 3、加強平安訓(xùn)練增加平安意識，提高自我防范力量，利用晨會，班會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)校平安須知和中學(xué)校自我防范平安常識，增加平安意識，提高自我防范力量。 二班級班主任工作方案表格4 作為老師，我們知道要全員定期家訪，掩蓋全部同學(xué)家庭

17、，主要了解同學(xué)家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，向家長反饋同學(xué)在校學(xué)習(xí)狀況及表現(xiàn)，聽取家長看法和建議。對生活困難、學(xué)習(xí)困難、留守兒童、思想及學(xué)業(yè)上有重大改變、進城務(wù)工子女、隨班就讀殘疾同學(xué)等六類同學(xué)家庭進行重點關(guān)注，要依據(jù)每個同學(xué)狀況，建立跟蹤回訪制度。 一、家訪目標： 1、了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、家庭訓(xùn)練狀況、.交往狀況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)狀況; 2、了解同學(xué)家長訓(xùn)練孩子的方式方法。 3、征求家長對老師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的看法和建設(shè)。 4、向家長宣揚黨的訓(xùn)練政策及供應(yīng)先進的訓(xùn)練信息。 5、訂正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。 6、向家長匯報同學(xué)在校狀況，便于家長能

18、有的放矢地實行訓(xùn)練措施。 7、增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與.、老師與家長、老師與同學(xué)之間的理解，增加育人意識、責(zé)任意識，共促訓(xùn)練和諧進展。 二、家訪途徑： 以實地登門家訪為主要形式。 三、活動要求： 家訪要面對全體同學(xué)，特殊是突出重點，做到“六回訪”(即生活有特別困難的同學(xué)家庭，學(xué)習(xí)困難的同學(xué)家庭，留守兒童家庭【單親家庭】，思想、學(xué)業(yè)上有重大改變的同學(xué)家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾同學(xué)家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度);要落實家訪內(nèi)容，做到“七必進”(即訓(xùn)練的政策措施進家庭，學(xué)校辦學(xué)思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭

19、，老師個性化關(guān)愛進家庭。);要講求實效，做到“八知道”(同學(xué)知道老師家訪的目的和意義，家長知道同學(xué)在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)狀況，家長知道同學(xué)的任課老師狀況，家長知道學(xué)校訓(xùn)練改革的舉措，老師知道同學(xué)的家庭狀況成長環(huán)境，老師知道家長對孩子的盼望和期盼，學(xué)校知道同學(xué)的特別現(xiàn)狀，學(xué)校知道家訪收集的家長看法和建議。);要遵守紀律，做到“十不準”(不準要求家長支配車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參加家長組織的消遣消費活動，不準利用知悉或者把握的招考等訓(xùn)練信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不準在家訪中與同學(xué)家長發(fā)生沖突，不準在家訪中參

20、加違法違紀的行為活動，不準借家訪名義宣揚封建迷信思想和散布有違.和國家政策的言論。) 四、做好家訪記錄，準時反饋： 每次家訪后，準時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)覺的問題一一記錄下來。并依據(jù)同學(xué)在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解把握的資料，準時反饋，對同學(xué)重新分析評估，制定新的訓(xùn)練方案和措施，不失時機地對同學(xué)進行深化訓(xùn)練。 五、時間(日程)支配： 每周三放學(xué)后。 總之，在家訪中，既能向同學(xué)家長面對面地宣揚教學(xué)改革的進展思路，宣揚實施素養(yǎng)訓(xùn)練的全過程，又能就同學(xué)在學(xué)校與.上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長準時溝通溝通，取得家長對學(xué)校訓(xùn)練的深刻

21、了解和對老師工作的理解與協(xié)作。同時通過家訪能準時把握家長對學(xué)校訓(xùn)練工作中的要求與建議，全面聽取.各方面的看法，主動彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。 二班級班主任工作方案表格5 新的學(xué)期,學(xué)校五班級德育工作將在一個緊急有序的學(xué)習(xí)中,一個有著活動顏色,使同學(xué)們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進行實施訓(xùn)練。班級內(nèi)的同學(xué)狀況不同,依據(jù)這些狀況制定出了學(xué)校五班級德育工作方案。 一、指導(dǎo)思想 堅固把握德育在素養(yǎng)訓(xùn)練中的“靈魂”地位,在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探究更適合同學(xué)年齡與身心特點,更適合.進展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成訓(xùn)練為主線,不斷增加德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我班德育工作的整體水平,使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。 二、工作目標 1、堅持育人為本,德育為先,促進人的全面進展,把德育工作滲透