2021年幼兒園中班區(qū)域活動計劃方案

1、1 區(qū)角活動位幼兒們形成良好的社會交往能力打下基礎，在游戲活動逐步展開中，幼兒的交往能力、語言表達能力得到提高，在游戲過程中有規(guī)則意識，能投入到游戲角色中。下面是整理的幼兒園中班區(qū)域活動計劃方案，希望對大家有所幫助! 幼兒園中班區(qū)域活動計劃方案（一） 一、區(qū)域總目標 1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。 2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。 3、 活動中能熱情主動地和同伴交往， 和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。 4、在活動中，能自覺地遵守活動

2、規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。 5、使幼兒喜愛活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。 二、針對各個區(qū)域活動合理的制定目標開展實施，具體目標如下 （一）圖書室和語言區(qū) 1、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。 2、對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字，愿意學說普通話。 （二）積木區(qū) 1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料 2、能自覺愛護游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進行簡單的裝飾 3、能大膽表達自

3、己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。 （三）娃娃家 1、幼兒練習抱娃娃，給娃娃喂飯，并能相互商量玩游戲。 2 2、愿意與人交往，發(fā)展交往能力。 3、在游戲中，體驗和同伴共同游戲的樂趣。 （四） 1、練習運用筷子的技巧，體驗比賽的樂趣。 2、通過撿豆子，讓幼兒區(qū)分色彩。 3、通過此活動來提高幼兒的動手能力，讓幼兒自由發(fā)揮，讓幼兒感受到自己有雙靈巧的手。 幼兒園中班區(qū)域活動計劃方案（二） 一、活動背景 四月份，我們的活動主題是和紙玩游戲、 蔬菜派兩個主題，我們發(fā)現(xiàn)，孩子的日常生活中充滿了和紙相處的經(jīng)驗從書籍、報紙、海報到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等，紙-在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色

4、，紙不但給我們的生活帶來莫大的方便，也成為創(chuàng)作或者游戲的素材。在和紙玩游戲的主題課程中，我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質，并了解不同的紙各自具有的特色。更重要的是，幼兒可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩、剪一剪、畫一畫、設計各式各樣的紙質作品，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想像的空間。 同時，我們正在開展蔬菜派的主題活動，收集了許多的蔬菜水果，在區(qū)角中也切合蔬果的主題， 引領孩子來到蔬果的王國， 和孩子們一起通過看一看， 聞一聞，做一做，嘗一嘗，角色嘗試等方式建構起對蔬果的全新知覺，培養(yǎng)他們自己學習的能力，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對蔬果喜愛，以滿足幼兒發(fā)

5、展的需要。 二、區(qū)角名稱 1、美工區(qū)-創(chuàng)意服裝秀 2、手工區(qū)-創(chuàng)意紙坊 3、益智區(qū)-蔬果對對碰 4、健康區(qū)-投球樂 5、角色區(qū)-農(nóng)家樂 6、操作區(qū)-蔬果沙拉吧三、區(qū)角活動目標 區(qū)角活動給孩子提供一個創(chuàng)意的空間、一個展現(xiàn)自我的平臺，更重要的是通過這些區(qū)角活動，喚起孩子及成人的環(huán)保意識、節(jié)約意識及廢物再創(chuàng)造的能力。 1、美工區(qū)-創(chuàng)意服裝秀 (1) 利用各種廢舊紙材料，并嘗試設計紙質服裝。 (2) 發(fā)展想象力，變廢為寶，提高動手動腦能力。 3 (3) 激發(fā)幼兒對美工區(qū)活動的興趣，體驗創(chuàng)作的樂趣和成就感。 (4) 通過活動，培養(yǎng)幼兒良好的合作精神。 (5) 教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣及良好

6、的收拾習慣。 2、 手工區(qū)-創(chuàng)意紙坊(1)根據(jù)主題進行剪紙、 創(chuàng)意拼貼， 注意色彩深淺的搭配。 (2) 能夠積極大膽的嘗試剪出各種形狀，體驗想象神奇的樂趣。 (3) 運用已經(jīng)剪出的各種形狀，進行創(chuàng)意拼貼，制作紙筒畫，體驗想象、拼貼的樂趣。 (4) 愿意與同伴合作進行剪紙或創(chuàng)意拼貼，培養(yǎng)幼兒參與手工活動的興趣。 3、益智區(qū)-蔬果對對碰 1)通過相同蔬果卡片對對碰、點數(shù)對對碰的形式，激發(fā)幼兒對蔬果和數(shù)學學習、探索的興趣，提高辨別能力、判斷與空間知覺能力。 2)愿意與他人合作，共同交流，體驗與同伴共同活動的樂趣。 4、健康區(qū)-投球樂 1)嘗試對著紙箱上的大洞、小洞進行投擲活動，發(fā)展幼兒的目測能力力。 2)在投擲和躲閃中鍛煉動作的靈敏性。 3)遵守游戲規(guī)則，努力投準目標，體驗參與游戲的樂趣。 5、角色區(qū)-農(nóng)家樂 1)對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。 2)活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。 3)學習獨立地