幼兒園中班科學：捉迷藏的昆蟲

1、中班科學 : 捉迷藏的昆蟲中班科學活動捉迷藏的昆蟲教案主要包含了教學內(nèi)容及學情分析，活動目 標， 延伸活動 ,活動準備 , 活動過程等內(nèi)容 , 了解一些動物用保護色、斷尾、噴 " 墨汁"等保 護自己的本領。產(chǎn)生探究動物自我保護本領的興趣。適合幼兒園老 師們上中班科學 活動課，快來看看中班科學捉迷藏的昆蟲教案吧。中班科學教案：捉迷藏的昆蟲壽光市洛城街道寒橋社區(qū)幼兒園王海霞【教學內(nèi)容及學情分析】這個世界存在看一些奇異的物種，需要大家一起去探索發(fā)現(xiàn)，而對于中班的孩子而言，更是覺得神奇，這就需要我們?nèi)ヒ龑В尯⒆又鲃拥責o窮的想像力，從而感知這個奇妙的世界。中班孩子年齡較小，他們想了

2、解認識的奇異動物很多，一些物種不是我們隨處可見，通過故事?誰丟了尾巴?，讓幼兒了解并知道小動物們都有自己特殊的保護方式，充分想像的空間，自己去探索去發(fā)現(xiàn)吧?！净顒幽繕恕?、了解一些動物用保護色、斷尾、噴墨汁等保護自己的本領。2、產(chǎn)生探究動物自我保護本領的興趣。3、培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習慣，了解周圍事物的動態(tài)?！净顒訙蕚洹?、掛圖二幅 ， 圖一：蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、枯葉蝶、花螳螂，竹節(jié)蟲變色龍、樹蚌、斑馬等；圖二：壁虎、海星、蚯蚓、烏電烏賊魚等2、幼兒、家長收集的有關(guān)動物自我保護的圖片、碟片、圖書等資料。3、沒尾巴的動物圖假設干?；顒舆^程】1、引導活動 , 講述故事?誰丟了尾巴?1 根據(jù)故事

3、情節(jié)提問：故事里都有誰 ?傻發(fā)生了一件什么事情 ?誰丟了 尾 巴？讓幼兒充分表達自己的意見 , 去交流 , 發(fā)現(xiàn)2 根據(jù)上述內(nèi)容讓幼兒對動物自我保護方式有了大致了解。2、出示掛圖 1 枯葉蝶、蟋蟀、瓢蟲、竹節(jié)蟲等講解它們?yōu)槭裁床蝗菀?被 敵人吃掉，引導幼兒說出它們自己有特殊的保護色。讓幼兒了解這些小動物正 是利 用隨看周圍顏色變化面變化， 從而把自己隱藏起來， 這是它們保護自己的一 種方式。出示掛圖 2 壁虎、海星、蚯蚓、烏龜、烏賊魚等讓幼兒先自己說一說這 些 動物有哪些自我保護的本領。例如：壁虎斷尾保護自己, 蚯蚓斷掉身體、海星 的再生等這些動物的再生本領，也是保護自己的一種方式，讓孩子自主

4、表述烏龜、 烏賊魚 這些動物的自我保護方式。3、出示家長幼兒收集的圖書、碟片等資料，讓幼兒觀察。放碟片 , 自我保護的動物 , 讓幼兒欣賞更多的動物自我保護的方式。4、連線涂色游戲 v 找尾巴，每人一張沒尾巴的動物圖片，每人一盒彩筆。5、分組欣賞，共同評價?！狙由旎顒印?、 到院子里探索秘密 , 找一找 , 院子里哪些昆蟲動物有自己的自衛(wèi)能力。2、 到圖書區(qū)讓幼兒觀看關(guān)于動物的圖書。【活動反思】爰生命、珍惜自然界的一切都是神秘的， 對孩子們來說有看致使的吸引力， 吸弓 I 看他們?nèi)?探 索，去發(fā)現(xiàn) , 本節(jié)課通過讓幼兒了解動物通過保護色、 再生等特殊的本領來保 護自己， 幼丿排常感興趣，幼兒通過觀