制造業(yè)英語(yǔ)詞匯【最新】

1、制造業(yè)英語(yǔ)詞匯【最新】制造業(yè)常用英語(yǔ)詞匯,，強(qiáng)烈推薦！ ！ ！總經(jīng)理辦公室 General manager? s office模具部 Tooling department項(xiàng)目 部 Project department品質(zhì)部 Quality department計(jì)戈部 Plan department制造部 Manufacture department Keypad 產(chǎn)品部 Keypad department I MD 產(chǎn)品 部 IMD department五金部 Metal stamping department 設(shè)計(jì)科 Design section沖壓車間 Stamping workshop電

2、鍍車間 Plating workshop物控科 Production material control section計(jì)劃科 Plan section倉(cāng)務(wù)科 Warehouse section商務(wù)科 Business section品質(zhì)規(guī)劃科 quality plan section IQC 科 IQC sectionIPQC 科 IPQC sectionOQC 科 OQC section檢測(cè)中心 measurement center 項(xiàng)目規(guī)劃科 Project plan section 項(xiàng)目 XX 科 Project section XX 試?？?Mold test section成本科 C

3、ost section設(shè)備科 Facility section采購(gòu)科 Purchase section綜合辦 General affairs office 編程科 Programming section 模具工程科Tooling engineering section 模具裝配車間 Mold assembly workshop 文控中心Document control center (DCC) 注塑車間 Injection workshop噴涂車間 Spray painting workshop 裝配車間 Assembly workshop總經(jīng)理 General manager (GM)經(jīng)理

4、managerXX 部門經(jīng)理 Manager of XX department 原料庫(kù) Raw material warehouse 半成品庫(kù) Semi-finished product warehouse成品庫(kù) Finished product warehouse 科長(zhǎng) section chief主任chief1部門主管 department head 主管，線長(zhǎng) supervisor組長(zhǎng) Foreman, forelady 秘書 secretary文員clerk操作員operator助理 assistant職員staff二、產(chǎn)品超聲波焊接 ultrasonic welding 塑膠件 Pl

5、astic parts 塑材 Raw parts噴涂件 Painted parts 裝配件 Assembly parts 零件 Component原料 Raw material油漆Paint稀釋劑Thinner油墨I(xiàn)nk物料編號(hào)part number三、模具注塑模具 injection mold 沖壓模具 Stamping tool 模架 mold base定模座板 Fixed clamp plate A 板 A plateB 板 B plate支承板 support plate 方鐵 spacer plate回位銷Return pin導(dǎo)柱 Guide pin動(dòng)模座板 Moving clamp

6、 plate 頂針 ejector pin單腔模具 single cavity mold 多腔模具 multi-cavity mold 澆口 gate 合模力 clamping force 鎖模力 locking force 開裂 crack2循環(huán)時(shí)間cycle time老化aging螺桿screw鑲件Insert主流道sprue分流道runner澆口 gate直澆口 direct gate點(diǎn)澆口 pin-point gate 測(cè)澆口 edge gate潛伏澆口 submarine gate 澆口套 sprue bush流道板 runner plate排氣槽vent分型線（面）parting

7、line 定模 Fixed mold動(dòng)模 movable mold型腔cavity凹模 cavity plate,凸模 core plate斜銷 angle pin滑塊slide拉料桿 sprue puller定位環(huán) locating ring脫模斜度draft滑動(dòng)型芯slide core螺紋型芯threaded core熱流道模具h(yuǎn)ot-runner mold熔合紋weld line 三板式模具 three plate mold 脫模 ejection脫模劑 release agent注射能力shot capacity注射速率injection rate注射壓力injection press

8、ure 保壓時(shí)間 holding time閉模時(shí)間closing time電加工設(shè)備 Electron Discharge Machining數(shù)控加工中心 CNC machine center 萬能鐵床 Universal milling machine平面磨床 Surface grinding machine萬能搖臂鉆床 Universal radial movable driller立式鉆床 Vertical driller 倒角 chamfer3鍵Key鍵槽keyway間距pitch快速成型模Rapid prototype tool (RPT)四、品管SPC statistic proc

9、ess control品質(zhì)保證 Quality Assurance(QA)品質(zhì)控制 Quality control (QC)來料檢驗(yàn)IQC Incoming quality control巡檢 IPQC In-process quality control校對(duì) calibration環(huán)境試驗(yàn) Environmental test 光澤 gloss拉伸強(qiáng)度 tensile strength 鹽霧實(shí)驗(yàn) salt spray test 翹曲 warp比重 specific gravity疲勞 fatigue撕裂強(qiáng)度tear strength縮痕 sink mark耐久性 durability抽樣 s

10、ampling樣品數(shù)量sample sizeAQL Acceptable Quality level 批量 lot size抽樣計(jì)劃sampling plan抗張強(qiáng)度 Tensile Strength 抗折強(qiáng)度 Flexural Strength 硬度 Rigidity色差 Color Difference 涂鍍層厚度 Coating Thickness 導(dǎo)電性能 ElectricConductivity 粘度 viscosity附著力adhesion耐磨 Abrasion resistance 尺寸 Dimension(噴涂)外觀問題 Cosmetic issue 不合格品 Non-conf

11、orming product限度樣板Limit sample五、生產(chǎn)注塑機(jī) injection machine 沖床 Punch machine嵌件注塑 Insert molding 4雙色注塑 Double injection molding薄壁注塑 Thin wall molding 膜內(nèi)注塑 I MD molding ( In-mold decoration)移印 Tampo printing 絲印 Silk screen printing 熱熔 Heat staking超聲熔接 Ultrasonic welding (USW)尼龍 nylon黃銅brass青銅bronze紫(純)銅co

12、pper料斗 hopper麻點(diǎn)pit配料 compounding涂層 coating邊f(xié)lash缺料 Short mold燒焦 Burn mark縮水 Sink mark氣泡 Bubbles破裂Crack熔合線 Welding line 流痕 Flow mark銀條 Silver streak 黑條 Black streak表面光澤不良Lusterless表面剝離Felling翹曲變形 Deformation 臟垮 Stain mark油污 Oil mark藍(lán)黑點(diǎn) Blue-black mark 頂白 Pin mark拉傷 Scratch限度樣品 Limit sample 最佳樣品 Golde

13、n sample 預(yù)熱 preheating 再生料 recycle material 機(jī)械手 Robot機(jī)器人 Servo robot 試生產(chǎn) Trial run; Pilot run (PR)量產(chǎn) mass production 切料頭 Degate產(chǎn)能 Capacity5能力 Capability參數(shù) Parameter二次力口 1： Secondary process六(物控保質(zhì)期shelf lifeABC 分類法 ABC Classification 裝配 Assembly平均庫(kù)存 Average Inventory 批號(hào) Batch Number批量生產(chǎn) Mass Producti

14、on 提貨單 Bill of Lading物料清單Bill of Material采購(gòu)員Buyer檢查點(diǎn) Check Point有效日期Date Available修改日期Date Changed結(jié)束日期Date Closed截止日期Date Due生產(chǎn)日期Date in Produced庫(kù)存調(diào)整日期Date Inventory Adjust作廢日期 D ate Obsolete 收到日期 Date Received交付日期Date Released需求日期Date Required需求管理 Demand Management 需求 Demand工程變更生效日期 Engineering Cha

15、nge Effect Date呆滯材料分析 Excess Material Analysis完全跟蹤Full Pegging在制品庫(kù)存 In Process Inventory 投入/產(chǎn)出控制 Input/ Output Control檢驗(yàn)標(biāo)識(shí)Inspection ID庫(kù)存周轉(zhuǎn)率Inventory Carry Rate準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)Just-in-time (JIT)看板 Kanban人工工時(shí) Labor Hour最后運(yùn)輸日期Last Shipment Date提前期Lead Time負(fù)荷 Loading倉(cāng)位代碼Location Code倉(cāng)位狀況Location Status批量標(biāo)識(shí)Lot ID批

16、量編號(hào)Lot Number6批量 Lot Size機(jī)器能力 Machine Capacity機(jī)器加教 Machine Loading制造周期時(shí)間Manufacturing Cycle Time制造資源計(jì)劃ManufacturingResource Planning (MRP II)物料成本Material Cost物料發(fā)送和接收Material Issues and Receipts物料需求計(jì)劃MaterialRequirements Planning (MRP)現(xiàn)有庫(kù)存量On-hand Balance訂單輸入Order Entry零件批次Part Lot零件編號(hào) Part Number (P

17、/N)零件Part領(lǐng)料單 Picking List領(lǐng)料/提貨Picking產(chǎn)品控制 Product Control產(chǎn)品線 Production Line采購(gòu)訂單跟蹤 Purchase Order Tracking 需求量 Quantity Demand毛需求量 Quantity Gross安全庫(kù)存量Safety Stock在制品 Work in Process零庫(kù)存 Zero Inventories-t (QS-9000中的術(shù)語(yǔ)APQP Advanced Product Quality Planning and Control Plan,產(chǎn)品質(zhì)量先 期策劃和控制計(jì)劃PPAP Productio

18、n Part Approval Process,生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序FMEA Potential Failure Mode and Effects Analysis,潛在失效模式及后果分析 MSA Measure System Analysis,測(cè)量系統(tǒng)分析SPC Statistical Process Control,統(tǒng)計(jì)過程控制審核Audit能力 Capability能力指數(shù) Capability Indices控制計(jì)劃Control Plans糾正措施 Corrective Action文件 Documentation作業(yè)指導(dǎo)書 Standard operation procedure (SO

19、P) ; Work instruction不合格品 Nonconformance不合格 Nonconformity每白萬零件不合格數(shù) Defective Parts Per Million, DPPM預(yù)防措施 Preventive Action程序 Procedures過程流程圖 Process Flow Diagram, Process Flow Chart質(zhì)量手冊(cè) Quality Manual7質(zhì)量計(jì)劃Quality Plan質(zhì)量策劃Quality Planning質(zhì)量記錄QualityRecords 原始數(shù)據(jù) Raw Data反應(yīng)計(jì)劃Reaction Plan返修Repair返 1

20、9; Rework現(xiàn)場(chǎng)Site分承包方 Subcontractors 產(chǎn)品 product質(zhì)量 quality質(zhì)量要求 quality requirement 顧客滿意 customer satisfaction 質(zhì)量管理 體系 quality management system質(zhì)量方針quality policy質(zhì)量目標(biāo)quality objective質(zhì)量管理quality management 質(zhì)量控制 quality control 質(zhì)量保證 quality assurance 組織 organization顧客 customer供方 supplier過程 process月艮務(wù)serv

21、ice設(shè)計(jì)與開發(fā) design and development: 特性 characteristic可追溯性 trace ability 合格 conformity缺陷defect糾正 correction讓步 concession放行 release報(bào)廢scrap規(guī)范 specification檢驗(yàn) inspection試驗(yàn)test驗(yàn)證 verification評(píng)審review測(cè)量 measurement普通原因Common Cause均值Mean極差Range穩(wěn)定性Stability計(jì)量型數(shù)據(jù)Variables Data變差 Variation重復(fù)性 Repeatability再現(xiàn)性 Re

22、producibility穩(wěn)定性Stabili線性 Linearity分辨率 Resolution過程更改 Process change質(zhì)量功能展開QFD外觀項(xiàng)目 Appearance Item初始過程能力 Preliminary Process Capability 材料清單 Bill of Material設(shè)計(jì)確認(rèn) Design Validation設(shè)計(jì)驗(yàn)證 Design Verification八（常用縮略詞語(yǔ)OEM Original Equipment Manufacturer ANOVA 方差分析法 Analysis of Variance DFMEA 設(shè)計(jì)失效模式及后果分析 Des

23、ign Failure Mode and Effects AnalysisDOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)Design of Experiment GR&R量具的重復(fù)性和再現(xiàn)性Gage Repeatability and ReproducibilityPFMEA 過程失效模式及后果分析 Process Failure Mode and Effect AnalysisQSR 質(zhì)量體系要求 Quality System Requirement QFD 質(zhì)量功能展開 Quality Function Deployment BOM 物料清單 Bill of MaterialCpk穩(wěn)定過程的能力指數(shù)Capabil

24、ity for stable process LCL下控制限 Lower Control LimitUCL 上控制限 Upper Control LimitLSL I：程規(guī)范下限 Lower Specification Limit X（一）一R 圖均值一極差圖 Average-Range Chart 防錯(cuò)（POKA-YOKE）Mistake ProofingETA 預(yù)計(jì)到達(dá) Estimate to be arrive PO 定單 Purchase orderM/C 機(jī)器 machineRFQ 報(bào)價(jià)需求 Request for quotation MFI 熔融流動(dòng)指數(shù) Melt flow ind

25、exFAI 全尺寸檢測(cè)報(bào)告 First article inspection COC 材質(zhì)證明 Certificate of compliance ALT 加速老化試驗(yàn) Accelerated life test CRR 承認(rèn)書 Component review report OT 力口班 Over timeCAP 矯正計(jì)劃 Corrective action plan R&D 研發(fā) Research and Development ASAP 盡快 As soon as possibleECN 工程更改通知 Engineering change notice9DCN 設(shè)計(jì)更改通知 De

26、sign change noticeOTD 準(zhǔn)時(shí)交貨 On time delivery九（通用詞語(yǔ)確保ensure構(gòu)想 construct會(huì)簽 con-sign功能 Function機(jī)構(gòu) organization外觀 appearance適用 apply to作業(yè)流程 Operation flow 附件 attachment商務(wù)人員 business personnel 匯總 summarize指定相關(guān)人員 designated personnel新產(chǎn)品開發(fā)說明會(huì) new product development explanation meeting擬定 Prepare委托 entrust認(rèn)證

27、 qualify電子檔Soft copy3D 文件 3D database移轉(zhuǎn) Transfer執(zhí)行 ConductXXX 申請(qǐng)單 XXX Application form 客戶要求 Customer requirement 啟動(dòng) Kick off評(píng)估 Evaluation作業(yè)員Operator批準(zhǔn)，承認(rèn)Approval合同評(píng)審 Contract review 可靠性 Reliability相關(guān)的Relevant程序 Procedure制程 Process流程圖Flow chart產(chǎn)品 Product生產(chǎn) Production資材 Logistics責(zé)任 Responsibility跟進(jìn) Fo

28、llow-up交付 Delivery匯總 Summarize外協(xié)加工subcontract10指定相關(guān)人員 designated personnel編號(hào)number附件 attachment產(chǎn)品名稱Description周期循環(huán)時(shí)間Cycle time模具號(hào)Mold No,數(shù)量 quantity （ Qt' y ）備注remarkSAP 號(hào) SAP No.客戶 Customer表單Form初步的 Preliminary 版本 Version根本原因Root cause （噴漆）夾具Fixture （設(shè)備）小夾具Jig設(shè)備 Equipment設(shè)施 Facility送，提交（樣品）Subm

29、it責(zé)任部門，責(zé)任人Responsible by（大的）目標(biāo)Objective （小的，具體的）目標(biāo)Target格式Format上崗證 Qualification card需求 Requirement 現(xiàn)場(chǎng) On site查檢表Checklist試產(chǎn)pilot增值稅 VATvalue-added tax11以下是附加文檔，不需要的朋友下教后刪除，謝謝班主任工作總結(jié)專題8篇第一篇:班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛 護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)， 班主任乂該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是

30、，我認(rèn)為班主 任工作是一項(xiàng)既艱巨而乂辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否 成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí) 負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這 樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整 個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可 循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或 那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是， 我經(jīng)常利用班12會(huì)對(duì)

31、學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他 們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué) 生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心 孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的 必定是孩子更多的愛感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂的一件事”三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì) 節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交 流。其次，要注重細(xì)節(jié)教

32、育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊?去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是 任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣 的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心 傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的 自身素質(zhì)，道13德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜 樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先 垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教

33、師首先自己做到，而且 做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué) 生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文 明守紀(jì)律。五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)德國(guó)美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上， 對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量 和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級(jí)的老師都知道:孩子小，事兒多，一上課就“告 狀”。當(dāng)老師的乂不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺?評(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng) 水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針

34、對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng) 學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，乂給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能 很好的解決問題本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇：四年級(jí)班主任工作總結(jié)14學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未 來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué) 生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧 地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì) 量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下 及任課老師的

35、大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都 取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;二 是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形 成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的 是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身 心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的 批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，

36、利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避 免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清 思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午 第四節(jié)，可利用一些零碎的乂不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良 好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出 來，15對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思 想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè) 性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教 育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情

37、和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的 方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易 于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此， 我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其 復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面，我主 要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自 我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想

38、行為品質(zhì)； 乂注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè) 計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的 自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體 的建設(shè)者，而不是包袱。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué) 生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色 都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)， 往往16能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接 受班主任的指導(dǎo)，乂及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工

39、管 理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)乂是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí) 管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提 高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言 表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思 想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作總結(jié)本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下,我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任的工作,為了在今后 的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,特總結(jié)如下：（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)

40、的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬 虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例 如間操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做，贏得任課老師的好評(píng)。（二）實(shí)行班級(jí)管理17我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管 理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的 事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并 有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛 盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，乂提 高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。（三）營(yíng)

41、造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生 的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作 用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及 責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分 明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。（四）個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而乂學(xué)不進(jìn)去， 思想活躍而乂任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這 部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解

42、他，努力發(fā)現(xiàn)他身 上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極 參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等，都及時(shí)表?yè)P(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得18表?yè)P(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾 自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。笫四篇:優(yōu)秀班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技 能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期 的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，

43、班級(jí)授課制是學(xué)校 教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的 歷史重任。小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲 11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一 位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小 學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩 子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的 親近和愛這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必 要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。19了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

44、，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的 文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性 格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意 的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德 情操，使學(xué)生對(duì)你既親近乂崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，乂把你當(dāng)作好朋 友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對(duì)班集體 有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎 重地選拔和

45、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅 僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng):其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳 他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他 們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì) 律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三， 培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個(gè)小集體建立正確、健全的20輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn) 取心,亦即以面帶面三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教

46、育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的 舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取 的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的 常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常 規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等 等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行 （根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令的思想本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇:大學(xué)班主任工作總結(jié)見習(xí)期

47、剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要 的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是2000級(jí)英教及2001級(jí)0103、0104班 的班主任。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。2000級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切21聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個(gè)班取得了不少成績(jī):2001班在今年被評(píng)為 優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。其中有 一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人 重修。在英語(yǔ)劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)

48、。2002班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人， 有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面 貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)邪 教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于 改正，并且一次意外中舍己救人，為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。該班另一特色就是活躍，能 全面發(fā)展。在冬季長(zhǎng)跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中， 有兩人獲獎(jiǎng)。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語(yǔ)學(xué)院參賽，獲得第一名的好成 績(jī)。作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大 三，班委

49、要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成 對(duì)比，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下?占本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作總結(jié)22擔(dān)任八所中學(xué)初一年級(jí)(6)班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一 年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾現(xiàn)我對(duì)這一年的班主任工作作出如下總結(jié)：一(班風(fēng)管理俗話說:一個(gè)班的班風(fēng)猶如這個(gè)班的班主任的性格特點(diǎn)。我是一個(gè)比較“苛 刻”的人，對(duì)人對(duì)事都極度的講究“完美”。在管理班級(jí)的時(shí)候，我是以“軍隊(duì) 化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的。一個(gè)學(xué)生，如果能夠約束自己

50、，并能夠服從管理、聽從指 揮，我想，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。1.學(xué)生的品德一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個(gè) 人，男生59個(gè)，女生28個(gè)，其中少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占 了本班人數(shù)的78,。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生，兒乎每個(gè)學(xué) 生的品德思想多多少少都存在著個(gè)體的差異性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會(huì)在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來 的，無論是學(xué)習(xí)還是見識(shí)方面都不如城市的孩子，難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理;城市的 孩子則會(huì)認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài); 還有這兩類孩子之間會(huì)進(jìn)23行物質(zhì)上的攀

51、比。這些品德思想上的認(rèn)識(shí)多多少少都影響了一個(gè)班級(jí)的凝聚力，也影響了個(gè)人的品德素養(yǎng)面對(duì)這些問題，我主要采用“鼓勵(lì)，限制”的方法。鼓勵(lì)具有自卑心理的學(xué)生 向精神方面看齊;鼓勵(lì)具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊同時(shí)限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶手機(jī)、帶MP3和MP4進(jìn)入教室的，堅(jiān) 決不能讓他們帶入當(dāng)然，在學(xué)生們交往接觸的過程中，難免也會(huì)發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打 架這兩大方面上。對(duì)于如何避免這些沖突，我堅(jiān)持的原則是一一寬以待人。如果學(xué) 生之間發(fā)生沖突了，我會(huì)找他們了解情況，無論是誰(shuí)對(duì)是誰(shuí)錯(cuò)，都要讓他們站在對(duì) 方的角度去進(jìn)行思考:換成是我，我能不能這樣做，讓他們學(xué)會(huì)寬以待人，避

52、免下次 再發(fā)生矛盾沖突。2,學(xué)生的考勤著名教師魏書生說過一句話:學(xué)生能做的事學(xué)生自己做學(xué)生的考勤情況，我 是這么進(jìn)行管理的：各個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤;紀(jì)律 委員負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)組長(zhǎng)的紀(jì)律考勤;副班長(zhǎng)監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤;正班長(zhǎng)對(duì)副班長(zhǎng) 的紀(jì)律進(jìn)行考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生，還是身處“要職”的班干部，如果 出現(xiàn)亂子，我都會(huì)找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對(duì)話，及時(shí)地進(jìn)行處理。且在合適的時(shí)間，比如 說每周周一的班會(huì)課上進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，當(dāng)然對(duì)于做得比較好的學(xué)生，也會(huì)進(jìn)行點(diǎn)名 表?yè)P(yáng)24本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇:幼兒園班主任工作總結(jié)本學(xué)期我班根據(jù)綱要精神

53、，以幼兒園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計(jì) 劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開展班級(jí)各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本 學(xué)期主要工作總結(jié)如下：一、教育工作1、“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試根據(jù)幼兒園及班_E作計(jì)劃，我班進(jìn)行了 “多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試， 并制訂了春雨的色彩、夏天的主題網(wǎng)絡(luò)。在春雨的色彩的主題網(wǎng)絡(luò) 中，以文學(xué)作品為切入點(diǎn)，以“春”為核心，涉及科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)、健康 等領(lǐng)域的各項(xiàng)活動(dòng)。春雨的色彩中還生成了小主題雨，并根據(jù)“雨”進(jìn)行 了 “雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點(diǎn)”等等的活動(dòng)。在進(jìn)行這些活動(dòng) 時(shí)，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實(shí)驗(yàn)、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)

54、幼兒了 解有關(guān)雨的知識(shí);或許是因?yàn)橛變耗挲g知識(shí)水平的因素，或許所選知識(shí)涉及過深， 在活動(dòng)進(jìn)行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。因此，在進(jìn)行第二主題網(wǎng)絡(luò)夏天時(shí)，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。從幼兒生活中選材，以南 京教材中找涼快為藍(lán)本進(jìn)行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng) 絡(luò)中，25從小朋友找涼快?動(dòng)物找涼快?到昆蟲的夏眠？多種多樣的乘涼工具?我發(fā)明的乘 涼_E具;幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個(gè)性鮮明突出。因此，我班在進(jìn)行環(huán)境 創(chuàng)設(shè)中能依據(jù)綱要中的精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有針對(duì)性的創(chuàng)設(shè)各區(qū)域:1、對(duì)個(gè)性霸道、任性的幼兒

55、創(chuàng)設(shè)了 “謙讓是美德”角色扮演區(qū)。2、對(duì)愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺(tái)。3、壁畫的設(shè)計(jì)及進(jìn)度緊扣教育主題，充分利用家長(zhǎng)資源和幼兒作品本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué) 期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠 慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更 多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期26顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在

56、我眼前的首要任務(wù)。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn) 的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展， 為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心 對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過，努力 使其達(dá)到卓越。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自 我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下 紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信 心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì) 他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他 身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后 進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一 學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性 差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思 維活躍，自尊心強(qiáng)，但乂有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì) 列里有說話的、27打鬧的，無精打采，步伐隨便