中考英語復(fù)習(xí)大全講解加全能練習(xí)

1、中考英語復(fù)習(xí)系列講練（1-7）一、   詞匯 一、中考對詞匯的考查主要集中在以下幾個方面： 1、能正確拼寫大綱詞匯表中的常用單詞；2、掌握大綱詞匯表中所列全部單詞的詞文，并了解其詞類（詞性）；3、了解構(gòu)詞法的基本知識，并根據(jù)此知識判斷常用詞的合成詞與派生詞的詞義和詞類，例如：drive driver, use useful；4、正確理解現(xiàn)行教材課文中出現(xiàn)過的短語與習(xí)語；正確使用及辨析其中比較常見的短語和習(xí)語；5、理解詞類轉(zhuǎn)化，例如：water (n.) water (v.)二、詞匯考查點分項說明： 1、掌握大綱詞匯表，了解詞類 1）大綱詞匯表中所列的詞匯基本上為1至6冊課本

2、中所列的四會單詞（即書后單詞表中不帶任何符號的單詞）。要求同學(xué)們把所列單詞的詞義完全掌握。在此基礎(chǔ)上，了解其詞類（詞性）。尤其注意要在情景中運用該詞，而不是孤立地去記憶某個單詞。2） 針對大綱詞匯表中的常用單詞，一定要能做到正確拼寫。該項知識常以單詞拼寫的形式來考查學(xué)生，但一般無難題，基本屬于送分題。出題范圍主要是大綱中的一、二級詞匯，也有可能出現(xiàn)非大綱詞匯，但一般為常用詞匯，盡管不在大綱中出現(xiàn)，卻通常在課文中出現(xiàn)過。 請看以下幾道例題： 1. Shanghai is a large c   t in China.2. Adam often helps me a lot.

3、He is my best f    nd.3. I cant carry the box. Its too h       v    .4. The man is very poor. He had no m     n      to buy food.5. -How often do you play football?   - Tw        

4、a week.6. My grandparents like growing flowers. They w   t      the flowers everyday.7. Summer is the hottest s       son in the year.8. - Can you sp           the word? - Yes. T-A-B-L-E, table.9. He was s

5、o excited that he couldnt f       l asleep last night.10. Everyone had a good time at the party. It was a p_ _ _ s _ _ _ evening.( Key   1. city  2. friend  3. heavy  4. money  5. twice  6. water   7. season  8. spell9. fall&

6、#160; 10. pleasant  )3） 了解英文的詞類：英語中的單詞根據(jù)詞義、句法作用和形式特征所作的分類。共有十類：名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞、副詞、動詞、介詞、連詞、感嘆詞。詞類英語名稱（簡稱）意  義例  詞名詞Nouns (n.)表示人、事物時間、地點或抽象概念的名稱Johnroom冠詞Articles (art.)用于名詞之前，幫助說明名詞的含義a  an the 數(shù)詞Numerals (num.)表示數(shù)量或順序ninefirst代詞Pronouns (pron.)代替名詞、數(shù)詞以避免重復(fù)them ev

7、erything形容詞Adjectives (adj.)表示人或事物的屬性或特征goodinteresting副詞Adverbs (adv.)修飾動詞、形容詞、其它副詞或全句，表示行為特征或性狀特征almostbravely動詞Verbs (v.)表示動作、狀態(tài)或性質(zhì)standbe介詞Prepositions (prep.)用于名詞或代詞之前，表示名詞、代詞與其它詞之間的關(guān)系nearfrom連詞Conjunction (conj.)連接單詞、短語、從句或句子andbut感嘆詞Interjection(interj.)表示說話時的語氣或感情hellooh在上述的十大詞類中，名詞、代詞、形容詞、副

8、詞、數(shù)詞、動詞等具有明確的意義，可以在句中獨立充當句子成分，稱為實義詞。介詞、連詞和冠詞只能起聯(lián)系或輔助的作用，都不在句子中擔任任何成分，稱為虛詞。感嘆詞一般不構(gòu)成句子的一部分，通常作獨立成分。2、了解構(gòu)詞法的基本知識   在英語中，一個單詞往往與其它詞在結(jié)構(gòu)上有聯(lián)系，把這些聯(lián)系的規(guī)律總結(jié)出來就是構(gòu)詞法。構(gòu)詞的方法主要有派生、轉(zhuǎn)化和合成等三種。1) 派生法   在一個單詞前或詞尾加上一個詞綴，從而變成一個新詞的方法叫做派生法。加在單詞前的詞綴叫前綴，加在單詞后的詞綴叫后綴。1常用前綴  前綴意義例詞un-不unknown未知的unhappy不高興的

9、60; dis-不，否定dislike不喜歡 discover發(fā)現(xiàn)  re-再，重復(fù)retell復(fù)述   mid-中mid-night半夜 mid-term期中  mis-誤會misunderstand誤會bi-  雙bicycle自行車  il-不，非illegal非法的  in-不，非informal非正式的  im-不，非impossible不可能的  ir- 不，非irregular不規(guī)則的  inter- 間，相互international國際的 

10、; tele-遠telephone電話2常用后綴   后綴意義例詞-er動作者，人teacher教師-or動作者，人visitor參觀-ian人 musician音樂家-ess女性actress女演員-ese 人，語言Chinese中國人，漢語-ese  (地方、人)的  Japanese日本（人）的-hood 身份、狀態(tài)childhood童年-ity（抽象名詞）  ability能力-th  過程，結(jié)果death死亡-ness  狀態(tài)、性質(zhì) happin

11、ess快樂-ship 狀態(tài)、身份 friendship友誼-tion 動作、狀態(tài) action行為-ure動作、結(jié)果 pleasure快樂-an （地方、人）的  Canadian加拿大人（的）-ed  有，像  talented有才華的-en 的wooden木制的-ern   (表示方向) southern南方的-ful 充滿meaningful有意義的-less  不、無useless沒用的-ly 地carefu

12、lly細心地-en 使變得  weaken削弱、（使）變?nèi)?fy  使化satisfy（使）滿意-ize,-ise  使化modernize（使）現(xiàn)代化-teen  十幾thirteen十三-ty  幾十thirty三十-th第ninth第九（二）轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化法是指基本不改變單詞的詞形，而將其轉(zhuǎn)用為另一詞類詞。單詞轉(zhuǎn)化后的意義常與轉(zhuǎn)化前的意義有密切的聯(lián)系。   May I have a look ?  我可以看一看嗎？（動詞轉(zhuǎn)化為名詞）   Let

13、 him have a try.  讓他試試。（動詞轉(zhuǎn)化為名詞） Can we book the tickets ahead?  我們能提前定票嗎？（名詞轉(zhuǎn)化為動詞）   The hall can seat thousands of people.  大廳能坐數(shù)千人。（名詞轉(zhuǎn)化為動詞）   She had to busy herself with housework.  她不得不忙于家務(wù)活。（形容詞轉(zhuǎn)化成動詞）   Youd better empty the bottle first. 

14、; 你最好把瓶子先倒空。（名詞轉(zhuǎn)化為動詞） Its necessary to know the difference between right and wrong.     有必要知道對錯之間的區(qū)別。（形容詞轉(zhuǎn)化成名詞）   They often help the poor.     他們經(jīng)常幫助窮人。（形容詞轉(zhuǎn)化成名詞）   We began to drive north.   我們開始向北行駛。 （名詞轉(zhuǎn)化成副詞）   There were lots

15、 of ups and downs in his life.   他的一生中有許多的起起落落。 （副詞轉(zhuǎn)化成名詞）（三）合成法   把兩個或兩個以上的單詞合成為一個單詞，這種構(gòu)詞法成為合成法。1合成形容詞   He is a white-collar clerk.  他是一名白領(lǐng)職員。   He is an open-minded leader.  他是一名思想開明的領(lǐng)導(dǎo)。   What a kind-hearted girl! 多幺好心的女孩！   Th

16、is is a good-looking a table.  這是一張好看的桌子。   Taking a taxi is time-saving.  乘坐出租車很省時。   He has heard the heart-breaking news. 他已經(jīng)聽說了這個令人心碎的消息。   Its dangerous to walk on this ice-covered road.   行走在這條被冰覆蓋的路上是很危險的。   How much is the hand-made

17、 model? 那個手工制作的模型多少錢？   Chinese people are hard-working. 中國人民是勤勞的。2合成名詞   This is our classroom.  這是我們的教室。   Do you often play basketball? 你經(jīng)常打籃球嗎？   Her handwriting is much better than mine. 她的書法比我的要好得多。   The waiting-room is quite crowded.

18、0; 候車室里相當擁擠。   The water in the swimming-pool is clear, like a blue mirror.   游泳池里的水很清澈，像一面鏡子。   Please look at the blackboard. 請看黑板。   He plants lots of flowers in his green-house. 他在溫室里種了許多花。   They are playing games on the playground. 他們在操場上做游戲。&#

19、160;  The get-together will begin at 8:00 pm. 聯(lián)歡會將于晚上八點開始。   He is my brother-in-law.  他是我的姐夫。   Im not a good-for-nothing. 我并不是一個無用之人。   The plant is called forget-me-not. 這種植物叫含羞草。3合成動詞   Please air-dry the paper.  請將紙風(fēng)干。   He is und

20、ergoing great suffering. 他正在遭受巨大的痛楚.。   Its hard to white-wash the huge wall. 粉刷這面大墻是很難的。   The man was blacklisted. 這個人被列入了黑名單。4合成副詞   She lives downstairs. 她住在樓下。   If you look eastwards, you can see the sea. 如果你往東看，能夠看到大海。3、正確理解現(xiàn)行教材課文中出現(xiàn)過的短語與習(xí)語；正確使用及辨析其中比較常

21、見的短語和習(xí)語； 1）初中階段比較常見的短語： 同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己手頭的現(xiàn)行教材，將1至6冊中出現(xiàn)過的常見短語進行歸納總結(jié)，對于其中比較容易混淆的短語要弄清楚它們之間的區(qū)別。 2）初中階段比較常見的習(xí)語有： 1. too to 2. so. that 3. Its time for sb. to do sth. 4. both. and. 5. eitheror 6. neither nor 7. not until 8. not only but also 9. as as 10. not as (so) as 11. It takes sb. some time to do sth. 12

22、. Its good (bad) for 13. as soon as 14. used to do 15. some others 16. be angry with 17. be different from 18. one the other 19. take sb. to a place 20. Thank you for doing sth. 21. get ready to do sth. 22. one of 23. get on well with 24. sb. spend on 25. buy for 26. be interested in 27. Youd better

23、 28. ask sb. (not) to do sth. 29. enjoy doing 30. be good at 4、理解詞類轉(zhuǎn)化 在英語中，不少詞可以屬于幾個詞類，如water( 水、澆水；名詞和動詞)；work（工作；動詞和名詞），fast（快；形容詞和副詞），since（自從；介詞和連詞）等。 三、鞏固練習(xí) 根據(jù)句意補全單詞中所缺字母，使補全后的句子通順、合理。 l. What colour is Ann's skirt?  It's r_d. 2.We often play g_mes after school. 3.Put your r_ler an

24、d your pen in the pencil-box. 4.My parents work f_ ve days a week. 5.There are a lot of cars and buses in the str_t. 6.Don't open the wind _ . It's cold outside.7.How do you usually go to school?  By b_ k _.8.There are a lot of flowers in the g _ d _.9.Winter comes after a _ n.10. Trees

25、 turn gr_n in spring.11. L_sson One is easy.12. Can you make a c_ke?13. This box is small. Give me a b_g one.14. A d_g is running after a cat.15. We cl_n the classroom every day. 根據(jù)句子意思完成單詞，單詞的第一個字母已給出1.If you are ill , you must go to h_ .2.We all know Beijing is the c_ of China .3.D_ ,25th is Chris

26、tmas Day .4.We can see s_ at night when it's fine .5.You can come here b_ 8:00 and 9:00 tomorrow .6.I hope you have a good time on you j_ .7.Could you tell me w_ the nearest post office is ? 根據(jù)句意用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空1.There are two _in the basket. (egg)2.This is my pencil. That one is _. (your)3.Who i

27、s _, Tom, Mike or Jack ? (tall)4.We live on the _ floor. (twenty)5. I can see three _ on the desk. (pen)6. This room is _. It isn't yours. (our)7. “Can I borrow your ruler?” “Certainly. Here _ are.” (your)8. Lin Lin is the _ in our class.  (young)9. We live on the _ floor. (seven)10. Li Lei

28、 is _ than Lin Tao. (old)11. The Changjiang River is the _ river in China. (long)12.Wei Hua gave me two_ yesterday.(book) 13.That pen isn't yours. It's _ .(her) 14.The _ lesson is very easy.(six) 15.John is _ than Sam.(tall) 16.Can you help _ with my English?  (I) 根據(jù)漢語提示完成句子 1、我用了兩個小時修車

29、。It _ me two hours _ _ the bike.2、直到媽媽回來時，他才完成作業(yè)。He _ finish his homework _ his mother came back.3、他和我都不是老師。   _ he _ I am a teacher.4、他從小就對數(shù)學(xué)感興趣。   He became _ in maths when he was _.5、你最好乘火車。You'd _ _ a train.6、是時候上車了。It's time to _ _ the bus.7、珠江是中國的第三最長的河流。Zhujiang ri

30、ver is  _  _  _  _ in China .三、鞏固練習(xí)參考答案 根據(jù)句意補全單詞中所缺字母，使補全后的句子通順、合理。 1. red  2. games  3. ruler   4. five   5. street   6. window   7. bike  8. garden9. autumn  10. green  11. Lesson  12. cake  13. big 

31、;  14. dog   15. clean 根據(jù)句子意思完成單詞，單詞的第一個字母已給出1. hospital 2. capital  3. December  4. stars   5. between  6. journey  7. where 根據(jù)句意用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空1. eggs  2. yours  3. taller  4. twentieth  5. pens  6. ours  7. you  8. yo

32、urself9. seventh  10. older  11. longest  12. books  13. hers  14. sixth  15. taller 16. me 根據(jù)漢語提示完成句子 1. took, to mend/ repair/ fix 2. didnt, until 3. Neither, nor 4. interested, young5. better take 6. get on 7. the third longest二   名詞、代詞和冠詞一、中考對名詞、代詞和冠詞的知識要求

33、：對名詞的考查主要集中在：1、正確識別可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；2、掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成；3、正確判斷某些常用名詞在特定語境中的可數(shù)和不可數(shù)特征性；4、掌握名詞所有格的基本形式及一般用法。對代詞的考查主要集中在：1、掌握人稱代詞主格、賓格形式及其主要用法；2、掌握名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的形式、區(qū)別及其主要用法；3、掌握反身代詞的形式、意義及其主要用法；4、掌握常見不定代詞的一般用法；5、掌握指示代詞的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法；6、掌握疑問代詞的基本用法。中考對冠詞的考查主要集中在：1、掌握定冠詞、不定冠詞及零冠詞的基本使用規(guī)則和常見習(xí)慣用法：2、掌握a與an的基本用法

34、。 二、名詞考察點分項說明：表示人、事物、地點或抽象概念等名稱的詞，叫做名詞。關(guān)于名詞，我們必須掌握名詞的數(shù)和名詞的格。 （一）名詞的數(shù)1、可數(shù)名詞1）可數(shù)名詞的的復(fù)數(shù)形式英語可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。表示一個人或事物用單數(shù)，表示一個以上的人或事物用復(fù)數(shù)。該詞形變化分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。名詞特征 變化規(guī)則 發(fā)  音 例詞 一般單詞 詞尾+s 清輔音后 發(fā)s cups, desks, gates, 元音與濁輔音后發(fā)z hens, bags, days 以s, sh, ch, x結(jié)尾 詞尾+es 發(fā)iz classes, watches, boxes 以o

35、結(jié)尾 詞尾+es 發(fā)z tomatoes, heroes, potatoes 出現(xiàn)較晚的事物，詞尾+s photos, radios, zoos, pianos 以輔音+y結(jié)尾 變y為i 加es 發(fā)iz stories, babies, cities 以元音+y結(jié)尾 詞尾+s 發(fā)z boys, keys, days 以f或fe結(jié)尾 變f或fe為v加es 發(fā)vz leaves, knives, lives 例外：roofs, proofs, handkerchiefs 2）、有些名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，如：        變

36、化              例詞 元音發(fā)生變化 manmen, womanwomen, footfeettoothteeth, mousemice 詞尾發(fā)生變化 childchildren 單、復(fù)數(shù)同形 sheepsheep, deerdeer, fishfish, ChineseChinese, Japanese-Japanese 復(fù)合詞中主要詞變?yōu)閺?fù)數(shù) looker-onlookers-on, new-comernew-comers,  grand-child

37、grand-children 復(fù)合詞中無主體詞在最后，加s grown-upgrown-ups，stand-bystand-bys 由man 或woman 構(gòu)成的復(fù)合詞前后兩詞皆變?yōu)閺?fù)數(shù) woman-teacherwomen-teachers, man-doctormen-doctors 以 is結(jié)尾的外來詞，變is為es basis-bases, crisis-crises, emphasis-emphases, 3）、常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的名詞：people(人)，clothes(衣服)，trousers(褲子) glasses(眼鏡) ,這些名詞作主語時，同學(xué)們應(yīng)特別注意它們的謂語，用復(fù)數(shù)。

38、 4）、有些名詞看似復(fù)數(shù)形式，實際上是單數(shù)。這一點是同學(xué)不易掌握的，應(yīng)特別加以記憶。如：news(消息)，maths (數(shù)學(xué))，physics(物理)2、不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞通常是物質(zhì)名詞和集合名詞。物質(zhì)名詞無法分為個體的事物，通常不能與不定冠詞連用，自身不能表示具體的數(shù)量，如water, coffee, time, money, bread, work,等；抽象名詞表示的是可感覺卻觸摸不到的性質(zhì)、動作、狀態(tài)、感情等抽象的概念，如kindness。1)、不可數(shù)名詞無復(fù)數(shù)，作主語時?？闯蓡螖?shù)。2）、常用how much, much, a little, little, a lot of

39、, some, any等來修飾不可數(shù)名詞。3）、有些名詞既能用作可數(shù)名詞，又可作不可數(shù)名詞，但意義不同單  詞 意    義 不可數(shù)名詞 可數(shù)名詞 dress 女服（統(tǒng)稱） a dress  一件女服 fish 魚肉 a fish   一條魚 glass 玻璃 a glass  一個玻璃杯 tin 錫 a tin    一聽罐頭 paper 紙 a paper  一張報紙 （二）名詞的所有格名詞的所有格表示名詞的所有關(guān)系，意思為“的”。名詞所有格的構(gòu)成方法是：1、在名詞后加“

40、 's”。如：Lilys, Marys等。2、以-s或-es 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞只加“”， 如：Teachers' Day , two weeks' holiday，而不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格，仍按慣例加's 。如：Children's Day。3、表示一件東西為多人共有，只需在最后一個人的名字后加“s”。若表示各自所有，則需在每個名字后都加“s”，如：Lily and Lucys computer. 莉莉和露茜的電腦。（兩人共有），lilys and Lucys computers. 莉莉和露茜的電腦。（并不共有），4）、名詞所有格可以用來表示地點。&

41、#160;  如：my uncle's 我叔叔家。5）、表示無生命東西的名詞所有格，一般以“of +名詞”的結(jié)構(gòu)來表示。如：如：the end of the year 歲末，the colour of the flower 花的顏色三、代詞考察點分項說明：代詞是為了避免重復(fù)而用來代替該詞的詞。英語是一種不喜歡重復(fù)的語言，當文中第二次提到同一個名詞時，一般都要用相應(yīng)的代詞來代替。    英語代詞可分為八大類：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、不定代詞、指示代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞、和連接代詞八種。 （一）人稱代詞、物主代詞和反身代詞：（見下表

42、） 人稱代詞 主格 I you he she it we they you 賓格 me you him her it us them you 物主代詞 形容詞性 my your his her its our their your 名詞性 mine yours his hers its ours theirs yours 反身代詞   myself yourself himself herself itself ourselves themselves yourselves  1、表示“我”、“你”“他（她、它）”、“我們”、“你們”、“他（她、它）們”的詞，稱為

43、人稱代詞。人稱代詞有人稱、數(shù)和格的變化。其變化形式如下：          單       數(shù) 復(fù)       數(shù) 主  格賓    格 主 格賓  格 第一人稱 I我 me we我們 Us 第二人稱 you你 you you你們 you 第三人稱He他 him     them she她 her It它 it

44、60;2、表示所有關(guān)系的代詞叫作物主代詞，也叫代詞所有格。物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。形容詞性物主代詞在句中只能作定語，相當于一個形容詞；名詞性物主代詞在句中可作表語、主語和賓語，相當于一個名詞。 3、自身代詞是表示“××自己”的代詞，也稱為反身代詞。其形式有：         單數(shù) 復(fù)數(shù) 第一人稱 myself我自己 ourselves我們自己 第二人稱 yourself你自己 yourselves你們自己 第三人稱 himself他自己, herself她自己,

45、itself它自己         （二）、few, a few, little, a little的用法： 含  義 語  氣 修飾或代替的名詞 few 很少幾個 否定 復(fù)數(shù)可數(shù)名詞 a few 有幾個 肯定 復(fù)數(shù)可數(shù)名詞 little 很少，不多 否定 不可數(shù)名詞 a little 有一點 肯定 不可數(shù)名詞  （三）、常見不定代詞的一般用法： 1、由some, any, no, every構(gòu)成的復(fù)合不定代詞，如果有形容詞修飾，該形容詞必須后置。There is nothi

46、ng wrong with the radio.這收音機沒有毛病。    I have something important to tell you.我有重要事情告訴你。 2、both / all / none    all的意思是“全體”，“所有”可代表或修飾三個以上的人或物;both指“兩者都”;   none “沒有”表示三者或三者以上都不，后常跟介詞of。 3、every / each    every單數(shù)名詞 “每一個” 強調(diào)共性，作定語,形式上為單數(shù)。each

47、“每一個” 強調(diào)個性，作定語、主語、賓語和同位語，常與of連用。 4、both / either / neither    both “（兩者）都” ,作主語時，看作復(fù)數(shù)；作定語時，后跟名詞復(fù)數(shù)。     either “兩者中任何一個” ,作主語時，謂語用第三人稱單數(shù);作定語時，后跟名詞單數(shù)。    neither “(兩者)都不”,含有否定意義，用法同either。 5. another / the other / the others/ others  

48、60; another +單數(shù)名詞, “另一個”    one the other “一個，另一個”    the other +復(fù)數(shù)名詞 = the others “其他的人或物” （指確定范圍內(nèi)剩下的全部）    others “別人” （四）指示代詞的一般用法：    表示“這個”、“那個”、“這些”、“那些”等，指示意義的代詞稱為指示代詞。指示代詞有this, that, these, those, such, same等。 1、This, tha

49、t, these those的用法：    This(these)常用來指在時間或空間上較近的事物， these是this的復(fù)數(shù)形式；that(those)常指在時間或空間上較遠的事物，those是that的復(fù)數(shù)形式。 2、such和same的用法：    such常在句中作主語、定語和表語，表示“這樣”。  same可用作主語、表語、賓語和定語，意為“同樣的”，same前必須加定冠詞the。I have never seen such a good place.我從未見過這么好的地方。I never heard

50、such stories as he told.我從未聽過他講的那樣的故事。We are in the same factory. 我們在同一家工廠。Ill do the same as you.我將與你做同樣的事情。 （五）疑問代詞的基本用法：  疑問代詞是指 5個“wh”,：who（誰）, whose（誰的）, whom（誰）,what（什么）, which哪個） 1、who在句中通常用作主語和表語，whom作賓語。在口語中，常用who代替whom，但是若前面有介詞，還是用whom. Who is the girl in red? 那個穿紅衣服的女孩

51、是誰？ Whom are you waiting for? 你們在等誰？ With whom did they play basketball? 他們和誰一起打籃球？ 2、which常表示在一定范圍之內(nèi)的選擇，what則沒有這種限制，如：   Which do you prefer, orange juice or coke? 橘汁和可樂，你喜歡哪個？   Which of them come from Canada? 他們中誰來自加拿大？   What do you like to do in your

52、 spare time? 你在業(yè)余時間都做什么？四、冠詞考察點分項說明：    在英語中，有一類詞是漢語中沒有的，那就是冠詞。冠詞常位于名詞之前，用來修飾名詞并幫助說明名詞的含義。冠詞是一種虛詞，不能單獨使用，必須與名詞連用，置于名詞之前。冠詞分為不定冠詞（a, an）與冠詞（the）兩種。而定冠詞用于特定的單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞之前，表示特定的人或事物，相當于“這個”、“那個”、“這些”、“那些”。（一）、不定冠詞    不定冠詞主用于單數(shù)可數(shù)名詞前，表示“一個”或“一類。”1、a用于以輔音“音素”開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前。2、在月份、星期及m

53、orning, afternoon, evening, night, day等名詞前有修飾詞時，一律用a。   Smith arrived in Beijing on a rainy day. 史密斯在一個下雨天到達了北京。   He died in a cold February. 他死于寒冷的二月。3、不定冠詞an常用于元音發(fā)音開頭的詞前。    如：an apple, an hour, an honest boy, an English car.       

54、     注意： a useful dictionary（二）定冠詞定冠詞用于特定的單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞之前，表示特定的人或事物，相當于“這個”、“那個”、“這些”、“那些”。定冠詞的常見用法有：1、用來指獨一無二的物體：    The sun rose at six o'clock. 太陽在六點升起。2、用于再次提及的名詞前。There is a cow under the tree. The cow is yellow.樹下有一頭牛，牛是黃色的。3、用來指說話者雙方心目中都知道的特定的人或事物。This is the book

55、you wanted. 這就是你要的那本書。4、用于單數(shù)可數(shù)名詞前，泛指一類。The horse is an animal.馬是動物。5、用于序數(shù)詞前、表示方位的名詞和形容詞最高級前。    如：the first, the best , in the south等6、在復(fù)數(shù)姓氏前加the，表示××一家人，常看成復(fù)數(shù)。    如：The Browns are going to Shanghai for a holiday this summer.    布朗一家人今年夏天將要去上海渡假。

56、0;五、鞏固練習(xí) （一）選擇填空1.  Does Mr. Brown like Chinese     .  A. food     B. foods     C. any food       D. some food2.  There     a dictionary and two notebooks on the desk.

57、60; A. is      B. are     C. has      D. have3.  The old man has two     .  A. son-in-law         B. sons-in-law  C. son-in-laws     &#

58、160;  D. sons-in-laws4.  We should keep     clean.  A. toothes     B. tooths     C. our tooths    D. our teeth5.  Lucy has been to     many times this year.  A. his uncle 

59、;   B. his uncles     C. uncles     D. her uncles6.      didnt visit the farm.  A. One of the boy          B. One of the boys  C. One of boy     

60、         D. One of boys7. No news     good news.  A. is       B. seems      C. are       D. has8. This is     table.  A. his

61、teachers Marys      B. his teacher, Marys  C. his teachers Mary         D. his teacher, Mary9. After climbing 2 hours, we had     rest.  A. a few minutes        

62、;    B. few minutes  C. a few minutes            D. few minutes10. These are my _ .  A. box    B. a box    C. boxes    D. the boxes（二）、用適當?shù)拇~填空1. My father did not want &

63、#160;      of the two shirts and asked to be shown     .2.        is Tom like? Oh, hes short and fat.3. Her parents are        workers.   Her classmates are   &

64、#160;    from peasants families.4. Mother told the boys,“Please help        to some fruit.”5. All these are fine books. You can read        of them.6. They are learning from       

65、 .7. Lucy dances better than        girl in the school.   Jim jumps higher than        boys in his class.8. He lent me a few books, but        of them is easy enough for me.  

66、 He lent me a few books, and         of them are easy enough for me. 二、用適當?shù)墓谠~填空（不填處用“×”表示） by     train.      Huanghe River for     while go out for     walk at 

67、;    foot of half     hour      Mr. Smith came here just now There is     old man in the village.     Old man is seventy.      earth turns round     sun. W

68、e often have     lunch at home. I wish you     happy life.      harder you study,     better you get the marks.      man with     book in his hand is our new class teacher. It was raining again! What     day! Who is going to take     place of Mr. Smith next term ? 六、鞏固練習(xí)參考答案（一）選擇填空1 A&