高中歷史1.3近代民主思想的發(fā)展同步練習(xí)岳麓版選修2

1、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)i斯賓諾沙民主思想的核心內(nèi)容是（）。A.思想自由，行動守法B.思想和言論自由C反對君主制D.人民主權(quán)說解析斯賓諾莎在宣傳思想自由的同時，還強(qiáng)調(diào)人民在行動上要守法。在學(xué)習(xí)過程中注意全面理解斯賓諾莎“思想自由”的含義。答案A2洛克在政府論中說：“當(dāng)立法者們圖謀破壞人民的財產(chǎn)或貶低他們的地位，使其處于權(quán)力下的奴役狀態(tài)時，立法者就使自己和人民處于戰(zhàn)爭狀態(tài)，人民就無須再予以服從，而只能尋求上帝給予他們的抵抗強(qiáng)暴的共同庇護(hù)?！鄙鲜霾牧象w現(xiàn)的主要思想是（）。A.三權(quán)分立B.主權(quán)在民C.民主共和D.君主立憲解析材料表達(dá)的觀點是人們可以利用上帝賦予的權(quán)力推翻強(qiáng)暴統(tǒng)治，體現(xiàn)了主權(quán)在民的思想。答案B3約翰洛

2、克在政府論中寫道：“人們參加社會的理由在于保護(hù)他們的財產(chǎn)，他們選擇一個立法機(jī)關(guān)并賦予其權(quán)力的目的，是希望由此可以制定法律，樹立準(zhǔn)則，以保衛(wèi)一切社會成員的財產(chǎn)?！币陨戏从陈蹇酥鲝垼ǎ?。A.君權(quán)神授B.三權(quán)分立C天賦人權(quán)D社會契約解析本題主要考查學(xué)生對材料的理解分析能力。提煉材料關(guān)鍵信息“制定法律，樹立準(zhǔn)則”，據(jù)此可以判斷洛克主張社會契約。答案D1A.B.4英王查理一世在受議會審判時說：“你們企圖審判國王，這是多么大的罪惡啊，我的權(quán)力是上帝所托付的?！狈ü僬f：“在國王和他的人民之間存在一個契約協(xié)定，一旦這條紐帶被切斷，那么只能說，別了，君主統(tǒng)治！”這兩段話體現(xiàn)了()。A英王與法官的恩怨B.國王至尊

3、與法律至上的較量C.國王與議會的矛盾D.君權(quán)神授與人民主權(quán)的對立解析“我的權(quán)力是上帝所托付的”體現(xiàn)“君權(quán)神授”；“在國王和他的人民之間存在一個契約協(xié)定”體現(xiàn)社會契約論、人民主權(quán)。故選D項。而A、B、C三項只是從表面現(xiàn)象看待問題，并未深入其本質(zhì)。答案D5. 孟德斯鳩的“三權(quán)分立”學(xué)說()。A.為英國新秩序提供了理論論證B.為西方民主政治的實踐提供了重要的理論依據(jù)C開啟了近代民主思想的先河D是西方最早提出的分權(quán)學(xué)說解析A、D兩項指的是洛克的民主思想；C項指的是斯賓諾莎的思想；B項與題意相符。答案B6. 孟德斯鳩認(rèn)為：“當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個人或同一個機(jī)關(guān)之手，自由便不復(fù)存在了如果司法權(quán)不同立

4、法權(quán)和行政權(quán)分立，自由也就不存在了如果同一個人或是由重要人物、貴族或平民組成的同一個機(jī)關(guān)行使這三種權(quán)力則一切便都完了。”“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因為其他的人也同樣會有這個權(quán)利?！贬槍ι鲜鰡栴}，孟德斯鳩的政治主張是()。立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)三權(quán)分立實行雅典式的民主制度公民的自由受法律保障和制約公民享有充分自由5C.D.解析題干材料孟德斯鳩提出了兩個思考問題，一是權(quán)力集中的危害，二是超出法律限制的自由，就會損害別人的利益。答案C18世紀(jì)7. 19世紀(jì)的法國思想家托克維爾說：“世界上沒有哪一個國家比美國更多地運用哲學(xué)家在政治問題上

5、的種種最大膽的學(xué)說?！蓖锌司S爾此處所說的“最大膽學(xué)說”的提出者是()。A孟德斯鳩B.狄德羅C.洛克D.伏爾泰解析美國是按照“三權(quán)分立”、“制約與平衡”的原則建構(gòu)本國的政治框架的，此學(xué)說來自于法國啟蒙思想家孟德斯鳩。答案A8. 盧梭說：“行政權(quán)的受托人不是人民的主人，而是人民的辦事員。人民能如心所愿的使他們掌權(quán)和把他們拉下臺。”對這段話的解釋正確的有()。體現(xiàn)了人民主權(quán)思想人民有選舉和推翻政府的權(quán)力對雅典民主制度的背離和否定對資產(chǎn)階級民主制度建立發(fā)揮了重要作用A.B.C.D.解析盧梭的話體現(xiàn)了啟蒙思想中人民主權(quán)的內(nèi)容，這是對雅典民主制度的延續(xù)和發(fā)展，故的說法錯誤，排除即可。答案B9. 盧梭的理想

6、社會是“沒有一個公民可以富得足以購買另一個人，也沒有一個公民窮得不得不出賣自身?！边@句話揭示了盧梭追求的平等社會目標(biāo)之一是A.法律上的平等B.事實上的經(jīng)濟(jì)平等C.政治上的平等D.私有財產(chǎn)導(dǎo)致了人類社會的不平等解析本題考查學(xué)生對史料的理解分析能力。本題材料反映了盧梭反對貧富懸殊、主張建立經(jīng)濟(jì)平等的社會的思想主張。答案B能力提升10閱讀下面材料：材料一政治自由并不是愿意做什么就做什么在一個有法律的社會里，自由僅僅是：一個人能夠做他應(yīng)該做的事情自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他的人也同樣會有這個權(quán)利。法孟德斯鳩論法的精神材料二當(dāng)我看到任

7、何一個權(quán)威被授以決定一切的權(quán)利和能力時，不管人們把這個權(quán)威稱做人民還是國王，或者稱做民主政府還是貴族政府，或者這個權(quán)威是在君主國行使還是在共和國行使，我都要說，這是給暴政種下了種子，而且我將設(shè)法離開那里，到別的法制下生活。在思想上我傾向民主制度自由、法制、尊重權(quán)利，對這些我極端熱愛但我并不熱愛民主我無比崇尚的是自由，這便是真相。法托克維爾論美國的民主請回答：(1) 根據(jù)材料一、二，概括指出孟德斯鳩與托克維爾的主要觀點。(2) 根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明托克維爾與孟德斯鳩不同的民主觀形成的原因。（1748年）（1835年）等解析本題考查近代的民主思想。第(1)問是對材料信息的總結(jié)提煉，注意要點的全面性。孟德斯鳩：自由受法律制約等。托克維爾：反對暴政、崇尚自由，傾向民主但不熱愛民主。第(2)問原因要從兩者所處的時代背景、代表的階級立場和主張?zhí)岢龅哪康姆矫鏆w納。答案(1)孟德斯鳩：政治自由是有限度的；自由與法律的內(nèi)在聯(lián)系(在法律框