初一歷史總復(fù)習(xí)材料題

1、初一歷史總復(fù)習(xí)材料題一、思想文化專題材料一 左圖人物的思想主張有：“節(jié)用而愛人，使民以時”、“為政以德”、“以禮治國”、“己所不欲，勿施于人”等。 材料二 有諾貝爾獎獲得者指出：“人類要生存下去，就必須回到二十五個世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧?！辈牧先涸诮逃矫?，孔子提出獨到見解如 “因材施教”“有教無類”，為此興辦私學(xué)，廣收門徒。（1） （名丘，字仲尼） 魯國人 （2）左圖人物是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人? 材料一體現(xiàn)了他的什么學(xué)說思想?（3）他的弟子們將他的談話以及他與門人的問答編成。這本書為后人研究孔子提供了寶貴資料。（4）這一思想的地位在中國歷史長河中沉浮。請對下列事件按時間先后排序 焚書坑儒

2、罷黜百家，獨尊儒術(shù) 百家爭鳴 （5）請說說他的“思想智慧”對于今天有哪些現(xiàn)實意義？（6）請回答：“因材施教”“有教無類”分別反映了他怎樣的教育思想？（7）請舉例說說他的治學(xué)態(tài)度有哪些？二、改革篇閱讀材料，回答問題材料一：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！保?）材料一反映的改革是奴隸社會內(nèi)部富國強兵的改革，這一目的是否最終實現(xiàn)？能夠說明這一目的實現(xiàn)的歷史事件是什么？材料二：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。主要內(nèi)容是：編制戶口，加強刑罰；獎勵生產(chǎn)；獎勵軍功；承認(rèn)土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡。 摘自北師大版歷史七年級上冊（2）根據(jù)材料二，指出最能體現(xiàn)商鞅變法性質(zhì)的內(nèi)容是哪一項？ （3）

3、根據(jù)材料二，最受當(dāng)時農(nóng)民歡迎的是哪條？能讓農(nóng)民成為貴族的是哪條？ （4）根據(jù)材料二，確立中央對地方管理的措施是哪條？材料三：“ 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯?！?漢書·食貨志（5）用材料三中的一句原話來概括商鞅變法的歷史作用。 材料四：魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信甚為難。崤函帝圣，河洛王里，因茲大舉，光宅中原”。 魏書（6）材料四中的 “魏主”是誰？哪一少數(shù)民族？他決定將都城遷到哪里？材料五：孝文帝曰：“今欲斷北語，一從正音。三十以下見在朝廷之人，語言不聽仍舊。若有故為，當(dāng)加降黜， ”。 資治通鑒（7）該材料是學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化措施中的哪一項？此外，還有