公輸(歸納整理后練習(xí)及答案)

1、公輸一、詞語解釋公輸盤為( 楚造云梯之( 械,成,將以( 攻宋。子( 墨子聞之( ,起(于( 魯,行十日十夜而至于( 郢,見公輸盤。公輸盤曰:“夫子( 何命(焉為(?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿( 借子( 殺之?！惫敱P不說( 。子墨子曰:“請( 獻(xiàn)十金?！惫敱P曰:“吾義(固( 不殺人。”子墨子起,再拜( ,曰:“請說(之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之( 有?荊國(有余于(地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂(智(。宋無罪而攻之,不可謂仁(。知而不爭,不可謂忠(。爭而不得,不可謂強(。義不殺少而殺眾(,不可謂知類(?！惫敱P服(。子墨子曰:“然胡(不已(乎?”公輸盤曰:“不可,

2、吾既已言之王矣?！弊幽釉?“胡不見(我于(王?”公輸盤曰:“諾。”子墨子見(王,曰:“今有人于此,舍其文軒(,鄰有敝輿(而欲竊之;舍其錦繡(,鄰有短褐(而欲竊之;舍其粱肉(,鄰有糠糟而欲竊之此為何若人?”王曰:“必為(有竊疾矣?！弊幽釉?“荊之(地方(五千里,宋之地方五百里,此猶(文軒之與敝輿也。荊有云夢,犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?宋所謂無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章,宋無長木(,此猶錦繡之與短褐也。臣以(王吏之(攻宋也,為與此同類。”王曰:“善哉。雖然(,公輸盤為(我為(云梯,必取宋?！庇谑且姽敱P。子墨子解帶為城,以(牒(為(械。公輸盤九(設(shè)攻城之

3、(機變(,子墨子九距(之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉(有余。公輸盤詘(,而曰:“吾知所以(距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言?！背鯁柶涔?。子墨子曰:“公輸子之意(不過欲殺臣。殺臣,宋莫(能守,乃(可攻也。然臣之(弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇(矣。雖(殺臣,不能絕(也?！背踉?“善哉。吾請無攻宋矣?！倍?、句子翻譯1、公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。2、子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。3、夫子何命焉為?4、北方有侮臣者,愿借子殺之。5、請獻(xiàn)十金。6、吾義固不殺人。7、子墨子起,再拜。8、宋何罪之有?9、荊國有余于地而不足于

4、民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。10、義不殺少而殺眾,不可謂知類。11、然胡不已乎?12、胡不見我于王?13、今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之。14、荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。15、臣以王吏之攻宋也,為與此同類。6、子墨子解帶為城,以牒為械。17、公輸盤九設(shè)攻城之機變,子墨子九距之。18、吾知所以距子矣,吾不言。19、然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。三、填空題公輸選自_。墨子名_,相傳為_時期_國人,是_學(xué)派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“_”,在本文中就有明顯體現(xiàn)。四、【多

5、音字】請說之( 長木( 公輸盤( 見我于王( 禽滑厘( 五、【一詞多義】1、子:子墨子聞之(愿借子殺之(2、說:公輸盤不說(請說之(3、已:胡不已乎(吾既已言之王矣(4、類:可謂知類( 為與此同類( 5、然:雖然,公輸盤為我( 然臣之弟子( 6、見:胡不見我于王(于是見公輸盤(六、【虛詞】為:公輸盤為楚造云梯之械(夫子何命焉為?(吾從北方聞子為梯(子墨子解帶為城(必為有竊疾矣(之:公輸盤為楚造云梯之械(請說之(宋何罪之有(臣以王吏之攻宋也(以:將以攻宋(臣以王吏之攻宋也(七、問答題:1、本段文字用“九攻”“九距”點明戰(zhàn)斗之激烈,用_、 _ 交代激戰(zhàn)之結(jié)果,用 _ 點明公輸盤已經(jīng)技窮。(用原文回

6、答2、用“|”標(biāo)示下面語句朗讀的語意停頓。(每句只要標(biāo)一處(1 公輸盤為楚造云梯之械 (2 宋無罪而攻之3、墨子“起于齊,行十日十夜而至于郢,見公輸盤”的目的是,體現(xiàn)了墨子的主張。4、“北方有侮臣者,愿借子殺之?！蹦诱娴囊埞敱P替他做這件事嗎?請簡答。5、用原文回答:(4分墨子與公輸盤一見面,就向他提出了怎樣的請求?答:墨子采取什么措施讓公輸盤答應(yīng)他的請求?答:6、墨子抓住公輸盤的哪句話進(jìn)行批駁?從哪句話可以看出公輸盤的虛偽性?答:7、怎樣理解墨子的五個“不可謂”中的“智”“仁”“忠”“強”“知類”?墨子用五個“不可謂”的目的是什么?答:8、“公輸盤服”一句中的“服”字有何作用?9、文段中

7、哪個詞表明公輸已技窮?公輸說:“吾知所以拒子矣?！彼霓k法是什么?10、體會全文,思考墨子止楚攻宋,是否僅靠的是鋒利巧妙的言辭?11、公輸盤就是魯班,子墨子就是墨子。請分別寫出一個與這兩個歷史人物有關(guān)的成語。(1與魯班有關(guān)的成語:(2與墨子有關(guān)的成語:12、本文與戰(zhàn)爭話題有關(guān),聯(lián)系現(xiàn)實,請擬一則關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的公益廣告詞。13、墨子從人臣應(yīng)具有的品德_、_、_、_等的角度,歷數(shù)公輸盤的不是,善于運用_與_相結(jié)合的句式,能產(chǎn)生雄辨的力量,造成強大的聲勢。14、墨子用激將法讓公輸盤說出“吾義固不殺人”,此句與下文中_這一句形成鮮明對比,從而使公輸盤陷入_之中,最終折服,放棄_的錯誤行為。15、“為

8、與此同類”“此”指代的內(nèi)容是:_16、第段中,連設(shè)三喻,舍文軒而竊敝輿,行為怪誕荒謬,目的是為了引出楚王對此人的評價:“”。17、第段中,從楚宋地理條件、物質(zhì)條件的_來顯示楚攻宋的非正義性。18、兩段聯(lián)系密切,用“文軒”、“錦繡”、“粱肉”比楚國之;用、比宋國貧窮弱小,資源匱乏。19、比較、段,可以看出楚王攻宋的行為跟是一樣的。20、墨子說服楚王的過程中運用了的方法,“請君入甕”,讓楚王鉆入設(shè)好的圈套中,用高超的論辯藝術(shù)折服楚王。21、下面選項中加點詞的意義和用法不同的一項是(2分A.此城危急存亡之.秋也公輸子之.意不過欲殺臣B.問今是何世,乃.不知有漢殺臣,宋莫能守,乃.可攻也C.以.叢草為

9、林,以蟲蟻為獸子墨子解帶為城,以.牒為械D.雖.人有百手,手有百指雖.殺臣,不能絕也22、子墨子在與楚王的最后交鋒中,為什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情況?23、(甲曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信子?傳不習(xí)乎?”(節(jié)選自論語十則(乙子墨子起,再拜、不可謂知類。”甲文體現(xiàn)了儒家重視“修身”,乙文反映出墨家主張“兼愛”“非攻”。請你先簡要解釋“兼愛”或“非攻”的意思,然后簡答:重視“修身”和主張“兼愛”“非攻”對建設(shè)和諧社會有什么現(xiàn)實意義?24、用“/”線標(biāo)出下面句子的停頓。(1分荊國有余于地而不足于民25、第一段交代子墨子匆匆行程的幾個動詞是什么?反映了墨子怎樣的心態(tài)

10、和精神?26、墨子勸服公輸盤的語言頗具特點,從論辯技巧上看,你認(rèn)為成功的關(guān)鍵在哪里?27、第一段概括了墨子整個行程的句子是什么?體現(xiàn)了墨子什么精神?28、墨子止楚攻宋的前提是什么?他是怎樣誘使和激發(fā)公輸盤承認(rèn)這一前提的?29、文中寫墨子日夜兼程到楚國去勸阻攻宋,哪些詞語可以看出墨子為天下排危解難的迫切心情?30、墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為哪三個步驟,試分別用簡短的語句加以概括。31、墨子的論辯技巧表現(xiàn)在哪些方面?32、公輸是墨子中最有文采和文學(xué)趣味的一篇,本文在寫法上最吸引你的是什么?公輸答案填空題:墨子,(約前468前376名翟,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家。墨家學(xué)派創(chuàng)始人。主張“兼愛”

11、“非攻”。墨子是墨家學(xué)派的經(jīng)典著作?！径嘁糇帧空堈f之(shu 長木(zhàng 公輸盤(bn見我于王(xiàn 禽滑厘(g【一詞多義】1、子:子墨子聞之(先生愿借子殺之(您2、說:公輸盤不說(通“悅”,高興請說之(陳述、解說3、已:胡不已乎(停止吾既已言之王矣(已經(jīng)4、類:可謂知類(類推事理 為與此同類(類別5、然:雖然,公輸盤為我(這樣 然臣之弟子(但是6、見:胡不見我于王(引見于是見公輸盤(召見【虛詞】為:(替;公輸盤為楚造(語氣詞;何命焉為?(造;聞子為梯(作為;解帶為城(是;必為有竊疾之:(結(jié)構(gòu)助詞,“的”;云梯之械(代詞,這件事;請說之(賓語前置的標(biāo)志,不譯;宋何

12、罪之有(用在主謂之間,取消句子的獨立性,不譯臣以王吏之攻宋也以:(用來;將以攻宋(認(rèn)為臣以王吏之攻宋也問答題:1、攻械盡、守圉有余,詘( 公輸盤詘 2、(1公輸盤/為楚造云梯之械(2宋無罪/而攻之3、阻止楚國攻打宋國非攻(反對侵略戰(zhàn)爭、反對不義戰(zhàn)爭4、當(dāng)然不是。其實墨子是先用激將法,誘使對方說出“吾義固不殺人”,然后指出對方行為與觀點相違背,“義不殺少而殺眾”一句,有力揭示出公輸盤所標(biāo)榜的“義”的欺騙性。從而使對方陷入自相矛盾中而無法爭辯。(或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公輸盤理屈詞窮5、北方有侮臣者,愿借子殺之。請獻(xiàn)十金。6、吾義固不殺人義不殺少而殺眾7、智:聰明;仁:對人親善、友愛;

13、忠:忠誠;強:堅強;知類:懂得事理。目的是步步深入地揭示公輸盤的行為是不義的,使公輸盤陷入矛盾之中。8、“服”字表明了墨子的論說有理有力,使公輸盤無話可說。9、詘殺墨子殺臣,宋莫能守,乃可攻也。10、不是,除此以外,重要的是靠墨子的技藝和宋國的戰(zhàn)備,由于有了足夠的實力作后盾,墨子的話才更有力量,才更有取勝的把握。11、班門弄斧墨守成(陳規(guī)12、讓戰(zhàn)爭從地球上走開。遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭,讓和平的陽光灑遍地球的每一個角落。珍愛生命,反對戰(zhàn)爭。用正義戰(zhàn)爭罅非正義戰(zhàn)爭。13、智、仁、忠、強;排比、反復(fù)14、義不殺少而殺眾自相矛盾幫楚攻宋15、舍文軒、竊敝輿等 16、必為有竊疾矣 17、對比 18、地大物博“敝輿”

14、“短褐”“糠糟” 19、患竊疾者 20、比喻說理(類比21、B 22、明白告訴公輸班與楚王,宋國已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備,使公輸班和楚王不敢輕舉妄動,迫使楚王打消攻宋的念頭。23、解釋兼愛:卻“兼相愛”。也就是“愛他人”,博愛之意。非攻:不發(fā)動戰(zhàn)爭,不攻伐侵略。簡答:示例:既要重視個人道德修養(yǎng),又要關(guān)愛他人(或不侵害他人。只有內(nèi)外兼修,才能提高全民道德水準(zhǔn),才能消除對立,和睦共處。這兩者對建設(shè)和諧社會都有積極意義。24、荊國/有余于地/而不足于民25、聞、起、行、至、見。這一連串的動詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。26、采取迂回戰(zhàn)術(shù)。先不直接說事由,而是用類比手法,誘發(fā)對方亮

15、明觀點,然后反駁。27、“起于魯,行十日十夜而至于郢?！斌w現(xiàn)了墨子“講和平仁愛”的精神。28、仁義。先是請公輸幫他殺人,然后引出公輸“吾義固不殺人”這句自相矛盾的話,從而“以子之矛攻子之盾”,從道義上駁得公輸啞口無言。29、“聞之、起、行十日十夜、見”30、三個步驟: A、以義相責(zé),使公輸盤理屈詞窮; B、以智相責(zé),使楚王理屈詞窮; C、以技相搏,模擬攻守,說明楚國攻打宋國不會有好結(jié)果,促使楚王放棄攻宋。31、墨子的論辯技巧表現(xiàn)在哪些方面?答:說理巧妙,表現(xiàn)在以下三個方面(1根據(jù)不同的對象,采用不同的方式.激怒公輸盤,五個“不可謂”,義正辭嚴(yán);婉勸楚王,三次夸飾楚國,在取悅對方的同時置對方于理虧的境地(2邏輯性強主要表現(xiàn)在勸阻楚王時,巧用類比,對比,環(huán)環(huán)相扣,無懈可擊(3先發(fā)制人,保持主動。墨于善于陷